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英語語言知識運用就是傳統(tǒng)完型填空的新叫法，主要考查同學們結合上下文的綜合理解能力和語言運用能力，即在閱讀理解的基礎上對篇章結構、語法和詞匯知識的運用能力的考查以及語篇中連貫性、一致性等語段特征的辨識能力。透析大綱，不難發(fā)現英語二完型的核心考點在于詞匯和文章結構，對語法考查涉及的比較少，但注重文章句與句之間的邏輯關系。在考前訓練中，大家在解題時，可以緊扣這幾個考點。
整個考研英語歷，此題得分較低，原因就在于考生不了解完型的解題方法。各位考生一定銘記完型要拿高分，一定要有“線索”意識。
完型中的每個空格并不孤立，會和文章已知信息有各種關聯，就是一個由“已知”推導“未知”的過程。英語知識應用所給的篇章雖不完整，但是可以通過略讀首段掌握大概內容。
具體的解題線索包含文章、選項，乃至綜合文章以及選項線索，其中核心的就是文章線索，包含文章主題，結構，邏輯關聯(句間、段間)。以大綱樣題為例，本篇講述的是美國文化中的一個虛構人物“玩偶大兵喬”在現實生活中的意義，因此文中會涉及到一些軍隊生活的描述。這一背景就可以成為一條解題線索。
第二，合理運用邏輯。在做題時應該積極調動我們的常識進行推理。一方面根據常識排除一些明顯不符合邏輯的選項。另一方面可以根據邏輯判斷句與句之間的關系，如因果關系、對比關系等。比如：This was not a volunteer soldier, not someone well paid, ____ an average guy.該句中前兩個并列成分是否定句中的a volunteer soldier(一個志愿兵)和someone well paid(有優(yōu)厚報酬的人)，題眼之后的an average guy(一個普通人)與二者應該是對比關系，所以正確答案是表示轉折關系的but。除此之外，not…but是一個?？嫉拇钆?。
第三，注意慣用法和慣用搭配。大綱要求考生應該能夠熟練掌握5500個左右常用詞匯以及相關常用詞組，所以慣用法和慣用搭配也是考查要點之一?？忌鷳撜J真掌握。例如：G. I. is just a military abbreviation meaning Government Issue, and it was on all of the articles ___ to soldiers. ([A]handed out [B]turned over [C]brought back [D]passed down)。這道題明顯考查考生對動詞固定搭配的積累。根據上下文可知，G.I.是一個軍隊中使用的縮略語，所以應該是在派發(fā)給士兵的所有文件上都有G.I.字樣，故正確答案為選項A，意思是“分發(fā)，分派”。B選項的意思是“移交，翻轉”，C選項的意思是“恢復;使……想起”，D選項的意思是“把……傳下去”。
綜上所述，英語二知識應用部分的側重點為詞匯在語境中的使用，需要結合上下文以及邏輯關系。雖然很多同學認為該題型不重要，但是隨著國家對專業(yè)性碩士的重視，英語二的單科分數線也是穩(wěn)中有增，因而不能忽略任何一種題型的復習。