在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧
微生物工作總結(jié)報告篇一
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織
為更好的落實實驗室生物安全的各種制度和規(guī)定，經(jīng)站黨組研究決定，成立了以竇桂榮同志為主任的生物安全管理委員會，下設(shè)副主任三名：朱鳳超、陳彥青、尹和平，委員六名：葛俊國、王沖、王曉松、郭立新、鄭立、霍建國。制定了實驗室生物安全各種管理制度和保衛(wèi)制度。
二、落實制度，措施到位
制定了實驗室管理制度、微生物實驗室工作制度、無菌室操作制度、微生物實驗室消毒隔離制度、實驗室生物安全管理和保衛(wèi)制度、實驗室意外污染事故的處理制度、菌毒種保存管理制度、藥品試劑管理制度、劇毒藥品管理制度和廢棄物處理制度等各種生物安全相關(guān)制度。
三、檢驗考核，及時整改
__月26日生物安全委員會對本單位和轄區(qū)站進行了一次自查和檢查。自查和檢查后進行了總結(jié)，提出了有效的整改意見和措施(自查表和檢查內(nèi)容表附后)。通過自查，找出了存在的問題，使我們的生物安全工作得到了逐步的改善。
四、搞好培訓(xùn)，提高素質(zhì)
為進一步提高全市衛(wèi)生檢驗人員對生物安全認識的轉(zhuǎn)變，按照站領(lǐng)導(dǎo)的要求，__月13日-16日舉辦了以生物安全管理、食物中毒處理為主要內(nèi)容的，由各縣站檢驗人員參加的學(xué)習(xí)班，竇站長就生物安全工作的重要意義和生物安全工作提出了具體要求。通過學(xué)習(xí)，提高了全市檢驗人員的實驗室生物安全工作意識，轉(zhuǎn)變了觀念，為做好生物安全工作起到了一定的作用。__月份，我們計劃就生物安全問題舉行一次有各市縣區(qū)檢驗科長參加的專題討論會，已做了計劃，領(lǐng)導(dǎo)已批準待辦。
五、實施制度，規(guī)范管理
制菌毒株和劇毒化學(xué)品保存管理制，并嚴格按照管理制度做好保存保管工作，做好登記，設(shè)有專用保存設(shè)施，雙人雙鎖保管，并制定了嚴密的批準、使用程序，做好登記記錄。
六、強化安全意識，消除安全隱患
為防止實驗污染事故發(fā)生，做到有備無患，我們對實驗室污染及廢棄物的處理制定了操作細則，并嚴格按操作細則規(guī)范操作，以防止因廢棄物處理不當發(fā)生染污事故。一旦發(fā)生，嚴格按處理規(guī)定去做。
存在問題：
一、菌株保存制度不完善。
二、雖然領(lǐng)導(dǎo)做了很大努力和傾斜力度，因經(jīng)濟基礎(chǔ)問題，空發(fā)公共衛(wèi)生事件采樣器材和講信用斷試劑只能基本做到，希望上級領(lǐng)導(dǎo)多多反映，爭取政策上的支持。
三、生物安全措施制定應(yīng)進一步完善。
微生物工作總結(jié)報告篇二
日月如梭，光陰似箭，為期一個月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實習(xí)生活，也是對我三年來所學(xué)專業(yè)知識的檢驗。
在汕頭市錦泰中學(xué)實習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。
在教學(xué)工作方面，認真?zhèn)湔n，用心修改礁，確保礁、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的特點進行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補自己在教學(xué)工作上的不足。
在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預(yù)期的效果。
在實習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實。
實習(xí)對每位準老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實習(xí)，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。
微生物工作總結(jié)報告篇三
我們有一些啟發(fā)后，好好地寫一份心得體會，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的微生物實習(xí)心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在這次實習(xí)中，我和其他三位同學(xué)被一起分到了微生物科。在微生物科負責(zé)我們實習(xí)工作的是一位韓老師，他為人很隨和，給我們布置的實習(xí)任務(wù)就是每個人跟蹤一種類型的臨床標本。他要求跟蹤從標本被送到微生物科開始一直到得出最終的報告為止并把從中的所見所得記錄下來，通過這樣一個過程讓我們能夠?qū)ξ⑸锟朴斜M可能多的了解。除此之外，韓老師還讓我們了解一下里面的一些大型自動化儀器的用途及操作方法，為我們以后能更快的適應(yīng)實習(xí)做準備。實習(xí)的第一天，我們看的是標本的接種，我們看過那里的老師熟練的接種過程后深感自己平時做實驗室的速度是如此之慢，如果以我們這種速度去完成每天要接種上百個標本的臨床工作是根本不可能的。此外我們還看了臨床上的革蘭染色，發(fā)現(xiàn)它與我們做實驗時有一些不同，主要區(qū)別是在染料上，臨床上為了提高染色速度都用了快速染料?？傊@一天的實習(xí)讓我們了解到的就是效率在臨床上是十分重要的。
實習(xí)的第二、第三天，我們看的是臨床標本的鑒定，對某些細菌，臨床上有經(jīng)驗的老師只要通過觀察菌落特征、氣味及其他一些簡單物理性狀就可以初步判斷出是何種細菌，讓我們大感吃驚?？剖依镞€有一位很熱心的老師在她空閑的時候向我們詳細的講解了一番在臨床上一些常見微生物的鑒定方法，聽過之后讓我們受益匪淺。實習(xí)的第四天，我們看的是臨床標本的藥敏反應(yīng)。在這一天里，我們詳細的`了解了臨床上是如何做藥敏反應(yīng)的，以及不同的微生物需要做哪些藥敏反應(yīng)，這些都是我們在課堂上所無法學(xué)到的寶貴知識。最后一天，我們看的是微生物科是如何做質(zhì)控的。通過這一天的實習(xí)，使我們深刻了解到質(zhì)控對于檢驗科的重要性。
之前，我們只是從書本上了解到其對于檢驗這一學(xué)科是很重要的，但是無法有深切的體會，這次實習(xí)給了我們一次很好的機會能讓我們在實踐中認識到它。除了這些以外，我們每天還在科室里老師有空的時候讓他們給我們講解了一番微生物科中各種孵育箱的作用、atb儀器的操作方法及其他一些儀器的用途和操作方法，讓我們對微生物科有了更全面的了解。五天的時間眨眼就過去了，我的實習(xí)也在不知不覺中圓滿結(jié)束了，能學(xué)到的東西卻比我們在學(xué)校一個月學(xué)到的還多?；叵脒@段時間的生活，我覺得自己過的很充實，也很快樂，更重要的是我學(xué)到了不少東西。我相信，這段時間的收獲將是我人生中的一筆寶貴的財富。我也相信，通過這次實習(xí)的鍛煉，將幫助我能更快的融入到即將到來的實習(xí)生活中以及以后的工作中。
微生物工作總結(jié)報告篇四
，對于簡歷是求職時必不可少的一份文件，
個人簡歷
也就是個人求職者向招聘單位一份比較簡單的
自我介紹
，讓招聘企業(yè)了解到自己，讓招聘企業(yè)覺得自己是跟企業(yè)招聘的人員是一至的，那么個人通過個人簡歷來得面試的機會，但是要怎樣寫好一份
個人簡歷
這才是關(guān)鍵，對于個人簡歷寫作方法大家可參考以下這份文章。
姓名：
大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)
