單項(xiàng)選擇題
1.有個正常幼兒，在同齡人都能獨(dú)立走路時，他還必須拉著成人的手才能走路。其實(shí)質(zhì)上是缺乏獨(dú)立行走的( )。
A.目的
B.需要
C.興趣
D.有意性
2.對幼兒來說，個性發(fā)展的主要內(nèi)容是( )開始形成。
A.自我意識
B.個性特征
C.調(diào)控系統(tǒng)
D.情緒狀態(tài)
3.關(guān)于幼兒園社會教育的論述，不正確的有( )。
A.幼兒園社會教育就是品德教育在幼兒園中體現(xiàn)
B.幼兒園社會教育是幼兒社會性發(fā)展所需要
C.幼兒園社會性教育應(yīng)該從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)
D.幼兒園社會教育要在幼兒日常生活和活動中進(jìn)行
4.對幼兒園活動的正確理解是( )。
A.兒童盡情地隨意玩耍
B.在安全的前提下按課程的要求活動
C.為兒童舒展筋骨而開展活動
D.教育過程就是活動過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展
5.下列家庭教育做法中，哪種做法是較為合理的( )。
A.在孩子未成年時，父母全身心地投入到孩子身上，一切為了孩子
B.盡量滿足孩子的一切要求
C.當(dāng)父母親的教育觀念與爺爺奶奶相抵觸時，以父母的觀念為準(zhǔn)
D.即便是民主的家庭，也對孩子有所保留，有時還要適當(dāng)回避
6.幼兒階段開始出現(xiàn)書面言語的發(fā)展，其書面言語發(fā)展的重點(diǎn)是( )。
A.識字
B.寫字
C.閱讀
D.寫作
7.在學(xué)齡前期，( )兒童的性別角色的教育對兒童的智力發(fā)展和性格發(fā)展是有益的。
A.強(qiáng)化
B.適當(dāng)?shù)?BR> C.不考慮
D.以上說法都不對
8.兒童一進(jìn)商場就被漂亮的玩具吸引，兒童在這一刻出現(xiàn)的心理現(xiàn)象是( )。
A.注意
B.想象
C.需要
D.思維
9.規(guī)則對兒童沒有約束力的階段是( )。
A.權(quán)威階段
B.可逆性階段
C.公正階段
D.自我中心階段
10.孩子看到桌上有個蘋果時，所說的話中直接體現(xiàn)“感知覺”活動的是( )。
A.“真香!”
B.“我要吃!”
C.“這是什么?”
D.“這兒有個蘋果”
參考答案及解析
1.D幼兒期是幼兒自覺行動目的開始形成的時期，缺乏明確目的。
2.B對幼兒來說，個性特征是個性發(fā)展的主要內(nèi)容。
3.A品德教育在幼兒園中體現(xiàn)是幼兒園社會教育的一部分。
4.D在幼兒園中，教育活動和游戲活動是融為一體的。
5.D即便是民主的家庭，也要對孩子有所保留，有時還要適當(dāng)回避，這種家庭教育做法是較為合理的。
6.A兒童書面言語的產(chǎn)生，如同口頭言語一樣，是從接受性的言語開始，即先會認(rèn)字，后會寫字。
7.B適當(dāng)?shù)變旱男詣e角色和行為，對兒童智力發(fā)展和形成男女雙性化性格是有利的。
8.A兒童在這里出現(xiàn)的心理活動是對漂亮玩具的指向和集中，因此，心理現(xiàn)象為注意。
9.D自我中心階段(2-5歲)是一種無道德規(guī)則階段，規(guī)則對兒童沒有約束力。
10.D“這兒有個蘋果”體現(xiàn)個體的感知覺?！罢嫦?”體現(xiàn)的是想象?！拔乙?”體現(xiàn)的是需要?！斑@是什么?”體現(xiàn)的是思維。
1.有個正常幼兒，在同齡人都能獨(dú)立走路時，他還必須拉著成人的手才能走路。其實(shí)質(zhì)上是缺乏獨(dú)立行走的( )。
A.目的
B.需要
C.興趣
D.有意性
2.對幼兒來說，個性發(fā)展的主要內(nèi)容是( )開始形成。
A.自我意識
B.個性特征
C.調(diào)控系統(tǒng)
D.情緒狀態(tài)
3.關(guān)于幼兒園社會教育的論述，不正確的有( )。
A.幼兒園社會教育就是品德教育在幼兒園中體現(xiàn)
B.幼兒園社會教育是幼兒社會性發(fā)展所需要
C.幼兒園社會性教育應(yīng)該從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)
D.幼兒園社會教育要在幼兒日常生活和活動中進(jìn)行
4.對幼兒園活動的正確理解是( )。
A.兒童盡情地隨意玩耍
B.在安全的前提下按課程的要求活動
C.為兒童舒展筋骨而開展活動
D.教育過程就是活動過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展
5.下列家庭教育做法中，哪種做法是較為合理的( )。
A.在孩子未成年時，父母全身心地投入到孩子身上，一切為了孩子
B.盡量滿足孩子的一切要求
C.當(dāng)父母親的教育觀念與爺爺奶奶相抵觸時，以父母的觀念為準(zhǔn)
D.即便是民主的家庭，也對孩子有所保留，有時還要適當(dāng)回避
6.幼兒階段開始出現(xiàn)書面言語的發(fā)展，其書面言語發(fā)展的重點(diǎn)是( )。
A.識字
B.寫字
C.閱讀
D.寫作
7.在學(xué)齡前期，( )兒童的性別角色的教育對兒童的智力發(fā)展和性格發(fā)展是有益的。
A.強(qiáng)化
B.適當(dāng)?shù)?BR> C.不考慮
D.以上說法都不對
8.兒童一進(jìn)商場就被漂亮的玩具吸引，兒童在這一刻出現(xiàn)的心理現(xiàn)象是( )。
A.注意
B.想象
C.需要
D.思維
9.規(guī)則對兒童沒有約束力的階段是( )。
A.權(quán)威階段
B.可逆性階段
C.公正階段
D.自我中心階段
10.孩子看到桌上有個蘋果時，所說的話中直接體現(xiàn)“感知覺”活動的是( )。
A.“真香!”
B.“我要吃!”
C.“這是什么?”
D.“這兒有個蘋果”
參考答案及解析
1.D幼兒期是幼兒自覺行動目的開始形成的時期，缺乏明確目的。
2.B對幼兒來說，個性特征是個性發(fā)展的主要內(nèi)容。
3.A品德教育在幼兒園中體現(xiàn)是幼兒園社會教育的一部分。
4.D在幼兒園中，教育活動和游戲活動是融為一體的。
5.D即便是民主的家庭，也要對孩子有所保留，有時還要適當(dāng)回避，這種家庭教育做法是較為合理的。
6.A兒童書面言語的產(chǎn)生，如同口頭言語一樣，是從接受性的言語開始，即先會認(rèn)字，后會寫字。
7.B適當(dāng)?shù)變旱男詣e角色和行為，對兒童智力發(fā)展和形成男女雙性化性格是有利的。
8.A兒童在這里出現(xiàn)的心理活動是對漂亮玩具的指向和集中，因此，心理現(xiàn)象為注意。
9.D自我中心階段(2-5歲)是一種無道德規(guī)則階段，規(guī)則對兒童沒有約束力。
10.D“這兒有個蘋果”體現(xiàn)個體的感知覺?！罢嫦?”體現(xiàn)的是想象?！拔乙?”體現(xiàn)的是需要?！斑@是什么?”體現(xiàn)的是思維。
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