第一單元 仰望蒼穹
1 日出
一、略
二、1、作者是在飛機上觀看的，視線有遠望與俯瞰相結合，突出晨光與黑夜的交
替，帶有濃烈的抒情色彩，表達出富有新時代精神的主題
2、略
3、開放題，200字左右
1、這樣安排比自己介紹要好首先，由自己介紹顯得一般化，把大自然作主人公
來寫就顯得獨辟蹊徑，給讀者耳目一新之感其次，這樣寫更能突出黃山確是人
間之仙境，是大自然“煞費心機”安排的再次，便于以居高臨下的氣勢、簡練
的筆觸，把黃山的絕境和細微之處全都寫到了
2、增加黃山的神秘色彩，使黃山顯得更有魅力
3、（1）對比：把前人攀緣險峰的石級與現(xiàn)在有鐵欄桿的寬闊的石級作對比；以
古代旅行家的心情、遭遇與我們“直上，直上，直上”“卻無可戰(zhàn)栗”作對比，
（2）詳略處理得當，如“過了立馬亭，龍蟠坡，到半山寺，便見天都峰挺立在前
”；“古人不可能去的，以為最險的地方，鯽魚背、閻王坡，小心壁等等”；“
看呵，天都峰，蓮花峰，玉屏峰，蓮蕊峰，光明頂，獅子林，這許多許多佳麗處
，都在公園中”詳寫登天都峰，其余略寫，重點突出（3）記敘與議論相結合
，記敘為議論作依據寫天都峰之險，而今天卻化險為夷，這是石工們的功勞，
所以引出議論，“我們這江山，這時代，正是這樣，屬于少數(shù)人的幸福已屬于多
數(shù)人雖然這里歷代有人開山筑道，卻只有這時代才開成了山，筑成了道”
4、奇就奇在“變化無定”上，云海漂泊無定，景物瞬息萬變，群峰時隱時現(xiàn)，忽
而旭日東升，忽而傾盆大雨，從彩虹到神奇的攝身光，寫盡黃山的險與奇，還有
神秘感，又如寫松樹，“從峰頂俯視，它們如苔蘚，披覆住巖石；從山腰仰視，
它們如天女，亭亭而玉立沿著巖壁折縫，一個個的走將出來，薄紗輕綢，露出
的身段翩然起舞”“排云亭前，好比一座繁忙的海港，……我多么想從這兒揚
帆出海去可是暗礁多，浪這樣險惡，……”這些比喻，都把景色的奇異淋漓盡
致地表現(xiàn)出來
2 泰山日出
一、1、言之成理即可
2、如海涅的：“群山像是浮在一片白浪的海中”，以動寫靜，動靜結合，虛實相
襯，極富動感
二、1、這些語句給人最初的意象就是天地蒼茫一片，混沌不清，這一平淡的描述
并不讓人稱奇，可接下來，作者“不由得大聲的狂叫”就把讀者的心緊緊的抓住
了，作者欣喜若狂之態(tài)讓讀者迫不及待想知道這究竟是怎樣的一個境界
2、用了個巧妙的比喻，它形象又逼真的把層疊與起伏描述出來讀者一接觸到這
些文字就能聯(lián)想到那些狀似綿羊的云海
3、作者運用夸張而奇異的想象手法來表達面對這一偉大而神圣的景觀而不由心生
的崇敬、贊美之情，想象自己變成了個巨人，面朝東方，朝拜、祈禱其中“盼
望”、“迎接”、“催促”、“叫喚”、“祈禱”、“流淚”這幾個詞表達了作
者對太陽升起來的熱切渴望及將看到旭日升起那種澎湃的心情表露無遺
4、當太陽從東方放射出第一束光芒，天空就被渲染得五顏六色，絢麗多姿這一
連串的顏色弄得作者眼睛也變花了，還有那光束的描繪，似乎它們都變成了有生
命的物體，著實讓人驚嘆自然的造化
三、要點：作者對光明的渴望、歌頌
1、不須躊躇你的服色與體態(tài)，不須約伴
2、在作者眼中這幾種人有裝束上是最無拘無束的，也是最接受大自然的、最自由
的許多人在現(xiàn)實生活中不像牧童等人那樣自由，那樣接近大自然，只能是暫時
的“扮”“裝”
3、略
比較感悟
西部地平線上的落日 云海
一、wén ní fǔ hài mì chōng
二、略
三、左宗棠經略x疆1871年（同治十年）沙俄侵占伊犁，并向準噶爾盆地滲透
1875年（光緒元年），清廷遂命左宗棠為飲差大臣，督辦x疆軍務，出兵平叛
他在x疆經過3年努力，率軍共收復失地160萬平方公里，相當于8個湖南省的面
積，是我國歷收復失地最多的將領
四、在寫作時適時地展示自己的知識，可以豐富文章內容，而不顯得單調乏味，
也體現(xiàn)一種文化涵養(yǎng)但從另一個角度，走在異地他鄉(xiāng)，陌生的環(huán)境下尋求一些
與自我認知熟悉的東西，也是可以理解的
