教師績效考核年度工作總結(jié)

字號:

    總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí)。
    教師績效考核年度工作總結(jié)篇一
    1、凡在今后的工作中,除正常的教育教學(xué)工作外,學(xué)校安排的其他工作,上級部門安排的其他工作,在規(guī)定時間內(nèi)未完成上交(上報)材料的、遲交或晚交的,發(fā)現(xiàn)一次扣款100元,以此累計。
    3、學(xué)校常規(guī)性工作未按要求完成的,直接按相關(guān)制度規(guī)定扣款。
    4、臨時性工作安排未按要求完成的,第一次教職工大會點名批評,第二次按規(guī)定給與經(jīng)濟處罰100元。
    5、學(xué)校重大工作任務(wù)或接受上級部門檢查時,臨時性安排的工作未完成或未按要求完成的,初教職工大會點名批評外,給予經(jīng)濟處罰200元,次扣款的50%用于加班或彌補完成此項工作的人員。
    6、未備課或未按要求完成超周備課的教師,將予以停課,每月只發(fā)300元生活費,其余工資用于聘請教師和獎勵教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的人員。
    7、在學(xué)期末參加上級教育部門組織的全市雙語抽考中班級成績第一,將予以任課教師300元獎勵,若班級成績在學(xué)校抽考的年級中排名第一,將予以任課教師200元獎勵,若所帶班級的抽考成績在全市和本年集中都名列第一,將按最高標準即市級獎勵標準300元予以獎勵。
    教師績效考核年度工作總結(jié)篇二
    為落實幼兒園全體教職工績效工資分配政策,維護廣大教職工利益,規(guī)范幼兒園內(nèi)部分配辦法,以教職工績效工資實施為契機,探索建立科學(xué)規(guī)范的教師收入分配機制,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),扎實工作,開拓進取,積極主動地完成各項工作任務(wù),努力推進幼兒園教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
    實施對象:我園在編在崗工作人員。
    發(fā)放時間:幼兒園教職工績效工資12月末每年集中發(fā)放一次。
    管理崗位津貼、工作量津貼、業(yè)績獎勵津貼。
    考核工作原則上以月為單位進行,業(yè)績考核可以學(xué)期和學(xué)年為單位進行??冃ЧべY管理考核方案要充分征求廣大教師的意見,做到統(tǒng)籌兼顧,接受廣大教職工的監(jiān)督。
    (一)園長的獎勵性績效工資。
    園長的獎勵性績效工資由xx中心校核定的獎勵性績效工資的考核。
    (二)幼兒園獎勵性績效工資。
    1.實施對象。
    包括幼兒園教師及其他專業(yè)技術(shù)人員、中層管理人員和工勤人員。
    2.主要構(gòu)成。
    幼兒園獎勵性績效工資由管理崗位津貼、工作量津貼、業(yè)績獎勵津貼三部分構(gòu)成。各項目標準由幼兒園根據(jù)本園獎勵性績效工資分配辦法確定。
    (1)管理崗位津貼。
    班主任津貼按班容量xx人以下每月xx元,xx至xx人每月xx元,xx人以上每月xx元,由每班按xx名班主任平分,利益共享,責(zé)任共擔(dān)。
    其他管理崗位津貼由幼兒園根據(jù)實際自行決定。兼任多個管理崗位職務(wù)的人員的職務(wù)津貼由幼兒園根據(jù)實際情況制定考核分配細則。
    (2)工作量津貼。
    工作量考核包括正常出勤工作量(每月xx元)、超工作量(超課時、超員)及所承擔(dān)的工作職責(zé)等。
    a、教師必須完成幼兒園安排的工作量,實行超員津貼。
    各班級人數(shù)在基數(shù)基礎(chǔ)上按超出的人數(shù)加分,每超xx人加xx元。(大班基數(shù)xx人、中班基數(shù)xx人、小班基數(shù)xx人)
    b、幼兒園安排的加班(xx小時以上為半天),每半天加xx元。
    c、代課每半天加xx元,可以累加。
    d、寒暑假、節(jié)假日、雙休日加班每天xx元。(以幼兒園安排的加班計算)
    注:加班每月封頂xx元。
    (3)業(yè)績獎勵津貼(xx元)
    a、工作考核:業(yè)績獎勵津貼每月xx元。(每增加事假半天,工作業(yè)績扣xx元。)
    師德表現(xiàn)每月xx元。
    安全責(zé)任每月xx元。(出現(xiàn)安全事故的費用,由本班班主任xx人承擔(dān)一半,園內(nèi)承擔(dān)一半。)
    b、各項獎勵(本園認可的)。
    1.獲獎先進;
    2.特定的組織活動等;
    3.個人比賽、指導(dǎo)獲獎;(第1至第3按照幼兒園獎懲方案執(zhí)行)
    4.課題科研成果獎。(園級單項xx元、學(xué)區(qū)級xx元;市級單項xx元;省級單項xx元;國家級單項xx元。
    說明:上級部門已發(fā)放相關(guān)獎金,幼兒園不再重復(fù)發(fā)放。
    (三)其他具體事項。
    a、關(guān)于受處分人員、請假人員獎勵性績效工資和其他人員的有關(guān)規(guī)定。
