Task 1.
What are the advantages and disadvantages of eating in a fast-food restaurant？
Task 2.
Do you agree or disagree with the following statement？ Advertisements have too much influence on what people buy.
Task 3.
Reading: 學(xué)校通知下學(xué)期將開(kāi)設(shè)interview skill workshop，會(huì)請(qǐng)外面的職業(yè)人士來(lái)學(xué)校模擬interview，幫學(xué)生更好的準(zhǔn)備以后找工作。
Listening: 對(duì)話(huà)里兩個(gè)人都很喜歡這個(gè)program，因?yàn)?，附近的其他學(xué)校都沒(méi)有開(kāi)設(shè)這個(gè)program，所以他們會(huì)變得competitive；2，除了能教你skill，meeting and chatting with這些不同行業(yè)的人能夠build up connections。
Task 4.
Reading: environment disturbance因自然原因或人為活動(dòng)對(duì)植物生長(zhǎng)的干擾。
Listening: 教授舉例， 一塊地有一種blue grass 長(zhǎng)得太多太密集了把陽(yáng)光都擋住了， 其他植物無(wú)法在此生存。 然后放牛的人來(lái)了，牛把這些草啃掉好多，這樣有空間又有陽(yáng)光， 小野花也能在這長(zhǎng)了，不僅僅是blue grass一種。
Task 5.
Problem: 一個(gè)男生對(duì)一個(gè)妹子說(shuō)今晚是學(xué)校演出最后一晚了你不去么？ 妹子說(shuō)票絕對(duì)搞得到但是今晚她應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)室shelve books 干幾個(gè)小時(shí)怎么辦？
Solutions: 1. 她可以第二天早起去圖書(shū)館把昨晚活干了。但是要6點(diǎn)起，參加演出和派對(duì)太累了。 2. 她可以拜托其他人替她把工作做了，只要罩得住別讓她因?yàn)槿毕酃べY。
Task 6.
Lecture: 講有些魚(yú)怎么躲避predator的。第一種是他們感覺(jué)很靈敏，舉例子是bony fish頭上長(zhǎng)了hair之類(lèi)的可以感知predator. 第二種是有一種能力可以在在水里靜止然后躲起來(lái)，不讓predator察覺(jué)到，舉例是另一種魚(yú)可以在水里keep still時(shí)還讓水move，所以就能keep still然后等predator走了。
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