在美術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的嘗試精神

    在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的美術(shù)教育模式，死氣沉沉，孩子圍著教師的指揮棒轉(zhuǎn)，不利于孩子嘗試精神的培養(yǎng)。因而在美術(shù)教學(xué)上立足于發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，鼓勵(lì)幼兒嘗試，把幼兒作為美術(shù)活動(dòng)的主體，是作品創(chuàng)作的主人，在教學(xué)中讓幼兒處于積極的主動(dòng)活動(dòng)之中。