    1、受處分人員的獎勵性績效工資按下列辦法執(zhí)行:
    (1)受市級內(nèi)嚴重警告以上處分的,處分期未滿或雖未規(guī)定處分期但處分期未滿一年的,按實際獎勵性績效工資減半發(fā)放。
    (2)受學(xué)區(qū)內(nèi)警告處分的,按實際獎勵性績效工資的75%發(fā)放。
    2、請假人員的獎勵性績效工資按下列辦法執(zhí)行:
    (1)長期事病假的績效工資不發(fā)放。
    (2)當月事病假累計達到5天(含節(jié)假日)的當月獎勵性績效工資不發(fā)放;事病假累計達到15天(含節(jié)假日)的不參與學(xué)年獎勵性績效工資分配。
    (3)當月曠工累計達2個工作日,當月獎勵性績效工資不發(fā)放。累計曠工達5個工作日,不參與學(xué)年獎勵性績效工資分配。
    (4)婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
    b、對遲到、早退、不參加集體活動或無故曠課、曠工的,無正當理由不服從單位分配工作的,幼兒園根據(jù)相關(guān)規(guī)定,結(jié)合實際制定量化考核辦法,適當扣發(fā)當月獎勵性績效津貼。對故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、違反師德規(guī)范,造成不良社會影響的,實行一票否決,取消當月獎勵性績效工資。
    c、以下獎懲納入年度考核及評先評優(yōu)的依據(jù),不做為績效工資獎勵。(論文教師學(xué)歷、撰寫教育教學(xué)論文、經(jīng)驗總結(jié)、課例、案例、隨筆,獲獎或發(fā)表并收入?yún)R編獎勵。)
    (四)嚴重違紀違規(guī):依據(jù)《教師法》第xx章法律責(zé)任第xx條精神,教職工有下列情形的扣除全年績效工資(不參與任何評先評優(yōu))或行政處分或解聘。
    1.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失。
    2.體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的。
    3.品行不良,侮辱幼兒,影響惡劣的。
    4.出現(xiàn)重大安全事故的。
    組長:xx。
    組員:xx。
    (二)領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)對教職工績效的組織、指導(dǎo)、督查、協(xié)調(diào)和管理,負責(zé)績效工資考核分配辦法的具體實施。
    (三)在執(zhí)行考核分配試行方案過程中,具體分工如下:
    由谷翠芳負責(zé)對教師進行師德、業(yè)績績效考核。由高田增負責(zé)對教師出勤考核。由梁建輝負責(zé)安全績效考核匯總。
    (四)實施考核的全過程要公開透明,隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢??己肆炕謹?shù)揭曉后,要進行公示,公示期限不得少于1天。有反映意見的要及時核實,確實考核分值有誤的,必須重新確定考核分值??己朔种灯偷?,要將考核結(jié)果及時反饋本人,并告知可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復(fù)核、申訴,各責(zé)任部門必須嚴格執(zhí)行規(guī)定,認真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。
    教師績效考核年度工作總結(jié)篇三
    建立健全人力資源管理的各項規(guī)范及管理制度、員工手冊規(guī)范的管理制度是企業(yè)用人留人的起碼前提條件,員工從進入公司到崗位變動,從日??荚u到離職,人事行部都按照文件的程序進行操作,采取對事不對人的原則,希望能達到各項工作的合法性、嚴肅性。
    二、勞動合同管理
    1、勞動合同簽訂,續(xù)簽、終止及時性;
    2、員工轉(zhuǎn)正及時性;
    3、勞資關(guān)系(勞動糾紛次數(shù)、原因等);
    4、檔案管理完整性等描述。
    三、員工評價的收集
    為進一步加強對員工在一定時期內(nèi)工作能力等方面的評價,正確把握每位員工的工作狀況,建立公司正常、合理的人事考核評價制度,從而為員工的獎懲、晉升、調(diào)整等提供客觀依據(jù)。根據(jù)公司目前經(jīng)營狀況,每月收集個門店人事評價表,對每個人進行考核評價。對不合格人員實行在崗試用、待崗培訓(xùn)或轉(zhuǎn)崗,以保證員工隊伍的高效率、高素質(zhì)。
    教師績效考核年度工作總結(jié)篇四
    一、實在每一次的教研活動
    都在實踐與理論的交流中實實在在地展開,讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、尋找解決問題的策略。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時收獲著自己的課堂,收獲著應(yīng)對棘手問題的經(jīng)驗和方法,收獲著太多太多的真知灼見。
