為適應深化普通高中課程改革和高考招生制度改革需要，根據(jù)《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)、《教育部關于普通高中學業(yè)水平考試的實施意見》(教基二〔2014〕10號)和《四川省人民政府關于印發(fā)四川省深化考試招生制度改革實施方案的通知》(川府發(fā)〔2016〕20 號)的相關要求和精神，特制定本實施辦法。
一、重要意義和基本原則
(一)重要意義
學業(yè)水平考試是根據(jù)國家普通高中課程標準和教育考試規(guī)定，由省級教育行政部門組織實施的考試，主要衡量學生達到國家規(guī)定學習要求的程度，是保障教育教學質量的一項重要制度?？荚嚦煽兪菍W生畢業(yè)和升學的重要依據(jù)。實施學業(yè)水平考試，有利于促進學生認真學習每門課程，避免嚴重偏科;有利于學校準確把握學生的學習狀況，改進教學管理;有利于高?？茖W選拔適合學校特色和專業(yè)要求的學生，促進高中、高校人才培養(yǎng)的有效銜接。
(二)基本原則
堅持全面考核，促進學生完成國家規(guī)定的各門課程的學習。堅持自主選擇，為每個學生提供更多的選擇機會，促進學生發(fā)展學科興趣與個性特長。堅持統(tǒng)籌兼顧，促進高中改進教學，服務高校選拔學生，減輕學生過重課業(yè)負擔和學習壓力。
二、考試科目與內容
(一)考試科目
《普通高中課程方案(實驗)》所設定的科目均列入學業(yè)水平考試范圍。
學業(yè)水平考試分為合格性考試和等級性考試。
合格性考試科目為語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術、音樂、美術、體育與健康14門科目。
等級性考試科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目。學生根據(jù)報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇3門科目參加等級性考試。
(二)考試內容
各科目合格性考試內容限定在國家課程方案和課程標準規(guī)定的必修內容范圍內。等級性考試內容限定在國家課程方案和課程標準規(guī)定的必修內容和選修I的內容范圍內。命題應緊密聯(lián)系社會實際與學生生活經驗，在全面考核學生基礎知識和基本技能的基礎上，注重加強對能力的考查。
三、考試方式與組織
(一)考試方式
語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物9門科目的合格性考試和思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目的等級性考試采用書面筆試方式，各科目考試滿分均為100分，其中外語含聽力考試。
信息技術、通用技術科目采用無紙化機考方式，物理、化學、生物、通用技術學科另設實驗(實踐)操作測試。
音樂、美術、體育與健康采取過程性與終結性評價相結合的方式。
(二)考試組織
語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術11門科目的考試工作由省教育廳統(tǒng)一組織。音樂、美術、體育與健康3門科目由市(州)教育行政部門按省教育廳的統(tǒng)一要求組織實施。
四、考試對象與時間
(一)考試對象
普通高中在籍學生均須參加所有學業(yè)水平合格性科目考試。當年報名參加統(tǒng)一高考的普通高中在籍學生、高中階段其他學校在校學生和社會人員均須報名參加當年學業(yè)水平等級性科目考試。
(二)考試時間
高中學業(yè)水平考試各科目考試時間根據(jù)國家和省高中課程設置方案統(tǒng)一確定。
合格性考試各科目分別在高中階段相應課程教學任務結束后進行，學完即考。普通高中在籍學生均有合格性考試機會，成績不合格的考生可參加補考。
等級性考試科目統(tǒng)一安排在高三第二學期高考前進行。等級性考試每門科目只提供考試機會。
五、成績呈現(xiàn)與使用
(一)成績呈現(xiàn)
合格性考試成績以“合格、不合格”方式呈現(xiàn)。等級性考試成績以等級呈現(xiàn)，按獲得當次考試有效成績的考生總數(shù)相應比例劃分等級，分為五個等級，位次由高到低為A、B、C、D、E。原則上各等級人數(shù)所占比例依次為：A等級約占15%，B等級約占30%，C等級約占30%，D等級20%左右，E等級不高于5%。
(二)成績使用
1.高中學生畢業(yè)認定。學業(yè)水平考試成績合格，作為普通高中學生畢業(yè)以及高中同等學力認定的主要依據(jù)。
2.高校招生錄取。學生根據(jù)高校專業(yè)要求和自身興趣特長自主選擇的3個選考科目的學業(yè)水平等級性考試成績，按等級折算成相應分數(shù)后計入高校招生錄取總成績。學生等級性考試成績當年有效。具體辦法另行制定。
3.高中學校課程管理和質量評價。高中學業(yè)水平考試成績是高中學校課程管理、教學質量評估監(jiān)測的重要指標。各級教育行政部門應加強對高中學業(yè)水平考試結果的研究與分析、教學反饋與指導，不斷提高教育教學質量。
