2016自學考試人力資源管理考點講解(6)

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改革開放以來我國的科技政策:
    ①尊重知識,尊重人才,大力提高知識分子的政治地位和社會地位。
    ②科學技術要與經(jīng)濟、社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
    ③著重加強生產(chǎn)技術的應用研究和開發(fā)研究,當前尤須注重開發(fā)研究。
    ④加強廠礦企業(yè)的技術開發(fā)工作。
    ⑤加快新技術推廣,實行科技成果有償轉(zhuǎn)讓。
    ⑥對有重大貢獻的科技人員實行獎勵制度。
    人力資源使用性開發(fā)的內(nèi)容(六個方面):
    ①用人所長,避其所短。
    ②合理的崗位設置,使崗位對人具有挑戰(zhàn)性。
    ③明責授權,用人不疑。
    ④監(jiān)督檢查,獎優(yōu)罰劣。
    ⑤發(fā)揚民主作風,員工參與管理。
    ⑥認同企業(yè)價值,建立企業(yè)文化。
    我國現(xiàn)階段的人口狀況及其影響:
    人口狀況:人口多,自然資源相對有限;人口的資源轉(zhuǎn)化率高,適齡勞動人口群龐大;人口受教育程度低。
    影響:我國人口的狀況,嚴重影響了我國人力資源的數(shù)量和質(zhì)量。
    首先,人口多自然資源相對有限,使我國面臨勞動力過剩的社會問題;
    其次,人口受教育程度低,使我國勞動者的知識技能普遍低下;
    第三,人力資源內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理。改變我國人力資源狀況首先要改變我國人口狀況,實行計劃生育、少生優(yōu)生的人口政策。
    崗位的特點:
    ①崗位是以事為中心設置的,不因人而轉(zhuǎn)移。
    ②崗位不隨人走。
    ③崗位的數(shù)量取決于組織的工作任務大小、復雜程度、以及經(jīng)費狀況等因素。
    ④各單位的絕大多數(shù)崗位都可以分類分級。
    崗位設置的具體體現(xiàn):
    ①最低崗位數(shù)量原則。為了使一個組織以最少的耗費獲得的效益,其崗位數(shù)量應限制在有效完成任務所需崗位的最低數(shù)。
    ②系統(tǒng)原則。應從系統(tǒng)論出發(fā),把每一個崗位放到組織系統(tǒng)中,崗位之間協(xié)調(diào)有序,無交叉重疊、職責不清的現(xiàn)象。
    ③能級原則。遵循能級原則,把不同功能的崗位設在相應的能級位置上。
    ④最低崗位層次原則。能設低層次崗位的,決不設高層次崗位。
    泰勒的定量化勞動管理:
    一定標準化作業(yè)方法。
    二定標準化作業(yè)時間。
    三定每天的工作量。
    崗位的縱向分類的含義:
    所謂縱向分類,就是指在崗位評價的基礎上,根據(jù)工作量的相似程度,將崗位劃分為崗級、崗等的過程。
    崗位評價的含義:
    崗位評價是縱向分類的前提,其實質(zhì)就是對完成該崗位工作要支出的勞動量的衡量過程。