    二、細致當開展課堂教研活動,每次課堂教學(xué)后,我們都進行評課研討
    在研討中,每位教師都能夠從細微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗,在教研中,老師們提出了練習(xí)題設(shè)計的難易程度、練習(xí)題量的多少,創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認知特點和年齡特點,課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),教師所提的問題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話,每一個字都在大家的言論中被提煉出來,使我們暢所欲言的時都能吸收他人的提問關(guān)鍵處,使我們聽課、評課的水平再上一個高度。
    三、自我提升教研
    1、 課堂教學(xué),關(guān)注學(xué)生,形成自己的教學(xué)風(fēng)格每位教師都是課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標準的落實,我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把語文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。在平時教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生,與學(xué)生的交流,從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題,同時要發(fā)揮自己的長處,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
    2、 課堂之外,多學(xué)習(xí),多反思,多總結(jié)在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格,日漸成熟時不忘積極進行理論探索,實現(xiàn)實踐與理論的相輔相成。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把教學(xué)工作搞得更好。
    教師績效考核述職報告篇4
    教師績效考核年度工作總結(jié)篇五
    1、加強學(xué)校管理,加大人事制度和分配制度的改革,建立充滿活力的校內(nèi)管理機制。
    2、有利于激發(fā)全體教職工愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻的精神,有利于調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性,有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。
    3、進一步體現(xiàn)獎勤罰懶,多勞多得,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,向關(guān)鍵崗位傾斜,向一線教師傾斜,向效率高、成果顯著傾斜。
    4、本考核方案的考核結(jié)果,將作為年度《xx》的配套考核方案。
    考核基本分為xx分,加分不封頂,扣分最多為xx分。
    1、教學(xué)常規(guī)(基本為xx分)。
    (1)按時參加學(xué)科組活動。無故缺席者每次扣5分,請假者每次扣xx分(因公、當天病、事假除外,必須有書面請假條)。(由教研組長考核)
    (2)教師備課筆記由教務(wù)部門組織檢查,評價結(jié)果按好、中、差三等每次分別計加xx分、xx分、扣xx分(一學(xué)期評比一次)。
    (3)作業(yè)布置、批改由業(yè)務(wù)校長組織檢查,評價結(jié)果按好、中、差三等分別計加xx分、0分、扣xx分(每學(xué)期評比一次)。
    (4)聽課節(jié)數(shù)達到規(guī)定要求,并有評課意見加xx分,每少聽一節(jié)扣xx分,每缺一節(jié)評課意見的扣xx分。弄虛作假者,查實一節(jié)扣xx分。
    (5)未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課,每次扣xx分,曠課一節(jié)每次扣xx分。
    (6)無故不監(jiān)考一次扣xx分,監(jiān)考遲到一次扣xx分,私自調(diào)監(jiān)考一次扣xx分。監(jiān)考不認真扣5分,造成不良后果者扣xx分。
    (7)閱卷不服從學(xué)校安排一次扣xx分,無故缺席者一次扣xx分,閱卷不認真或弄虛作假造成成績不真實,一次扣xx分。
    (8)各種成績及質(zhì)量分析不及時上交者一次扣xx分。
    (9)不服從學(xué)校課務(wù)安排一次扣xx分,不接受學(xué)校安排的臨時性工作每次扣xx分。(校長室考核)
    (10)上課時,坐著上課的、接聽手機的、發(fā)短信的發(fā)現(xiàn)一次扣xx分,手機鈴聲響扣xx分。
