計劃可以幫助我們明確目標、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正。相信許多人會覺得計劃很難寫？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
個人幫扶工作總結(jié)及幫扶成效 個人幫扶工作計劃篇一
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，緊緊圍繞提振精神、提高素養(yǎng)、提升能力的目標要求，把走訪幫扶活動作為“年輕公務(wù)員成長計劃”培養(yǎng)活動的一個重要環(huán)節(jié)，從了解和解決幫扶對象最盼望的事入手，切實改善幫扶對象的生存發(fā)展狀況。
二、活動目標
2014年7月底至9月下旬
四、活動步驟
1.確定幫扶對象（7月26日—28日）。認真走訪了解，確定一名家庭困難兒童為幫扶對象。
2.認真調(diào)查了解（7月29日—31日）。了解幫扶對象的基本情況，包括學習情況、興趣愛好、家庭狀況等。
3.有針對性幫扶（8月1日—9月25日）。為困難兒童
提供物質(zhì)資助，根據(jù)其學習狀況有針對性地進行輔導(dǎo)，根據(jù)其興趣愛好，幫助選擇恰當?shù)恼n外活動，既愉悅身心，又能培養(yǎng)能力，引導(dǎo)孩子體會學習的快樂、成長的快樂。
4.如實
總結(jié)
評估（9月26日—30日）。了解幫扶對象學習上、生活上、心靈上的改變，對幫扶活動的效果進行分析評價。
個人幫扶工作總結(jié)及幫扶成效 個人幫扶工作計劃篇二
為牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，不斷創(chuàng)新扶貧幫困形式，規(guī)范工作程序，加大工作力度，努力為困難群眾辦實事、解難事、做好事，使結(jié)對幫扶困難戶充分感受到黨的溫暖，為維護社會穩(wěn)定，構(gòu)造和諧社會發(fā)揮積極作用，根據(jù)上級有關(guān)要求，結(jié)合xx縣xx村實際，制定工作計劃如下。
一、家庭成員基本情況
1、人口信息：戶主：xxx,46歲，小學文化程度；配偶：xxx，42歲，小學文化程度；長女：xxx，17歲，高二學生；xxx，15歲，初二學生，身體殘疾。
2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：現(xiàn)有土地1.5畝，其中種植煙草、蔬菜，無農(nóng)業(yè)機械，種植結(jié)構(gòu)單一。
3、生活條件：現(xiàn)有簡易土木結(jié)構(gòu)住房4間，共80平米，為d級危房。
4、經(jīng)濟收入:家庭主要收入來源為農(nóng)作物變賣和零工的收入，年終收入大約一萬多。
二、主要貧困原因
1、家庭主要成員文化素質(zhì)偏低，接受農(nóng)業(yè)科技和新生事物的能力較弱;
3、二個女兒上學花費較大，經(jīng)濟壓力大。
三、幫扶思路
1、按國家的優(yōu)惠政策為全家辦理養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險。
2、通過農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓把他們培訓為懂技術(shù)、會經(jīng)營的農(nóng)民。
3、協(xié)助申請殘疾人證及相關(guān)殘疾人的補助
4、利用自身優(yōu)勢，無償為困難群眾提供勞務(wù)、介紹就業(yè)信息等服務(wù)，拓寬致富渠道。
四、幫扶計劃
(一)近期幫扶計劃
4、其他方面：根據(jù)該農(nóng)戶實際情況，爭取國家相關(guān)優(yōu)惠政策，加強經(jīng)濟作物的發(fā)展，在農(nóng)閑時外出務(wù)工，學習技術(shù)，爭取早日脫貧。
（二）長期發(fā)展規(guī)劃
1、思想方面：宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳國際、國內(nèi)形勢，做好結(jié)對幫扶困難戶的思想政治工作。引導(dǎo)他們正確認識當前形勢，克服怨天尤人、消極悲觀、靠依賴等思想情緒，堅定戰(zhàn)勝困難、擺脫困境的信心和決心。
