1.略 2.略 3.像萬卡那樣給爺爺寫一封長長的信。 4.略 5.略 6.⑴京京和萬卡有同樣的遭遇，所以萬卡的不幸深深地打動了他，使他精神不集中。⑵趙小楨朗讀時奶聲奶氣，不能體會萬卡作為一個學徒，吃不飽，還要挨打時的心情?！?.插敘京京同爺爺?shù)慕煌?，體現(xiàn)了京京和爺爺深厚的感情，為下文寫京京對爺爺?shù)膽涯盥裣路P?！?.“小淘氣”包含著保羅對小男孩的些許反感、誤解的態(tài)度和思想感情，所以不能換，否則傳達不出來這種態(tài)度感情。9. ②句寫出小男孩內心的極大震撼，他沒想到，“哥哥”能做的遠遠超出了自己的想像。⑤句寫出保羅內心受到極大沖擊，小男孩超出自己年齡的那份責任心讓保羅吃驚?！?0.眼睛;想著能為弟弟帶來快樂而興奮。11.小男孩畢竟年齡還小，他上樓要照料弟弟，還要吃力地背弟弟下樓，所以就慢?！?2.①“給予”是故事中的主要情節(jié)。②“給予”是小男孩典型的性格特征。③“給予”是人生快樂的真諦。④“給予”的本身是豐厚的回報。13.①是展示人物、展開情節(jié)的線索人物。②以保羅是成人這一特定角色和幾次對小男孩的誤解與小男孩形成對比，以突出小男孩的可貴與可愛?！?4、略 15、胖胖?！?6、胖胖清晨被媽媽叫醒，媽媽一邊給他穿衣服，他一邊講述總統(tǒng)夢?！?7、以對話結構作文?！?8、合乎題意即可。如：媽媽著急地說;胖胖極不情愿。 19、表達出繁重的課業(yè)負擔給孩子們身心造成的傷害?！?0、可從語言、內容、構思等多方面著手，如：本文運用對話體，角度獨特，敘述簡潔，發(fā)人深省?！?1、“全心全意”表現(xiàn)了百合努力開花時一心一意、專心執(zhí)著的特點?！澳北憩F(xiàn)了百合不張揚(不炫耀)的品質。 22、C處 23、排比、擬人、反復 24、線索：百合的成長過程?；颍喊俸吓ψC明自己存在的過程。寫作手法：象征(托物言志、借物抒情均可) 25、百合花的精神令人感動，作者從內心流露出贊美之情?；颉鞍俸匣ǖ木窳顭o數(shù)人感動，觸動人們內心那純凈溫柔的一角?！?意思相近即可給分) 26、第一問：答到“嫉妒、詆毀、心胸狹窄”意思即可。第二問：言之成理即可給分，否則酌情扣分。