活動(dòng)目標(biāo)：
復(fù)習(xí)顏色單詞—— red、yellow、blue理解歌謠的意思，學(xué)習(xí)一個(gè)新單詞—— black，學(xué)會(huì)數(shù)one、two。
配合英語(yǔ)歌謠進(jìn)行手指活動(dòng)，從中獲得樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：歌謠（Two Little Black Birds）、兩只帶磁鐵的Black Birds、a Blue wall、彩色的雪花片。
活動(dòng)過(guò)程：1、跟著音樂(lè)在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)fly。
2、sit down . 熱身運(yùn)動(dòng)（Warm—up）head and shoulders3、提出問(wèn)題：Who can fly？
出示小鳥(niǎo)，一起數(shù)數(shù)，How many birds do you see？
Two.
What colour is the bird？Black一起大聲說(shuō)Black、Black、Black Birds4、出示a blue wall。老師將歌謠表演一遍，引起幼兒興趣。
在兩只黑色的小鳥(niǎo)背后貼上磁鐵，放在磁性白板上，將藍(lán)色的墻固定在白板上，先將小鳥(niǎo)放在墻上，然后根據(jù)歌謠飛走、回來(lái)，進(jìn)行演示。
Two Little Black BirdsTwo little black birds sitting on a wall，One named Peter，one named Paul.
Fly away， Peter！ Fly away， Paul！
Come back， Peter！ Come back， Paul！
兩只黑色小鳥(niǎo)兩只黑色的小鳥(niǎo)坐在墻上，一只叫彼得；一只叫保羅。
飛吧！彼得。飛吧！保羅。
回來(lái)吧！彼得?；貋?lái)吧！保羅。
5、用自己的小手進(jìn)行演示，讓幼兒跟著做。
6、自己選擇雪花片，做一只red、yellow、blue的bird一起飛！
復(fù)習(xí)顏色單詞—— red、yellow、blue理解歌謠的意思，學(xué)習(xí)一個(gè)新單詞—— black，學(xué)會(huì)數(shù)one、two。
配合英語(yǔ)歌謠進(jìn)行手指活動(dòng)，從中獲得樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：歌謠（Two Little Black Birds）、兩只帶磁鐵的Black Birds、a Blue wall、彩色的雪花片。
活動(dòng)過(guò)程：1、跟著音樂(lè)在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)fly。
2、sit down . 熱身運(yùn)動(dòng)（Warm—up）head and shoulders3、提出問(wèn)題：Who can fly？
出示小鳥(niǎo)，一起數(shù)數(shù)，How many birds do you see？
Two.
What colour is the bird？Black一起大聲說(shuō)Black、Black、Black Birds4、出示a blue wall。老師將歌謠表演一遍，引起幼兒興趣。
在兩只黑色的小鳥(niǎo)背后貼上磁鐵，放在磁性白板上，將藍(lán)色的墻固定在白板上，先將小鳥(niǎo)放在墻上，然后根據(jù)歌謠飛走、回來(lái)，進(jìn)行演示。
Two Little Black BirdsTwo little black birds sitting on a wall，One named Peter，one named Paul.
Fly away， Peter！ Fly away， Paul！
Come back， Peter！ Come back， Paul！
兩只黑色小鳥(niǎo)兩只黑色的小鳥(niǎo)坐在墻上，一只叫彼得；一只叫保羅。
飛吧！彼得。飛吧！保羅。
回來(lái)吧！彼得?；貋?lái)吧！保羅。
5、用自己的小手進(jìn)行演示，讓幼兒跟著做。
6、自己選擇雪花片，做一只red、yellow、blue的bird一起飛！