兩年以上工作經(jīng)驗|男|27歲（1989年11月23日）
居住地：上海
電話：134*******（手機）
最近工作[1年7個月]
公司：xx有限公司
行業(yè)：原材料和加工
職位：微生物檢測員
最高學(xué)歷
學(xué)歷：本科
專業(yè)：植物生物技術(shù)
學(xué)校：復(fù)旦大學(xué)
求職意向
到崗時間：可隨時到崗
工作性質(zhì)：全職
希望行業(yè)：原材料和加工
目標地點：上海
期望月薪：面議/月
目標職能：微生物檢測員
工作經(jīng)驗
2013/8 – 2016/3：xx有限公司[1年7個月]
所屬行業(yè)：原材料和加工
品質(zhì)部微生物檢測員
1. ? 實驗室的'管理和規(guī)范；
2. ? 水樣的采集、保存、檢測、記錄和數(shù)據(jù)分析
3. ? 水樣中微生物含量（細菌總數(shù)、大腸桿菌數(shù)量）的檢測；
4. ? 水樣中無機物質(zhì)（如余氯、
砷
、鉻、氰化物等）含量的測定；
2012/5 – 2013/7：xx有限公司[1年2個月]
所屬行業(yè)：原材料和加工
品質(zhì)部微生物檢測員
1. ? 車間空氣質(zhì)量的檢測，車間臺面、器具的微生物檢測；
2. ? 車間人員手部衛(wèi)生的檢測，車間定期消毒；
3. ? 實驗結(jié)果的記錄和分析等。
教育經(jīng)歷（小篇為大家收集）
2008/8— 2012/6 ? 復(fù)旦大學(xué)植物生物技術(shù) ?本科
證書
2009/12 ?大學(xué)英語四級
語言能力
英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）
自我評價
敬業(yè)，責(zé)任心強，注重團隊合作。細心，耐心。有實驗室實習(xí)經(jīng)驗，無菌操作熟練，熟悉實驗室常用儀器。工作期間能帶領(lǐng)好團隊，有較強的組織管理能力、實踐動手能力和團體協(xié)作精神，能很快的適應(yīng)周圍環(huán)境。在校期間不但掌握了專業(yè)知識，更學(xué)會了做人做事。工作期間多次獲得優(yōu)秀員工稱號。
微生物工作總結(jié)報告篇五
20xx年即將過去，本年度各項工作基本告一段落，在新的一年即將到來之際對20xx年度的工作內(nèi)容作簡單總結(jié)回顧，明確得失，吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗，以更好的進行20xx年的工作。
年初由內(nèi)毒素組調(diào)至微生物限度組，參與微生物限度組各項日常工作，包括生產(chǎn)用水各個項目的檢驗及趨勢分析，非無菌成品、原料、包材等的微生物限度檢查，料液的微生物負載試驗;并學(xué)習(xí)一些相關(guān)的驗證方面的內(nèi)容，包括水系統(tǒng)驗證、產(chǎn)品微生物限度檢查方法驗證等。在各位領(lǐng)導(dǎo)同事的悉心指導(dǎo)下，收獲頗豐，進步良多。
下半年由微生物限度組調(diào)至環(huán)境組，了解學(xué)習(xí)包括涉及實驗室用菌種鑒別、使用、保存，菌液制備等相關(guān)工作，以及車間環(huán)境監(jiān)測趨勢分析，培養(yǎng)基的檢測與使用，參與806車間20xx年第三季度環(huán)境趨勢分析與趨勢圖的制作。
進入安替工作就在微生物室學(xué)習(xí)與工作，對車間各項工作的了解大都通過領(lǐng)導(dǎo)同事的講述，涉及車間相關(guān)規(guī)程的學(xué)習(xí)等，通過車間環(huán)境監(jiān)測記錄的填寫、環(huán)境趨勢的分析等各項工作內(nèi)容，對車間工作方面有了更為深刻的理解，相信會對今后各項工作的順利開展起到很大的幫助。在環(huán)境組工作不足兩月，調(diào)至無菌組參與無菌組各項日常工作的進行與管理。
之前在無菌組工作將近一年時間，對無菌組的各項日常工作已有較為全面調(diào)理的了解認識，包括無菌產(chǎn)品、無菌包材等的無菌檢查，無菌檢查用品的準備與滅菌，限度檢查用品的準備與滅菌，陽性菌室操作用物品的準備與滅菌，培養(yǎng)基以及蛋白胨水、碳酸鈉溶液的配制、滅菌靈敏度檢驗、發(fā)放、停滯試驗等，酶的檢測與使用，無菌室環(huán)境監(jiān)測及相關(guān)記錄，無菌有關(guān)各項記錄的填寫與匯總整理，樣品領(lǐng)取，實驗室各公用記錄的領(lǐng)用管理等等各方面。
工作每天都在進行，我們也在不斷地進行各項工作內(nèi)容的調(diào)整完善與進步。調(diào)至無菌組一月多以來，首先主要做的就是了解適應(yīng)無菌組各項工作目前的情況，現(xiàn)在較一年半前我們有包括大量新員工在內(nèi)的人員對各項工作進行了調(diào)整、完善，較之前我們現(xiàn)在做的較好的內(nèi)容有很多，我們的各項用品基本已全部建立詳細的發(fā)放使用記錄，僅集菌培養(yǎng)器方面，上月已基本將最后一批兩筒使用完畢，今后可適時建立起相應(yīng)的發(fā)放記錄。
無菌檢查、微生物限度檢查及車間乳糖驗證用酶已建立起較完善的檢驗、發(fā)放、使用記錄系統(tǒng)。諸如此類，不一一贅述。
20xx年即將到來，我會以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新的一年。接下來的工作中會面臨更多的機會和挑戰(zhàn)，我會踏踏實實，在挑戰(zhàn)與挫折中站穩(wěn)腳步。目光不能只限于自身周圍的小圈子，要著眼于大局，著眼于今后的發(fā)展。我也會向其他同志學(xué)習(xí)，取長補短，相互交流好的工和經(jīng)驗，共同進步。征取更好的工作成績。
1、工作質(zhì)量成績和效益
在工作之前
個人工作計劃
，有主次的的工作，預(yù)期的，保質(zhì)保量的工作，工作高，在工作中學(xué)習(xí)了東西，也鍛煉了，不懈的努力，使工作長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面。
2、思想政治、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠路線方針政策，電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際，學(xué)習(xí)知識和政治思想文件、書籍，領(lǐng)會胡的講話精神，并把它思想的綱領(lǐng)，行動的指南;遵紀守法，學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè)，強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作端正。
3、專業(yè)知識、工作能力和工作。
在化驗室工作期間1化驗工作精細瑣碎，但搞好工作，我不怕麻煩，向請教、向同事學(xué)習(xí)、摸索實踐，學(xué)習(xí)知識，的理論和綜合素質(zhì)。提高了工作能力，在的工作中鍛煉成了熟練的化驗員，能夠熟練圓滿地化驗工作，受到了職工的好評和歡迎。
(1)虛心學(xué)習(xí)，勤于操作，學(xué)習(xí)國標，理論接合實踐，能熟練操做所有化驗項目并報證結(jié)果的性。
(2)協(xié)助化驗室主管了文件資料的登記、上報、下發(fā)等工作，并把原來整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內(nèi)，給大家查閱文件了，受到了大家一致的表揚。
(3)協(xié)助化驗室主管關(guān)于化驗室認證的工作。
(4)按時、高效地各級交辦的其它工作。
4、努力工作和勤奮敬業(yè)。
