為什么每次我寫作的句子都通過從句疊加把句子寫的很長，然而卻不能得到高分?
在我給一些已經(jīng)準(zhǔn)備過一段時(shí)間托福寫作的TOEFLers上課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們的作文中經(jīng)常大量使用了長句，很長很長的長句。當(dāng)我建議他們把一些句子斷開時(shí)，他們就會(huì)振振有詞地說：“XX說過，托福寫作句子越長越容易的高分!”
好吧，那我們一起來看看是不是這樣：
1 依照慣例，我們?nèi)匀粊砜催@種說法的“合理”之處。
在前一篇文章中我們說過，e-rater由于讀不懂考試文章的內(nèi)容，在評(píng)價(jià)Development這一條評(píng)分維度時(shí)，考察其中一個(gè)方面就是平均句長。也就是說，在e-rater眼中(e-rater是根據(jù)human rater的閱卷習(xí)慣開發(fā)出來的程序，兩者審核角度基本相符)，如果一個(gè)考生句子寫的太短，那么可以說明他沒有內(nèi)容可以表達(dá)(就像聊天中不知道該說什么的時(shí)候我們會(huì)發(fā)送“哦”、“呵呵”等一樣)，因此內(nèi)容也就沒有發(fā)展。因此在閱卷中，無論是human rater，還是e-rater都不希望看到考生寫出大量太短的句子。
在上圖中展示了e-rater閱卷中對(duì)于文本的分析方法，可以看到，每個(gè)句子進(jìn)行了標(biāo)注，e-rater會(huì)計(jì)算全文的平均句長。(截圖來自于ETS的Criterion閱卷系統(tǒng))
根據(jù)ETS研究報(bào)告，7個(gè)單詞以下的句子為偏短的句子，如果考生的文章中出現(xiàn)了超過4個(gè)這樣的短句，就會(huì)被扣分哦!
2 那么，是不是句子寫的越長越好呢?
大家可能有過這樣的體驗(yàn)：朋友圈里某人發(fā)了一段不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的句子，讀完累死寶寶了。其實(shí)寫作也一樣，即使句子中間可能有逗號(hào)，但是太長的句子仍然會(huì)影響讀者的閱讀理解(這也就是為什么文章可讀性指數(shù)中，句子長度是其中一個(gè)指標(biāo))。
我們一起來看托福官方指南(第四版)第608頁關(guān)于too many long sentences的說明：
官方給各位同學(xué)平均句長的建議是15-20詞左右，這樣讀者理解起來為方便。
而且需要大家注意的是，句子寫的過長反而會(huì)影響意思表達(dá)，尤其是為了寫長句而寫長句，我們一起來看看托福官方指南(第四版)對(duì)于長句的完整介紹吧：
根據(jù)官方給出來的例子，我們可以看到，強(qiáng)行把句子揉在一起會(huì)導(dǎo)致語意的混亂，在表述不同方面意思的時(shí)候，要使用不同的句子來進(jìn)行表述。同時(shí)，官方指南也指出考生需要在寫作中進(jìn)行長短句結(jié)合(長短句結(jié)合的技巧會(huì)在接下來的推文中詳細(xì)介紹)。
根據(jù)ETS的研究報(bào)告，超過55個(gè)單詞的句子就是too long的句子，如果考生的文章中出現(xiàn)了超過4個(gè)這樣的短句，就會(huì)被扣分哦!
END
后提醒大家的是：平均句長不代表每個(gè)句子都要寫成15-20詞!
你的句子長度是由你的思維決定的!你的思想有多長，你的句子就應(yīng)該有多長。
所以不要為了寫長句子而去在作文中寫一些廢話。(下一篇推文我們就會(huì)談?wù)務(wù)Z言表達(dá)的簡潔性)
對(duì)于“我愛你”，棒的表達(dá)就是I love you!其他花式的表達(dá)情感未必有這簡單的三個(gè)字真誠……