教學(xué)內(nèi)容：課本52頁(yè)例4
教學(xué)目標(biāo)：1、知道“單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)”的含義。
2、掌握“單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)”，并推導(dǎo)出單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的另兩個(gè)數(shù)量關(guān)系式。
3、運(yùn)用這一組關(guān)系式，學(xué)會(huì)解決一些簡(jiǎn)單的生活實(shí)際問題。
教學(xué)重點(diǎn)：知道“單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)”三者之間的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用數(shù)量關(guān)系，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際生活中的問題。
教學(xué)過程：
一、情景導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，大家好！我是蘄春縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，我姓許，大家叫我許老師！來！我們打個(gè)招呼好嗎？老師先說:“見到同學(xué)們真高興！”大家說：“……”
“同學(xué)們真可愛！” 大家說：“……”（恰當(dāng)鼓勵(lì)，調(diào)節(jié)氣氛）
今天，我們一起學(xué)習(xí)生活中的的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)王國(guó)里有無窮的奧秘，有些奧秘就藏在我們生活中，請(qǐng)看大屏幕！
二、探究新知：
（一）研學(xué)“單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)”
1、導(dǎo)入單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)概念
①(大屏幕出示)：這是小芳在超市購(gòu)物時(shí)的小票，這張購(gòu)物小票你能看懂嗎？從這里得到哪些數(shù)學(xué)信息？
百佳超市 單號(hào)：63-09960 機(jī)號(hào)：時(shí)間：2015-9-12 20：29 工號(hào)：
商品名稱 單價(jià) 數(shù)量 金額
礦泉水 2元 4瓶 8元
蛋糕 8元 5盒 40元
魷魚絲 10元 4包 40元
巧克力 6元 2盒 12元
購(gòu)買件數(shù)：14 應(yīng)付總額：100元
付款金額：100元 找零：0元
②學(xué)生交流
學(xué)生看購(gòu)物小票交流（引導(dǎo)學(xué)生有序看,有序說。如，小芳買了4瓶礦泉水，每瓶2元，一共用了8元）
2、理解“單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)”概念
（1）理解“單價(jià)”
①大家能夠讀懂購(gòu)物小票，真聰明！不過，這張小票里有三個(gè)重要的詞語(yǔ)：?jiǎn)蝺r(jià)、數(shù)量、金額，這三個(gè)詞在數(shù)學(xué)里叫做數(shù)學(xué)概念。誰(shuí)能說說“單價(jià)是什么意思？” （單價(jià)就是每件或單個(gè)商品的價(jià)格）
礦泉水的單價(jià)是2元，表示一瓶礦泉水的價(jià)錢是2元。
蛋糕的單價(jià)是8元，表示一盒蛋糕的價(jià)錢是8元。
魷魚絲的單價(jià)是（），表示每包魷魚絲是（）元。
巧克力單價(jià)是（），表示一盒巧克力是（）元。
②說一說生活中的“單價(jià)”
師:現(xiàn)在我們老一個(gè)大比拼，看誰(shuí)說的又快又好。老師先說：“一個(gè)本子是3元，本子的單價(jià)是3元。”學(xué)生接著說…(至少5個(gè)學(xué)生說)
③鞏固“單價(jià)”
【出示課件：判斷單價(jià)】
（2）理解“數(shù)量”“總價(jià)”
①哪“數(shù)量”是指什么呢？引導(dǎo)看購(gòu)物小票，小芳礦泉水的數(shù)量是（），小芳買蛋糕的數(shù)量是（），小芳魷魚絲的數(shù)量是（），小芳巧克力的數(shù)量是（），
誰(shuí)能說說，“數(shù)量”表示什么意思？（買商品的件數(shù)、個(gè)數(shù)或公斤數(shù)的多少稱之為“數(shù)量）。
②“總價(jià)”又是指什么呢？引導(dǎo)看購(gòu)物小票，小芳礦泉水的總價(jià)是（），表示4瓶礦泉水的一共價(jià)錢；小芳買蛋糕的總價(jià)是（），小芳魷魚絲的總價(jià)是（），小芳巧克力的總價(jià)是（）。
誰(shuí)能說說，“總價(jià)”表示什么意思？（買商品的總金額或總價(jià)錢）。
3、梳理小結(jié)：同學(xué)們真會(huì)學(xué)習(xí)！現(xiàn)在，誰(shuí)能看屏幕，把“單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)”表示什么意思連起來說一說。
（屏幕出示）看屏幕，說一說“單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)”各是多少？
單價(jià)為10元的網(wǎng)球，李老師買8個(gè)這樣的網(wǎng)球，一共花了80元；
單價(jià)為4元的手帕，小紅買5塊這樣的手帕，一共花了20元；
單價(jià)為8元的襪子，買3雙這樣的襪子，一共花了24元。
