雅思表格的寫(xiě)作類(lèi)似于圖表和柱狀圖寫(xiě)作。
如果表格中有時(shí)間順序，那么就可以使用與圖表和柱狀圖相同的對(duì)比及比較結(jié)構(gòu)。
表格只是另一種呈現(xiàn)信息的方式。并不要求我們?cè)賹W(xué)習(xí)一種描述信息的方式或句型結(jié)構(gòu)。
我們來(lái)看一下下面的表格，這個(gè)表格顯示了四個(gè)國(guó)家人民的生活質(zhì)量。
其實(shí)，我們完全可以把這一表格轉(zhuǎn)換為柱狀圖：
但我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其他國(guó)家與美國(guó)的巨大差距用表格展示得更為清楚，而在柱狀圖上卻不是那么明顯。
因此用表格展示會(huì)更好，但我們可以用與柱狀圖相同的方式來(lái)描述。
Analysing the IELTS Table
與其他的圖表一樣，在描述表格時(shí)我們要注意以下幾點(diǎn)：
1. 不需要描述所有的數(shù)據(jù)，只描述有關(guān)每一事物的重要信息即可;
2. 找出最顯著的數(shù)據(jù)(如：、最低等)
3. 嘗試組合這些數(shù)據(jù)，這就需要我們有相關(guān)背景知識(shí)。
Practice
結(jié)合給出的表格，回答下列問(wèn)題。
Table: The Quality of Life in Four Countries
• What is the table measuring?
• What type of language do you need to use (Change? Comparing and contrasing?)
• What tense would you use?
• Which country has the best quality of life and which has the worst?
• What information could you use for an overview / conclusion?
• How could you group the information?
• How many paragraphs would you have and what you would write about in each one?
Making a Plan
在寫(xiě)作之前，你可以問(wèn)自己上述問(wèn)題，然后可以根據(jù)問(wèn)題的答案快速制定一個(gè)寫(xiě)作計(jì)劃。
以下是學(xué)生在制定寫(xiě)作計(jì)劃時(shí)記得一些筆記：