一、聲母排隊法拼音游戲
一般常用的方法有：聲母歌、把聲母卡片按順序排列、按順序把寫有聲母的“水果”放在盆子里、把聲母按順序用線連起來、按聲母表的順序填表等。
*按順序把寫有聲母的“水果”放在盆子里。做法是：
在黑板上貼若干種“水果”（西瓜、蘋果、桃子、桔子、香蕉、枇杷等小圖片），排成一排。再畫一排盆子，在“水果”上任意寫幾個聲母，要求學生按照聲母排列的順序把各種“水果”依次放進盆子里。
二、看口形猜字母拼音游戲
師不出聲做口形，讓學生按口讀出字母的讀音。如教6個單韻母時，可采用此法。
三、聽音節(jié)拼音游戲
一種是把許多卡片放在黑板上，師遮住嘴巴發(fā)音，讓學生聽后找到相應的字母卡片。
一種是師手持一張字母的卡片，說一句話，讓學生聽后找出這句話中哪幾個字的讀音與這張卡片上的字母的讀音相同。如師手持“ǚ”，說：“下雨了，小朋友們有的穿著雨衣，雨衣的雨，雨傘的雨，風雨的雨都和卡片上的ǚ發(fā)音相同?！?BR> 四、 找寶寶拼音游戲
在鞏固6個單韻母時，可做這個游戲。請一位學生做單韻母媽媽。分別將6張單韻母卡片發(fā)給6個學生，讓他們做6個單韻母寶寶。游戲時，如單韻母媽媽叫：“ɑ寶寶在哪里？ ”拿著ɑ 卡片的學生就說：“ɑ 寶寶在這里?！蓖瑫r跑到講臺前出示自己拿著的ɑ 卡片，其他學生校對，如正確便齊說“對、對、對，你是ɑ ?！比缫娛莈 便齊說：“不對、不對、你不對，你是e ?！?BR> 五、摘蘋果拼音游戲
老師先畫好一棵大果樹，固定在磁性黑板上。再畫幾個能貼上、拿下的活動蘋果小圖，在蘋果圖里寫上要學生辨析的拼音字母。游戲時，讓學生先任意摘下一個蘋果，再說說摘下了一只什么蘋果。如蘋果上寫了“é ” ，就聲讀“é ”?；蛘哂衫蠋熛茸x一個拼音字母，如師說“ǎ ”，生便在大果樹上所有的蘋果里找到寫有“ǎ ”的蘋果摘下，并再讀一讀。
六、坐火車拼音游戲
在都復韻母ɑi 時，請個學生做火車頭，邊走邊說：“挨、挨、挨，挨著次序上車來?！庇终垘孜煌瑢W接在他后面，同他一起邊走邊說：“挨、挨、挨，挨著次序上車來。”繼續(xù)請同學接在后面說。
七、讀兒歌拼音游戲
遇到難讀的字母，可通過含有此字母讀音的兒歌，反復操練這個字母的發(fā)音。如在學復韻母“ɑo ”時，可讀《小熊過橋》的兒歌。
小竹橋，搖搖搖，有只小熊，來過橋。
走到橋上，心亂跳，嚇得小熊，哇哇叫。
小竹橋，搖搖搖，有只小貓，來過橋。
一、二、三，向前跑，鯉魚見了，哈哈笑。
八、配樂唱歌拼音游戲
學習難讀的韻母ui 時，配上音樂，學唱“打電話”的歌曲，操練“ui ”的發(fā)音。
九、對歌拼音游戲
游戲前，先給班中4個小組起一個名字，如紅隊、黃隊、藍隊、綠隊等，隊長可做領歌者，他能任意請其它某個小隊來對歌，如紅隊隊長說：“黃隊、黃隊，請回答，像個‘6’字是什么？”黃隊的所有成員就要說“像個‘6’字‘b、b、b?！庇螒蛑?，師可先指定某一個隊長先領歌，然后再由對歌隊的隊長領歌。以能對上為贏，對不上為輸。
十、叫號拼音游戲
把所學的漢語拼音編上號，如3號是k，請一名學生到臺前問：“3號3號叫什么？”其他同學回答：“3號3號k、k、k?！?BR> 十一、抽獎拼音游戲
師拿一疊拼音卡片，任意報出其中一個字母的讀音，讓一名學生來抽卡片，如抽到恰恰是這個拼音，算中獎。如師說“zh”，讓學生在一疊卡片中抽，如抽到的恰是zh，其他學生便說：“zh、zh、zh，中獎了！”師發(fā)給小獎品。如抽到ch，其他學生便說：“ch、ch、ch，不中，不中。”