    (11)早讀課、技能課遲到或早退一次扣xx分。無故缺席一次扣xx分。
    (12)未經(jīng)校長室同意私自為學(xué)生訂閱資料的,責(zé)任人每次扣xx分,并追究其相應(yīng)責(zé)任。(校長室考核)
    以上扣完基本分止,但加分不封頂,沒有加分和扣分的得基本分。
    2、教學(xué)工作成績及其它(基本分xx分)。
    (1)實開公開課和示范課超過規(guī)定標準的并及時上交教案、評課表的教師每人加2分;面向市以上上公開課的教師加4分,面向區(qū)以上開出公開課的教師加3分。學(xué)期應(yīng)開公開課或匯報課而未開的,未開課教師扣5分。(三年未達標教師開課要求以考核要求為準,其他教師每學(xué)年必須在校內(nèi)上公開課一節(jié))。
    (2)任教學(xué)科理論考試及格率在xx%以上的,加xx分;xx%以下扣xx分。
    (3)教師任教學(xué)科參加考級考證通過率在規(guī)定標準以上的加xx分xx分。
    (4)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽獲獎,校級競賽獲一等獎輔導(dǎo)教師加xx分;區(qū)級競賽獲一、二、三等獎分別加xx分;市級競賽獲一、二、三等獎分別加xx分;省級以上競賽獲一、二、三等獎分別加xx分(超過xx人獲獎的,按xx個最高級別累加,國家級另加)。
    (5)有計劃開展興趣小組或第二課堂,并有活動記錄、教案,輔導(dǎo)教師加xx分。
    (6)學(xué)生、家長來電、來信、來訪意見較大,經(jīng)查實確有責(zé)任的一次扣xx分。
    (7)教師參與黃、賭、毒,經(jīng)查實,視情節(jié)扣xx分。(校長室考核)
    (8)教師有體罰或變相體罰,向家長索要錢物的,視情節(jié)扣xx分,工作期間上網(wǎng)游戲的一次扣xx分。(工會、校辦等部門考核)
    (9)上級主管部門的調(diào)研性聽課,評為好課加xx分,評為差課扣xx分。
    (10)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡課,發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)不認真,課堂秩序混亂的扣xx分。
    (11)學(xué)生滿意率超過xx%加xx分,xx%——xx%加xx分,低于xx%的扣xx分。
    以上扣完基本分為止,但加分不封頂,沒有加分扣分的得基本分。
    3、出勤(基本分xx分)。
    (1)每遲到或早退xx次扣xx分。(校辦考核)
    (2)請假半天以上要填寫請假單,由校長批準。一學(xué)期累計事假超過三天以上,有一天扣1分,病假不扣分,但必須出具醫(yī)院診斷,否則以事假考核。(校辦考核)
    (3)未經(jīng)批準不參加教職工會、政治學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每次扣xx分。(校辦考核)
    (4)行政人員隨機查崗,無故不在崗一次扣xx分。
    (5)凡請婚假、產(chǎn)假應(yīng)學(xué)校工作需要提前上班的教師,每提前一天加xx分。
    (注:要及時辦理銷假手續(xù),以銷假時日為準)(校辦考核)
    (6)曠工一天扣xx分。
    以上扣完基本分為止,但加分不封頂,沒有加分和扣分的得基本分。
    1、教師績效考核每學(xué)期統(tǒng)計一次,每年考核計分??己朔智皒x%的教師為優(yōu)秀,考核分不滿xx分的教師為基本合格,其余教師為合格。
    2、在《xx》中,增設(shè)績效考核系數(shù),凡考核為優(yōu)秀的,增加系數(shù)xx,考核為基本合格的,在總系數(shù)中扣去xx系數(shù)。
    1、此《xx》教代會通過后,自xx學(xué)年第一學(xué)期起實施,考核期間為學(xué)制年度,即每年xx月xx日—次年xx月xx日(資料提供期),統(tǒng)計時間為每學(xué)期末,每學(xué)年第二學(xué)期末計分評定等第。
    2、《xx》的考核對象為全校任課教師,其中考核結(jié)果與目標管理獎掛鉤的對象為高級以下普通教師(行政干部與高級職稱教師、職員、職工除外)。
    3、高級職稱及獲得區(qū)教學(xué)新秀稱號的骨干教師其績效考核結(jié)果是骨干教師考核的依據(jù)之一。
    4、本辦法解釋權(quán)屬校長室。
    教師績效考核年度工作總結(jié)篇六
    為進一步深化學(xué)校人事制度改革,加強教師隊伍建設(shè),維護廣大教職工利益,依據(jù)國家教育部《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》(教人【2008】15號)、江蘇省教育廳《關(guān)于切實做好義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作的通知》(蘇教人【2009】34號、《關(guān)于印發(fā)〈姜堰市義務(wù)教育學(xué)??冃зY實施辦法〉的通知》(姜人【2009】45號)以及姜堰市《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核和獎勵性績效工資發(fā)放工作的意見》(姜教發(fā)【2009】103號)等文件精神,現(xiàn)結(jié)合我校實際,就落實教師績效工資分配,明確內(nèi)部分配政策,特制定本辦法。
