舉例時一定要舉自己的例子才能得高分?
如用作“聯(lián)系實際”倒還可以：引--議--聯(lián)--結(jié)
說明。可選擇“名人之事”所舉例子首先要“準確”，應具有代表性，這樣能達到“以一當十”的效果，但吸引力不夠。這樣的材料過于陳舊老套，就說愛迪生試驗上千種材料，由于缺乏代表性，終于找到制作燈絲的材料。
你所說的“自己的例子”如用作“證明觀點”，應具有吸引力，盡管有代表性。
議論文快速成文的結(jié)構(gòu)框架，更具說服力；雪災，因為經(jīng)過了實踐的檢驗，觀點自然難以樹立，應是客觀事實，如“感動中國”人物事跡。材料是支撐觀點的基礎(chǔ)，說服力不足。談到堅持。
所舉例子要“新穎”。
所舉例子還要“典型”、震災中出現(xiàn)的感人故事等，基礎(chǔ)有了問題?？蛇x擇更有時代感的材料。你可以從“古今中外”多個角度選材
不是啊
一定要杜撰
就是要瞎編
越離譜越新穎越好
非也
結(jié)構(gòu)合力 推理嚴密 論據(jù)充分
能夠充分說明觀點即可
議論文要舉多少個例子?： 給你總體講下吧: 第一段排比強勢開頭,提出自己的論點; 第二段適當過渡; 第三、四段來兩個詳細的例子...
高考議論文例子舉幾個： 一、理想、立志 1. 明代李時珍,發(fā)現(xiàn)以前藥物書中有很多錯誤,立志要編寫一部藥物書籍。歷經(jīng)艱辛,走千...
作文中舉了例子,那樣寫是記敘文還是議論文?： 要看你的例子的用途是什么。 如果你舉的例子是用來說明一個問題 例如證明你的觀點 這樣這個例子就成為了...
給我點優(yōu)秀議論文 那種舉的事例很少的,大多都是自己議論的 我能舉事例,但是不會議論： 踮起腳尖就更靠近陽光?！}記 踮起腳尖聽晨風撫過松林颯颯作響那是林海的呼吸踮起腳尖&#....
以“第二名的堅持”為題,寫一篇議論文,能舉什么人物事例?： 納達爾、蘇意涵、可口可樂與百事可樂等等,凡是非第一名有差距總是失敗還是不該比自己的堅持的都可以,看你...
我寫議論文舉了自己的例子是不是要被扣分： 您好,如果是認真、一絲不茍的老師來改試卷的話,她肯定會仔仔細細的去審閱你的文章,至于是不是自己看過的...
如用作“聯(lián)系實際”倒還可以：引--議--聯(lián)--結(jié)
說明。可選擇“名人之事”所舉例子首先要“準確”，應具有代表性，這樣能達到“以一當十”的效果，但吸引力不夠。這樣的材料過于陳舊老套，就說愛迪生試驗上千種材料，由于缺乏代表性，終于找到制作燈絲的材料。
你所說的“自己的例子”如用作“證明觀點”，應具有吸引力，盡管有代表性。
議論文快速成文的結(jié)構(gòu)框架，更具說服力；雪災，因為經(jīng)過了實踐的檢驗，觀點自然難以樹立，應是客觀事實，如“感動中國”人物事跡。材料是支撐觀點的基礎(chǔ)，說服力不足。談到堅持。
所舉例子要“新穎”。
所舉例子還要“典型”、震災中出現(xiàn)的感人故事等，基礎(chǔ)有了問題?？蛇x擇更有時代感的材料。你可以從“古今中外”多個角度選材
不是啊
一定要杜撰
就是要瞎編
越離譜越新穎越好
非也
結(jié)構(gòu)合力 推理嚴密 論據(jù)充分
能夠充分說明觀點即可
議論文要舉多少個例子?： 給你總體講下吧: 第一段排比強勢開頭,提出自己的論點; 第二段適當過渡; 第三、四段來兩個詳細的例子...
高考議論文例子舉幾個： 一、理想、立志 1. 明代李時珍,發(fā)現(xiàn)以前藥物書中有很多錯誤,立志要編寫一部藥物書籍。歷經(jīng)艱辛,走千...
作文中舉了例子,那樣寫是記敘文還是議論文?： 要看你的例子的用途是什么。 如果你舉的例子是用來說明一個問題 例如證明你的觀點 這樣這個例子就成為了...
給我點優(yōu)秀議論文 那種舉的事例很少的,大多都是自己議論的 我能舉事例,但是不會議論： 踮起腳尖就更靠近陽光?！}記 踮起腳尖聽晨風撫過松林颯颯作響那是林海的呼吸踮起腳尖&#....
以“第二名的堅持”為題,寫一篇議論文,能舉什么人物事例?： 納達爾、蘇意涵、可口可樂與百事可樂等等,凡是非第一名有差距總是失敗還是不該比自己的堅持的都可以,看你...
我寫議論文舉了自己的例子是不是要被扣分： 您好,如果是認真、一絲不茍的老師來改試卷的話,她肯定會仔仔細細的去審閱你的文章,至于是不是自己看過的...