如何進(jìn)行語(yǔ)言胎教
簡(jiǎn)單地說(shuō)語(yǔ)言胎教三步走:
第一步:給寶寶取個(gè)小名,并經(jīng)常親切地呼喚TA的小名。在懷孕早期,孕婦可配合撫摸胎教,在午睡或晚上睡覺前進(jìn)行語(yǔ)言胎教。孕婦躺下后,溫柔地?fù)崦?對(duì)胎兒說(shuō)些充滿愛意的話,如:“寶寶,你好!一天過(guò)去了,高興嗎?媽媽愛你!”、“寶寶,媽媽要睡覺了,你和媽媽一塊睡,好嗎?”
第二步:孕媽媽與寶寶隨時(shí)交流。走到哪,說(shuō)到哪,見到什么,描述什么。對(duì)話內(nèi)容可以根據(jù)日常生活內(nèi)容隨意定,所以語(yǔ)言胎教時(shí)間也可不固定,在白天孕婦進(jìn)行任何活動(dòng)時(shí)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容可現(xiàn)編現(xiàn)進(jìn)行,比如:吃飯時(shí),對(duì)胎兒說(shuō)“寶寶,媽媽要吃飯,這是爸爸親自做的好吃的,營(yíng)養(yǎng)豐富,咱們一起嘗嘗吧?！比ス珗@時(shí),對(duì)胎兒說(shuō):“寶寶,媽媽今天在公園里,你看公園里多美啊,有鮮花,有金魚,有綠樹,你喜歡嗎?”通過(guò)孕婦的語(yǔ)言描述與想象,會(huì)傳達(dá)給寶寶,有利于寶寶大腦神經(jīng)的發(fā)育,有利于寶寶的想象力和思維能力的開發(fā)。
第三步: 對(duì)胎寶寶進(jìn)行系統(tǒng)的兒歌、詩(shī)詞、故事輸入。語(yǔ)言胎教還有一項(xiàng)內(nèi)容是給胎兒多聽多讀文學(xué)作品,尤其是優(yōu)美的散文和詩(shī)歌。孕婦在閱讀時(shí)自己先沉浸到文學(xué)作品所描繪的意境中去,然后以溫和的語(yǔ)調(diào)來(lái)朗讀,聲音不用太高,輕輕的就可以。有些朗朗上口的兒歌也是進(jìn)行語(yǔ)言胎教的好材料,它們有節(jié)奏感,有韻律,又淺顯易把握。孕婦懷孕5個(gè)月后,如能每天堅(jiān)持對(duì)胎兒朗讀詩(shī)歌、散文、兒歌,胎兒日后的語(yǔ)言把握能力會(huì)明顯比其他寶寶強(qiáng)。
簡(jiǎn)單地說(shuō)語(yǔ)言胎教三步走:
第一步:給寶寶取個(gè)小名,并經(jīng)常親切地呼喚TA的小名。在懷孕早期,孕婦可配合撫摸胎教,在午睡或晚上睡覺前進(jìn)行語(yǔ)言胎教。孕婦躺下后,溫柔地?fù)崦?對(duì)胎兒說(shuō)些充滿愛意的話,如:“寶寶,你好!一天過(guò)去了,高興嗎?媽媽愛你!”、“寶寶,媽媽要睡覺了,你和媽媽一塊睡,好嗎?”
第二步:孕媽媽與寶寶隨時(shí)交流。走到哪,說(shuō)到哪,見到什么,描述什么。對(duì)話內(nèi)容可以根據(jù)日常生活內(nèi)容隨意定,所以語(yǔ)言胎教時(shí)間也可不固定,在白天孕婦進(jìn)行任何活動(dòng)時(shí)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容可現(xiàn)編現(xiàn)進(jìn)行,比如:吃飯時(shí),對(duì)胎兒說(shuō)“寶寶,媽媽要吃飯,這是爸爸親自做的好吃的,營(yíng)養(yǎng)豐富,咱們一起嘗嘗吧?！比ス珗@時(shí),對(duì)胎兒說(shuō):“寶寶,媽媽今天在公園里,你看公園里多美啊,有鮮花,有金魚,有綠樹,你喜歡嗎?”通過(guò)孕婦的語(yǔ)言描述與想象,會(huì)傳達(dá)給寶寶,有利于寶寶大腦神經(jīng)的發(fā)育,有利于寶寶的想象力和思維能力的開發(fā)。
第三步: 對(duì)胎寶寶進(jìn)行系統(tǒng)的兒歌、詩(shī)詞、故事輸入。語(yǔ)言胎教還有一項(xiàng)內(nèi)容是給胎兒多聽多讀文學(xué)作品,尤其是優(yōu)美的散文和詩(shī)歌。孕婦在閱讀時(shí)自己先沉浸到文學(xué)作品所描繪的意境中去,然后以溫和的語(yǔ)調(diào)來(lái)朗讀,聲音不用太高,輕輕的就可以。有些朗朗上口的兒歌也是進(jìn)行語(yǔ)言胎教的好材料,它們有節(jié)奏感,有韻律,又淺顯易把握。孕婦懷孕5個(gè)月后,如能每天堅(jiān)持對(duì)胎兒朗讀詩(shī)歌、散文、兒歌,胎兒日后的語(yǔ)言把握能力會(huì)明顯比其他寶寶強(qiáng)。