期待初三畢業(yè)班
現(xiàn)在的我們仿佛真的太閑
總認(rèn)為 時(shí)間總剩太多
總認(rèn)為 后努力也不遲
總認(rèn)為 家長(zhǎng)老師太過(guò)操心
也許 時(shí)間剩的并不多
也許 后努力沒(méi)有絲毫的作用
也許 家長(zhǎng)老師比我們更著急
其實(shí) 并不要認(rèn)為我們什么都不懂
只是 裝的太過(guò)無(wú)所謂給你們一種錯(cuò)覺(jué)
初三的我們
怎么可能聽(tīng)不懂你們每一句的婆口婆心
怎么可能不理解你們望子成龍望女成鳳的期望
怎么可能面對(duì)中考的挑戰(zhàn)無(wú)所表示
只是給自己在思想上心理上 給一個(gè)小小的解脫
有可能就連給自己一個(gè)放松的空間都沒(méi)有
想想 兩年前的我們
滿(mǎn)臉的青澀 純美
現(xiàn)在的我們是否可以依舊保持
印象中還承載著初一進(jìn)校門(mén)時(shí)偷偷的竊喜
思考著如何給自己一個(gè)更美好的初中生活
如今日子似乎過(guò)得太快
轉(zhuǎn)眼間就打著畢業(yè)班的旗號(hào)向中考前進(jìn)
那時(shí) 在操場(chǎng)上狂奔的我們向往著沖刺地快樂(lè)
現(xiàn)在 到了這后100米沖刺的時(shí)候該如何應(yīng)對(duì)
那時(shí) 下課的嬉鬧聲不斷
如今 只見(jiàn)走廊空空教師書(shū)聲朗朗
是因?yàn)槎疾环?BR> 還是為自尊不愿認(rèn)輸
或者這都不是理由
只是太隨意隨意的努力
努力地加油 努力的為成長(zhǎng)
未來(lái)即使不見(jiàn)
也讓
我們都會(huì)記住每一位用心良苦的老師
都會(huì)回憶每一位摯友
現(xiàn)在 沖著對(duì)面的彼岸說(shuō)加油
就讓它成為我們每個(gè)人的舞臺(tái) 讓我們每個(gè)人旋轉(zhuǎn)
轉(zhuǎn)動(dòng)出美的瞬間
現(xiàn)在的我們仿佛真的太閑
總認(rèn)為 時(shí)間總剩太多
總認(rèn)為 后努力也不遲
總認(rèn)為 家長(zhǎng)老師太過(guò)操心
也許 時(shí)間剩的并不多
也許 后努力沒(méi)有絲毫的作用
也許 家長(zhǎng)老師比我們更著急
其實(shí) 并不要認(rèn)為我們什么都不懂
只是 裝的太過(guò)無(wú)所謂給你們一種錯(cuò)覺(jué)
初三的我們
怎么可能聽(tīng)不懂你們每一句的婆口婆心
怎么可能不理解你們望子成龍望女成鳳的期望
怎么可能面對(duì)中考的挑戰(zhàn)無(wú)所表示
只是給自己在思想上心理上 給一個(gè)小小的解脫
有可能就連給自己一個(gè)放松的空間都沒(méi)有
想想 兩年前的我們
滿(mǎn)臉的青澀 純美
現(xiàn)在的我們是否可以依舊保持
印象中還承載著初一進(jìn)校門(mén)時(shí)偷偷的竊喜
思考著如何給自己一個(gè)更美好的初中生活
如今日子似乎過(guò)得太快
轉(zhuǎn)眼間就打著畢業(yè)班的旗號(hào)向中考前進(jìn)
那時(shí) 在操場(chǎng)上狂奔的我們向往著沖刺地快樂(lè)
現(xiàn)在 到了這后100米沖刺的時(shí)候該如何應(yīng)對(duì)
那時(shí) 下課的嬉鬧聲不斷
如今 只見(jiàn)走廊空空教師書(shū)聲朗朗
是因?yàn)槎疾环?BR> 還是為自尊不愿認(rèn)輸
或者這都不是理由
只是太隨意隨意的努力
努力地加油 努力的為成長(zhǎng)
未來(lái)即使不見(jiàn)
也讓
我們都會(huì)記住每一位用心良苦的老師
都會(huì)回憶每一位摯友
現(xiàn)在 沖著對(duì)面的彼岸說(shuō)加油
就讓它成為我們每個(gè)人的舞臺(tái) 讓我們每個(gè)人旋轉(zhuǎn)
轉(zhuǎn)動(dòng)出美的瞬間