2、幫助其子女完成學業(yè)，不定期與其進行思想交流，鼓勵其子女認真完成學業(yè)。幫助申請教育扶持金、獎學金等，為其家庭盡一份小小的心意。
3、在重大節(jié)日期間，根據(jù)實際情況，去幫扶對象家中開展慰問活動，讓他們感受到政府和幫扶責任人的熱情和關(guān)愛，使他們更積極的生活。
幫扶人:xxxxxxxx xxx年xx月xx日
個人幫扶工作總結(jié)及幫扶成效 個人幫扶工作計劃篇三
幫扶對象：**
幫
扶
人：**
為了切實改變王牌村村民**的貧困現(xiàn)狀，加快脫貧致富步伐，與全縣人民一道共同達到小康水平，走向共同脫貧致富的道路?，F(xiàn)結(jié)合**家庭實際情況，特制定此幫扶計劃。
一、家庭成員及收入情況
元，人均收入
元。
二、主要貧困原因
1、缺資金，家里勞動力少，僅靠戶主一人在外打工維持生活，母親為三級殘疾，家庭開銷大。
2、家庭無固定經(jīng)濟來源，缺少技術(shù)，主要靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植。
三、幫扶形式及內(nèi)容
1.宣傳黨的路線方針政策、國家法律法規(guī)和政府的重大決策，幫助農(nóng)戶了解國家理論知識和法規(guī)，宣傳計生政策，引導(dǎo)農(nóng)戶學習科技文化，成為有文化、懂技術(shù)的新型農(nóng)戶。
2、幫助農(nóng)戶克服等、靠、要的思想，樹立勤勞致富、多渠道、多元化、多形式的就業(yè)觀念，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，盡快走向富裕的道路。
3、定期不定期對其進行走訪幫扶，在春耕生產(chǎn)、夏收及秋播時節(jié)等關(guān)鍵節(jié)點提供力所能及的幫助，幫助解決其生產(chǎn)、生活中的實際困難。爭取為其提供務(wù)工就業(yè)信息，能進一步為家里創(chuàng)造收入。
4、加強與相關(guān)部門的協(xié)調(diào)聯(lián)系，適時為其提供勞務(wù)信息及科技咨詢服務(wù)，能更進一步為家里創(chuàng)造收入。
5、加強與殘聯(lián)及民政部門的聯(lián)系與溝通，為其最大程度的爭取殘疾人優(yōu)惠政策。
6、定期走訪了解實際情況，加強溝通交流，隨訪病情，定期參與免費查病治病，幫助其樹立積極向上的樂觀心態(tài)，爭取早日脫貧。
總之，本人從幫扶對象的實際情況出發(fā)，結(jié)合自身條件，按照一戶一方、循序漸進的原則，力爭讓他們早日走出貧困，奔向小康生活。
個人幫扶工作總結(jié)及幫扶成效 個人幫扶工作計劃篇四
參加工作已有一年的時間，很榮幸在梁才中小教師隊伍中繼續(xù)成長。作為一名新教師，我十分感謝學校的領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這樣一次學習成長的機會。在師傅的幫助下，我學到了很多東西，為了使我盡快的成長起來，學校繼續(xù)安排了宋艷萍老師作為我的師傅。為了不辜負學校對我們的期望，在今后的教學中，我會從以下幾個方面繼續(xù)努力，向宋艷萍老師認真學習，努力提高自己的教育教學水平，爭取盡快地成長成一名優(yōu)秀的人民教師。
在理論方面，作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。
在業(yè)務(wù)方面，首先要勤聽課，多反思。只要有時間，有機會，就多聽師傅和老教師的課。在聽課過程中，不僅要認真學習師傅的各大教學環(huán)節(jié)和對學生興趣的調(diào)動，而且要認真學習師傅對每節(jié)課的重點和難點的講解方法。只聽課是遠遠不夠的，重要的是聽課后的反思。每聽完師傅的一節(jié)課，都要認真反思，寫下自己的感受和收獲。然后對照自己的教案進行修改完善。對一些細節(jié)的處理上，如不理解或有不同意見，要及時的與師傅進行交流溝通。并將修改完的教案拿給師傅看，使每一節(jié)課都做好充分的準備。在師傅的指導(dǎo)下，不斷完善自己，努力提高自己的專業(yè)技能，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。
