1.嬰兒先是用整只手臂和手一起去夠物體，以后才會(huì)用手指去拿東西，這是服從了( )。
A.高低規(guī)律
B.從整體到局部的規(guī)律
C.大小規(guī)律
D.首尾規(guī)律
2.“清高孤傲，自命不凡”的性格，容易在( )親子關(guān)系的家庭中出現(xiàn)。
A.民主型
B.****型
C.獨(dú)斷型
D.放任型
3.小朋友在活動(dòng)室內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，窗外突然飛進(jìn)一只小鳥，小朋友們都興奮地去看小鳥。小朋友這時(shí)的注意是( )。
A.隨意注意
B.無意注意
C.有意后注意
D.有意注意
4.幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨(dú)自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建，主要反映了游戲中幼兒( )。
A.運(yùn)用材料的水平
B.確定游戲主題的水平
C.社會(huì)性發(fā)展的水平
D.建構(gòu)形式發(fā)展的水平
5.初幾天新生兒或哭或安靜，或四肢劃動(dòng)等，可以稱為( )。
A.原始的情緒反應(yīng)
B.基本的情緒反應(yīng)
C.混合的情緒反應(yīng)
D.高級(jí)的情緒反應(yīng)
6.在近代教育，對于掌握知識(shí)和發(fā)展能力究竟以誰為主的問題上存在爭論，一種理論是形式教育論，另一種理論是( )。
A.學(xué)科課程論
B.活動(dòng)課程論
C.實(shí)質(zhì)教育論
D.現(xiàn)代課程論
7.文藝復(fù)興時(shí)期的兒童觀是人類關(guān)于兒童認(rèn)識(shí)的“哥白尼式”的革命，這時(shí)出現(xiàn)了( )。
A.個(gè)人本位兒童觀
B.家族本位兒童觀
C.社會(huì)本位兒童觀
D.自然本位兒童觀
8.幼兒能區(qū)分一個(gè)人是男性還是女性，說明他已經(jīng)( )。
A.產(chǎn)生了性別行為
B.具有了性別概念
C.對性別角色有明確的認(rèn)識(shí)
D.形成了性別角色習(xí)慣
9.福祿培爾認(rèn)為兒童有四種本能，包括活動(dòng)的本能、認(rèn)識(shí)的本能、藝術(shù)的本能和( )。
A.制作的本能
B.創(chuàng)造的本能
C.宗教的本能
D.運(yùn)動(dòng)的本能
10.早期發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)不良患兒主要的措施是( )。
A.開展生長發(fā)育監(jiān)測
B.開展健康教育
C.指導(dǎo)喂養(yǎng)
D.開展疾病預(yù)防
參考答案：
1.B【解析】從整只手臂到用手指，這是動(dòng)作發(fā)展的從整體到局部的規(guī)律。
2.D【解析】放任型親子關(guān)系容易使幼兒形成好吃懶做、蠻橫胡鬧、自私自利、清高孤傲、自命不凡、意志薄弱、缺乏獨(dú)立性等不良品質(zhì)。
【專家點(diǎn)撥】親子關(guān)系通常分成民主型、****型、放任型和忽視型四種，考生要掌握每一種親子關(guān)系類型的特點(diǎn)。
3.B【解析】幼兒對小鳥的這種注意不需要意志努力，是無意注意。
4.C【解析】幼兒從獨(dú)自游戲發(fā)展為能與其他幼兒進(jìn)行合作游戲，說明其社會(huì)性有所發(fā)展。
5.A【解析】新生兒出生后，立即可以產(chǎn)生情緒表現(xiàn)，題干中所描述的可以稱為原始的情緒反應(yīng)。
6.C【解析】實(shí)質(zhì)教育論是歐洲18～19世紀(jì)對立于形式教育論而出現(xiàn)的一種教育學(xué)說。它認(rèn)為普通教育應(yīng)以獲得有價(jià)值的知識(shí)為主要任務(wù)，而學(xué)習(xí)知識(shí)本身就包含著能力的培養(yǎng)，能力無須加以特別訓(xùn)練。
7.A【解析】個(gè)人本位兒童觀提倡教育教學(xué)以兒童為中心，要根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律確定教育目標(biāo)，制訂教學(xué)計(jì)劃。兒童觀出現(xiàn)于文藝復(fù)興時(shí)期。
【專家點(diǎn)撥】作答該題可以采取分析法。16世紀(jì)的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)提出以人為中心，肯定人的價(jià)值和尊嚴(yán)，倡導(dǎo)個(gè)性解放，因此可以推出，此時(shí)的兒童觀應(yīng)為個(gè)人本位兒童觀。
8.B【解析】幼兒能區(qū)分一個(gè)人是男性還是女性，說明他已經(jīng)具有了性別概念。
9.C【解析】福祿培爾認(rèn)為兒童具有活動(dòng)的本能、認(rèn)識(shí)的本能、藝術(shù)的本能和宗教的本能。
10.A【解析】早期發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)不良患兒主要的措施是開展生長發(fā)育監(jiān)測。
A.高低規(guī)律