熱愛的本職工作，能夠的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，遵守勞動紀律，按時出勤，出勤率高，請假缺崗，工作，堅守崗位，需要加班工作按時加班加點，工作能按時。在作風(fēng)上，能遵章守紀、團結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進，嚴謹?shù)墓ぷ骱鸵唤z不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活。
總結(jié)這一年，有經(jīng)驗教訓(xùn)，也有歡樂感動，但無論如何，我們都圓滿地完成了上級交代的各項任務(wù)。新的起點意味著新的機遇個挑戰(zhàn)，也許以后的共作會更加繁忙，任務(wù)量會更重，但是我都不會退縮，我也將努力學(xué)習(xí)新的文化知識，以適應(yīng)新時代的發(fā)展需要，我相信在大家共同的努力之下，我們的工作一定會打開一個新的局面。
一、思想品德方面
我自覺遵守學(xué)校
規(guī)章制度
,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生。平時積極參加學(xué)校各項活動，認真搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。
二、教育教學(xué)方面
由于從今年這屆七年級開始，生物學(xué)科的成績將被納入中考，生物課倍受重視，這對我們生物教師提出了更高的要求。再加上今年又改用人教版教材，這就需要我們一切都要從頭開始，認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學(xué)?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，組織好課堂教學(xué)。
總之本學(xué)期認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。及時組織教研活動，對學(xué)校實施的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式進行交流探討，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。
四、其它方面
除緊張的教學(xué)工作之外,我還兼職檔案員工作，由于我校是名校，各種檢查比較多，幾乎每天都要查找材料，平時還要找時間整理材料。有時還要給帶帶班，給九年級監(jiān)會考，有人可能認為做一個科任教師太清閑了，但是，我覺得自己實在是太充實了。
今年，學(xué)校組織到葫蘆島實驗中學(xué)聽課學(xué)習(xí)，感覺有很多地方值得學(xué)習(xí)，尤其在生物實驗方面，我覺得作為兼職生物實驗員，在很多方面做得還不夠。
五、今后努力的方向
1、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
2、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
3、進一步強化教研工作，抓實教研工作，組織好生物實驗教學(xué)。
微生物工作總結(jié)報告篇六
摘要：簡述了微生物肥料的種類及特點，介紹了在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中微生物肥料的優(yōu)點和化肥的缺點，討論了微生物肥料的發(fā)展前景。為了農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，提高人民的生活品質(zhì)，滿足人們的需要，新方式，新研究成果應(yīng)用到了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，微生物肥料從中起到的重要作用受到了人們的廣泛肯定。
關(guān)鍵詞：微生物肥料 種類 優(yōu)勢 應(yīng)用前景
前言：
微生物肥料亦稱菌肥、生物肥料、接種劑等是由于微生物生命活動而使農(nóng)作物得到特定的料效應(yīng)的一類制品,是將有效菌類與吸附材料混合在一起制成的復(fù)合生物肥料應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生中,作物能夠獲得特定的肥料效應(yīng),達到促進作物生長,增加產(chǎn)量,提高質(zhì)量等。在這種效應(yīng)的產(chǎn)生中[1],制品中活性微生物起關(guān)鍵作用。微生物肥料的核心是微生物,該肥具有解鉀、解磷、固定氮的功能,主要包括:多功能復(fù)合肥、單一的生物鉀、生物磷三個種類。一般微生物肥都具有無毒、無害、無任何污染和促進植物生長的作用。隨著社會對環(huán)境保護的日益重視,隨著現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)、有機農(nóng)業(yè)的蓬勃發(fā)展,生產(chǎn)綠色、安全、無公害食品的發(fā)展勢,微生物肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中將發(fā)揮出其應(yīng)有的經(jīng)濟效益和生態(tài)效益,這將為生產(chǎn)開發(fā)高效優(yōu)質(zhì)的微生物肥料提供一個極好的發(fā)展機遇。合理開發(fā)和利用微生物肥料,是我國微生物肥料發(fā)展的主要現(xiàn)狀。
1.1微生物的種類依據(jù)生產(chǎn)菌株的種類和性能不同,微生物肥料分為很多種類。
1.1.1根瘤菌肥料根瘤菌能和豆科植物共生,結(jié)瘤,固氮,利用該菌生產(chǎn)的微生物肥料,稱為根瘤菌肥料。屬于這種共生固氮體系,除了根瘤菌和豆科植物外,還有費氏菌和非豆科植物,魚腥藻和紅萍兩個體系。
1.1.2固氮菌肥料自生固氮菌不與植物共生,沒有寄主的選擇,獨立生存于土壤中,能固定空氣中游離的分子態(tài)氮,并能將其轉(zhuǎn)化成為植物可利用的化合態(tài)氮素。自生固氮菌和自生固態(tài)氮統(tǒng)稱為自生固氮微生物;利用該菌生產(chǎn)的肥料,稱為固氮菌肥料。
1.1.3磷細菌肥磷細菌能分解土壤和有機物質(zhì)中有機磷化合物或轉(zhuǎn)化土壤中難溶性磷酸鹽。利用該菌生產(chǎn)的肥料稱為磷細菌肥料。如磷細菌、解磷真菌、菌根菌劑等。磷酸鹽菌肥能把土壤中云母、長石等含鉀的磷酸鹽及磷灰石進行分解,釋放出鉀,如磷酸鹽細菌、其他解鹽微生物制劑。
1.1.4鉀細菌肥料鉀細菌又名“硅酸鹽細菌”,能強烈分解土壤中硅酸鹽中的鉀,使其轉(zhuǎn)化為作物可利用的有效鉀。此外,兼有分解土壤中難溶性磷的能力。利用該菌生產(chǎn)的微生物肥料成為鉀細菌肥料。
1.1.5復(fù)合微生物肥料利用兩種或兩種以上的微生物肥料,稱為復(fù)合微生物肥料。此外,根據(jù)產(chǎn)品中添加有機肥,無機肥,微量元素肥料,植物生長刺激素等其他物質(zhì)。又可以區(qū)分為有機生肥,有機-無機復(fù)合生物肥等。
1.2微生物肥料的主要特點微生物肥料的核心是微生物,因此具有微生物的特性。微生物資源豐富,種類和功能繁多,可以開發(fā)成不同功能,不同用途的肥料。而且微生物菌株可以經(jīng)過人工選育并不斷純化、復(fù)壯以提高其活力,特別是隨著生物技術(shù)的進一步發(fā)展,通過基因工程的法獲得所需的菌株已成為可能。微生物肥料中含有微生物的一些次生代謝產(chǎn)物,其中一些是作物的生長刺激素,可在作物幼苗期刺激作物生長發(fā)育,在作物成熟期還可以提高作物的品[2]質(zhì)還有一些則有防治病蟲害的功能[2]。另外,從環(huán)境資源角度來看,微生物肥料具有資源再利用,無毒、無害、無污染、成本低的特點。