其次，認真學習教育理論知識，多讀一些有關(guān)教師成長和教育理論方面的書籍。讀完以后，要認真思考，同自己的課堂教學相聯(lián)系，寫下自己的想法和收獲。在以后的教學過程中，將所學的教育理論應(yīng)用于實際的課堂教學中。
再次，課后要多思考。每上完一節(jié)課都要進行回顧與反思，想一下這一節(jié)課的不足，試著找出原因，以利于以后改正。尤其是在課堂上出現(xiàn)的一些問題，而在備課中卻沒有預(yù)設(shè)到的，要及時在備課本上記錄下來。在一點點的積累中不斷完善自己。
1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應(yīng)具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，抓好新教師隊伍建設(shè)，促成青年教師快速成長，提高新教師的綜合素質(zhì)，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學的要求，進一步營造學校新老教師相互學習的良好氛圍，我校開展了“以老帶新，以新促老，共同提高”的師徒結(jié)對活動。該活動不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學，亦能增強老教師的責任心，更有利于新老教師及時總結(jié)教學經(jīng)驗，共同成長。按照學校的安排，將為一批新教師聘請指導(dǎo)教師，結(jié)成“老帶新”對子。在今后的教學活動中，新老教師將相互學習，相互促進，共同提高教育教學水平。
我們將利用工作時間，在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進行相互學習，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學環(huán)境，提高教學能力，全面落實新課程標準的理念。與年輕教師共同鉆研教材，這一點非常重要。這冊教材的重點是什么？本學年度、本學期的教學目標、訓練重點是什么？這一課的重點、難點又是什么？這一課學生要掌握哪些內(nèi)容？該采用哪些合適的教學方法提高學生的學習技能？對于這些重要的問題，在“老帶新”活動中我們將充分開展交流，讓年輕老師真正走進新教材，走進教研，讓教研之花在我們的心中盛開。
開展聽課活動是提高教學質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一。老教師盡可能地多聽新教師的課，課后進行評課，對其在教學中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正，對在教學中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出，并督促其改進。新教師每周聽一至兩節(jié)課指導(dǎo)教師示范課，課后寫出反思心得，也適當提出新教法、新的課堂組織形式等方面的改進建議。對于新教師在教學中遇到的疑問，我將及時給予幫助和解答，并時常傳授自己在教學中的一些成功經(jīng)驗，例如：如何調(diào)動學生的積極性，如何靈活運用多種教學方法，使全體學生都能得到關(guān)注并能完成教學任務(wù)等。
總之，我們要充分樹立共同學習、共同發(fā)展的意識。希望經(jīng)過共同努力，新老教師在幫扶過程中能實現(xiàn)“雙贏”的良好效果，在新課程標準理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學水平，促進學生的全面發(fā)展。
個人幫扶工作總結(jié)及幫扶成效 個人幫扶工作計劃篇五
為貫徹黨的精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對對貧困學生的幫扶工作，實現(xiàn)“不讓一個生活上有困難的學生失學，不讓一個思想上有困難的學生落伍，不讓一個學習上有困難的學生掉隊”的教育目標，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會。將學?！靶@幫扶站”“留守兒童之家”的建設(shè)工作與“困難學生”的幫扶工作有機的結(jié)合起來。通過全體教師和學生的大力支持和貧困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質(zhì)量。
