2015下半年幼兒教師資格證考試《綜合素質》寫作真題及答案

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三、寫作題(本大題1小題,50分>
    33.閱讀下面材料,根據(jù)要求作文
    教育家張伯苓恍撞學生進行文明禮貌教育,并且身體力行,為人師表。一次,他發(fā)現(xiàn)有個學生手 擁香煙熏黃了,便嚴*地勸告那個學生:"煙對有害,要戒掉它。"沒想到那個學生有些不服氣, 俏皮地說:"那您吸煙就對身體沒有害處嗎?"張伯麵対學生的責難,歉意地笑了笑,立即叫工友挎自 己所有的煙取來,當眾銷毀,還打斷了自己用了多年的心愛的煙袋桿,誠職說:..從此版,我與渚同 學共同戒煙。果然,打那以后,他再也不吸煙了。
    要求:
    請用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。自定立意,自擬題目,自選文體。不少于800字。
    [評分標準]
    (-)寫作分數(shù)等級劃分
    -等(50-38 )緊密圍繞教師以身作則、言傳身教、為人師表寫作,中心切合教師"為人師表言傳 身教""教書育人重在身教"等題意,中心突出,內(nèi)容充實、情真意切、結構嚴謹、文體明確、語言優(yōu) 美、引經(jīng)據(jù)典、字體優(yōu)美;(教育學' 心理學、教師職業(yè)素養(yǎng),結合教育場景、學生心理,贓教育事業(yè) 發(fā)展、教育體制改革的維度書寫)
    二等(37-25 )贓教師立場思考主題,教師聽取學生意見,瓶自身,遵守承諾。圍繞教師..信守 承諾共同進步"”正人先正己"等題意書寫,中心明確,內(nèi)容較充實、感情真實、結構完整、文體突出、 語言通順、字跡清楚;(符合教師的職業(yè)素養(yǎng),稍微聯(lián)系理論和現(xiàn)實)
    三等(24-12 )站在普通個人角度,跟教師職業(yè)無關或者立意太籠統(tǒng),中心S本符合題意、基本明確, 內(nèi)容單薄、感情基本真實、結構基本完整、文體基本符合、語言基本通順' 字跡潦草;(行文相對幼稚, 沒有聯(lián)系教師身份與教育發(fā)展,僅談人生道理)
    四等(11-0)"三觀..觀念錯誤,中心偏離題意、不明或立意不當' 內(nèi)容空洞、文卵月、矯髓作、
    結構混亂、語病多、字跡難辨-(不具備作為教師的基本素質和辨別是非的能力,基本寫作能力欠缺)
    (二)寫作硬性扣分項目
    寫作與文章相關的硬傷主要集中在內(nèi)雜缺和語言表達齡功上,主要幾大硬性扣分項目有: 標題,不寫,扣5分,
    文章結尾:不寫,字數(shù)多于600字,扣10分;少于600字,殘文11分以下.
    語句錯誤:2個扣1分,5個扣3分,多余5個,字句錯誤降等,降12分。

    

    

    

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