【活動目標】
1.了解彩繪需要的工具、學習彩豆裝飾畫的步驟、方法。
2.鍛煉幼兒的專注力和手部的精細動作。
3.體驗用豆子進行繪畫的樂趣。
【活動準備】
1.主題小書。各種豆子若干。
2.紙盤若干、白膠、透明漆、刷子。
【活動過程】
1.談話導入，遷移經驗。
師：這些天我們認識了好多種類的豆子，誰來說一說豆子的作用？
師：豆子除了營養(yǎng)豐富之外，還能用他裝飾畫面。你們想看一看豆子的裝飾畫嗎？
2.引導幼兒閱讀小書，了解彩豆裝飾畫的材料和步驟。
（1）觀察彩豆裝飾畫的材料。
師：小書上哪些材料是你認識的，誰來說一說？
師：你們用過這些工具嗎？怎么用的？
師：繪畫紙和勾線筆怎么使用？請小朋友上臺試一試。
（2）通過介紹材料的作用，引導幼兒了解彩豆裝飾畫的步驟。
師：團畫好后，就直接將豆子放上去嗎？
師：刷白膠的時候是整幅圖案都刷，還是刷一部分白膠，粘一點豆子？
師：豆子全粘上去，彩豆裝飾畫就完成了嗎？我們還要在刷一層透明漆，保護作品。
3.幼兒自由創(chuàng)作彩豆裝飾畫，教師巡回指導。
（1）幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導。
師：下面老師給你們提供材料，你們自己動手試試吧，看看誰能創(chuàng)作出漂亮的彩豆畫。
（2）作品賞析、
1>師：你們在制作彩豆裝飾畫的時候，有沒有遇到什么問題？你是怎么解決的？
2>幼兒介紹作品
師：你的彩豆裝飾畫用了哪些材料？畫的是什么？
3>教師評價、小結。
師：你最喜歡那個作品？為什么？
1.了解彩繪需要的工具、學習彩豆裝飾畫的步驟、方法。
2.鍛煉幼兒的專注力和手部的精細動作。
3.體驗用豆子進行繪畫的樂趣。
【活動準備】
1.主題小書。各種豆子若干。
2.紙盤若干、白膠、透明漆、刷子。
【活動過程】
1.談話導入，遷移經驗。
師：這些天我們認識了好多種類的豆子，誰來說一說豆子的作用？
師：豆子除了營養(yǎng)豐富之外，還能用他裝飾畫面。你們想看一看豆子的裝飾畫嗎？
2.引導幼兒閱讀小書，了解彩豆裝飾畫的材料和步驟。
（1）觀察彩豆裝飾畫的材料。
師：小書上哪些材料是你認識的，誰來說一說？
師：你們用過這些工具嗎？怎么用的？
師：繪畫紙和勾線筆怎么使用？請小朋友上臺試一試。
（2）通過介紹材料的作用，引導幼兒了解彩豆裝飾畫的步驟。
師：團畫好后，就直接將豆子放上去嗎？
師：刷白膠的時候是整幅圖案都刷，還是刷一部分白膠，粘一點豆子？
師：豆子全粘上去，彩豆裝飾畫就完成了嗎？我們還要在刷一層透明漆，保護作品。
3.幼兒自由創(chuàng)作彩豆裝飾畫，教師巡回指導。
（1）幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導。
師：下面老師給你們提供材料，你們自己動手試試吧，看看誰能創(chuàng)作出漂亮的彩豆畫。
（2）作品賞析、
1>師：你們在制作彩豆裝飾畫的時候，有沒有遇到什么問題？你是怎么解決的？
2>幼兒介紹作品
師：你的彩豆裝飾畫用了哪些材料？畫的是什么？
3>教師評價、小結。
師：你最喜歡那個作品？為什么？