三、設(shè)計(jì)與應(yīng)用題
1．(1)【解題思路】
E-R圖也稱實(shí)體一聯(lián)系圖，提供了表示實(shí)體類型、屬性和聯(lián)系的方法，用來(lái)描述現(xiàn)實(shí)世界的概念模型。為了簡(jiǎn)化E-R圖的處置，現(xiàn)實(shí)世界的事物能作為屬性對(duì)待的則盡量作為屬性對(duì)待。實(shí)體與屬性的劃分給出如下兩條規(guī)則：①作為“屬性”，不能再具有需要描述的性質(zhì)，“屬性”必須是不可分的數(shù)據(jù)項(xiàng)，不能包含其它屬性。②“屬性”不能與其它實(shí)體有聯(lián)系，即E-R圖中所表示的聯(lián)系是實(shí)體之問(wèn)的聯(lián)系。本題中一個(gè)系可以聘用多名教師，一名教師只能受聘于一個(gè)系，所以系實(shí)體與教師實(shí)體有聯(lián)系；一名教師可以講授多門課程，一門課程可由多名教師講授，所以教師實(shí)體與課程實(shí)體有聯(lián)系，一門課程可以有多門先修課程，所以課程間也有聯(lián)系。
【參考答案】
(2)【解題思路】
要想使轉(zhuǎn)換生成的關(guān)系模式滿足3NF，則必須滿足關(guān)系模式中每一個(gè)非主屬性既不部分依賴于碼也不傳遞依賴于碼。
【參考答案】
系(系編號(hào)，系名，系辦公電話)，無(wú)外碼
教師(教師號(hào)，教師名，工資，聘用日期，職稱，系編號(hào))，外碼：系編號(hào)
課程(課程號(hào)，課程名，學(xué)分，教師號(hào))，外碼：教師號(hào)
先修(先修課程號(hào)，先修課程名，課程號(hào))，外碼：課程號(hào)
2．【解題思路】
存儲(chǔ)過(guò)程是由PL／SQL語(yǔ)句書寫的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程經(jīng)編譯和優(yōu)化后存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器中，使用時(shí)只要調(diào)用即可。使用存儲(chǔ)過(guò)程具有以下優(yōu)點(diǎn)：其已經(jīng)編譯和優(yōu)化過(guò)了，所以運(yùn)行效率高，提供了在服務(wù)器端快速執(zhí)行SQL語(yǔ)句的有效途徑；存儲(chǔ)過(guò)程降低了客戶端和服務(wù)器之間的通信量；方便實(shí)施企業(yè)規(guī)則，當(dāng)企業(yè)規(guī)則發(fā)生變化時(shí)只要修改存儲(chǔ)過(guò)程，而無(wú)需修改其他應(yīng)用程序。創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程：
create procedure過(guò)程名
@[參數(shù)名][類型]，@[參數(shù)名][類型]／*過(guò)程首部*／
As
Declare／*as下面對(duì)應(yīng)的塊為過(guò)程體*／
begin
end
如上所示，存儲(chǔ)過(guò)程包括過(guò)程首部和過(guò)程體。過(guò)程名是數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器合法的對(duì)象標(biāo)識(shí)；參數(shù)列表：用名字來(lái)標(biāo)識(shí)調(diào)用時(shí)給出的參數(shù)值，必須指定值的數(shù)據(jù)類型。參數(shù)可以是輸人參數(shù)或輸出參數(shù)，默認(rèn)為輸人參數(shù)。
【參考答案】
CREATE PROCEDURE PRODUCT@商品號(hào)int，@年份int，@毛利int output
AS
DECLARE
@某商品銷售量int，@某商品進(jìn)價(jià)int，@某商品銷售單價(jià)int／*中間變量定義：*／
BEGIN
Select@某商品進(jìn)價(jià)=單價(jià)from商品表where@商品號(hào)=商品號(hào)
Select@某商品銷售單價(jià)=銷售單價(jià)，@某商品銷售量=count(*)from銷售表where
@商品號(hào)=商品號(hào)and銷售時(shí)間=@年份
IF@某商品進(jìn)價(jià)is NULL THEN／木判斷該商品是否存在*／
ROLLBACK；
RETURN；
END IF
IF@某商品銷售單價(jià)is NULL THEN／*判斷該兩晶是否可賣*／
ROLLBACK；
RETURN；
END IF
SET@毛利=(@某商品銷售單價(jià)-@某商品進(jìn)價(jià))*@某商品銷售量
GO
3．【解題思路】
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中存在著兩類不同的數(shù)據(jù)處理工作：操作型處理和分析型處理，也稱作0LTP(聯(lián)機(jī)事務(wù)處理)和0IAP(聯(lián)機(jī)分析處理)。操作型處理也叫事務(wù)處理，是指對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)聯(lián)機(jī)的日常操作，通常是對(duì)一個(gè)或一組紀(jì)錄的查詢或修改，例如火車售票系統(tǒng)、銀行通存通兌系統(tǒng)、稅務(wù)征收管理系統(tǒng)等。這些系統(tǒng)要求快速響應(yīng)用戶請(qǐng)求，對(duì)數(shù)據(jù)的安全性、完整性以及事務(wù)吞吐量要求很高。結(jié)合本題中存在的問(wèn)題，視圖本身的訪問(wèn)量很高，而又僅僅以匯總表1為計(jì)算數(shù)據(jù)源，而其它匯總表訪問(wèn)率低，導(dǎo)致了資源利用不合理。因此本題考察了聯(lián)機(jī)事務(wù)處理中的資源調(diào)度問(wèn)題。
【參考答案】
由于匯總表1和視圖的模式訪問(wèn)頻率都很高，而且視圖的數(shù)據(jù)源來(lái)自匯總表1，又因?yàn)槠渌麉R總表的訪問(wèn)率較低，所以只需要將視圖的數(shù)據(jù)源綁定為匯總表3，因?yàn)閰R總表3也可以滿足視圖的輸出模式。這樣不僅提升了匯總表3的數(shù)據(jù)訪問(wèn)率，而且降低了匯總表1的數(shù)據(jù)訪問(wèn)率，系統(tǒng)性能和服務(wù)性能得到了很大的優(yōu)化。又因?yàn)樨浳锛s有500種，共10類，可以再建立一個(gè)視圖綁定數(shù)據(jù)源為匯總表4，這樣就可以充分利用匯總表4的數(shù)據(jù)信息，從而可以進(jìn)一步優(yōu)化系統(tǒng)性能。