北京市延慶區(qū)第三小學(xué)是一所教委直屬城鎮(zhèn)小學(xué)，位于縣城主街核心地帶，北靠巍峨海坨山，南臨秀美媯水河，校園占地15665平方米，校舍為南、北、東連體n型樓。學(xué)校擁有一個銳意進(jìn)取、真抓實(shí)干的領(lǐng)導(dǎo)群體，擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，市、區(qū)、校骨干教師48人，學(xué)校有普通教學(xué)班30個，學(xué)生1212名，附設(shè)幼兒園1個。
學(xué)校以教委“優(yōu)質(zhì)、均衡、開放、特色”發(fā)展理念為指導(dǎo)，以“為了孩子的一生”為辦學(xué)宗旨，以“育儒雅的孩子示范全區(qū)，建靈動的學(xué)校享譽(yù)京城”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“為孩子自主成長引路，為孩子終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，以靈動教育為抓手，以“兩個環(huán)境、兩條線、三個促進(jìn)”為辦學(xué)思路（即建設(shè)人本環(huán)境和自然環(huán)境兩個環(huán)境，堅(jiān)持質(zhì)量線和特色線建設(shè)，以開放辦學(xué)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，以教育科研促進(jìn)教師發(fā)展，以靈動教育促進(jìn)學(xué)生發(fā)展），逐步形成自己的辦學(xué)特色，得到市內(nèi)外專家、同行與廣大家長的好評。
學(xué)校堅(jiān)持成人和成才并重，始終把教育教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的生命線、生存線、發(fā)展線、輝煌線。在教育工作中，突出學(xué)生的小主人地位，成立學(xué)生組織，自主設(shè)計(jì)班級文化，推行“人人有事干”的志愿服務(wù)項(xiàng)目，以“以6年養(yǎng)成12個好習(xí)慣”專題項(xiàng)目引領(lǐng)學(xué)生主動發(fā)展。在教學(xué)中努力打造靈動課堂，突出“智慧和生態(tài)”這一核心，形成雙主體以教促學(xué)教學(xué)模式，提出課堂七個標(biāo)準(zhǔn)（即面向全體、訓(xùn)練習(xí)慣、深度思考、對話追問、激發(fā)想象、積極愉悅、發(fā)展收獲），努力追求四真特色（即真思考、真參與、真興趣、真效果），通過不斷錘煉教師的課堂教學(xué)過程中，形成了“四重一主”(重基礎(chǔ)、重能力、重發(fā)展、重個性；充分發(fā)揮學(xué)生主體性)的教學(xué)特色。
學(xué)校堅(jiān)持“以師為本、科研興?！钡年?duì)伍發(fā)展戰(zhàn)略。成立科研室、評選學(xué)校，為不同層次的教師進(jìn)行職業(yè)前景規(guī)劃，并進(jìn)行課堂教學(xué)及科研方面的指導(dǎo)。十二五期間學(xué)校申報(bào)市級課題6個、區(qū)級課題10個，校級課題若干，實(shí)現(xiàn)課題研究領(lǐng)域全面覆蓋，做到“問題即課題，工作即研究，改進(jìn)即發(fā)展”。幾年中先后被評為北京市教育科學(xué)研究示范校、科研先進(jìn)學(xué)校。堅(jiān)持多年的《校本教科研》季刊雜志，獲得校刊評比特等獎和一等獎。
學(xué)校課程設(shè)置齊全，門類優(yōu)化，特別在活動課程建設(shè)中彰顯活力。學(xué)校以“弘揚(yáng)民族文化”為基石，以滿足學(xué)生發(fā)展需求為突破口，設(shè)置了50多門活動課程，提出“周周有課、月月有節(jié)、人人有特長、個個有發(fā)展”的目標(biāo)?；顒诱n程實(shí)行菜單式雙向選擇、走班運(yùn)行模式，十二個月設(shè)計(jì)成12個展示節(jié)，一月巧手節(jié)、二月讀書節(jié)、三月曲藝節(jié)……十二月創(chuàng)意節(jié)，篆刻、京劇、舞蹈、合唱、線描、跆拳道、形體、毽球、蘆葦畫等等，每個團(tuán)隊(duì)都有展示的舞臺，每位學(xué)生都有展示的機(jī)會。特別是體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)影響深遠(yuǎn)。連續(xù)五年編排的近千人表演的《舞動的民族情》《躍動的中華魂》《激蕩的中華源》等大型團(tuán)體操，連續(xù)三年在影劇院舉辦課外活動成果展示，也形成了學(xué)校的品牌課程。
學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，書香濃郁。福鼎上 “源、愿、情、誠、樂”五字含蘊(yùn)著師生對教育的深情解讀；小橋流水、紫藤環(huán)繞、噴泉濯玉、文化墻壁，達(dá)到移步換景的效果。樓道內(nèi)以“日行一善、厚德載物，奠基人生、儲為國器”為主旨的整體六層樓道的系列設(shè)計(jì)，解讀著辦學(xué)理念，更突顯出育人的內(nèi)涵和層次。幽雅、深邃、寧靜、自然的環(huán)境，彰顯出豐厚的校園文化。