強化宣傳，提高認識號召學生在不增加家庭負擔和自愿的前提下，節(jié)約自己的零花錢，向貧困生獻愛心，教育學生學會關(guān)愛，學會幫扶。發(fā)動全班同學愛心捐助活動。在校園幫扶站募集的資金中拿出一部分幫扶賈文琪同學。
1、定期對其進行家訪，了解其學習生活情況及其困難;
2、以“校園幫扶站”為載體，每期根據(jù)具體情況對其進行物質(zhì)上的幫扶。
3、以賈文琪科任老師為主，對賈文琪進行心理、學習上的幫扶。
1、思想上解惑
鑒于貧困生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找賈文琪談心。
2、生活上資助
貧困生賈文琪平時的生活費用都很低，往往不能滿足他最低的生活需要，因而扶助方要適當?shù)馁Y助，每學期開學給賈文琪購買學習用品及課外讀物，幫助他渡過難關(guān)，使他安心地投入學習。
3、學習上幫助提高
為了避免賈文琪由于客觀條件的影響，造成成績不如人意。為賈文琪未來的人生打好底色，就必須培養(yǎng)他自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此要從學習上去幫助，利用課余時間幫助他學好功課，幫助他掌握學習方法，使他學會學習。
個人幫扶工作總結(jié)及幫扶成效 個人幫扶工作計劃篇六
一、基本情況
二、貧困原因
1、家庭整體文化素質(zhì)不高，接受農(nóng)業(yè)科技和新生事物的能力較弱;
2、家庭勞動力少，經(jīng)濟收入主要依靠種植或外出務(wù)工為主;
4、兒媳常年患病，醫(yī)藥費用支出較大，家庭主要因病致貧;
5、兩個孫女均年幼，家庭拖累較重。
三、幫扶計劃及時間安排
6、經(jīng)常入戶了解家庭的變化及發(fā)展情況，做到及時排除家庭中遇到的困難和問題。
總之，對家的幫扶是一個長期的過程，不能一蹴而就，也不能靠單純的輸血而解決貧困問題。因此，通過對該家庭的全面了解，掌握其家庭的實際情況后，幫助其掌握自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、勤勞致富的本領(lǐng)，充分發(fā)揮其自身優(yōu)勢，發(fā)展種植、養(yǎng)殖，力爭做大做強，力爭在5年時間里(201_年底)幫助家走上幸福小康之路。
個人幫扶工作總結(jié)及幫扶成效 個人幫扶工作計劃篇一
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，緊緊圍繞提振精神、提高素養(yǎng)、提升能力的目標要求，把走訪幫扶活動作為“年輕公務(wù)員成長計劃”培養(yǎng)活動的一個重要環(huán)節(jié)，從了解和解決幫扶對象最盼望的事入手，切實改善幫扶對象的生存發(fā)展狀況。
二、活動目標
2014年7月底至9月下旬
四、活動步驟
1.確定幫扶對象（7月26日—28日）。認真走訪了解，確定一名家庭困難兒童為幫扶對象。
2.認真調(diào)查了解（7月29日—31日）。了解幫扶對象的基本情況，包括學習情況、興趣愛好、家庭狀況等。
3.有針對性幫扶（8月1日—9月25日）。為困難兒童
提供物質(zhì)資助，根據(jù)其學習狀況有針對性地進行輔導(dǎo)，根據(jù)其興趣愛好，幫助選擇恰當?shù)恼n外活動，既愉悅身心，又能培養(yǎng)能力，引導(dǎo)孩子體會學習的快樂、成長的快樂。
4.如實
總結(jié)
評估（9月26日—30日）。了解幫扶對象學習上、生活上、心靈上的改變，對幫扶活動的效果進行分析評價。
個人幫扶工作總結(jié)及幫扶成效 個人幫扶工作計劃篇二
為牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，不斷創(chuàng)新扶貧幫困形式，規(guī)范工作程序，加大工作力度，努力為困難群眾辦實事、解難事、做好事，使結(jié)對幫扶困難戶充分感受到黨的溫暖，為維護社會穩(wěn)定，構(gòu)造和諧社會發(fā)揮積極作用，根據(jù)上級有關(guān)要求，結(jié)合xx縣xx村實際，制定工作計劃如下。
一、家庭成員基本情況
1、人口信息：戶主：xxx,46歲，小學文化程度；配偶：xxx，42歲，小學文化程度；長女：xxx，17歲，高二學生；xxx，15歲，初二學生，身體殘疾。