五、落日終歸要日落西山，某種意義上也可以說是死亡，任何事物都逃避不了死
亡，但面對死亡，不同的過程，產生不一樣的結局，有的平淡蒼涼，有的卻可以
轟轟烈烈正如文中，在灰白的落日之后，突然變得血紅血紅，雖然終歸下山，
但畢竟之前也曾輝煌過，因而在消失時，不無莊嚴與尊嚴之感
一、這一段寫了日出對人的影響，而上文則是日落讓作者帶來的人生感悟，作者
通過日落，聯(lián)想到日出，這種聯(lián)想是相對的
二、作者當時的心情應該是寧靜的、單純的正因為有這樣的心情，才使作者整
個的心靈全神貫注在風霜雨露日月星辰的變化，才能在憧憬的年華在深山里與游
云作伴，與自然親如手足
三、略
快樂探究
天上的街市 小小的陽光
一、街燈（明星）→街市→物品→人→生活
二、略
1、因為來了三個可愛的小姑娘，義務幫助孤身一人的生病的白發(fā)老人，同時也幫
助了同病房的病友們，小姑娘給病房帶來了溫暖、歡樂和生機
2、起先心境是寂寞的，第一個小姑娘來了后，“我”開始“盼”，后來，“我”
的心中有了真情的暖流（比喻只要能表現(xiàn)出其心境從差變好即可）
3、不矛盾三個小姑娘的動人事跡和美好的品格，深深地感染、打動了我，使我
的心境發(fā)生了變化
體驗成功
一、積累與運用
1、黃 紅 青 藍 綠 黑 白
2、①黑沉沉 暗紅色 淡藍色?、跊_破 飛躍?、垓暄选∨馈、芑呕艔垙垺∨趾?BR> 乎 拖 漫
3、4、略
二、閱讀
5、文中的“登山”既指登臨自然界的高峰，也指翻越人生的高峰（或翻越內心屏
障，超越自我）
6、生活中有許多山峰等待你去攀登，如果你不去努力，就可能在平庸中度過一生
7、欲窮千里目，更上一層樓 會當凌絕頂，一覽眾山小
8、瓦特的事例是為了說明從身邊的小事做起，即是登山的開始，生活中的山峰就
在你的身邊（或答讀書可以增長知識、開闊視野也可）
9、排比句式，既增強了語言氣勢，又淋漓盡致地寫出“登山”過程的美好感受
10、例：學習中有許多困難需要我們戰(zhàn)勝它，每克服一個困難就是翻過一座山，
就是一次心靈的陶冶、自我的超越
三、作文 略
1 日出
一、略
二、1、作者是在飛機上觀看的，視線有遠望與俯瞰相結合，突出晨光與黑夜的交
替，帶有濃烈的抒情色彩，表達出富有新時代精神的主題
2、略
3、開放題，200字左右
1、這樣安排比自己介紹要好首先，由自己介紹顯得一般化，把大自然作主人公
來寫就顯得獨辟蹊徑，給讀者耳目一新之感其次，這樣寫更能突出黃山確是人
間之仙境，是大自然“煞費心機”安排的再次，便于以居高臨下的氣勢、簡練
的筆觸，把黃山的絕境和細微之處全都寫到了
2、增加黃山的神秘色彩，使黃山顯得更有魅力
3、（1）對比：把前人攀緣險峰的石級與現(xiàn)在有鐵欄桿的寬闊的石級作對比；以
古代旅行家的心情、遭遇與我們“直上，直上，直上”“卻無可戰(zhàn)栗”作對比，
（2）詳略處理得當，如“過了立馬亭，龍蟠坡，到半山寺，便見天都峰挺立在前
”；“古人不可能去的，以為最險的地方，鯽魚背、閻王坡，小心壁等等”；“
看呵，天都峰，蓮花峰，玉屏峰，蓮蕊峰，光明頂，獅子林，這許多許多佳麗處
，都在公園中”詳寫登天都峰，其余略寫，重點突出（3）記敘與議論相結合
，記敘為議論作依據寫天都峰之險，而今天卻化險為夷，這是石工們的功勞，
所以引出議論，“我們這江山，這時代，正是這樣，屬于少數(shù)人的幸福已屬于多
數(shù)人雖然這里歷代有人開山筑道，卻只有這時代才開成了山，筑成了道”
4、奇就奇在“變化無定”上，云海漂泊無定，景物瞬息萬變，群峰時隱時現(xiàn)，忽
而旭日東升，忽而傾盆大雨，從彩虹到神奇的攝身光，寫盡黃山的險與奇，還有
神秘感，又如寫松樹，“從峰頂俯視，它們如苔蘚，披覆住巖石；從山腰仰視，
它們如天女，亭亭而玉立沿著巖壁折縫，一個個的走將出來，薄紗輕綢，露出
的身段翩然起舞”“排云亭前，好比一座繁忙的海港，……我多么想從這兒揚
帆出海去可是暗礁多，浪這樣險惡，……”這些比喻，都把景色的奇異淋漓盡
致地表現(xiàn)出來
2 泰山日出
一、1、言之成理即可
2、如海涅的：“群山像是浮在一片白浪的海中”，以動寫靜，動靜結合，虛實相
