語文學法歸類6類
1.課文預習六步法：
A查注生詞，掃清三字
B朗讀課文，感知內(nèi)容
C了解作者，把握背景
D標明段序，分清結構
E畫關鍵句，體會作用
F簡寫主旨，歸納特色
2.學生課堂聽講五法(細聽講做筆記)：
A聽到listen
B看到look
C寫到write
D說到 speak
E思到think(耳眼手嘴腦五官并用)
3.賞詩三步法：
A知人論世(了解作者，把握背景)
B譯析字面(通譯全詩，分析景情)
C闡明主旨(簡述內(nèi)容，闡明理趣)
4.劃分文章結構四法：
A依據(jù)表達方式
B找尋明暗線索
C依據(jù)時空順序
D依據(jù)邏輯順序
5.分析八種關鍵句作用：
A點明題目，引起下文(點題句)
B點明中心，亮出主旨(中心句)
C設置懸念，引發(fā)興趣(懸念句)
D承上啟下，自然銜接(過渡句)
E前后照應，和諧統(tǒng)一(照應句)
F側面烘托，間接映襯(烘托句)
G后文鋪墊，埋下伏筆(鋪墊句)
H增強語言，突出特征(修辭句)
6.辨別七類文章寫法：
A對比寫法
B象征寫法
C烘托寫法
D以小見大寫法
E先揚后抑寫法
F虛實結合寫法
G夾敘夾議寫法
1.課文預習六步法：
A查注生詞，掃清三字
B朗讀課文，感知內(nèi)容
C了解作者，把握背景
D標明段序，分清結構
E畫關鍵句，體會作用
F簡寫主旨，歸納特色
2.學生課堂聽講五法(細聽講做筆記)：
A聽到listen
B看到look
C寫到write
D說到 speak
E思到think(耳眼手嘴腦五官并用)
3.賞詩三步法：
A知人論世(了解作者，把握背景)
B譯析字面(通譯全詩，分析景情)
C闡明主旨(簡述內(nèi)容，闡明理趣)
4.劃分文章結構四法：
A依據(jù)表達方式
B找尋明暗線索
C依據(jù)時空順序
D依據(jù)邏輯順序
5.分析八種關鍵句作用：
A點明題目，引起下文(點題句)
B點明中心，亮出主旨(中心句)
C設置懸念，引發(fā)興趣(懸念句)
D承上啟下，自然銜接(過渡句)
E前后照應，和諧統(tǒng)一(照應句)
F側面烘托，間接映襯(烘托句)
G后文鋪墊，埋下伏筆(鋪墊句)
H增強語言，突出特征(修辭句)
6.辨別七類文章寫法：
A對比寫法
B象征寫法
C烘托寫法
D以小見大寫法
E先揚后抑寫法
F虛實結合寫法
G夾敘夾議寫法