    一、指導(dǎo)思想
    根據(jù)上級文件精神和本校實際,以績效工資實施為契機,建立科學(xué)規(guī)范的教師分配機制,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,激勵廣大教師愛崗敬業(yè),扎實工作,開拓進取,積極主動地完成各項工作目標和任務(wù)。
    二、實施對象:我校在編在崗教師。
    三、分配原則
    2.多勞多得、責(zé)重多得、績優(yōu)多得、兼顧公平的原則。
    3.以工作態(tài)度、責(zé)任心和實際業(yè)績等為依據(jù),向一線骨干教師和作出突出成績的教師傾斜的原則。
    4.統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系,適度拉開差距的原則。
    四、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法
    全校教職工獎勵性績效工資(績效工資總額的30%)由市教育局統(tǒng)籌安排,不屬于學(xué)校,也不屬于任何個人。根據(jù)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)規(guī)定,從教師的師德、教育教學(xué)、專業(yè)發(fā)展等方面進行量化考核發(fā)放。獎勵性績效工資按年度發(fā)放。
    五、考核內(nèi)容
    1.建立考核評估體系,對在編在崗教職員工實行百分制量化考核。
    2.考核評估體系、權(quán)重考核內(nèi)容:師德(30%)、教育教學(xué)(60%)、教師專業(yè)發(fā)展(10%)見附表。
    六、考核結(jié)果的運用
    1.成立以校長為組長的教職工績效工作領(lǐng)導(dǎo)小組(張楠、王文華、李祝平、張富平、劉永忠、楊愛紅、朱玉桂、華霞、孔祥晚、許冬梅),負責(zé)制定本校教職工績效考核實施辦法并組織實施績效考核工作。同時協(xié)調(diào)解決績效工資管理考核工作中教師有關(guān)疑義及爭議,負責(zé)學(xué)校各種加班、超工作量補貼的標準審核、數(shù)量統(tǒng)計工作。
    3.學(xué)校在市教育局核定的獎勵性績效工資總量內(nèi)按規(guī)定提取5%的獎勵救助資金,用于獎勵在中心工作、教育教學(xué)工作以及其它工作有突出貢獻的人員和救助生重病又扣發(fā)績效工資的人員。具體由學(xué)校教職工績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)考核發(fā)放。
    4.本績效實施辦法經(jīng)教職工代表大會討論、學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組集體研究決定并報市教育局批準后實施。
    七、相關(guān)問題說明:
    1.學(xué)校黨政主要負責(zé)人,績效考核不列入學(xué)校教職工的考核范圍,由市教育局組織考核。
    2.教輔人員、后勤人員能服從分工,按時上下班,按時按質(zhì)、不折不扣完成本職工作和學(xué)校臨時交給的中心工作的由考核小組確定合格及以上等第;否則,視為基本合格或不合格。
    3.學(xué)校不擔(dān)課的中層以上領(lǐng)導(dǎo)人員,根據(jù)目標完成情況,由考核小組確定等第。
    4.長期病事假人員,按市局有關(guān)規(guī)定發(fā)放;短期的以月為單位計算;其他臨時性病事假納入百分考核。
    5.有關(guān)德部分的考核采取評議打分的辦法,教師自評、互評占50%,考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議占50%(其中學(xué)生問卷情況作為評分參考)。
    6.有關(guān)工作量考核的說明:
    (1)凡經(jīng)學(xué)校集體研究決定,教師服從分工,能勝任且較好完成工作任務(wù)的,均視為滿工作量(11.25)。超過平均工作量1課時加0.5分。
    (2)教師課時數(shù),以期初分課為準。發(fā)現(xiàn)班上無指導(dǎo)老師一次扣0.2分。
    (3)男滿55周歲,女滿50周歲,每超過一年增加1課時。
    7.有關(guān)出勤的說明
    8.有下列情形之一的,為不合格等第,不得參加獎勵性績效工資的分配。
    (1)沒有完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù),發(fā)生教學(xué)事故及其他違反學(xué)校教育教學(xué)要求的;(教學(xué)事故的'認定標準:上課接打手機;未經(jīng)教務(wù)處同意私自調(diào)課造成后果的;在上級主管部門檢查工作中,發(fā)現(xiàn)上課、備課等存在問題影響學(xué)校聲譽及考核的。)