2.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中微生物肥料的優(yōu)點和化肥的缺點
近幾年隨著人們生活水平的提高，消費者對綠色食品的認識也有了較大的提高，綠色消費正在逐漸成為一種文化和時尚。在這種潮流的推動下，食品生產(chǎn)企業(yè)紛紛開始生產(chǎn)綠色食品，然而綠色食品的生產(chǎn)是一個從源到匯的全過程，它要求食品原料是綠色的，而原料的綠色有賴于農(nóng)作物成長環(huán)境的綠色化：綠色的土壤、綠色的肥料、綠色的灌溉、綠色的大氣環(huán)境等。肥料的綠色是整個食品綠色供應(yīng)鏈實施中重要的一環(huán)，由于目前許多肥料的非環(huán)保性、對土壤和地下水的污染性，使得無污染農(nóng)作物的生產(chǎn)中不得不放棄肥料的使用，以保持農(nóng)作物的綠色性，但由此帶來的問題是農(nóng)作物產(chǎn)量下降、成本大幅度上升、價格居高不下，綠色食品成了貴族食品。生物菌肥則正好填補了這一空白，它在提高農(nóng)作物產(chǎn)量的同時，不但自身完全環(huán)保、在使用過程中無任何污染，而且可以減少硝酸鹽對生態(tài)的污染，降低土地已有的污染，是理想的綠色肥料。
2.1化肥使用的危害：
2.1.1化肥中不含有機質(zhì)、腐殖質(zhì)，因此大量使用化肥，土壤由于有機質(zhì)和腐殖質(zhì)的缺乏，土壤團粒結(jié)構(gòu)遭到破壞，造成土壤板結(jié)，農(nóng)植物產(chǎn)量下降。
2.1.2化肥利用率低，氮肥因為易揮發(fā)、流失，利用率只有30%-50%，磷肥的利用率才10%-25%，因為磷酸根化學(xué)活性活潑，施入土壤后大部分磷與土壤中的zn2+、mg2+、ca2+、fe3+、al3+等陽離子結(jié)合形成難溶性磷肥。鉀的利用率也只有50%左右[3]。
2.1.3化肥大量使用使蔬菜瓜果品質(zhì)大大下降。由于作物不僅僅需要氮磷鉀，同時還需要鈣鐵鋅硒等許多微量元素，而化肥一般成分比較單一，所以長期使用化肥必然導(dǎo)致土壤中所含養(yǎng)分趨于單一，易使作物營養(yǎng)失調(diào)，從而導(dǎo)致作物內(nèi)部轉(zhuǎn)化合成受阻，必然導(dǎo)致作物品質(zhì)下降，瓜不甜，菜不香。
2.1.4危害人體健康。大量施用化肥，易使蔬菜中硝酸鹽含量超標，而亞硝酸鹽與胺類物質(zhì)結(jié)合形成n-亞硝酸基化合物為強致癌物質(zhì)。
2.1.5化肥的大量使用，還造成土壤的有益菌、蚯蚓的大量死亡。
2.1.6化肥的長期低效施用，往往造成土壤中某些元素的過分積累和土壤理化性質(zhì)的變化及環(huán)境的污染。
2.1.7從中國大量使用化肥看，越使用化肥，地利就越下降，就越依賴化肥，由此形成惡性循環(huán)。
2.2使用微生物肥料的優(yōu)點：
2.2.1改良土壤。(1)通過有益菌的大量繁殖，大量有益菌在植物的根系周圍形成了優(yōu)勢種群，抑制了其他有害菌的生命活動。(2)快速分解土壤有機物質(zhì)，促進土壤團粒的形成，且通過有益菌的活動能夠疏松土壤，土壤的保肥、供肥、保水、供水及透氣性都得到很好的調(diào)節(jié)。(3)分解土壤中的農(nóng)藥殘留，避免殘留農(nóng)藥對下季作物產(chǎn)生藥害。還對植物生長過程通過根系排放的有害物質(zhì)進行分解[4]。
2.2.2固氮、解磷、解鉀功能。能夠部分利用空氣中的氮，通過有益菌生長代謝產(chǎn)生相應(yīng)的酶和酸，可對土壤中難溶性的磷、鉀肥(土壤中難溶性磷肥占95%，難溶性鉀占98%)進行分解，從而成為植物所能吸收的磷鉀肥。因此能夠大大提高作物對肥料的利用率，從而減少肥料的施用。
2.2.3提高作物品質(zhì)。解磷、解鉀的同時，能夠促使土壤中微量元素的釋放，被作物所利用，同時有益菌代謝產(chǎn)生多種植物所需的物質(zhì)，如小分子氨基酸、生長刺激物質(zhì)、維生素等。
2.2.4.達到生物防治病害的效果，灌根可抑制土壤中的病菌，噴到葉面，可防止病害的入侵。
2.2.5促進作物早熟和延長采收期。由于土壤理化性質(zhì)得到改善，土壤養(yǎng)分豐富且平衡，土壤中肥料能夠更好的被作物很好的吸收，因此能夠促進作物早熟和延長采收期。
2.2.6和有機肥配合使用，能夠持續(xù)不斷的改良土壤，2-3年就可使土壤完全達到生產(chǎn)有機作物的標準，且因為有益菌能夠快速分解有機物質(zhì)為作物吸收，所以克服了有機肥料肥效慢的特點，單施有機肥產(chǎn)量低的特點。
2.2.7微生物肥不像化肥那樣，一次性將過量的可溶性營養(yǎng)元素帶入土壤，生物菌肥可避免環(huán)境污染，且有益菌不斷的在植物根系周圍不斷的繁殖代謝，持續(xù)地、非過量的向作物提供營養(yǎng)[5]。
3.微生物肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的應(yīng)用前景
3.1適用品種多，市場需量大 ：適宜施用微生物肥料的作物種類繁多，各種豆科作物、糧食作物、經(jīng)濟作物、蔬菜瓜果等都可以應(yīng)用微生物肥料提高產(chǎn)量、改善品質(zhì)。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國目前微生物肥料年產(chǎn)量在10萬噸到40萬噸，與同期化肥（約12000萬噸）相比，微不足道，微生物肥料市場容量是相當大的[6]。
3.2生產(chǎn)成本低，應(yīng)用效果好 ：1997年4月，在意大利召開的“生物固氮、全球挑戰(zhàn)和未來需求”會議指出，生物固氮比工業(yè)氮肥更能滿足植物對氮肥的需要。因為生物固氮可以持續(xù)不斷供應(yīng)氮素營養(yǎng)，并且能夠減少環(huán)境污染和溫室效應(yīng)，投資少，成本低?；噬a(chǎn)成本的提高，價格上漲幅度過快，已令廣大農(nóng)民難以接受[7]。
3.3生產(chǎn)無公害綠色食品，減少環(huán)境污染的需要 ：無公害的綠色食品對當今的農(nóng)業(yè)提出了更高的要求。隨著綠色農(nóng)業(yè)（生態(tài)農(nóng)業(yè)）的發(fā)展，生產(chǎn)安全、無公害的綠色食品已成為一個發(fā)展趨勢；并且由于大量使用化肥，土壤物理性質(zhì)惡化，土壤質(zhì)量下降，地下水污染等問題日益突出；消納城市、農(nóng)村廢棄物的壓力愈來愈大，因此，無污染的微生物肥料的綜合利用和開發(fā)顯示出它的應(yīng)用優(yōu)勢和良好發(fā)展前景。
3.4微生物肥料本身的發(fā)展為其擴大應(yīng)用奠定了基礎(chǔ) ：通過篩選優(yōu)良菌種、改進生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)設(shè)備，為生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的微生物肥料創(chuàng)造了條件，而且基因工程新菌株的出現(xiàn)使微生物肥料的廣泛應(yīng)用成為可能。近年來興起的植物根際促生細菌（pgpr）的研究和開發(fā)，更為微生物肥料的應(yīng)用開辟了廣闊前景。
參考文獻
[1]包建中.中國的白色農(nóng)業(yè)[m].北京:中國農(nóng)業(yè)出版社,1999:113.[2]林華峰.以菌治蟲生產(chǎn)無公害蔬菜[j].北京農(nóng)業(yè)2000,8:4-5.[3]李俊.我國微生物肥料行業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展對策[j].農(nóng)業(yè)質(zhì)量標準,2003,3:27-29.[4]劉明芳，黃樹君。微生物肥料在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用及其展望[j].攀枝花科技與信息，2001，26（1）：19-21.[5]沈德龍，曹鳳明，李力。我國生物有機肥的發(fā)展現(xiàn)狀及展望[j]中國土壤與肥料，2007，（06）