十二、找朋友拼音游戲
這個游戲是章節(jié)搭配成詞的練習。游戲時，將能組成幾個詞的音節(jié)卡片分別發(fā)給幾個學生，讓他們邊唱“找呀，找呀，找朋友，找到一個好朋友，敬個禮呀，握握手，你是我的好朋友”這首歌，邊找能與自己所持的音節(jié)卡片組成詞的小朋友。最后讓其他同學一起校對。如持“qīnɡ”卡片的小朋友就要與持有“tínɡ”卡片的小朋友結為好伙伴，組成“蜻蜓”這個詞，其他同學一起拼讀qīnɡ→tínɡ → qīnɡ tínɡ，檢驗正誤。
十三、踩石過河
游戲前，師先在黑板上畫條小河，小河上畫一些過河石，石上寫上拼音。游戲時，讓小朋友戴上各種頭飾，演各種小動物，分別過河，讓他們任意跳，跳到哪一塊石頭上（黑板上所畫的石頭旁），就讀出石頭上的拼音字母。
十四、送信歌
全班學生念兒歌：“丁零零，丁零零，郵遞員阿姨來送信，什么信，拼音信，念準讀音，記住形?！睅煱哑匆舭l(fā)給學生，然后請小朋友來讀信。讀認時，可以按一定順序讀，也可以任意讀。
如師所發(fā)的是“后鼻韻母信”，讀信時，可以要求學生按自己所持卡片上的字母發(fā)音口形從大到小的順序上臺來讀。即：持“ɑnɡ”卡片的學生先上臺來念，再到持“onɡ”卡片的學生上臺念。
十五、找房子
總復習時，可做這個游戲。發(fā)下所有字母卡片，每個學生一人一張。黑板上畫4間房子，標上名稱：聲母、單韻母、復韻母、鼻韻母。讓持卡片的小朋友，把卡片放到相應的房子里，然后大家校對。如“d”該放到聲母的房子里?！皑籭”該放到復韻母的房子里。
一般常用的方法有：聲母歌、把聲母卡片按順序排列、按順序把寫有聲母的“水果”放在盆子里、把聲母按順序用線連起來、按聲母表的順序填表等。
*按順序把寫有聲母的“水果”放在盆子里。做法是：
在黑板上貼若干種“水果”（西瓜、蘋果、桃子、桔子、香蕉、枇杷等小圖片），排成一排。再畫一排盆子，在“水果”上任意寫幾個聲母，要求學生按照聲母排列的順序把各種“水果”依次放進盆子里。
二、看口形猜字母拼音游戲
師不出聲做口形，讓學生按口讀出字母的讀音。如教6個單韻母時，可采用此法。
三、聽音節(jié)拼音游戲
一種是把許多卡片放在黑板上，師遮住嘴巴發(fā)音，讓學生聽后找到相應的字母卡片。
一種是師手持一張字母的卡片，說一句話，讓學生聽后找出這句話中哪幾個字的讀音與這張卡片上的字母的讀音相同。如師手持“ǚ”，說：“下雨了，小朋友們有的穿著雨衣，雨衣的雨，雨傘的雨，風雨的雨都和卡片上的ǚ發(fā)音相同?！?BR> 四、 找寶寶拼音游戲
在鞏固6個單韻母時，可做這個游戲。請一位學生做單韻母媽媽。分別將6張單韻母卡片發(fā)給6個學生，讓他們做6個單韻母寶寶。游戲時，如單韻母媽媽叫：“ɑ寶寶在哪里？ ”拿著ɑ 卡片的學生就說：“ɑ 寶寶在這里?！蓖瑫r跑到講臺前出示自己拿著的ɑ 卡片，其他學生校對，如正確便齊說“對、對、對，你是ɑ ?！比缫娛莈 便齊說：“不對、不對、你不對，你是e ?！?BR> 五、摘蘋果拼音游戲
老師先畫好一棵大果樹，固定在磁性黑板上。再畫幾個能貼上、拿下的活動蘋果小圖，在蘋果圖里寫上要學生辨析的拼音字母。游戲時，讓學生先任意摘下一個蘋果，再說說摘下了一只什么蘋果。如蘋果上寫了“é ” ，就聲讀“é ”?；蛘哂衫蠋熛茸x一個拼音字母，如師說“ǎ ”，生便在大果樹上所有的蘋果里找到寫有“ǎ ”的蘋果摘下，并再讀一讀。
