拜師科比。誰(shuí)，將是他的門(mén)徒。
我一直在尋找，尋找心中那已久的向往。
長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人換舊人。在我們這個(gè)被大眾傳媒鼓吹的90后群體中，其實(shí)是當(dāng)今社會(huì)快速發(fā)展的必然產(chǎn)物。我們是一群超有個(gè)性，勇于展現(xiàn)自我。從這個(gè)角度看，是值得肯定的。有人說(shuō)，這群未來(lái)的主宰 ，雖然取得一定令人贊嘆的成績(jī)，但缺乏閱歷，磨練太少，社會(huì)的責(zé)任感和民族意識(shí)還要加強(qiáng)。但當(dāng)汶川大地震發(fā)生后已經(jīng)證明我們有愛(ài)心，我們不自私。我們紛紛為他們默默的祝福。奧運(yùn)之際，無(wú)論是在賽場(chǎng)上還是在大街小巷，也都能看見(jiàn)我們這一群年輕的身影;有人說(shuō)我們天生反叛。哈，這個(gè)請(qǐng)放心，我們到了30歲以后，自然而然就正常了嘛!少年不狂何時(shí)狂。難道等到60歲以后嗎?我們可不是老頑童。其實(shí)，我們正在積極的迎接新世紀(jì)的到來(lái)，志存高遠(yuǎn)?？次磥?lái)，那必將是90后的天下。
“我心寫(xiě)我文”所以我們受到拉廣泛的推崇與關(guān)注。但現(xiàn)在還存在令人擔(dān)憂的狀況。例如，難以寫(xiě)出有思想深度的文章，情節(jié)上，人物塑造上，缺乏力度。我們的文章標(biāo)榜率真是好，但率真、抒情多了難免矯情，反而成了無(wú)病呻吟。語(yǔ)言上追求自由放縱，有的過(guò)于暴露、夸大青春期的困惑、迷惘?？纯赐g人的個(gè)人博客，空間。那些非主流文化甚至還有一些恐怖自殘的圖片，一些赤**的性描寫(xiě)(早熟的花蕊易被蟲(chóng)蛀)，我們這是怎么了，這就是所謂的90后文化嗎?這難道是我們青少年的人生觀、道德觀、價(jià)值觀嗎?這不免令人深思。非主流文化終究不會(huì)成為主流，經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，只會(huì)慢慢的遺忘。它只代表一小部分借助網(wǎng)絡(luò)在大肆渲染罷了。
我很慶幸，那只是我們這一代人中的一小部分而已。我們依舊在“作業(yè)如山，問(wèn)題如霧”中拼搏，去拼命，去享受成功帶來(lái)的成就感。生活本來(lái)就不公平，要去適應(yīng)它。學(xué)習(xí)很苦，我們無(wú)法改變現(xiàn)狀，只有苦中作樂(lè)。我們肩上扛負(fù)著父母太多、太多的囑托與厚望。我們不能也不準(zhǔn)輕易放棄、逃避。在十年寒窗苦讀中，我們不僅能吃苦，而且會(huì)吃苦。快樂(lè)不快樂(lè)，只是一瞬之間，我們身邊不是缺少快樂(lè)，而是缺少感悟快樂(lè)的神經(jīng)末稍。和一顆清爽的心。匆匆，已高二。還記得分班之前在離別的班會(huì)課上說(shuō)：“...今天離別后的努力，是為了明天更好的相聚...”平日頑皮的我們看著班主任已不在嚴(yán)厲的目光，竟無(wú)語(yǔ)凝噎?；厥锥虝憾篮玫母咭簧钍悄敲戳魬倥c不舍。
“無(wú)籃球，不兄弟?！辈賵?chǎng)上我也偶爾會(huì)玩幾個(gè)絕殺，向科比一樣張開(kāi)雙臂，像個(gè)天真浪漫的孩子在場(chǎng)上自由飛翔。只有在那一刻，自己找到了久違的自我。上課了，把籃球塞進(jìn)后背的球衣內(nèi)，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子低著頭默默走進(jìn)教室;晚自習(xí)上，我們無(wú)聊時(shí)會(huì)和老師開(kāi)個(gè)玩笑，導(dǎo)致老師剛喝的水差點(diǎn)全噴了出來(lái);課堂上，更會(huì)為了一道牛頓經(jīng)典力學(xué)的解法而大動(dòng)干戈，爭(zhēng)的面紅耳赤......
而現(xiàn)在，情歌王子南下打工，街球小子出了一場(chǎng)車(chē)禍，七天的危險(xiǎn)期硬是挺了過(guò)來(lái)。原來(lái)的班級(jí)已支離破碎，留下的只有我們共同的回憶。每個(gè)人都有選擇性記憶，我們只會(huì)尋找快樂(lè)，但放下的并不等于忘記。在那一段時(shí)間內(nèi)，我們沉浸在一種悲傷的懷念中，周?chē)囊磺凶兊钠鄳K落寞，然而我們總不能在失去的悲歡里懷念。生活還是要繼續(xù)，打開(kāi)另一扇窗，春天就會(huì)綻放。昨天已經(jīng)過(guò)去，明天還沒(méi)有到來(lái)，只有今天還在我們手中，青春活潑的心，決不作悲哀的留滯。這就是我，一個(gè)真實(shí)的自我。
好了，我要寫(xiě)作業(yè)了。
拜師科比...... 其實(shí)，我就是科比門(mén)徒!