[6]張敏，王兆玉。微生物肥料的發(fā)展前景{j}。北方藝園，2004，（05）
微生物工作總結(jié)報告篇一
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織
為更好的落實實驗室生物安全的各種制度和規(guī)定，經(jīng)站黨組研究決定，成立了以竇桂榮同志為主任的生物安全管理委員會，下設(shè)副主任三名：朱鳳超、陳彥青、尹和平，委員六名：葛俊國、王沖、王曉松、郭立新、鄭立、霍建國。制定了實驗室生物安全各種管理制度和保衛(wèi)制度。
二、落實制度，措施到位
制定了實驗室管理制度、微生物實驗室工作制度、無菌室操作制度、微生物實驗室消毒隔離制度、實驗室生物安全管理和保衛(wèi)制度、實驗室意外污染事故的處理制度、菌毒種保存管理制度、藥品試劑管理制度、劇毒藥品管理制度和廢棄物處理制度等各種生物安全相關(guān)制度。
三、檢驗考核，及時整改
__月26日生物安全委員會對本單位和轄區(qū)站進行了一次自查和檢查。自查和檢查后進行了總結(jié)，提出了有效的整改意見和措施(自查表和檢查內(nèi)容表附后)。通過自查，找出了存在的問題，使我們的生物安全工作得到了逐步的改善。
四、搞好培訓(xùn)，提高素質(zhì)
為進一步提高全市衛(wèi)生檢驗人員對生物安全認識的轉(zhuǎn)變，按照站領(lǐng)導(dǎo)的要求，__月13日-16日舉辦了以生物安全管理、食物中毒處理為主要內(nèi)容的，由各縣站檢驗人員參加的學(xué)習(xí)班，竇站長就生物安全工作的重要意義和生物安全工作提出了具體要求。通過學(xué)習(xí)，提高了全市檢驗人員的實驗室生物安全工作意識，轉(zhuǎn)變了觀念，為做好生物安全工作起到了一定的作用。__月份，我們計劃就生物安全問題舉行一次有各市縣區(qū)檢驗科長參加的專題討論會，已做了計劃，領(lǐng)導(dǎo)已批準待辦。
五、實施制度，規(guī)范管理
制菌毒株和劇毒化學(xué)品保存管理制，并嚴格按照管理制度做好保存保管工作，做好登記，設(shè)有專用保存設(shè)施，雙人雙鎖保管，并制定了嚴密的批準、使用程序，做好登記記錄。
六、強化安全意識，消除安全隱患
為防止實驗污染事故發(fā)生，做到有備無患，我們對實驗室污染及廢棄物的處理制定了操作細則，并嚴格按操作細則規(guī)范操作，以防止因廢棄物處理不當發(fā)生染污事故。一旦發(fā)生，嚴格按處理規(guī)定去做。
存在問題：
一、菌株保存制度不完善。
二、雖然領(lǐng)導(dǎo)做了很大努力和傾斜力度，因經(jīng)濟基礎(chǔ)問題，空發(fā)公共衛(wèi)生事件采樣器材和講信用斷試劑只能基本做到，希望上級領(lǐng)導(dǎo)多多反映，爭取政策上的支持。
三、生物安全措施制定應(yīng)進一步完善。
微生物工作總結(jié)報告篇二
日月如梭，光陰似箭，為期一個月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實習(xí)生活，也是對我三年來所學(xué)專業(yè)知識的檢驗。
在汕頭市錦泰中學(xué)實習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。
在教學(xué)工作方面，認真?zhèn)湔n，用心修改礁，確保礁、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的特點進行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補自己在教學(xué)工作上的不足。
在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預(yù)期的效果。
在實習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實。
實習(xí)對每位準老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實習(xí)，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。
微生物工作總結(jié)報告篇三
我們有一些啟發(fā)后，好好地寫一份心得體會，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的微生物實習(xí)心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在這次實習(xí)中，我和其他三位同學(xué)被一起分到了微生物科。在微生物科負責(zé)我們實習(xí)工作的是一位韓老師，他為人很隨和，給我們布置的實習(xí)任務(wù)就是每個人跟蹤一種類型的臨床標本。他要求跟蹤從標本被送到微生物科開始一直到得出最終的報告為止并把從中的所見所得記錄下來，通過這樣一個過程讓我們能夠?qū)ξ⑸锟朴斜M可能多的了解。除此之外，韓老師還讓我們了解一下里面的一些大型自動化儀器的用途及操作方法，為我們以后能更快的適應(yīng)實習(xí)做準備。實習(xí)的第一天，我們看的是標本的接種，我們看過那里的老師熟練的接種過程后深感自己平時做實驗室的速度是如此之慢，如果以我們這種速度去完成每天要接種上百個標本的臨床工作是根本不可能的。此外我們還看了臨床上的革蘭染色，發(fā)現(xiàn)它與我們做實驗時有一些不同，主要區(qū)別是在染料上，臨床上為了提高染色速度都用了快速染料?？傊@一天的實習(xí)讓我們了解到的就是效率在臨床上是十分重要的。
實習(xí)的第二、第三天，我們看的是臨床標本的鑒定，對某些細菌，臨床上有經(jīng)驗的老師只要通過觀察菌落特征、氣味及其他一些簡單物理性狀就可以初步判斷出是何種細菌，讓我們大感吃驚?？剖依镞€有一位很熱心的老師在她空閑的時候向我們詳細的講解了一番在臨床上一些常見微生物的鑒定方法，聽過之后讓我們受益匪淺。實習(xí)的第四天，我們看的是臨床標本的藥敏反應(yīng)。在這一天里，我們詳細的`了解了臨床上是如何做藥敏反應(yīng)的，以及不同的微生物需要做哪些藥敏反應(yīng)，這些都是我們在課堂上所無法學(xué)到的寶貴知識。最后一天，我們看的是微生物科是如何做質(zhì)控的。通過這一天的實習(xí)，使我們深刻了解到質(zhì)控對于檢驗科的重要性。
之前，我們只是從書本上了解到其對于檢驗這一學(xué)科是很重要的，但是無法有深切的體會，這次實習(xí)給了我們一次很好的機會能讓我們在實踐中認識到它。除了這些以外，我們每天還在科室里老師有空的時候讓他們給我們講解了一番微生物科中各種孵育箱的作用、atb儀器的操作方法及其他一些儀器的用途和操作方法，讓我們對微生物科有了更全面的了解。五天的時間眨眼就過去了，我的實習(xí)也在不知不覺中圓滿結(jié)束了，能學(xué)到的東西卻比我們在學(xué)校一個月學(xué)到的還多?；叵脒@段時間的生活，我覺得自己過的很充實，也很快樂，更重要的是我學(xué)到了不少東西。我相信，這段時間的收獲將是我人生中的一筆寶貴的財富。我也相信，通過這次實習(xí)的鍛煉，將幫助我能更快的融入到即將到來的實習(xí)生活中以及以后的工作中。
微生物工作總結(jié)報告篇四
，對于簡歷是求職時必不可少的一份文件，
個人簡歷
也就是個人求職者向招聘單位一份比較簡單的
自我介紹
