6.2.1課桌有多長
主備教師:丁亞東
教學(xué)內(nèi)容:北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊第六單元P51-52頁。（厘米的認(rèn)識）
教學(xué)目標(biāo)：
1、 經(jīng)歷用不同工具測量同一物體長度的過程，體會統(tǒng)一長度單位的重要性。
2、 認(rèn)識厘米，體會厘米的實(shí)際意義。
3、能估計(jì)小物體的長度，會用刻度尺測量物體的長度。
4、在學(xué)習(xí)活動中，發(fā)展空間觀念，同時(shí)體會到數(shù)學(xué)就在自己身邊，培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)，愛數(shù)學(xué)的意識。
教學(xué)重點(diǎn) ：建立1厘米的長度觀念，掌握測量的方法。
教學(xué)難點(diǎn) ：掌握正確的測量方法，能在刻度尺上正確讀出物體的長度。
教學(xué)準(zhǔn)備 ：
教師：多媒體課件、直尺、軟尺、卷尺等
學(xué)生：尺子、鉛筆、橡皮、曲別針、小棒1根等。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，我們每個人都有一個小課桌，請你仔細(xì)觀察一下課桌的面是什么形？
請同學(xué)們跟老師一樣摸一摸桌子的長，用手比劃一下桌子的長。 那除了我們能用手比劃桌子的長，你還能用什么方法知道課桌有多長呢？
請同桌兩人先商量一下用什么方法量？師：說一說你用什么工具量的？ 師：共同量一量你的課桌有多長。量的結(jié)果是多少？ （預(yù)設(shè)如下）
1:我用手量的，有5個手掌那么長。
2：我用書量的，有2本半書那么長。
3：我用鉛筆量的，有3枝鉛筆那么長。
4：我用尺子量的，有4把尺子還多一點(diǎn)那么長。 ??
學(xué)生交流匯報(bào)，根據(jù)學(xué)生的回答，教師及時(shí)總結(jié)。
為什么同樣的桌子量的結(jié)果不一樣呢？讓學(xué)生充分發(fā)表意見。
小結(jié)：使用的工具不同，結(jié)果就會不一樣，只有當(dāng)工具一樣時(shí)，結(jié)果才會相同。
看來，統(tǒng)一測量的工具非常重要，你知道在日常生活中，人們一般用什么工具測量物體的長短嗎？
尺子。（教師出示實(shí)物直尺。）
二、合作交流，探究新知。
1、認(rèn)識尺子： 出示課件尺子圖：
觀察尺子，你看到了什么？尺子上的“0”表示什么？
兩個人比一比，數(shù)字0到數(shù)字1之間的1格，是不是一樣長？
2、認(rèn)識厘米
這1格的長度就是1厘米，厘米就是我們今天要認(rèn)識的一個長度單位，可以用字母cm表示。指導(dǎo)看書體會一厘米的長度。
幫助學(xué)生用手勢表示1厘米的長度，找一找：尺上還能找出這樣的一厘米嗎？
3、體會1厘米的實(shí)際長度
a．用尺子上的1厘米比一比，曲別針大約有多長？并說說你的方法。 (強(qiáng)調(diào)：把尺子的0刻度對準(zhǔn)曲別針的一端，看曲別針的另一端對著的數(shù)接近幾，曲別針的長度大約就是幾厘米。)
b．用手勢表示1厘米的長度。
(操作：用食指和拇指輕輕夾住曲別針，再輕輕地抽出曲別針，指肚之間的縫隙大約就是1厘米。)
③練一練。
a． 判斷：夠1厘米嗎？（如：鉛筆盒、書、本等的厚度。） b．說一說：什么東西的長度或厚度大約是1厘米？
4、認(rèn)識幾厘米
① 數(shù)一數(shù)：從0刻度到2刻度之間有幾個1厘米，是幾厘米？從0刻度到3刻度是幾厘米？從0刻度到4刻度是幾厘米？從2刻度到5刻度是幾厘米？
②打手勢：4厘米大約有多長？7厘米大約有多長？10厘米大約有
多長？
5、量一量：鉛筆有多長？
（1）引導(dǎo)示范。（課件）
師：怎么正確地用尺子來測量物體的長度呢？我們來大屏幕。首先，我們要找到0刻度，把筆的一端對準(zhǔn)它，另一端對準(zhǔn)哪個數(shù)值，再把它讀出來。誰來說一說這支鉛筆有多長？
學(xué)生看大屏幕，說出三角板的高度，菱形紙的長度
（2）學(xué)生試量小棒的長度
6、量一量、畫一畫。
（1）量一量書上的線段有多長。
（2）畫一條長4厘米的線段。
三、利用新知，動手實(shí)踐
1、估一估、量一量。
拿出自己的鉛筆、橡皮、玩具盒。
先估計(jì)大約有多長，然后再量一量，并把數(shù)量填在表格中。
2、畫一條長8厘米的線。
畫好后同位互相檢查。
3 、看圖說一說圖中測量的物體各長多少厘米。
4、哪輛汽車能從橋下通過？在能通過的汽車下面畫√
引導(dǎo)學(xué)生觀察橋的高度和汽車的高度，然后做出判斷。
5、思考題：想一想，怎樣用下面的斷尺子畫出一條長6厘米的線？ 學(xué)生討論后匯報(bào)方法。
四、概括總結(jié)，拓展延伸
同學(xué)們，這節(jié)課，我們既學(xué)到了新知識，又幫助小象，你們真是太棒了，如果想知道，從你家到學(xué)校有多遠(yuǎn)，還能用厘米來測量嗎？有興趣的同學(xué)可以問問老師和家長，也可以上網(wǎng)去查一查。
板書設(shè)計(jì)：
桌子有多長
4拃 6枝鉛筆 3個文具盒??
厘米 cm