2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：現(xiàn)有土地1.5畝，其中種植煙草、蔬菜，無農(nóng)業(yè)機械，種植結(jié)構(gòu)單一。
3、生活條件：現(xiàn)有簡易土木結(jié)構(gòu)住房4間，共80平米，為d級危房。
4、經(jīng)濟收入:家庭主要收入來源為農(nóng)作物變賣和零工的收入，年終收入大約一萬多。
二、主要貧困原因
1、家庭主要成員文化素質(zhì)偏低，接受農(nóng)業(yè)科技和新生事物的能力較弱;
3、二個女兒上學花費較大，經(jīng)濟壓力大。
三、幫扶思路
1、按國家的優(yōu)惠政策為全家辦理養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險。
2、通過農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓把他們培訓為懂技術(shù)、會經(jīng)營的農(nóng)民。
3、協(xié)助申請殘疾人證及相關(guān)殘疾人的補助
4、利用自身優(yōu)勢，無償為困難群眾提供勞務(wù)、介紹就業(yè)信息等服務(wù)，拓寬致富渠道。
四、幫扶計劃
(一)近期幫扶計劃
4、其他方面：根據(jù)該農(nóng)戶實際情況，爭取國家相關(guān)優(yōu)惠政策，加強經(jīng)濟作物的發(fā)展，在農(nóng)閑時外出務(wù)工，學習技術(shù)，爭取早日脫貧。
（二）長期發(fā)展規(guī)劃
1、思想方面：宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳國際、國內(nèi)形勢，做好結(jié)對幫扶困難戶的思想政治工作。引導(dǎo)他們正確認識當前形勢，克服怨天尤人、消極悲觀、靠依賴等思想情緒，堅定戰(zhàn)勝困難、擺脫困境的信心和決心。
2、幫助其子女完成學業(yè)，不定期與其進行思想交流，鼓勵其子女認真完成學業(yè)。幫助申請教育扶持金、獎學金等，為其家庭盡一份小小的心意。
3、在重大節(jié)日期間，根據(jù)實際情況，去幫扶對象家中開展慰問活動，讓他們感受到政府和幫扶責任人的熱情和關(guān)愛，使他們更積極的生活。
幫扶人:xxxxxxxx xxx年xx月xx日
個人幫扶工作總結(jié)及幫扶成效 個人幫扶工作計劃篇三
幫扶對象：**
幫
扶
人：**
為了切實改變王牌村村民**的貧困現(xiàn)狀，加快脫貧致富步伐，與全縣人民一道共同達到小康水平，走向共同脫貧致富的道路?，F(xiàn)結(jié)合**家庭實際情況，特制定此幫扶計劃。
一、家庭成員及收入情況
元，人均收入
元。
二、主要貧困原因
1、缺資金，家里勞動力少，僅靠戶主一人在外打工維持生活，母親為三級殘疾，家庭開銷大。
2、家庭無固定經(jīng)濟來源，缺少技術(shù)，主要靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植。
三、幫扶形式及內(nèi)容
1.宣傳黨的路線方針政策、國家法律法規(guī)和政府的重大決策，幫助農(nóng)戶了解國家理論知識和法規(guī)，宣傳計生政策，引導(dǎo)農(nóng)戶學習科技文化，成為有文化、懂技術(shù)的新型農(nóng)戶。
2、幫助農(nóng)戶克服等、靠、要的思想，樹立勤勞致富、多渠道、多元化、多形式的就業(yè)觀念，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，盡快走向富裕的道路。
3、定期不定期對其進行走訪幫扶，在春耕生產(chǎn)、夏收及秋播時節(jié)等關(guān)鍵節(jié)點提供力所能及的幫助，幫助解決其生產(chǎn)、生活中的實際困難。爭取為其提供務(wù)工就業(yè)信息，能進一步為家里創(chuàng)造收入。
4、加強與相關(guān)部門的協(xié)調(diào)聯(lián)系，適時為其提供勞務(wù)信息及科技咨詢服務(wù)，能更進一步為家里創(chuàng)造收入。
5、加強與殘聯(lián)及民政部門的聯(lián)系與溝通，為其最大程度的爭取殘疾人優(yōu)惠政策。
