教 材：1.韻律活動 2. 攀爬跳箱
任 務： 1.進一步提高隊列中的動作質(zhì)量，初步掌握韻律活動的要領(lǐng)和攀爬技術(shù) 2.通過韻律活動發(fā)展學生的韻律感，身體協(xié)調(diào)性; 3.培養(yǎng)學生勇敢頑強，拼搏進取的精神。
教學過程：
(一)開始準備部分
1.集合整隊2.師生問好。 3.檢查人數(shù)、服裝。 4.宣布本課內(nèi)容：①韻律活動;②攀爬體操跳箱。 5.隊列練習：(1)齊步走、立定;(2)跑步走、立定。 6.廣播體操l——9節(jié)。 組織：如圖 要求：1.學生背光、避風、背喧鬧;2.快、靜、齊。 組織：如圖 要求：精神飽滿、動作規(guī)范。 組織：成四列橫隊、前后相距、左右間隔均一臂。 教法：1.示范動作;2.講解要領(lǐng);3.跟老師慢慢學;4. 集體糾正;5.請做的好的同學示范。 要求：認真聽、認真練。
(二)基本部分
1.韻律活動“節(jié)奏游戲”。
組織：四列橫隊一臂距離。 重點：動作方法。 難點：節(jié)奏的掌握。
教法：1.進行原地踏步;2.逐一示范動作;3.講解要領(lǐng);4.集體練習(行進間)。 要求：認真看示范(老師鏡面) 2.攀爬跳箱：一腿蹬地，另一腿上箱，抓緊翻再跳下。 組織：兩路縱隊依次練習。 重點：攀爬動作。 難點：動作協(xié)調(diào)、連貫。
教法：1.邊示范邊講解動作;2.保護方法：站在跳箱一側(cè)，靠近手扶箱的一端，手扶練習著上臂;3.集體練習、指導、糾正;4.每隊排頭做完后進行保護。 要求：身體協(xié)調(diào)、勇敢果斷。
(三)結(jié)束部分 1.集合;2.放松;3.小結(jié);4.下課。 組織：四列橫隊。 教法：師生同做放松操。 要求：充分放松。
任 務： 1.進一步提高隊列中的動作質(zhì)量，初步掌握韻律活動的要領(lǐng)和攀爬技術(shù) 2.通過韻律活動發(fā)展學生的韻律感，身體協(xié)調(diào)性; 3.培養(yǎng)學生勇敢頑強，拼搏進取的精神。
教學過程：
(一)開始準備部分
1.集合整隊2.師生問好。 3.檢查人數(shù)、服裝。 4.宣布本課內(nèi)容：①韻律活動;②攀爬體操跳箱。 5.隊列練習：(1)齊步走、立定;(2)跑步走、立定。 6.廣播體操l——9節(jié)。 組織：如圖 要求：1.學生背光、避風、背喧鬧;2.快、靜、齊。 組織：如圖 要求：精神飽滿、動作規(guī)范。 組織：成四列橫隊、前后相距、左右間隔均一臂。 教法：1.示范動作;2.講解要領(lǐng);3.跟老師慢慢學;4. 集體糾正;5.請做的好的同學示范。 要求：認真聽、認真練。
(二)基本部分
1.韻律活動“節(jié)奏游戲”。
組織：四列橫隊一臂距離。 重點：動作方法。 難點：節(jié)奏的掌握。
教法：1.進行原地踏步;2.逐一示范動作;3.講解要領(lǐng);4.集體練習(行進間)。 要求：認真看示范(老師鏡面) 2.攀爬跳箱：一腿蹬地，另一腿上箱，抓緊翻再跳下。 組織：兩路縱隊依次練習。 重點：攀爬動作。 難點：動作協(xié)調(diào)、連貫。
教法：1.邊示范邊講解動作;2.保護方法：站在跳箱一側(cè)，靠近手扶箱的一端，手扶練習著上臂;3.集體練習、指導、糾正;4.每隊排頭做完后進行保護。 要求：身體協(xié)調(diào)、勇敢果斷。
(三)結(jié)束部分 1.集合;2.放松;3.小結(jié);4.下課。 組織：四列橫隊。 教法：師生同做放松操。 要求：充分放松。