為孩子提供一種幸福而完整的教育生活，為孩子的未來創(chuàng)造海闊天空的境界，是我們永遠(yuǎn)的教育追求！
學(xué)校以教委“優(yōu)質(zhì)、均衡、開放、特色”發(fā)展理念為指導(dǎo)，以“為了孩子的一生”為辦學(xué)宗旨，以“育儒雅的孩子示范全區(qū)，建靈動的學(xué)校享譽(yù)京城”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“為孩子自主成長引路，為孩子終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，以靈動教育為抓手，以“兩個環(huán)境、兩條線、三個促進(jìn)”為辦學(xué)思路（即建設(shè)人本環(huán)境和自然環(huán)境兩個環(huán)境，堅(jiān)持質(zhì)量線和特色線建設(shè)，以開放辦學(xué)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，以教育科研促進(jìn)教師發(fā)展，以靈動教育促進(jìn)學(xué)生發(fā)展），逐步形成自己的辦學(xué)特色，得到市內(nèi)外專家、同行與廣大家長的好評。
學(xué)校堅(jiān)持成人和成才并重，始終把教育教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的生命線、生存線、發(fā)展線、輝煌線。在教育工作中，突出學(xué)生的小主人地位，成立學(xué)生組織，自主設(shè)計(jì)班級文化，推行“人人有事干”的志愿服務(wù)項(xiàng)目，以“以6年養(yǎng)成12個好習(xí)慣”專題項(xiàng)目引領(lǐng)學(xué)生主動發(fā)展。在教學(xué)中努力打造靈動課堂，突出“智慧和生態(tài)”這一核心，形成雙主體以教促學(xué)教學(xué)模式，提出課堂七個標(biāo)準(zhǔn)（即面向全體、訓(xùn)練習(xí)慣、深度思考、對話追問、激發(fā)想象、積極愉悅、發(fā)展收獲），努力追求四真特色（即真思考、真參與、真興趣、真效果），通過不斷錘煉教師的課堂教學(xué)過程中，形成了“四重一主”(重基礎(chǔ)、重能力、重發(fā)展、重個性；充分發(fā)揮學(xué)生主體性)的教學(xué)特色。
學(xué)校堅(jiān)持“以師為本、科研興?！钡年?duì)伍發(fā)展戰(zhàn)略。成立科研室、評選學(xué)校，為不同層次的教師進(jìn)行職業(yè)前景規(guī)劃，并進(jìn)行課堂教學(xué)及科研方面的指導(dǎo)。十二五期間學(xué)校申報(bào)市級課題6個、區(qū)級課題10個，校級課題若干，實(shí)現(xiàn)課題研究領(lǐng)域全面覆蓋，做到“問題即課題，工作即研究，改進(jìn)即發(fā)展”。幾年中先后被評為北京市教育科學(xué)研究示范校、科研先進(jìn)學(xué)校。堅(jiān)持多年的《校本教科研》季刊雜志，獲得校刊評比特等獎和一等獎。
學(xué)校課程設(shè)置齊全，門類優(yōu)化，特別在活動課程建設(shè)中彰顯活力。學(xué)校以“弘揚(yáng)民族文化”為基石，以滿足學(xué)生發(fā)展需求為突破口，設(shè)置了50多門活動課程，提出“周周有課、月月有節(jié)、人人有特長、個個有發(fā)展”的目標(biāo)?；顒诱n程實(shí)行菜單式雙向選擇、走班運(yùn)行模式，十二個月設(shè)計(jì)成12個展示節(jié)，一月巧手節(jié)、二月讀書節(jié)、三月曲藝節(jié)……十二月創(chuàng)意節(jié)，篆刻、京劇、舞蹈、合唱、線描、跆拳道、形體、毽球、蘆葦畫等等，每個團(tuán)隊(duì)都有展示的舞臺，每位學(xué)生都有展示的機(jī)會。特別是體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)影響深遠(yuǎn)。連續(xù)五年編排的近千人表演的《舞動的民族情》《躍動的中華魂》《激蕩的中華源》等大型團(tuán)體操，連續(xù)三年在影劇院舉辦課外活動成果展示，也形成了學(xué)校的品牌課程。
學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，書香濃郁。福鼎上 “源、愿、情、誠、樂”五字含蘊(yùn)著師生對教育的深情解讀；小橋流水、紫藤環(huán)繞、噴泉濯玉、文化墻壁，達(dá)到移步換景的效果。樓道內(nèi)以“日行一善、厚德載物，奠基人生、儲為國器”為主旨的整體六層樓道的系列設(shè)計(jì)，解讀著辦學(xué)理念，更突顯出育人的內(nèi)涵和層次。幽雅、深邃、寧靜、自然的環(huán)境，彰顯出豐厚的校園文化。
為孩子提供一種幸福而完整的教育生活，為孩子的未來創(chuàng)造海闊天空的境界，是我們永遠(yuǎn)的教育追求！