一、加偏旁，組字、組詞。
專{
（ ）（ ）
（ ）（ ?。?BR> 包{
（ ）（ ?。?BR> （ ）（ ?。?BR> 二、寫出反義詞。
對（ ） 深（ ） 光明（ ?。?安全（ ?。?進(jìn)（ ） 送（ ） 公開（ ?。?困難（ ?。?BR> 三、填上適當(dāng)?shù)脑~。
一（ ）種子 一（ ）樹葉 一（ ）老馬
（ ?。┑男@ 可愛的（ ?。?BR> （ ?。┑貙懽?勤勞的（ ?。?BR> 四、選字填空。
刻 克
1．小明（ ）苦學(xué)習(xí)，（ ）服了學(xué)習(xí)上的困難。
帶 戴
2．早晨，小剛（ ）好紅領(lǐng)巾，（ ）齊學(xué)習(xí)用品去上學(xué)。
五、造句。
1．親切—______________________________________________________________________
2．不料—______________________________________________________________________
六、把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。
1．老師和我們一塊兒（ ）
2．（ ）多么美麗?。?）
3．（ ）做完了嗎（ ）
七、默寫《草》，并解詞。
__________________ ___________________
__________________ ___________________
原：_________。 歲：_________。
枯：_________。 盡：_________。
八、整理下面的句子，在括號里寫上序號。
（ ）回到家，小紅用筆在紙上畫了各種樣子的蝴蝶。
（ ）老師表揚(yáng)小紅是個(gè)用功的好孩子。
（ ）上課時(shí)，老師教小朋友畫蝴蝶，小紅認(rèn)真聽。
（ ）第二天到學(xué)校，小紅把自己畫的蝴蝶交給了老師。
（ ）放學(xué)路上，小紅看見花上有一只蝴蝶，就仔細(xì)看。
九、閱讀短文，回答問題。
燕子?jì)寢屝α?BR> 菜園里，冬瓜躺（tǎng）在地上，茄子掛在枝上。
屋檐（yán）下，燕子?jì)寢寙栃⊙嘧樱骸澳隳懿荒茱w到菜園里去，看看冬瓜和茄子有什么不一樣？”
小燕子飛去了，回來說：“媽媽，媽媽，冬瓜是大的，茄子是小的！”燕子?jì)寢屨f：“不錯(cuò)?？墒?，你能不能再去看看，還有什么不一樣？”
小燕子又飛去了，回來說：“媽媽，媽媽，冬瓜是青的，茄子是紫的！”燕子?jì)寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“很好?？墒?，你能不能再去認(rèn)真地看看，它們還有什么不一樣？”
小燕子又飛去了，回來后高興地叫著：“媽媽，媽媽，我發(fā)現(xiàn)冬瓜的皮上有細(xì)毛，茄子的柄上有小刺呢！”
燕子?jì)寢尭吲d地笑了。
1．這篇短文共有（ ）個(gè)自然段（duàn）。第二段共有（ ）句話。
2．燕子?jì)寢屢⊙嘧拥讲藞@里去看什么？
3．小燕子第去，看見冬瓜是（ ）的，茄子是（ ）的。第二次去，看見冬瓜是（ ）的，茄子是（ ）的。第三次去，發(fā)現(xiàn)冬瓜的（ ），茄子的（ ）。
4．因?yàn)樾⊙嘧颖瓤吹茫?），所以燕子?jì)寢專?）。
專{
（ ）（ ）
（ ）（ ?。?BR> 包{
（ ）（ ?。?BR> （ ）（ ?。?BR> 二、寫出反義詞。
對（ ） 深（ ） 光明（ ?。?安全（ ?。?進(jìn)（ ） 送（ ） 公開（ ?。?困難（ ?。?BR> 三、填上適當(dāng)?shù)脑~。
一（ ）種子 一（ ）樹葉 一（ ）老馬
（ ?。┑男@ 可愛的（ ?。?BR> （ ?。┑貙懽?勤勞的（ ?。?BR> 四、選字填空。
刻 克
1．小明（ ）苦學(xué)習(xí)，（ ）服了學(xué)習(xí)上的困難。
帶 戴
2．早晨，小剛（ ）好紅領(lǐng)巾，（ ）齊學(xué)習(xí)用品去上學(xué)。
五、造句。
1．親切—______________________________________________________________________
2．不料—______________________________________________________________________
六、把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。
1．老師和我們一塊兒（ ）
2．（ ）多么美麗?。?）
3．（ ）做完了嗎（ ）
七、默寫《草》，并解詞。
__________________ ___________________
__________________ ___________________
原：_________。 歲：_________。
枯：_________。 盡：_________。
八、整理下面的句子，在括號里寫上序號。
（ ）回到家，小紅用筆在紙上畫了各種樣子的蝴蝶。
（ ）老師表揚(yáng)小紅是個(gè)用功的好孩子。
（ ）上課時(shí)，老師教小朋友畫蝴蝶，小紅認(rèn)真聽。
（ ）第二天到學(xué)校，小紅把自己畫的蝴蝶交給了老師。
（ ）放學(xué)路上，小紅看見花上有一只蝴蝶，就仔細(xì)看。
九、閱讀短文，回答問題。
燕子?jì)寢屝α?BR> 菜園里，冬瓜躺（tǎng）在地上，茄子掛在枝上。
屋檐（yán）下，燕子?jì)寢寙栃⊙嘧樱骸澳隳懿荒茱w到菜園里去，看看冬瓜和茄子有什么不一樣？”
小燕子飛去了，回來說：“媽媽，媽媽，冬瓜是大的，茄子是小的！”燕子?jì)寢屨f：“不錯(cuò)?？墒?，你能不能再去看看，還有什么不一樣？”
小燕子又飛去了，回來說：“媽媽，媽媽，冬瓜是青的，茄子是紫的！”燕子?jì)寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“很好?？墒?，你能不能再去認(rèn)真地看看，它們還有什么不一樣？”
小燕子又飛去了，回來后高興地叫著：“媽媽，媽媽，我發(fā)現(xiàn)冬瓜的皮上有細(xì)毛，茄子的柄上有小刺呢！”
燕子?jì)寢尭吲d地笑了。
1．這篇短文共有（ ）個(gè)自然段（duàn）。第二段共有（ ）句話。
2．燕子?jì)寢屢⊙嘧拥讲藞@里去看什么？
3．小燕子第去，看見冬瓜是（ ）的，茄子是（ ）的。第二次去，看見冬瓜是（ ）的，茄子是（ ）的。第三次去，發(fā)現(xiàn)冬瓜的（ ），茄子的（ ）。
4．因?yàn)樾⊙嘧颖瓤吹茫?），所以燕子?jì)寢專?）。