一、我會拼，在拼音下面寫出漢字
yóu qí tán qín yōnɡ bào biǎo shì
rónɡ yì qí ɡuài qí zhì mín zú
二、我會選，在正確的拼音下畫“ ”
1.層(céng chéng)林盡染 鋼(gāng gān)琴
拔苗助長(zhǎng cháng) 神州(zhōu zōu)
2.有水把茶泡(pào bǎo)，有飯能吃飽(pào bǎo)。
3.我們大家都(dū dōu)爬上了天都(dū dōu)峰。
三、我會區(qū)別這些生字，再組詞
抬( )旁( )戶( ) 洼( )
治( )傍( )護( ) 娃( )
四、把詞語補充完整
( )( )時節(jié) 六神( )( ) 一( )正( )
山河( )( ) ( )樹成( ) ( )流不( ) ( )收( )藏 景( )( )人 ( )( )豐登
五、把能搭配的詞語用線連起來。
寬闊的 陽光 怦怦地 看
燦爛的 廣場 仔細地 哭
難忘的 海洋 奇怪地 跳
歡樂的 日子 傷心地 問
六、仿寫
1.又細又長( ) 彎彎曲曲( )
2.寫出近義詞：中央——中心 漂亮——( )
3.寫出反義詞：復雜——簡單 難過——( )
七、我會給句子加上標點符號
1.你聽過《丑小鴨》的故事嗎( )
2.小柳樹在微風里得意地跳起舞來( )
3.西湖真是一個山清水秀的地方啊( )
八、你會用部首查字典的方法查字嗎
要查的字 部首 除去部首剩幾畫 讀音 組詞
站 立 5畫 zhàn 站立
圍
廈
棋
九、學過的課文我會背
1.田野獻上( )的果實，( )舉起( )的旗幟，藍天飛著( )的鴿子，大海奏起( )的樂曲。( )億孩子( )這( )的日子，( )月( )日——祖國媽媽的 ( )。
2.北京有許多又寬又長的柏油馬路。道路兩旁( )，鮮花盛開。北京新建了許多立交橋。立交橋的( )有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。各種車輛在橋上橋下( )，川流不息。
3. 山 行
遠 寒 徑 斜 ，
白 云 處 有 。
停 車 ，
霜 葉 。
閱讀園
十、仔細讀短文，做后面的練習
(一)課內閱讀：
風娃娃來到田野，看見一架大風車正在慢慢轉動，抽上來的水斷斷續(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣，使勁向風車吹去。風車一下子轉得飛快!抽上來的水奔跑著，向田野里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭，風娃娃也高興極了。
1.這段話共有( )句話。
2.讀一讀，填一填：
(1)斷斷續(xù)續(xù)地( ) ( )極了
轉得( ) 不住地( )
(2)風娃娃來到 ，使勁向 ，讓秧苗 。
(二)課外閱讀：
秋天
天那么高，那么藍。高高的藍天上飄著幾朵白云。
藍天下是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了，黃澄澄的像鋪了一地的金子。
稻田旁邊有個池塘。池塘的邊上有棵梧桐樹。一片一片的黃葉從樹上落下來。有的落到水里，小魚游過來，藏在底下，把它當做傘。有的落在岸邊，螞蟻爬上來，來回跑著，把它當做運動場。
稻田那邊飛來兩只燕子，看見樹葉往下落，一邊飛一邊叫，好像在說：“電報來了，催我們趕快到南方去呢!”
1.我知道這篇短文共有( )個自然段。
2.我知道這篇短文寫的是( )的美麗景象。
3.我知道小魚把落葉當做( )。螞蟻把落葉當做( )。
4.燕子在秋天到來時，要飛向( )。
5.讀了短文后，我喜歡這些詞語，我把它們都寫下來。
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