B.從整體到局部的規(guī)律
C.大小規(guī)律
D.首尾規(guī)律
2.“清高孤傲，自命不凡”的性格，容易在( )親子關(guān)系的家庭中出現(xiàn)。
A.民主型
B.****型
C.獨(dú)斷型
D.放任型
3.小朋友在活動(dòng)室內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，窗外突然飛進(jìn)一只小鳥，小朋友們都興奮地去看小鳥。小朋友這時(shí)的注意是( )。
A.隨意注意
B.無意注意
C.有意后注意
D.有意注意
4.幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨(dú)自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建，主要反映了游戲中幼兒( )。
A.運(yùn)用材料的水平
B.確定游戲主題的水平
C.社會(huì)性發(fā)展的水平
D.建構(gòu)形式發(fā)展的水平
5.初幾天新生兒或哭或安靜，或四肢劃動(dòng)等，可以稱為( )。
A.原始的情緒反應(yīng)
B.基本的情緒反應(yīng)
C.混合的情緒反應(yīng)
D.高級(jí)的情緒反應(yīng)
6.在近代教育，對于掌握知識(shí)和發(fā)展能力究竟以誰為主的問題上存在爭論，一種理論是形式教育論，另一種理論是( )。
A.學(xué)科課程論
B.活動(dòng)課程論
C.實(shí)質(zhì)教育論
D.現(xiàn)代課程論
7.文藝復(fù)興時(shí)期的兒童觀是人類關(guān)于兒童認(rèn)識(shí)的“哥白尼式”的革命，這時(shí)出現(xiàn)了( )。
A.個(gè)人本位兒童觀
B.家族本位兒童觀
C.社會(huì)本位兒童觀
D.自然本位兒童觀
8.幼兒能區(qū)分一個(gè)人是男性還是女性，說明他已經(jīng)( )。
A.產(chǎn)生了性別行為
B.具有了性別概念
C.對性別角色有明確的認(rèn)識(shí)
D.形成了性別角色習(xí)慣
9.福祿培爾認(rèn)為兒童有四種本能，包括活動(dòng)的本能、認(rèn)識(shí)的本能、藝術(shù)的本能和( )。
A.制作的本能
B.創(chuàng)造的本能
C.宗教的本能
D.運(yùn)動(dòng)的本能
10.早期發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)不良患兒主要的措施是( )。
A.開展生長發(fā)育監(jiān)測
B.開展健康教育
C.指導(dǎo)喂養(yǎng)
D.開展疾病預(yù)防
參考答案：
1.B【解析】從整只手臂到用手指，這是動(dòng)作發(fā)展的從整體到局部的規(guī)律。
2.D【解析】放任型親子關(guān)系容易使幼兒形成好吃懶做、蠻橫胡鬧、自私自利、清高孤傲、自命不凡、意志薄弱、缺乏獨(dú)立性等不良品質(zhì)。
【專家點(diǎn)撥】親子關(guān)系通常分成民主型、****型、放任型和忽視型四種，考生要掌握每一種親子關(guān)系類型的特點(diǎn)。
3.B【解析】幼兒對小鳥的這種注意不需要意志努力，是無意注意。
4.C【解析】幼兒從獨(dú)自游戲發(fā)展為能與其他幼兒進(jìn)行合作游戲，說明其社會(huì)性有所發(fā)展。
5.A【解析】新生兒出生后，立即可以產(chǎn)生情緒表現(xiàn)，題干中所描述的可以稱為原始的情緒反應(yīng)。
6.C【解析】實(shí)質(zhì)教育論是歐洲18～19世紀(jì)對立于形式教育論而出現(xiàn)的一種教育學(xué)說。它認(rèn)為普通教育應(yīng)以獲得有價(jià)值的知識(shí)為主要任務(wù)，而學(xué)習(xí)知識(shí)本身就包含著能力的培養(yǎng)，能力無須加以特別訓(xùn)練。
7.A【解析】個(gè)人本位兒童觀提倡教育教學(xué)以兒童為中心，要根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律確定教育目標(biāo)，制訂教學(xué)計(jì)劃。兒童觀出現(xiàn)于文藝復(fù)興時(shí)期。
【專家點(diǎn)撥】作答該題可以采取分析法。16世紀(jì)的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)提出以人為中心，肯定人的價(jià)值和尊嚴(yán)，倡導(dǎo)個(gè)性解放，因此可以推出，此時(shí)的兒童觀應(yīng)為個(gè)人本位兒童觀。
8.B【解析】幼兒能區(qū)分一個(gè)人是男性還是女性，說明他已經(jīng)具有了性別概念。
9.C【解析】福祿培爾認(rèn)為兒童具有活動(dòng)的本能、認(rèn)識(shí)的本能、藝術(shù)的本能和宗教的本能。
10.A【解析】早期發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)不良患兒主要的措施是開展生長發(fā)育監(jiān)測。
點(diǎn)擊免費(fèi)試聽>>> |
點(diǎn)擊免費(fèi)試聽>>> | 點(diǎn)擊免費(fèi)試聽>>> |