4. 其他。從外省(區(qū)、市)轉入我省的學生，根據(jù)其原就讀地的省級教育主管部門提供的學業(yè)水平考試成績證明，承認其相應科目合格性考試成績;對作為高校招生錄取依據(jù)的等級性考試科目，需參加我省等級性考試方可認定成績。從我省轉往外省(區(qū)、市)的考生，由省教育廳為其出具成績證明，到接收的省份申請成績認定。
六、組織保障
(一)加強組織領導
普通高中學業(yè)水平考試按照國家教育考試的要求，由省教育廳統(tǒng)一組織領導。省教育廳成立普通高中學業(yè)水平考試領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調組織全省普通高中學業(yè)水平考試工作。領導小組下設四川省普通高中學業(yè)水平考試工作辦公室，負責全省普通高中學業(yè)水平考試日常工作。各級教育行政部門要高度重視并切實加強對考試工作的領導，明確職責，精心組織實施。要通過財政撥款和收取考試費，確保命題、閱卷、考務等方面的經費投入。要配置專門人員負責考務工作。
(二)確保命題質量
建立命題人員資格標準和命題專家?guī)欤瑥娀}人員培訓。加快題庫建設。開展試卷評估和分析，切實提高命題的科學化和專業(yè)化水平。
(三)嚴格考試管理
按照國家教育考試的標準和要求，統(tǒng)一設置考點、考場，規(guī)范考場布置、實施程序等。統(tǒng)一閱卷(考核)程序、標準和方式，確保評分準確。加強安全保密。建立健全誠信機制。嚴肅考風考紀，建立責任制和責任追究制。對考試作弊等違規(guī)行為，嚴格按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》等有關規(guī)定進行處理。
(四)加強教學管理
嚴格落實普通高中課程方案，合理安排教學進度，嚴禁壓縮課程授課時間，開齊開足綜合實踐活動、技術、藝術(或音樂、美術)、體育等課程。學生學完必修內容參加合格性考試后，學校要開設相應的選修課，供有需要的學生選擇學習。普通高中學校要對學生綜合實踐活動課程完成情況進行考查，確保完成必修學分。要加強學生生涯規(guī)劃指導，引導學生全面發(fā)展。調整教學組織方式，滿足學生選學的需要，把走班教學落到實處。加強校長和教師培訓，轉變人才培養(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。加強校舍、設施設備、師資配備等方面的條件保障，滿足開設多樣化課程教學需要。省教育廳將建立課程實施監(jiān)測制度，定期對各地課程實施情況進行評估。
七、其他
本實施辦法從2018年秋季入學的高一年級新生開始實施。學業(yè)水平考試具體實施細則另行制定。
本實施辦法由四川省教育廳負責解釋。
一、重要意義和基本原則
(一)重要意義
學業(yè)水平考試是根據(jù)國家普通高中課程標準和教育考試規(guī)定，由省級教育行政部門組織實施的考試，主要衡量學生達到國家規(guī)定學習要求的程度，是保障教育教學質量的一項重要制度?？荚嚦煽兪菍W生畢業(yè)和升學的重要依據(jù)。實施學業(yè)水平考試，有利于促進學生認真學習每門課程，避免嚴重偏科;有利于學校準確把握學生的學習狀況，改進教學管理;有利于高?？茖W選拔適合學校特色和專業(yè)要求的學生，促進高中、高校人才培養(yǎng)的有效銜接。
(二)基本原則
堅持全面考核，促進學生完成國家規(guī)定的各門課程的學習。堅持自主選擇，為每個學生提供更多的選擇機會，促進學生發(fā)展學科興趣與個性特長。堅持統(tǒng)籌兼顧，促進高中改進教學，服務高校選拔學生，減輕學生過重課業(yè)負擔和學習壓力。
二、考試科目與內容
(一)考試科目
《普通高中課程方案(實驗)》所設定的科目均列入學業(yè)水平考試范圍。
學業(yè)水平考試分為合格性考試和等級性考試。
合格性考試科目為語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術、音樂、美術、體育與健康14門科目。
等級性考試科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目。學生根據(jù)報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇3門科目參加等級性考試。
(二)考試內容
各科目合格性考試內容限定在國家課程方案和課程標準規(guī)定的必修內容范圍內。等級性考試內容限定在國家課程方案和課程標準規(guī)定的必修內容和選修I的內容范圍內。命題應緊密聯(lián)系社會實際與學生生活經驗，在全面考核學生基礎知識和基本技能的基礎上，注重加強對能力的考查。
三、考試方式與組織
(一)考試方式
語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物9門科目的合格性考試和思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目的等級性考試采用書面筆試方式，各科目考試滿分均為100分，其中外語含聽力考試。