，讓招聘企業(yè)了解到自己，讓招聘企業(yè)覺得自己是跟企業(yè)招聘的人員是一至的，那么個人通過個人簡歷來得面試的機會，但是要怎樣寫好一份
個人簡歷
這才是關(guān)鍵，對于個人簡歷寫作方法大家可參考以下這份文章。
姓名：
大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)
兩年以上工作經(jīng)驗|男|27歲（1989年11月23日）
居住地：上海
電話：134*******（手機）
最近工作[1年7個月]
公司：xx有限公司
行業(yè)：原材料和加工
職位：微生物檢測員
最高學(xué)歷
學(xué)歷：本科
專業(yè)：植物生物技術(shù)
學(xué)校：復(fù)旦大學(xué)
求職意向
到崗時間：可隨時到崗
工作性質(zhì)：全職
希望行業(yè)：原材料和加工
目標地點：上海
期望月薪：面議/月
目標職能：微生物檢測員
工作經(jīng)驗
2013/8 – 2016/3：xx有限公司[1年7個月]
所屬行業(yè)：原材料和加工
品質(zhì)部微生物檢測員
1. ? 實驗室的'管理和規(guī)范；
2. ? 水樣的采集、保存、檢測、記錄和數(shù)據(jù)分析
3. ? 水樣中微生物含量（細菌總數(shù)、大腸桿菌數(shù)量）的檢測；
4. ? 水樣中無機物質(zhì)（如余氯、
砷
、鉻、氰化物等）含量的測定；
2012/5 – 2013/7：xx有限公司[1年2個月]
所屬行業(yè)：原材料和加工
品質(zhì)部微生物檢測員
1. ? 車間空氣質(zhì)量的檢測，車間臺面、器具的微生物檢測；
2. ? 車間人員手部衛(wèi)生的檢測，車間定期消毒；
3. ? 實驗結(jié)果的記錄和分析等。
教育經(jīng)歷（小篇為大家收集）
2008/8— 2012/6 ? 復(fù)旦大學(xué)植物生物技術(shù) ?本科
證書
2009/12 ?大學(xué)英語四級
語言能力
英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）
自我評價
敬業(yè)，責(zé)任心強，注重團隊合作。細心，耐心。有實驗室實習(xí)經(jīng)驗，無菌操作熟練，熟悉實驗室常用儀器。工作期間能帶領(lǐng)好團隊，有較強的組織管理能力、實踐動手能力和團體協(xié)作精神，能很快的適應(yīng)周圍環(huán)境。在校期間不但掌握了專業(yè)知識，更學(xué)會了做人做事。工作期間多次獲得優(yōu)秀員工稱號。
微生物工作總結(jié)報告篇五
20xx年即將過去，本年度各項工作基本告一段落，在新的一年即將到來之際對20xx年度的工作內(nèi)容作簡單總結(jié)回顧，明確得失，吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗，以更好的進行20xx年的工作。
年初由內(nèi)毒素組調(diào)至微生物限度組，參與微生物限度組各項日常工作，包括生產(chǎn)用水各個項目的檢驗及趨勢分析，非無菌成品、原料、包材等的微生物限度檢查，料液的微生物負載試驗;并學(xué)習(xí)一些相關(guān)的驗證方面的內(nèi)容，包括水系統(tǒng)驗證、產(chǎn)品微生物限度檢查方法驗證等。在各位領(lǐng)導(dǎo)同事的悉心指導(dǎo)下，收獲頗豐，進步良多。
下半年由微生物限度組調(diào)至環(huán)境組，了解學(xué)習(xí)包括涉及實驗室用菌種鑒別、使用、保存，菌液制備等相關(guān)工作，以及車間環(huán)境監(jiān)測趨勢分析，培養(yǎng)基的檢測與使用，參與806車間20xx年第三季度環(huán)境趨勢分析與趨勢圖的制作。
進入安替工作就在微生物室學(xué)習(xí)與工作，對車間各項工作的了解大都通過領(lǐng)導(dǎo)同事的講述，涉及車間相關(guān)規(guī)程的學(xué)習(xí)等，通過車間環(huán)境監(jiān)測記錄的填寫、環(huán)境趨勢的分析等各項工作內(nèi)容，對車間工作方面有了更為深刻的理解，相信會對今后各項工作的順利開展起到很大的幫助。在環(huán)境組工作不足兩月，調(diào)至無菌組參與無菌組各項日常工作的進行與管理。
之前在無菌組工作將近一年時間，對無菌組的各項日常工作已有較為全面調(diào)理的了解認識，包括無菌產(chǎn)品、無菌包材等的無菌檢查，無菌檢查用品的準備與滅菌，限度檢查用品的準備與滅菌，陽性菌室操作用物品的準備與滅菌，培養(yǎng)基以及蛋白胨水、碳酸鈉溶液的配制、滅菌靈敏度檢驗、發(fā)放、停滯試驗等，酶的檢測與使用，無菌室環(huán)境監(jiān)測及相關(guān)記錄，無菌有關(guān)各項記錄的填寫與匯總整理，樣品領(lǐng)取，實驗室各公用記錄的領(lǐng)用管理等等各方面。
工作每天都在進行，我們也在不斷地進行各項工作內(nèi)容的調(diào)整完善與進步。調(diào)至無菌組一月多以來，首先主要做的就是了解適應(yīng)無菌組各項工作目前的情況，現(xiàn)在較一年半前我們有包括大量新員工在內(nèi)的人員對各項工作進行了調(diào)整、完善，較之前我們現(xiàn)在做的較好的內(nèi)容有很多，我們的各項用品基本已全部建立詳細的發(fā)放使用記錄，僅集菌培養(yǎng)器方面，上月已基本將最后一批兩筒使用完畢，今后可適時建立起相應(yīng)的發(fā)放記錄。
無菌檢查、微生物限度檢查及車間乳糖驗證用酶已建立起較完善的檢驗、發(fā)放、使用記錄系統(tǒng)。諸如此類，不一一贅述。
20xx年即將到來，我會以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新的一年。接下來的工作中會面臨更多的機會和挑戰(zhàn)，我會踏踏實實，在挑戰(zhàn)與挫折中站穩(wěn)腳步。目光不能只限于自身周圍的小圈子，要著眼于大局，著眼于今后的發(fā)展。我也會向其他同志學(xué)習(xí)，取長補短，相互交流好的工和經(jīng)驗，共同進步。征取更好的工作成績。
1、工作質(zhì)量成績和效益
在工作之前
個人工作計劃
，有主次的的工作，預(yù)期的，保質(zhì)保量的工作，工作高，在工作中學(xué)習(xí)了東西，也鍛煉了，不懈的努力，使工作長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面。
2、思想政治、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠路線方針政策，電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際，學(xué)習(xí)知識和政治思想文件、書籍，領(lǐng)會胡的講話精神，并把它思想的綱領(lǐng)，行動的指南;遵紀守法，學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè)，強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作端正。
3、專業(yè)知識、工作能力和工作。
在化驗室工作期間1化驗工作精細瑣碎，但搞好工作，我不怕麻煩，向請教、向同事學(xué)習(xí)、摸索實踐，學(xué)習(xí)知識，的理論和綜合素質(zhì)。提高了工作能力，在的工作中鍛煉成了熟練的化驗員，能夠熟練圓滿地化驗工作，受到了職工的好評和歡迎。
(1)虛心學(xué)習(xí)，勤于操作，學(xué)習(xí)國標，理論接合實踐，能熟練操做所有化驗項目并報證結(jié)果的性。
