第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、欣賞課件中與彝族相關(guān)的錄像資料及圖片，通過觀察、感受、模仿等活動初步了解彝族生活的地域、風(fēng)俗等特點(diǎn)。欣賞彝族服飾的艷麗色彩，培養(yǎng)學(xué)生對色彩的鑒別和動手能力。
2、學(xué)唱彝族兒童歌曲，表現(xiàn)歡快的情緒。（重點(diǎn)）
3、運(yùn)用用拍手、跺腳等即興動作來表現(xiàn)節(jié)奏，并學(xué)習(xí)用打擊樂器為歌曲伴奏。（難點(diǎn)）
4、通過小組合作涂色及歡度火把節(jié)中，加強(qiáng)小伙伴之間的相互合作與交流。
教學(xué)用具：多媒體課件 鋼琴 打擊樂器
教學(xué)過程：
一，組織教學(xué)：隨著音樂《大王叫我來巡山》有秩序的進(jìn)入課堂。通過呼吸訓(xùn)練進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)
二、導(dǎo)入：
1：師：同學(xué)們，誰來告訴我，中國有多少個民族？誰能說出及格少數(shù)民族？
2：師：大家知道我們要去的是什么地方嗎？課件出示。講解彝族的風(fēng)土人情
3：讀歌名與歌詞感受歌詞中的魅力
三、新授教學(xué)
1、師：聽一聽歌曲，談?wù)劯惺?BR> 提問：同學(xué)們，踏上這片美麗的土地，你們有什么感覺？
學(xué)生討論交流
2、師：再次聽，找出歌詞中的規(guī)律。
3，講解彝族歌曲中具有特色的襯詞，阿哩哩。
4，在阿哩哩處按節(jié)奏拍手。
四：教唱歌曲
1，誰能找出阿哩哩的音高變化？（像臺階一樣一個比一個高）
2，跟老師來歌曲接龍，我來唱前半部分大家來接阿哩哩部分。（第二遍互換）（解決阿哩哩音高部分難題）
3，這加大難度，來接唱一整句。男女互換接唱
4，跟老師玩歌曲接龍，老師唱前一句叫到的同學(xué)結(jié)后面部分。
5，整體表演。
四、鞏固聯(lián)系
1，彝族人們能歌善舞，我們一起來學(xué)習(xí)他們的舞步
2，開音樂會，分三組為歌唱組，演奏組，舞蹈組
五、打擊樂器伴奏
1、師：彝家娃娃為了感謝同學(xué)們?yōu)樗齻冊O(shè)計的衣裙，給大家?guī)砹硕Y物。
教師出示串鈴、雙響筒、碰鐘等打擊樂器
2、做游戲：找朋友（運(yùn)用課件）
3、師：請找到樂器的同學(xué)和我們一起合作為歌曲伴奏吧！
師生共同表現(xiàn)歌曲
六、表演歌曲
1、師：聽到這富有節(jié)奏的歌曲，老師真想馬上跳起來，你們看!彝族人民已經(jīng)跳起了歡快的舞蹈了。
出示課件，學(xué)生感受
2、師：同學(xué)們，你們能模仿彝族的舞蹈動作嗎？
學(xué)生模仿表演
3、師：瞧，火把燃起來了（課件），我們快去參加火把節(jié)吧，讓我們盡情歌唱，盡情舞蹈，把歡樂和友誼帶給身邊的每一個人。
放音樂伴奏，學(xué)生圍圓圈跳舞
教學(xué)目標(biāo)：
1、欣賞課件中與彝族相關(guān)的錄像資料及圖片，通過觀察、感受、模仿等活動初步了解彝族生活的地域、風(fēng)俗等特點(diǎn)。欣賞彝族服飾的艷麗色彩，培養(yǎng)學(xué)生對色彩的鑒別和動手能力。
2、學(xué)唱彝族兒童歌曲，表現(xiàn)歡快的情緒。（重點(diǎn)）
3、運(yùn)用用拍手、跺腳等即興動作來表現(xiàn)節(jié)奏，并學(xué)習(xí)用打擊樂器為歌曲伴奏。（難點(diǎn)）
4、通過小組合作涂色及歡度火把節(jié)中，加強(qiáng)小伙伴之間的相互合作與交流。
教學(xué)用具：多媒體課件 鋼琴 打擊樂器
教學(xué)過程：
一，組織教學(xué)：隨著音樂《大王叫我來巡山》有秩序的進(jìn)入課堂。通過呼吸訓(xùn)練進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)
二、導(dǎo)入：
1：師：同學(xué)們，誰來告訴我，中國有多少個民族？誰能說出及格少數(shù)民族？
2：師：大家知道我們要去的是什么地方嗎？課件出示。講解彝族的風(fēng)土人情
3：讀歌名與歌詞感受歌詞中的魅力
三、新授教學(xué)
1、師：聽一聽歌曲，談?wù)劯惺?BR> 提問：同學(xué)們，踏上這片美麗的土地，你們有什么感覺？
學(xué)生討論交流
2、師：再次聽，找出歌詞中的規(guī)律。
3，講解彝族歌曲中具有特色的襯詞，阿哩哩。
4，在阿哩哩處按節(jié)奏拍手。
四：教唱歌曲
1，誰能找出阿哩哩的音高變化？（像臺階一樣一個比一個高）
2，跟老師來歌曲接龍，我來唱前半部分大家來接阿哩哩部分。（第二遍互換）（解決阿哩哩音高部分難題）
3，這加大難度，來接唱一整句。男女互換接唱
4，跟老師玩歌曲接龍，老師唱前一句叫到的同學(xué)結(jié)后面部分。
5，整體表演。
四、鞏固聯(lián)系
1，彝族人們能歌善舞，我們一起來學(xué)習(xí)他們的舞步
2，開音樂會，分三組為歌唱組，演奏組，舞蹈組
五、打擊樂器伴奏
1、師：彝家娃娃為了感謝同學(xué)們?yōu)樗齻冊O(shè)計的衣裙，給大家?guī)砹硕Y物。
教師出示串鈴、雙響筒、碰鐘等打擊樂器
2、做游戲：找朋友（運(yùn)用課件）
3、師：請找到樂器的同學(xué)和我們一起合作為歌曲伴奏吧！
師生共同表現(xiàn)歌曲
六、表演歌曲
1、師：聽到這富有節(jié)奏的歌曲，老師真想馬上跳起來，你們看!彝族人民已經(jīng)跳起了歡快的舞蹈了。
出示課件，學(xué)生感受
2、師：同學(xué)們，你們能模仿彝族的舞蹈動作嗎？
學(xué)生模仿表演
3、師：瞧，火把燃起來了（課件），我們快去參加火把節(jié)吧，讓我們盡情歌唱，盡情舞蹈，把歡樂和友誼帶給身邊的每一個人。
放音樂伴奏，學(xué)生圍圓圈跳舞