襯，極富動感
二、1、這些語句給人最初的意象就是天地蒼茫一片，混沌不清，這一平淡的描述
并不讓人稱奇，可接下來，作者“不由得大聲的狂叫”就把讀者的心緊緊的抓住
了，作者欣喜若狂之態(tài)讓讀者迫不及待想知道這究竟是怎樣的一個境界
2、用了個巧妙的比喻，它形象又逼真的把層疊與起伏描述出來讀者一接觸到這
些文字就能聯(lián)想到那些狀似綿羊的云海
3、作者運用夸張而奇異的想象手法來表達面對這一偉大而神圣的景觀而不由心生
的崇敬、贊美之情，想象自己變成了個巨人，面朝東方，朝拜、祈禱其中“盼
望”、“迎接”、“催促”、“叫喚”、“祈禱”、“流淚”這幾個詞表達了作
者對太陽升起來的熱切渴望及將看到旭日升起那種澎湃的心情表露無遺
4、當太陽從東方放射出第一束光芒，天空就被渲染得五顏六色，絢麗多姿這一
連串的顏色弄得作者眼睛也變花了，還有那光束的描繪，似乎它們都變成了有生
命的物體，著實讓人驚嘆自然的造化
三、要點：作者對光明的渴望、歌頌
1、不須躊躇你的服色與體態(tài)，不須約伴
2、在作者眼中這幾種人有裝束上是最無拘無束的，也是最接受大自然的、最自由
的許多人在現(xiàn)實生活中不像牧童等人那樣自由，那樣接近大自然，只能是暫時
的“扮”“裝”
3、略
比較感悟
西部地平線上的落日 云海
一、wén ní fǔ hài mì chōng
二、略
三、左宗棠經略x疆1871年（同治十年）沙俄侵占伊犁，并向準噶爾盆地滲透
1875年（光緒元年），清廷遂命左宗棠為飲差大臣，督辦x疆軍務，出兵平叛
他在x疆經過3年努力，率軍共收復失地160萬平方公里，相當于8個湖南省的面
積，是我國歷收復失地最多的將領
四、在寫作時適時地展示自己的知識，可以豐富文章內容，而不顯得單調乏味，
也體現(xiàn)一種文化涵養(yǎng)但從另一個角度，走在異地他鄉(xiāng)，陌生的環(huán)境下尋求一些
與自我認知熟悉的東西，也是可以理解的
五、落日終歸要日落西山，某種意義上也可以說是死亡，任何事物都逃避不了死
亡，但面對死亡，不同的過程，產生不一樣的結局，有的平淡蒼涼，有的卻可以
轟轟烈烈正如文中，在灰白的落日之后，突然變得血紅血紅，雖然終歸下山，
但畢竟之前也曾輝煌過，因而在消失時，不無莊嚴與尊嚴之感
一、這一段寫了日出對人的影響，而上文則是日落讓作者帶來的人生感悟，作者
通過日落，聯(lián)想到日出，這種聯(lián)想是相對的
二、作者當時的心情應該是寧靜的、單純的正因為有這樣的心情，才使作者整
個的心靈全神貫注在風霜雨露日月星辰的變化，才能在憧憬的年華在深山里與游
云作伴，與自然親如手足
三、略
快樂探究
天上的街市 小小的陽光
一、街燈（明星）→街市→物品→人→生活
二、略
1、因為來了三個可愛的小姑娘，義務幫助孤身一人的生病的白發(fā)老人，同時也幫
助了同病房的病友們，小姑娘給病房帶來了溫暖、歡樂和生機
2、起先心境是寂寞的，第一個小姑娘來了后，“我”開始“盼”，后來，“我”
的心中有了真情的暖流（比喻只要能表現(xiàn)出其心境從差變好即可）
3、不矛盾三個小姑娘的動人事跡和美好的品格，深深地感染、打動了我，使我
的心境發(fā)生了變化
體驗成功
一、積累與運用
1、黃 紅 青 藍 綠 黑 白
2、①黑沉沉 暗紅色 淡藍色?、跊_破 飛躍?、垓暄选∨馈、芑呕艔垙垺∨趾?BR> 乎 拖 漫
3、4、略
二、閱讀
5、文中的“登山”既指登臨自然界的高峰，也指翻越人生的高峰（或翻越內心屏
障，超越自我）
6、生活中有許多山峰等待你去攀登，如果你不去努力，就可能在平庸中度過一生
7、欲窮千里目，更上一層樓 會當凌絕頂，一覽眾山小
8、瓦特的事例是為了說明從身邊的小事做起，即是登山的開始，生活中的山峰就
在你的身邊（或答讀書可以增長知識、開闊視野也可）
9、排比句式，既增強了語言氣勢，又淋漓盡致地寫出“登山”過程的美好感受
10、例：學習中有許多困難需要我們戰(zhàn)勝它，每克服一個困難就是翻過一座山，
就是一次心靈的陶冶、自我的超越
三、作文 略