6、定期走訪了解實際情況，加強溝通交流，隨訪病情，定期參與免費查病治病，幫助其樹立積極向上的樂觀心態(tài)，爭取早日脫貧。
總之，本人從幫扶對象的實際情況出發(fā)，結(jié)合自身條件，按照一戶一方、循序漸進的原則，力爭讓他們早日走出貧困，奔向小康生活。
個人幫扶工作總結(jié)及幫扶成效 個人幫扶工作計劃篇四
參加工作已有一年的時間，很榮幸在梁才中小教師隊伍中繼續(xù)成長。作為一名新教師，我十分感謝學校的領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這樣一次學習成長的機會。在師傅的幫助下，我學到了很多東西，為了使我盡快的成長起來，學校繼續(xù)安排了宋艷萍老師作為我的師傅。為了不辜負學校對我們的期望，在今后的教學中，我會從以下幾個方面繼續(xù)努力，向宋艷萍老師認真學習，努力提高自己的教育教學水平，爭取盡快地成長成一名優(yōu)秀的人民教師。
在理論方面，作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。
在業(yè)務(wù)方面，首先要勤聽課，多反思。只要有時間，有機會，就多聽師傅和老教師的課。在聽課過程中，不僅要認真學習師傅的各大教學環(huán)節(jié)和對學生興趣的調(diào)動，而且要認真學習師傅對每節(jié)課的重點和難點的講解方法。只聽課是遠遠不夠的，重要的是聽課后的反思。每聽完師傅的一節(jié)課，都要認真反思，寫下自己的感受和收獲。然后對照自己的教案進行修改完善。對一些細節(jié)的處理上，如不理解或有不同意見，要及時的與師傅進行交流溝通。并將修改完的教案拿給師傅看，使每一節(jié)課都做好充分的準備。在師傅的指導(dǎo)下，不斷完善自己，努力提高自己的專業(yè)技能，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。
其次，認真學習教育理論知識，多讀一些有關(guān)教師成長和教育理論方面的書籍。讀完以后，要認真思考，同自己的課堂教學相聯(lián)系，寫下自己的想法和收獲。在以后的教學過程中，將所學的教育理論應(yīng)用于實際的課堂教學中。
再次，課后要多思考。每上完一節(jié)課都要進行回顧與反思，想一下這一節(jié)課的不足，試著找出原因，以利于以后改正。尤其是在課堂上出現(xiàn)的一些問題，而在備課中卻沒有預(yù)設(shè)到的，要及時在備課本上記錄下來。在一點點的積累中不斷完善自己。
1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應(yīng)具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，抓好新教師隊伍建設(shè)，促成青年教師快速成長，提高新教師的綜合素質(zhì)，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學的要求，進一步營造學校新老教師相互學習的良好氛圍，我校開展了“以老帶新，以新促老，共同提高”的師徒結(jié)對活動。該活動不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學，亦能增強老教師的責任心，更有利于新老教師及時總結(jié)教學經(jīng)驗，共同成長。按照學校的安排，將為一批新教師聘請指導(dǎo)教師，結(jié)成“老帶新”對子。在今后的教學活動中，新老教師將相互學習，相互促進，共同提高教育教學水平。
我們將利用工作時間，在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進行相互學習，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學環(huán)境，提高教學能力，全面落實新課程標準的理念。與年輕教師共同鉆研教材，這一點非常重要。這冊教材的重點是什么？本學年度、本學期的教學目標、訓練重點是什么？這一課的重點、難點又是什么？這一課學生要掌握哪些內(nèi)容？該采用哪些合適的教學方法提高學生的學習技能？對于這些重要的問題，在“老帶新”活動中我們將充分開展交流，讓年輕老師真正走進新教材，走進教研，讓教研之花在我們的心中盛開。