（二）探究“單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)”之間的關(guān)系
1、師引入：我們知道了什么是單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)，那他們之間有什么關(guān)系嗎？帶著這個(gè)問題我們一起探索。請(qǐng)看大屏幕，這是課本52頁(yè)的內(nèi)容，大家認(rèn)真讀一讀，想一想，算一算，看誰(shuí)能夠接解決下面4個(gè)問題。
（大屏幕展示課本內(nèi)容及問題）
（1）、說一說單價(jià)和數(shù)量各是多少？
（2）、你知道籃球的總價(jià)是怎么算的嗎？列出算式：（ ）。
（3）、我們?cè)賮砜纯呆~的總價(jià)是怎么算的？列出算式：（ ）。
（4）、根據(jù)上面兩道算式，你發(fā)現(xiàn)“單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)”之間有什么關(guān)系？
2、小組討論（3分鐘），學(xué)生交流匯報(bào)。
3、梳理小結(jié)：用（ ）〇（ ）=總價(jià)。這樣一個(gè)算式叫做數(shù)量關(guān)系式。
（三）、擴(kuò)展學(xué)習(xí)
1、（問題引領(lǐng)）：小芳的購(gòu)物小票保存得很好，小華也有一張購(gòu)物小票，可是他不小心將購(gòu)物小票弄臟了，好多地方看不見，我們大家一起來幫幫他
【（1）購(gòu)物小票不清楚的地方，誰(shuí)能你能算出來嗎？你是怎樣算的？
（2）仔細(xì)想一想，“蛋糕和薯片”要求的是什么？“魷魚絲和巧克力”要求的是什么？你發(fā)現(xiàn)“單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)”之間又有什么關(guān)系？看誰(shuí)能像這樣（指板書單價(jià)×數(shù)量 = 總價(jià)）用不同的數(shù)量關(guān)系表示嗎？（請(qǐng)兩名學(xué)生上臺(tái)板書）】
（1）礦泉水不清楚的地方你是怎么算的？
（2）蛋糕和薯片不清楚兩個(gè)數(shù)你是怎么算的？列式計(jì)算：
（3）魷魚絲和巧克力不清楚兩個(gè)數(shù)你是怎樣算的？列式計(jì)算：
（4）、認(rèn)真觀察（2）題中的計(jì)算你有什么發(fā)現(xiàn)？（）。請(qǐng)用一個(gè)數(shù)量關(guān)系式來表示：
（ ）〇（）＝（）
（5）、認(rèn)真看看（3）題的計(jì)算你又得出了什么結(jié)論？（）。你用一個(gè)數(shù)量關(guān)系式表示：
（）〇（）=（ ）
2、梳理小結(jié)：你來看一看這三個(gè)數(shù)量關(guān)系式，①單價(jià)X數(shù)量 = 總價(jià)，②總價(jià) ÷ 數(shù)量 =單價(jià)③總價(jià) ÷ 單價(jià) = 數(shù)量。
師：很好，這就是我們今天所學(xué)的單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)之間的關(guān)系，我們可以根據(jù)第一條乘法公式變化得出后面的兩條除法公式。這三個(gè)關(guān)于價(jià)格的數(shù)量關(guān)系式，它在生活中有著廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)看
三、鞏固練習(xí)
1、超市購(gòu)物大比拼：
課件出示：商品的單價(jià)，如何求買幾個(gè)商品的總價(jià)；或給出總價(jià)問能購(gòu)買幾個(gè)？
2、師：在剛才的超市購(gòu)物中同學(xué)們把單價(jià)數(shù)量總價(jià)的關(guān)系運(yùn)用得非常好，但在解決實(shí)際的數(shù)學(xué)問題有困難嗎？老師來考考你們。
不用計(jì)算，試著說說題目中已知的是什么，求的是什么？怎么求？
1、每套校服120元，買5套要用多少元？
題目已知（ ）和（ ），求（ ）數(shù)量關(guān)系式（ ）
2、學(xué)校買排球共花了240元，每個(gè)排球60元，學(xué)校一共買了多少個(gè)排球？
題目已知（ ）和（ ），求（ ）數(shù)量關(guān)系式（ ）
3、學(xué)校買了3臺(tái)復(fù)讀機(jī)共花了420元，每臺(tái)復(fù)讀機(jī)多少元？
題目已知（ ）和（ ），求（ ）數(shù)量關(guān)系式（ ）
四、拓展延伸
師：相信大家對(duì)解決這類問題都有了自己的體會(huì)，下面我們?cè)黾狱c(diǎn)難度，大家有沒有信心挑戰(zhàn)一下，老師也相信你們。那你們能自己編一編這類數(shù)學(xué)問題嗎？
說說根據(jù)已知的兩個(gè)條件可以提出什么問題？
1、 每支自動(dòng)鉛筆3元，老師買了36支。--------------- -------- （一共應(yīng)付多少錢？）
2、10本書共花費(fèi)了200元。-------------------------------------（每本書多少元？）
3、學(xué)?；?20元買字典，每本字典6元---------------------（買了多少本字典？）
五、總結(jié)、評(píng)價(jià)：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了什么？
師：看來大家的收獲不小，希望大家繼續(xù)努力，在生活中用數(shù)學(xué)的眼光多觀察，用數(shù)學(xué)的思維多思考。
板書：
單價(jià) 數(shù)量 總價(jià)
①單價(jià)X數(shù)量 = 總價(jià)，
②總價(jià) ÷ 數(shù)量 =單價(jià)
③總價(jià) ÷ 單價(jià) = 數(shù)量。