我一直在尋找，尋找心中那已久的向往。
長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人換舊人。在我們這個(gè)被大眾傳媒鼓吹的90后群體中，其實(shí)是當(dāng)今社會(huì)快速發(fā)展的必然產(chǎn)物。我們是一群超有個(gè)性，勇于展現(xiàn)自我。從這個(gè)角度看，是值得肯定的。有人說(shuō)，這群未來(lái)的主宰 ，雖然取得一定令人贊嘆的成績(jī)，但缺乏閱歷，磨練太少，社會(huì)的責(zé)任感和民族意識(shí)還要加強(qiáng)。但當(dāng)汶川大地震發(fā)生后已經(jīng)證明我們有愛(ài)心，我們不自私。我們紛紛為他們默默的祝福。奧運(yùn)之際，無(wú)論是在賽場(chǎng)上還是在大街小巷，也都能看見(jiàn)我們這一群年輕的身影;有人說(shuō)我們天生反叛。哈，這個(gè)請(qǐng)放心，我們到了30歲以后，自然而然就正常了嘛!少年不狂何時(shí)狂。難道等到60歲以后嗎?我們可不是老頑童。其實(shí)，我們正在積極的迎接新世紀(jì)的到來(lái)，志存高遠(yuǎn)?？次磥?lái)，那必將是90后的天下。
“我心寫(xiě)我文”所以我們受到拉廣泛的推崇與關(guān)注。但現(xiàn)在還存在令人擔(dān)憂的狀況。例如，難以寫(xiě)出有思想深度的文章，情節(jié)上，人物塑造上，缺乏力度。我們的文章標(biāo)榜率真是好，但率真、抒情多了難免矯情，反而成了無(wú)病呻吟。語(yǔ)言上追求自由放縱，有的過(guò)于暴露、夸大青春期的困惑、迷惘?？纯赐g人的個(gè)人博客，空間。那些非主流文化甚至還有一些恐怖自殘的圖片，一些赤**的性描寫(xiě)(早熟的花蕊易被蟲(chóng)蛀)，我們這是怎么了，這就是所謂的90后文化嗎?這難道是我們青少年的人生觀、道德觀、價(jià)值觀嗎?這不免令人深思。非主流文化終究不會(huì)成為主流，經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，只會(huì)慢慢的遺忘。它只代表一小部分借助網(wǎng)絡(luò)在大肆渲染罷了。
我很慶幸，那只是我們這一代人中的一小部分而已。我們依舊在“作業(yè)如山，問(wèn)題如霧”中拼搏，去拼命，去享受成功帶來(lái)的成就感。生活本來(lái)就不公平，要去適應(yīng)它。學(xué)習(xí)很苦，我們無(wú)法改變現(xiàn)狀，只有苦中作樂(lè)。我們肩上扛負(fù)著父母太多、太多的囑托與厚望。我們不能也不準(zhǔn)輕易放棄、逃避。在十年寒窗苦讀中，我們不僅能吃苦，而且會(huì)吃苦。快樂(lè)不快樂(lè)，只是一瞬之間，我們身邊不是缺少快樂(lè)，而是缺少感悟快樂(lè)的神經(jīng)末稍。和一顆清爽的心。匆匆，已高二。還記得分班之前在離別的班會(huì)課上說(shuō)：“...今天離別后的努力，是為了明天更好的相聚...”平日頑皮的我們看著班主任已不在嚴(yán)厲的目光，竟無(wú)語(yǔ)凝噎?；厥锥虝憾篮玫母咭簧钍悄敲戳魬倥c不舍。
“無(wú)籃球，不兄弟?！辈賵?chǎng)上我也偶爾會(huì)玩幾個(gè)絕殺，向科比一樣張開(kāi)雙臂，像個(gè)天真浪漫的孩子在場(chǎng)上自由飛翔。只有在那一刻，自己找到了久違的自我。上課了，把籃球塞進(jìn)后背的球衣內(nèi)，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子低著頭默默走進(jìn)教室;晚自習(xí)上，我們無(wú)聊時(shí)會(huì)和老師開(kāi)個(gè)玩笑，導(dǎo)致老師剛喝的水差點(diǎn)全噴了出來(lái);課堂上，更會(huì)為了一道牛頓經(jīng)典力學(xué)的解法而大動(dòng)干戈，爭(zhēng)的面紅耳赤......
而現(xiàn)在，情歌王子南下打工，街球小子出了一場(chǎng)車(chē)禍，七天的危險(xiǎn)期硬是挺了過(guò)來(lái)。原來(lái)的班級(jí)已支離破碎，留下的只有我們共同的回憶。每個(gè)人都有選擇性記憶，我們只會(huì)尋找快樂(lè)，但放下的并不等于忘記。在那一段時(shí)間內(nèi)，我們沉浸在一種悲傷的懷念中，周?chē)囊磺凶兊钠鄳K落寞，然而我們總不能在失去的悲歡里懷念。生活還是要繼續(xù)，打開(kāi)另一扇窗，春天就會(huì)綻放。昨天已經(jīng)過(guò)去，明天還沒(méi)有到來(lái)，只有今天還在我們手中，青春活潑的心，決不作悲哀的留滯。這就是我，一個(gè)真實(shí)的自我。
好了，我要寫(xiě)作業(yè)了。
拜師科比...... 其實(shí)，我就是科比門(mén)徒!