    (2)從事有償家教,經(jīng)查證屬實的;
    (3)體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響的;
    (5)有亂收費行為或違規(guī)推銷教輔用書、復(fù)習(xí)資料及商品的;
    (6)參與黃、賭、毒等社會丑惡活動的;
    (7)違反-社-會公德,有損教師形象,在社會上造成不良影響的;
    (8)不服從學(xué)校合理分工、無理取鬧,影響學(xué)校工作正常開展的;
    (9)無故曠工半天以上的;
    (10)有其他違紀違法行為被立案查處的。
    9.考核按學(xué)期進行,每年考核兩次。
    10.考核辦法中未盡事宜,由學(xué)??己诵〗M集體研究決定。
    八、其他規(guī)定
    1.實行本辦法后,學(xué)校不再另立名目自行發(fā)放津貼補貼,不擠占學(xué)校公用經(jīng)費發(fā)放津補貼,不利用學(xué)校其他收入,違反收支兩條線規(guī)定坐收坐支,私自發(fā)放津貼補貼。
    2.學(xué)校嚴格按照財政部《行政事業(yè)單位工資和津補貼有關(guān)會計核算辦法》,設(shè)立津貼補貼專用科目,用于統(tǒng)一核算本單位發(fā)放的所有津貼補貼,其他科目一律不得再核算津貼補貼。
    九、說明
    1.本方案由學(xué)校教職工績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋。
    2.學(xué)校其它的考核辦法中的相關(guān)條款與本方案有抵觸的,一律服從本方案。
    姜堰市梅垛中心小學(xué)
    教師績效考核年度工作總結(jié)篇七
    以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資的實施為契機,建立科學(xué)規(guī)范的'小學(xué)教師收入分配機制,績效工資以工作人員的實績和貢獻為依據(jù),堅持多勞多得的原則,適當拉開差距,堅持向一線教師、骨干教師、特別是做出成績的優(yōu)秀教師傾斜,充分發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用,同時要妥善處理學(xué)校內(nèi)部各類人員之間的績效工資分配關(guān)系,防止差距過大,努力推進我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
    二、實施對象
    我校在編在崗的教職工。
    三、分配原則
    1、堅持“多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、鼓勵先進、鞭策落后”的原則??冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無績效考核結(jié)果,不予發(fā)放績效工資。
    2、堅持“公正、公平、公開”的原則。學(xué)??冃ЧべY考核分配的全過程公開,完全做到公平、公正,接受教師的監(jiān)督。
    3、堅持“差距、傾斜、調(diào)節(jié)”的原則。學(xué)??冃Э己斯べY分配方案,力求科學(xué)合理,績效工資差距不宜過大。
    四、發(fā)放形式
    考核基準分共計1000分,其中考勤100分、工作量300分、教育教學(xué)常規(guī)300分、教育教學(xué)業(yè)績300分。
    1、考勤(100分)。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣10分、事假1天扣10分、礦工1天扣30分,本項得分扣完為止,不計負分?;閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行??己艘罁?jù)為學(xué)校考勤記載。
    2、工作量(300分)。學(xué)校量化出所有崗位周工作量,盡量使教師周工作量均衡,根據(jù)課時數(shù)確定考核分。
    3、教育教學(xué)常規(guī)(300分)。重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動參與情況。
    4、教育教學(xué)業(yè)績(300分)。主要考核教師的工作任務(wù)目標完成情況和工作的實際效果。由學(xué)校依據(jù)崗位任務(wù)目標及每次安排的工作任務(wù)制定詳細的考核細則,認真嚴格搞好考核,并量化為分數(shù),學(xué)科教學(xué)質(zhì)量作為一大依據(jù)。
    (二)績效工資的分配
    全校績效補貼總額
    五、組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督
    1、實施評方案必須在經(jīng)過職代會或職工全會討論通過(有半數(shù)以上的與會人員到會,且得到到會人員三分之二的多數(shù)人員同意。)考評的各項得分必須有原始依據(jù)印證。
    2、實施考核的全過程要公開透明,隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。考核量化分數(shù)揭曉后,要在本校進行公示,公示期限不得少于3天。