(2)協(xié)助化驗室主管了文件資料的登記、上報、下發(fā)等工作，并把原來整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內(nèi)，給大家查閱文件了，受到了大家一致的表揚。
(3)協(xié)助化驗室主管關(guān)于化驗室認證的工作。
(4)按時、高效地各級交辦的其它工作。
4、努力工作和勤奮敬業(yè)。
熱愛的本職工作，能夠的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，遵守勞動紀律，按時出勤，出勤率高，請假缺崗，工作，堅守崗位，需要加班工作按時加班加點，工作能按時。在作風(fēng)上，能遵章守紀、團結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進，嚴謹?shù)墓ぷ骱鸵唤z不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活。
總結(jié)這一年，有經(jīng)驗教訓(xùn)，也有歡樂感動，但無論如何，我們都圓滿地完成了上級交代的各項任務(wù)。新的起點意味著新的機遇個挑戰(zhàn)，也許以后的共作會更加繁忙，任務(wù)量會更重，但是我都不會退縮，我也將努力學(xué)習(xí)新的文化知識，以適應(yīng)新時代的發(fā)展需要，我相信在大家共同的努力之下，我們的工作一定會打開一個新的局面。
一、思想品德方面
我自覺遵守學(xué)校
規(guī)章制度
,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生。平時積極參加學(xué)校各項活動，認真搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。
二、教育教學(xué)方面
由于從今年這屆七年級開始，生物學(xué)科的成績將被納入中考，生物課倍受重視，這對我們生物教師提出了更高的要求。再加上今年又改用人教版教材，這就需要我們一切都要從頭開始，認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學(xué)?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，組織好課堂教學(xué)。
總之本學(xué)期認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。及時組織教研活動，對學(xué)校實施的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式進行交流探討，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。
四、其它方面
除緊張的教學(xué)工作之外,我還兼職檔案員工作，由于我校是名校，各種檢查比較多，幾乎每天都要查找材料，平時還要找時間整理材料。有時還要給帶帶班，給九年級監(jiān)會考，有人可能認為做一個科任教師太清閑了，但是，我覺得自己實在是太充實了。
今年，學(xué)校組織到葫蘆島實驗中學(xué)聽課學(xué)習(xí)，感覺有很多地方值得學(xué)習(xí)，尤其在生物實驗方面，我覺得作為兼職生物實驗員，在很多方面做得還不夠。
五、今后努力的方向
1、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
2、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
3、進一步強化教研工作，抓實教研工作，組織好生物實驗教學(xué)。
微生物工作總結(jié)報告篇六
摘要：簡述了微生物肥料的種類及特點，介紹了在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中微生物肥料的優(yōu)點和化肥的缺點，討論了微生物肥料的發(fā)展前景。為了農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，提高人民的生活品質(zhì)，滿足人們的需要，新方式，新研究成果應(yīng)用到了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，微生物肥料從中起到的重要作用受到了人們的廣泛肯定。
關(guān)鍵詞：微生物肥料 種類 優(yōu)勢 應(yīng)用前景
前言：
微生物肥料亦稱菌肥、生物肥料、接種劑等是由于微生物生命活動而使農(nóng)作物得到特定的料效應(yīng)的一類制品,是將有效菌類與吸附材料混合在一起制成的復(fù)合生物肥料應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生中,作物能夠獲得特定的肥料效應(yīng),達到促進作物生長,增加產(chǎn)量,提高質(zhì)量等。在這種效應(yīng)的產(chǎn)生中[1],制品中活性微生物起關(guān)鍵作用。微生物肥料的核心是微生物,該肥具有解鉀、解磷、固定氮的功能,主要包括:多功能復(fù)合肥、單一的生物鉀、生物磷三個種類。一般微生物肥都具有無毒、無害、無任何污染和促進植物生長的作用。隨著社會對環(huán)境保護的日益重視,隨著現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)、有機農(nóng)業(yè)的蓬勃發(fā)展,生產(chǎn)綠色、安全、無公害食品的發(fā)展勢,微生物肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中將發(fā)揮出其應(yīng)有的經(jīng)濟效益和生態(tài)效益,這將為生產(chǎn)開發(fā)高效優(yōu)質(zhì)的微生物肥料提供一個極好的發(fā)展機遇。合理開發(fā)和利用微生物肥料,是我國微生物肥料發(fā)展的主要現(xiàn)狀。
1.1微生物的種類依據(jù)生產(chǎn)菌株的種類和性能不同,微生物肥料分為很多種類。
1.1.1根瘤菌肥料根瘤菌能和豆科植物共生,結(jié)瘤,固氮,利用該菌生產(chǎn)的微生物肥料,稱為根瘤菌肥料。屬于這種共生固氮體系,除了根瘤菌和豆科植物外,還有費氏菌和非豆科植物,魚腥藻和紅萍兩個體系。
1.1.2固氮菌肥料自生固氮菌不與植物共生,沒有寄主的選擇,獨立生存于土壤中,能固定空氣中游離的分子態(tài)氮,并能將其轉(zhuǎn)化成為植物可利用的化合態(tài)氮素。自生固氮菌和自生固態(tài)氮統(tǒng)稱為自生固氮微生物;利用該菌生產(chǎn)的肥料,稱為固氮菌肥料。
1.1.3磷細菌肥磷細菌能分解土壤和有機物質(zhì)中有機磷化合物或轉(zhuǎn)化土壤中難溶性磷酸鹽。利用該菌生產(chǎn)的肥料稱為磷細菌肥料。如磷細菌、解磷真菌、菌根菌劑等。磷酸鹽菌肥能把土壤中云母、長石等含鉀的磷酸鹽及磷灰石進行分解,釋放出鉀,如磷酸鹽細菌、其他解鹽微生物制劑。
1.1.4鉀細菌肥料鉀細菌又名“硅酸鹽細菌”,能強烈分解土壤中硅酸鹽中的鉀,使其轉(zhuǎn)化為作物可利用的有效鉀。此外,兼有分解土壤中難溶性磷的能力。利用該菌生產(chǎn)的微生物肥料成為鉀細菌肥料。
1.1.5復(fù)合微生物肥料利用兩種或兩種以上的微生物肥料,稱為復(fù)合微生物肥料。此外,根據(jù)產(chǎn)品中添加有機肥,無機肥,微量元素肥料,植物生長刺激素等其他物質(zhì)。又可以區(qū)分為有機生肥,有機-無機復(fù)合生物肥等。
