法國工程師專業(yè)介紹
已經(jīng)有不少留學(xué)生選擇了法國的理工科，尤其是工程師學(xué)院。法國的工程師選擇淘汰率很高，每年要考試，每次考試有10%的淘汰率，學(xué)術(shù)質(zhì)量、文憑含金量高。
目前，全法有250所工程師學(xué)院，在校學(xué)生9萬多名，每年畢業(yè)生2萬多名，每所學(xué)校每年畢業(yè)生平均為111名。在法國，如果不能說精英學(xué)院的學(xué)生都是政府、工商、金融等關(guān)鍵行業(yè)的決策者的話，那么至少可以說這些行業(yè)的決策者都是這些學(xué)校的畢業(yè)生。
法國工程師專業(yè)教育情況
法國工程師教育學(xué)制5年，目的在于為政府機關(guān)、工業(yè)界、服務(wù)業(yè)培養(yǎng)工程師、高級管理人員及行政人員。作為國家工程的棟梁，工程師當(dāng)之無愧，這也和法國工程師教育的教學(xué)特點分不開。法國的工程師教育主要特點就是多層次的實習(xí)訓(xùn)練和大量的實用課程。這點和中國的情況不一樣，理論的東西也學(xué)，但是學(xué)理論的目的在于應(yīng)用，課程還是集中在實用上。課程設(shè)計繁多，很多課程都有課程設(shè)計和答辯，而且都是工廠的實際問題，鼓勵學(xué)生自己把自己當(dāng)成項目負(fù)責(zé)人，動手解決這些生產(chǎn)實際問題，學(xué)生打電話了解情況，自己跑工廠參觀，和有經(jīng)驗的工程師討論，提出解決方法，后答辯。還有兩次或三次每次半年的工廠實習(xí)讓學(xué)生很早就大量的接觸了工廠生產(chǎn)的實際情況。
法國工程師專業(yè)就業(yè)前景好
統(tǒng)計數(shù)字表明：66%的學(xué)生在畢業(yè)前找到工作，在畢業(yè)后3-6月內(nèi)90%的學(xué)生找到工作，第一年工作的工資也較高，平均在20萬法郎左右(即22萬人民幣)以上，往往將來進(jìn)入社會上層。目前，法國中產(chǎn)階級以上的人有70%畢業(yè)于GRANDE ECOLE這種學(xué)校。
已經(jīng)有不少留學(xué)生選擇了法國的理工科，尤其是工程師學(xué)院。法國的工程師選擇淘汰率很高，每年要考試，每次考試有10%的淘汰率，學(xué)術(shù)質(zhì)量、文憑含金量高。
目前，全法有250所工程師學(xué)院，在校學(xué)生9萬多名，每年畢業(yè)生2萬多名，每所學(xué)校每年畢業(yè)生平均為111名。在法國，如果不能說精英學(xué)院的學(xué)生都是政府、工商、金融等關(guān)鍵行業(yè)的決策者的話，那么至少可以說這些行業(yè)的決策者都是這些學(xué)校的畢業(yè)生。
法國工程師專業(yè)教育情況
法國工程師教育學(xué)制5年，目的在于為政府機關(guān)、工業(yè)界、服務(wù)業(yè)培養(yǎng)工程師、高級管理人員及行政人員。作為國家工程的棟梁，工程師當(dāng)之無愧，這也和法國工程師教育的教學(xué)特點分不開。法國的工程師教育主要特點就是多層次的實習(xí)訓(xùn)練和大量的實用課程。這點和中國的情況不一樣，理論的東西也學(xué)，但是學(xué)理論的目的在于應(yīng)用，課程還是集中在實用上。課程設(shè)計繁多，很多課程都有課程設(shè)計和答辯，而且都是工廠的實際問題，鼓勵學(xué)生自己把自己當(dāng)成項目負(fù)責(zé)人，動手解決這些生產(chǎn)實際問題，學(xué)生打電話了解情況，自己跑工廠參觀，和有經(jīng)驗的工程師討論，提出解決方法，后答辯。還有兩次或三次每次半年的工廠實習(xí)讓學(xué)生很早就大量的接觸了工廠生產(chǎn)的實際情況。
法國工程師專業(yè)就業(yè)前景好
統(tǒng)計數(shù)字表明：66%的學(xué)生在畢業(yè)前找到工作，在畢業(yè)后3-6月內(nèi)90%的學(xué)生找到工作，第一年工作的工資也較高，平均在20萬法郎左右(即22萬人民幣)以上，往往將來進(jìn)入社會上層。目前，法國中產(chǎn)階級以上的人有70%畢業(yè)于GRANDE ECOLE這種學(xué)校。