    3、學(xué)??己私M成員,必須嚴格執(zhí)行考核規(guī)定,實事求是地進行考核。
    教師績效考核年度工作總結(jié)篇八
    根據(jù)“荊東教人〔2009〕18號”《東寶區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核與獎勵性績效工資分配實施辦法(試行)》的精神,結(jié)合學(xué)校實際,遵循公平公正、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則,特制定本獎勵性績效工資實施方案。
    一、指導(dǎo)思想
    以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,以推進義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展、提高教師隊伍素質(zhì)為目標,著力構(gòu)建以激勵教師愛崗敬業(yè)為導(dǎo)向, 根據(jù)文件精神和本校實際,在上級核撥的績效工資總量內(nèi),以實行聘用制和崗位管理為重點,科學(xué)安排,建立符合本校實際的分配激勵機制,調(diào)動廣大教職工工作積極性,促進全面實施素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦好人民滿意教育。
    二、實施原則
    1、“以德為先、注重實績”的原則。
    2、“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。
    3、“科學(xué)合理、公正公平”的.原則。
    三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
    學(xué)校成立績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作專班(名單附后),專班成員校長、各處室負責(zé)人、工會、教研組長、教師代表組成,負責(zé)對教師工作量、工作業(yè)績的考核,以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作,確??冃ЧべY公平、公正地發(fā)放。
    附錄1:周集小學(xué)獎勵性績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組
    組 長: 吳圣云
    副組長: 黃 銀
    組 員:高 云 蘇昌銀 劉生強
    附錄2:周集小學(xué)獎勵性績效工資考核分配工作小組
    組 長: 吳圣云
    副組長: 黃 銀
    組 員:高 云 蘇昌銀 劉生強 孫國華 李 群 廖必金
    四、發(fā)放對象
    學(xué)校在編在崗教師。
    考核共計100分,其中師德5分、考勤10分、工作量50分、教育教學(xué)過程15分、教育教學(xué)效果15分、教師專業(yè)發(fā)展5分。
    (一)、師德(5分)
    1、師德和德育工作經(jīng)過學(xué)校考核合格者,每人每月記5分。區(qū)師德標兵、積極分子分別加2分、1.5分;校級師德標兵、積極分子分別加1分、0.5分。
    2、違反師德十條禁令,被投訴(經(jīng)查實被投訴事實成立),或被學(xué)校發(fā)現(xiàn)有嚴重過錯者,扣除當月全部績效工資。
    3、疏于安全管理,出現(xiàn)安全責(zé)任事故(在管理時段內(nèi))一次扣5分。如造成重大安全事故,按照上級有關(guān)文件精神處理。
    4、拒不服從學(xué)校工作安排,同事間鬧不團結(jié),說是道非,打架斗毆,情節(jié)惡劣,影響正常教育教學(xué)秩序的,扣除當月全部績效工資。
    (二)、考勤(10分)
    1、考勤總分10分。一個月考核一次,基礎(chǔ)分10分,實行負分制。
    2、考評細則:
    (1)、月出全勤獎勵1分。
    (2)、遲到、早退一次扣0.5分,不請假早退一次扣1分。
    (3)、升旗、出操、開會無故缺席一次扣0.5分,學(xué)?;蛏霞壗M織的集體活動遲到或早退一次扣0.5分,不到者以曠工論處。
    (4)、上課遲到5分鐘以上、上課會客和隨意離開課堂為誤課,誤課1次扣1分。因誤課造成的責(zé)任事故,學(xué)校將視情節(jié)輕重報上級有關(guān)部門給予責(zé)任者進行查處。
    (5)、請假3天以內(nèi)(含3天),由校長批準。病、事假3天以上報鎮(zhèn)教育總支批準。按請假天數(shù)累計事假一天扣1分,病假一天扣0.5分(病假需醫(yī)院證明,事假要有正當事由)。凡不經(jīng)請假離崗計曠工,曠工半天以內(nèi)扣5分,曠工一天及以上扣除所有績效考核分數(shù);因曠工造成的責(zé)任事故者,按上級有關(guān)文件執(zhí)行。
    (6)、雙方父母親去世享受3天喪假,直系親屬去世享受1天喪假,另加路程假;婚、產(chǎn)假按上級有關(guān)文件執(zhí)行。