開展聽課活動是提高教學質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一。老教師盡可能地多聽新教師的課，課后進行評課，對其在教學中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正，對在教學中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出，并督促其改進。新教師每周聽一至兩節(jié)課指導(dǎo)教師示范課，課后寫出反思心得，也適當提出新教法、新的課堂組織形式等方面的改進建議。對于新教師在教學中遇到的疑問，我將及時給予幫助和解答，并時常傳授自己在教學中的一些成功經(jīng)驗，例如：如何調(diào)動學生的積極性，如何靈活運用多種教學方法，使全體學生都能得到關(guān)注并能完成教學任務(wù)等。
總之，我們要充分樹立共同學習、共同發(fā)展的意識。希望經(jīng)過共同努力，新老教師在幫扶過程中能實現(xiàn)“雙贏”的良好效果，在新課程標準理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學水平，促進學生的全面發(fā)展。
個人幫扶工作總結(jié)及幫扶成效 個人幫扶工作計劃篇五
為貫徹黨的精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對對貧困學生的幫扶工作，實現(xiàn)“不讓一個生活上有困難的學生失學，不讓一個思想上有困難的學生落伍，不讓一個學習上有困難的學生掉隊”的教育目標，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會。將學?！靶@幫扶站”“留守兒童之家”的建設(shè)工作與“困難學生”的幫扶工作有機的結(jié)合起來。通過全體教師和學生的大力支持和貧困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質(zhì)量。
強化宣傳，提高認識號召學生在不增加家庭負擔和自愿的前提下，節(jié)約自己的零花錢，向貧困生獻愛心，教育學生學會關(guān)愛，學會幫扶。發(fā)動全班同學愛心捐助活動。在校園幫扶站募集的資金中拿出一部分幫扶賈文琪同學。
1、定期對其進行家訪，了解其學習生活情況及其困難;
2、以“校園幫扶站”為載體，每期根據(jù)具體情況對其進行物質(zhì)上的幫扶。
3、以賈文琪科任老師為主，對賈文琪進行心理、學習上的幫扶。
1、思想上解惑
鑒于貧困生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找賈文琪談心。
2、生活上資助
貧困生賈文琪平時的生活費用都很低，往往不能滿足他最低的生活需要，因而扶助方要適當?shù)馁Y助，每學期開學給賈文琪購買學習用品及課外讀物，幫助他渡過難關(guān)，使他安心地投入學習。
3、學習上幫助提高
為了避免賈文琪由于客觀條件的影響，造成成績不如人意。為賈文琪未來的人生打好底色，就必須培養(yǎng)他自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此要從學習上去幫助，利用課余時間幫助他學好功課，幫助他掌握學習方法，使他學會學習。
個人幫扶工作總結(jié)及幫扶成效 個人幫扶工作計劃篇六
一、基本情況
二、貧困原因
1、家庭整體文化素質(zhì)不高，接受農(nóng)業(yè)科技和新生事物的能力較弱;
2、家庭勞動力少，經(jīng)濟收入主要依靠種植或外出務(wù)工為主;
4、兒媳常年患病，醫(yī)藥費用支出較大，家庭主要因病致貧;
5、兩個孫女均年幼，家庭拖累較重。
三、幫扶計劃及時間安排
6、經(jīng)常入戶了解家庭的變化及發(fā)展情況，做到及時排除家庭中遇到的困難和問題。
總之，對家的幫扶是一個長期的過程，不能一蹴而就，也不能靠單純的輸血而解決貧困問題。因此，通過對該家庭的全面了解，掌握其家庭的實際情況后，幫助其掌握自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、勤勞致富的本領(lǐng)，充分發(fā)揮其自身優(yōu)勢，發(fā)展種植、養(yǎng)殖，力爭做大做強，力爭在5年時間里(201_年底)幫助家走上幸福小康之路。