信息技術、通用技術科目采用無紙化機考方式，物理、化學、生物、通用技術學科另設實驗(實踐)操作測試。
音樂、美術、體育與健康采取過程性與終結性評價相結合的方式。
(二)考試組織
語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術11門科目的考試工作由省教育廳統(tǒng)一組織。音樂、美術、體育與健康3門科目由市(州)教育行政部門按省教育廳的統(tǒng)一要求組織實施。
四、考試對象與時間
(一)考試對象
普通高中在籍學生均須參加所有學業(yè)水平合格性科目考試。當年報名參加統(tǒng)一高考的普通高中在籍學生、高中階段其他學校在校學生和社會人員均須報名參加當年學業(yè)水平等級性科目考試。
(二)考試時間
高中學業(yè)水平考試各科目考試時間根據(jù)國家和省高中課程設置方案統(tǒng)一確定。
合格性考試各科目分別在高中階段相應課程教學任務結束后進行，學完即考。普通高中在籍學生均有合格性考試機會，成績不合格的考生可參加補考。
等級性考試科目統(tǒng)一安排在高三第二學期高考前進行。等級性考試每門科目只提供考試機會。
五、成績呈現(xiàn)與使用
(一)成績呈現(xiàn)
合格性考試成績以“合格、不合格”方式呈現(xiàn)。等級性考試成績以等級呈現(xiàn)，按獲得當次考試有效成績的考生總數(shù)相應比例劃分等級，分為五個等級，位次由高到低為A、B、C、D、E。原則上各等級人數(shù)所占比例依次為：A等級約占15%，B等級約占30%，C等級約占30%，D等級20%左右，E等級不高于5%。
(二)成績使用
1.高中學生畢業(yè)認定。學業(yè)水平考試成績合格，作為普通高中學生畢業(yè)以及高中同等學力認定的主要依據(jù)。
2.高校招生錄取。學生根據(jù)高校專業(yè)要求和自身興趣特長自主選擇的3個選考科目的學業(yè)水平等級性考試成績，按等級折算成相應分數(shù)后計入高校招生錄取總成績。學生等級性考試成績當年有效。具體辦法另行制定。
3.高中學校課程管理和質量評價。高中學業(yè)水平考試成績是高中學校課程管理、教學質量評估監(jiān)測的重要指標。各級教育行政部門應加強對高中學業(yè)水平考試結果的研究與分析、教學反饋與指導，不斷提高教育教學質量。
4. 其他。從外省(區(qū)、市)轉入我省的學生，根據(jù)其原就讀地的省級教育主管部門提供的學業(yè)水平考試成績證明，承認其相應科目合格性考試成績;對作為高校招生錄取依據(jù)的等級性考試科目，需參加我省等級性考試方可認定成績。從我省轉往外省(區(qū)、市)的考生，由省教育廳為其出具成績證明，到接收的省份申請成績認定。
六、組織保障
(一)加強組織領導
普通高中學業(yè)水平考試按照國家教育考試的要求，由省教育廳統(tǒng)一組織領導。省教育廳成立普通高中學業(yè)水平考試領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調組織全省普通高中學業(yè)水平考試工作。領導小組下設四川省普通高中學業(yè)水平考試工作辦公室，負責全省普通高中學業(yè)水平考試日常工作。各級教育行政部門要高度重視并切實加強對考試工作的領導，明確職責，精心組織實施。要通過財政撥款和收取考試費，確保命題、閱卷、考務等方面的經費投入。要配置專門人員負責考務工作。
(二)確保命題質量
建立命題人員資格標準和命題專家?guī)欤瑥娀}人員培訓。加快題庫建設。開展試卷評估和分析，切實提高命題的科學化和專業(yè)化水平。
(三)嚴格考試管理
按照國家教育考試的標準和要求，統(tǒng)一設置考點、考場，規(guī)范考場布置、實施程序等。統(tǒng)一閱卷(考核)程序、標準和方式，確保評分準確。加強安全保密。建立健全誠信機制。嚴肅考風考紀，建立責任制和責任追究制。對考試作弊等違規(guī)行為，嚴格按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》等有關規(guī)定進行處理。
(四)加強教學管理
嚴格落實普通高中課程方案，合理安排教學進度，嚴禁壓縮課程授課時間，開齊開足綜合實踐活動、技術、藝術(或音樂、美術)、體育等課程。學生學完必修內容參加合格性考試后，學校要開設相應的選修課，供有需要的學生選擇學習。普通高中學校要對學生綜合實踐活動課程完成情況進行考查，確保完成必修學分。要加強學生生涯規(guī)劃指導，引導學生全面發(fā)展。調整教學組織方式，滿足學生選學的需要，把走班教學落到實處。加強校長和教師培訓，轉變人才培養(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。加強校舍、設施設備、師資配備等方面的條件保障，滿足開設多樣化課程教學需要。省教育廳將建立課程實施監(jiān)測制度，定期對各地課程實施情況進行評估。
七、其他
本實施辦法從2018年秋季入學的高一年級新生開始實施。學業(yè)水平考試具體實施細則另行制定。
本實施辦法由四川省教育廳負責解釋。