六、坐火車拼音游戲
在都復韻母ɑi 時，請個學生做火車頭，邊走邊說：“挨、挨、挨，挨著次序上車來?！庇终垘孜煌瑢W接在他后面，同他一起邊走邊說：“挨、挨、挨，挨著次序上車來。”繼續(xù)請同學接在后面說。
七、讀兒歌拼音游戲
遇到難讀的字母，可通過含有此字母讀音的兒歌，反復操練這個字母的發(fā)音。如在學復韻母“ɑo ”時，可讀《小熊過橋》的兒歌。
小竹橋，搖搖搖，有只小熊，來過橋。
走到橋上，心亂跳，嚇得小熊，哇哇叫。
小竹橋，搖搖搖，有只小貓，來過橋。
一、二、三，向前跑，鯉魚見了，哈哈笑。
八、配樂唱歌拼音游戲
學習難讀的韻母ui 時，配上音樂，學唱“打電話”的歌曲，操練“ui ”的發(fā)音。
九、對歌拼音游戲
游戲前，先給班中4個小組起一個名字，如紅隊、黃隊、藍隊、綠隊等，隊長可做領歌者，他能任意請其它某個小隊來對歌，如紅隊隊長說：“黃隊、黃隊，請回答，像個‘6’字是什么？”黃隊的所有成員就要說“像個‘6’字‘b、b、b?！庇螒蛑?，師可先指定某一個隊長先領歌，然后再由對歌隊的隊長領歌。以能對上為贏，對不上為輸。
十、叫號拼音游戲
把所學的漢語拼音編上號，如3號是k，請一名學生到臺前問：“3號3號叫什么？”其他同學回答：“3號3號k、k、k?！?BR> 十一、抽獎拼音游戲
師拿一疊拼音卡片，任意報出其中一個字母的讀音，讓一名學生來抽卡片，如抽到恰恰是這個拼音，算中獎。如師說“zh”，讓學生在一疊卡片中抽，如抽到的恰是zh，其他學生便說：“zh、zh、zh，中獎了！”師發(fā)給小獎品。如抽到ch，其他學生便說：“ch、ch、ch，不中，不中。”
十二、找朋友拼音游戲
這個游戲是章節(jié)搭配成詞的練習。游戲時，將能組成幾個詞的音節(jié)卡片分別發(fā)給幾個學生，讓他們邊唱“找呀，找呀，找朋友，找到一個好朋友，敬個禮呀，握握手，你是我的好朋友”這首歌，邊找能與自己所持的音節(jié)卡片組成詞的小朋友。最后讓其他同學一起校對。如持“qīnɡ”卡片的小朋友就要與持有“tínɡ”卡片的小朋友結為好伙伴，組成“蜻蜓”這個詞，其他同學一起拼讀qīnɡ→tínɡ → qīnɡ tínɡ，檢驗正誤。
十三、踩石過河
游戲前，師先在黑板上畫條小河，小河上畫一些過河石，石上寫上拼音。游戲時，讓小朋友戴上各種頭飾，演各種小動物，分別過河，讓他們任意跳，跳到哪一塊石頭上（黑板上所畫的石頭旁），就讀出石頭上的拼音字母。
十四、送信歌
全班學生念兒歌：“丁零零，丁零零，郵遞員阿姨來送信，什么信，拼音信，念準讀音，記住形?！睅煱哑匆舭l(fā)給學生，然后請小朋友來讀信。讀認時，可以按一定順序讀，也可以任意讀。
如師所發(fā)的是“后鼻韻母信”，讀信時，可以要求學生按自己所持卡片上的字母發(fā)音口形從大到小的順序上臺來讀。即：持“ɑnɡ”卡片的學生先上臺來念，再到持“onɡ”卡片的學生上臺念。
十五、找房子
總復習時，可做這個游戲。發(fā)下所有字母卡片，每個學生一人一張。黑板上畫4間房子，標上名稱：聲母、單韻母、復韻母、鼻韻母。讓持卡片的小朋友，把卡片放到相應的房子里，然后大家校對。如“d”該放到聲母的房子里?！皑籭”該放到復韻母的房子里。