-고
[強(qiáng)調(diào)表示看到前一動作，就必定出現(xiàn)后一動作]為了表示強(qiáng)調(diào)，經(jīng)常用疑問形。
이렇게 늦은 시간에 들어오고 야단을 안 맞을 줄 알았다.這么晚回來，你以為會不挨訓(xùn)嗎?
신문도 안 읽고 경제 문제를 논할 수 있을까?報紙都不讀，怎么能討論經(jīng)濟(jì)問題呢?
[含蓄地省略后半句，以疑問句形式表達(dá)]對對方的話提出異議或否認(rèn)。
가: 나 심부름 안 할 거야.我可不去跑腿。
너: 심부름 안 하면 누가 용돈을 주고?(안 주지)(不去跑腿誰給你零用錢?[當(dāng)然不會給你。])
[羅列各種事實(shí)、意思遞進(jìn)]與動詞結(jié)合，表示“不管……還是，無論……還是”，用作“ -고 -고”的形式。
연금이고 수표고 돈은 다 가지고 도망갔어요.無論是現(xiàn)金還是支票，所有的錢都被洗劫一空。
[羅列相反的事物]只用于意義相反的一對動作動詞或狀態(tài)動詞?！?고”前面動詞的時制為現(xiàn)在時。
싸고 비싼 것은 상관 않겠어요.貴賤都沒有關(guān)系。
[用作連接本動詞和補(bǔ)助動詞的連接詞尾]與 -고 結(jié)合的補(bǔ)助動詞有“ -고 있다， -고 싶다，-고 나다，-고 말다，-고 들다”等
-고 <連接詞尾>[用法]用于動作動詞、狀態(tài)動詞、-이다動詞后，連接前一動詞和后一動詞或連接前半句和后半句。 존수는 학교에 갔다. 加上 -고 加上영수는 히사에갔다.= 존수는 학교에 가고 영수는 회사에갔다.[意義]表示羅列。羅列可以分為單純羅列、表示同時的空間羅列和表示時間順序的順次羅列。
[空間羅列]=用于動作動詞和狀態(tài)動詞后。表示平等羅列幾個事實(shí)，前半句和后半句互換語序句子意思不變。使用時制詞尾時，如果前半句和后半句時制相同，則前半句中的時制詞尾省略，只在后半句中使用。
주말에는 빨래를 하고 방 정리를 합니다.周末洗衣服并整理房間。
언니는 회사로 가고 나는 학교로 갔어요.姐姐去了公司，我去了學(xué)校。
동생은 얼굴이 동글고 눈이 크다.弟弟臉圓，眼睛大。
[順次羅列]=表示時間上的順序，只和動作動詞連接使用。前半句和后半句的主語應(yīng)與一致。-고前面不能用時制詞尾。前半句和后半句不能替換。
[先發(fā)生的動作為前半句，后發(fā)生的動作為后半句]按照句子的內(nèi)容，前半句可以成為后半句的原因或理由，這時它可以跟 -고서 或 -고 나서互換。
속제를 하고 놀아요.寫完作業(yè)玩兒。
먼저 전화를 하고 찾아 뵙니다.先打電話，再去拜訪。
[維持前一狀態(tài)的狀態(tài)或結(jié)果，同時進(jìn)行后一動作]表示手段或方式。它可以和 -고서 互換。
옷을 그냥 입고 자요?穿著衣服睡嗎?
가방을 메고 학교에 갑니다.背著書包去學(xué)校。