    (7)、病、事假超過3天,在1個月以內(nèi)的,按病、事假天數(shù)扣除其平時承擔(dān)的相應(yīng)“工作量” 部分,“教育教學(xué)過程”和“教師專業(yè)發(fā)展”部分也按天數(shù)相應(yīng)扣分。長期因病或私事請假,按上級有關(guān)文件發(fā)放績效工資。
    (8)、教師因病因事請假或出公差連續(xù)超過3天的,由教導(dǎo)處安排代課,計入工作量,3天之內(nèi)報教導(dǎo)處同意,互相協(xié)調(diào)。
    注:查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索小學(xué)科任教師績效考核。
    教師績效考核年度工作總結(jié)篇九
    按照《關(guān)于下達2xx-x年教育系統(tǒng)績效考核經(jīng)費的通知》精神,為了體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、鼓勵先進、鞭策落后的原則,結(jié)合我校原有的目標考核獎、預(yù)發(fā)獎勵等實際情況,特制定績效工資分配的實施辦法,經(jīng)教職工代表大會討論,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定,并報市教育主管部門批準后實施。
    一、指導(dǎo)思想
    以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資的實施為契機,建立科學(xué)規(guī)范的'小學(xué)教師收入分配機制,績效工資以工作人員的實績和貢獻為依據(jù),堅持多勞多得的原則,適當拉開差距,堅持向一線教師、骨干教師、特別是做出成績的優(yōu)秀教師傾斜,充分發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用,同時要妥善處理學(xué)校內(nèi)部各類人員之間的績效工資分配關(guān)系,防止差距過大,努力推進我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
    二、實施對象
    我校在編在崗的教職工。
    三、分配原則
    1、堅持“多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、鼓勵先進、鞭策落后”的原則??冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無績效考核結(jié)果,不予發(fā)放績效工資。
    2、堅持“公正、公平、公開”的原則。學(xué)校績效工資考核分配的全過程公開,完全做到公平、公正,接受教師的監(jiān)督。
    3、堅持“差距、傾斜、調(diào)節(jié)”的原則。學(xué)校績效考核工資分配方案,力求科學(xué)合理,績效工資差距不宜過大。
    四、發(fā)放形式
    考核基準分共計1000分,其中考勤100分、工作量300分、教育教學(xué)常規(guī)300分、教育教學(xué)業(yè)績300分。
    1、考勤(100分)。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣10分、事假1天扣10分、礦工1天扣30分,本項得分扣完為止,不計負分。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行??己艘罁?jù)為學(xué)??记谟涊d。
    2、工作量(300分)。學(xué)校量化出所有崗位周工作量,盡量使教師周工作量均衡,根據(jù)課時數(shù)確定考核分。
    3、教育教學(xué)常規(guī)(300分)。重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動參與情況。
    4、教育教學(xué)業(yè)績(300分)。主要考核教師的工作任務(wù)目標完成情況和工作的實際效果。由學(xué)校依據(jù)崗位任務(wù)目標及每次安排的工作任務(wù)制定詳細的考核細則,認真嚴格搞好考核,并量化為分數(shù),學(xué)科教學(xué)質(zhì)量作為一大依據(jù)。
    (二)績效工資的分配
    全??冃аa貼總額
    五、組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督
    1、實施評方案必須在經(jīng)過職代會或職工全會討論通過(有半數(shù)以上的與會人員到會,且得到到會人員三分之二的多數(shù)人員同意。)考評的各項得分必須有原始依據(jù)印證。
    2、實施考核的全過程要公開透明,隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。考核量化分數(shù)揭曉后,要在本校進行公示,公示期限不得少于3天。
    3、學(xué)??己私M成員,必須嚴格執(zhí)行考核規(guī)定,實事求是地進行考核。
    注:查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索教師績效考核制度。