1.2微生物肥料的主要特點微生物肥料的核心是微生物,因此具有微生物的特性。微生物資源豐富,種類和功能繁多,可以開發(fā)成不同功能,不同用途的肥料。而且微生物菌株可以經(jīng)過人工選育并不斷純化、復(fù)壯以提高其活力,特別是隨著生物技術(shù)的進一步發(fā)展,通過基因工程的法獲得所需的菌株已成為可能。微生物肥料中含有微生物的一些次生代謝產(chǎn)物,其中一些是作物的生長刺激素,可在作物幼苗期刺激作物生長發(fā)育,在作物成熟期還可以提高作物的品[2]質(zhì)還有一些則有防治病蟲害的功能[2]。另外,從環(huán)境資源角度來看,微生物肥料具有資源再利用,無毒、無害、無污染、成本低的特點。
2.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中微生物肥料的優(yōu)點和化肥的缺點
近幾年隨著人們生活水平的提高，消費者對綠色食品的認識也有了較大的提高，綠色消費正在逐漸成為一種文化和時尚。在這種潮流的推動下，食品生產(chǎn)企業(yè)紛紛開始生產(chǎn)綠色食品，然而綠色食品的生產(chǎn)是一個從源到匯的全過程，它要求食品原料是綠色的，而原料的綠色有賴于農(nóng)作物成長環(huán)境的綠色化：綠色的土壤、綠色的肥料、綠色的灌溉、綠色的大氣環(huán)境等。肥料的綠色是整個食品綠色供應(yīng)鏈實施中重要的一環(huán)，由于目前許多肥料的非環(huán)保性、對土壤和地下水的污染性，使得無污染農(nóng)作物的生產(chǎn)中不得不放棄肥料的使用，以保持農(nóng)作物的綠色性，但由此帶來的問題是農(nóng)作物產(chǎn)量下降、成本大幅度上升、價格居高不下，綠色食品成了貴族食品。生物菌肥則正好填補了這一空白，它在提高農(nóng)作物產(chǎn)量的同時，不但自身完全環(huán)保、在使用過程中無任何污染，而且可以減少硝酸鹽對生態(tài)的污染，降低土地已有的污染，是理想的綠色肥料。
2.1化肥使用的危害：
2.1.1化肥中不含有機質(zhì)、腐殖質(zhì)，因此大量使用化肥，土壤由于有機質(zhì)和腐殖質(zhì)的缺乏，土壤團粒結(jié)構(gòu)遭到破壞，造成土壤板結(jié)，農(nóng)植物產(chǎn)量下降。
2.1.2化肥利用率低，氮肥因為易揮發(fā)、流失，利用率只有30%-50%，磷肥的利用率才10%-25%，因為磷酸根化學(xué)活性活潑，施入土壤后大部分磷與土壤中的zn2+、mg2+、ca2+、fe3+、al3+等陽離子結(jié)合形成難溶性磷肥。鉀的利用率也只有50%左右[3]。
2.1.3化肥大量使用使蔬菜瓜果品質(zhì)大大下降。由于作物不僅僅需要氮磷鉀，同時還需要鈣鐵鋅硒等許多微量元素，而化肥一般成分比較單一，所以長期使用化肥必然導(dǎo)致土壤中所含養(yǎng)分趨于單一，易使作物營養(yǎng)失調(diào)，從而導(dǎo)致作物內(nèi)部轉(zhuǎn)化合成受阻，必然導(dǎo)致作物品質(zhì)下降，瓜不甜，菜不香。
2.1.4危害人體健康。大量施用化肥，易使蔬菜中硝酸鹽含量超標，而亞硝酸鹽與胺類物質(zhì)結(jié)合形成n-亞硝酸基化合物為強致癌物質(zhì)。
2.1.5化肥的大量使用，還造成土壤的有益菌、蚯蚓的大量死亡。
2.1.6化肥的長期低效施用，往往造成土壤中某些元素的過分積累和土壤理化性質(zhì)的變化及環(huán)境的污染。
2.1.7從中國大量使用化肥看，越使用化肥，地利就越下降，就越依賴化肥，由此形成惡性循環(huán)。
2.2使用微生物肥料的優(yōu)點：
2.2.1改良土壤。(1)通過有益菌的大量繁殖，大量有益菌在植物的根系周圍形成了優(yōu)勢種群，抑制了其他有害菌的生命活動。(2)快速分解土壤有機物質(zhì)，促進土壤團粒的形成，且通過有益菌的活動能夠疏松土壤，土壤的保肥、供肥、保水、供水及透氣性都得到很好的調(diào)節(jié)。(3)分解土壤中的農(nóng)藥殘留，避免殘留農(nóng)藥對下季作物產(chǎn)生藥害。還對植物生長過程通過根系排放的有害物質(zhì)進行分解[4]。
2.2.2固氮、解磷、解鉀功能。能夠部分利用空氣中的氮，通過有益菌生長代謝產(chǎn)生相應(yīng)的酶和酸，可對土壤中難溶性的磷、鉀肥(土壤中難溶性磷肥占95%，難溶性鉀占98%)進行分解，從而成為植物所能吸收的磷鉀肥。因此能夠大大提高作物對肥料的利用率，從而減少肥料的施用。
2.2.3提高作物品質(zhì)。解磷、解鉀的同時，能夠促使土壤中微量元素的釋放，被作物所利用，同時有益菌代謝產(chǎn)生多種植物所需的物質(zhì)，如小分子氨基酸、生長刺激物質(zhì)、維生素等。
2.2.4.達到生物防治病害的效果，灌根可抑制土壤中的病菌，噴到葉面，可防止病害的入侵。
2.2.5促進作物早熟和延長采收期。由于土壤理化性質(zhì)得到改善，土壤養(yǎng)分豐富且平衡，土壤中肥料能夠更好的被作物很好的吸收，因此能夠促進作物早熟和延長采收期。
2.2.6和有機肥配合使用，能夠持續(xù)不斷的改良土壤，2-3年就可使土壤完全達到生產(chǎn)有機作物的標準，且因為有益菌能夠快速分解有機物質(zhì)為作物吸收，所以克服了有機肥料肥效慢的特點，單施有機肥產(chǎn)量低的特點。
2.2.7微生物肥不像化肥那樣，一次性將過量的可溶性營養(yǎng)元素帶入土壤，生物菌肥可避免環(huán)境污染，且有益菌不斷的在植物根系周圍不斷的繁殖代謝，持續(xù)地、非過量的向作物提供營養(yǎng)[5]。
3.微生物肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的應(yīng)用前景
3.1適用品種多，市場需量大 ：適宜施用微生物肥料的作物種類繁多，各種豆科作物、糧食作物、經(jīng)濟作物、蔬菜瓜果等都可以應(yīng)用微生物肥料提高產(chǎn)量、改善品質(zhì)。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國目前微生物肥料年產(chǎn)量在10萬噸到40萬噸，與同期化肥（約12000萬噸）相比，微不足道，微生物肥料市場容量是相當大的[6]。
3.2生產(chǎn)成本低，應(yīng)用效果好 ：1997年4月，在意大利召開的“生物固氮、全球挑戰(zhàn)和未來需求”會議指出，生物固氮比工業(yè)氮肥更能滿足植物對氮肥的需要。因為生物固氮可以持續(xù)不斷供應(yīng)氮素營養(yǎng)，并且能夠減少環(huán)境污染和溫室效應(yīng)，投資少，成本低?；噬a(chǎn)成本的提高，價格上漲幅度過快，已令廣大農(nóng)民難以接受[7]。
3.3生產(chǎn)無公害綠色食品，減少環(huán)境污染的需要 ：無公害的綠色食品對當今的農(nóng)業(yè)提出了更高的要求。隨著綠色農(nóng)業(yè)（生態(tài)農(nóng)業(yè)）的發(fā)展，生產(chǎn)安全、無公害的綠色食品已成為一個發(fā)展趨勢；并且由于大量使用化肥，土壤物理性質(zhì)惡化，土壤質(zhì)量下降，地下水污染等問題日益突出；消納城市、農(nóng)村廢棄物的壓力愈來愈大，因此，無污染的微生物肥料的綜合利用和開發(fā)顯示出它的應(yīng)用優(yōu)勢和良好發(fā)展前景。
3.4微生物肥料本身的發(fā)展為其擴大應(yīng)用奠定了基礎(chǔ) ：通過篩選優(yōu)良菌種、改進生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)設(shè)備，為生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的微生物肥料創(chuàng)造了條件，而且基因工程新菌株的出現(xiàn)使微生物肥料的廣泛應(yīng)用成為可能。近年來興起的植物根際促生細菌（pgpr）的研究和開發(fā)，更為微生物肥料的應(yīng)用開辟了廣闊前景。
參考文獻
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