前 言
無論是哪一種英語考試，閱讀部分都至關(guān)重要，可以說只要閱讀做好了就有拿高分的把握。閱讀理解不像詞匯那樣可以在短時(shí)間里有顯著的提高，它必須靠平時(shí)大量的練習(xí)和長時(shí)間的積累才會(huì)有好的效果。閱讀的首要任務(wù)就是理解，六級(jí)的閱讀考題基本上要求全面理解。有的考生認(rèn)為六級(jí)閱讀越快越好，這是一個(gè)誤區(qū)，如果對(duì)所讀的材料不理解，讀得再快也沒有用。
還有一個(gè)誤區(qū)就是有的考生認(rèn)為現(xiàn)在各種各樣的補(bǔ)習(xí)班教授的應(yīng)試技巧可以解決一切問題，這也是不正確的，因?yàn)殚喿x的高分來自語言基礎(chǔ)與應(yīng)試技巧的結(jié)合，語言基礎(chǔ)越好，技巧運(yùn)用越容易，決不能走人離開語言基礎(chǔ)單純追求技巧的誤區(qū)。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中必須扎扎實(shí)實(shí)練好語言基本功，擴(kuò)大知識(shí)面與思維視野，同時(shí)有針對(duì)性地掌握應(yīng)試技巧，這樣才會(huì)有事半功倍的效果。
閱讀中常見的問題
一、視域窄
實(shí)驗(yàn)證明人的視域可以一目半行，而考生一般是一目一詞，連一目三、四詞的速度都達(dá)不到，這是考生閱讀時(shí)間不夠的主要原因。
另外，用手或筆指著閱讀，逐行地點(diǎn)著閱讀或一邊讀一邊翻譯都會(huì)影響閱讀速度。而且，有些單詞并非是與文章主旨直接相關(guān)的關(guān)鍵詞，這樣，反而不能有效地集中精神閱讀較重點(diǎn)的關(guān)鍵詞句。
二、回讀
一般來說為了斟酌題干和原文的關(guān)系，回讀是不可避免的。但是對(duì)一些生詞、難句不論是否與題干有關(guān)都反復(fù)地進(jìn)行閱讀，這樣會(huì)干擾對(duì)全文的理解。有時(shí)印象太深，甚至?xí)谧鲱}時(shí)選擇與讀不懂的原文相似或相近的選項(xiàng)。
三、有聲朗讀和無聲朗讀
無聲朗讀是比較普遍的現(xiàn)象，這樣容易分散注意力，人容易疲勞，影響對(duì)關(guān)鍵詞句的理解，大大影響閱讀速度。
四、做題時(shí)依據(jù)自己的主觀臆斷
我們對(duì)自己熟悉的題材常常帶有明顯的個(gè)人看法，往往根據(jù)自己已有的觀點(diǎn)去理解原文，而忽視了作者的觀點(diǎn)，因而常常誤選一些不確切的答案。
閱讀技巧
經(jīng)常我們都能從各種各樣的參考書上看到以下的技巧，我覺得做夭級(jí)的閱讀題，這些方法足以提高六級(jí)的閱讀速度。我想強(qiáng)調(diào)的是一定要將這些方法變成自己的能力，只有多練習(xí)才可以徹底掌握，否則再多的技巧都是無用的書面語言。
無論是哪一種英語考試，閱讀部分都至關(guān)重要，可以說只要閱讀做好了就有拿高分的把握。閱讀理解不像詞匯那樣可以在短時(shí)間里有顯著的提高，它必須靠平時(shí)大量的練習(xí)和長時(shí)間的積累才會(huì)有好的效果。閱讀的首要任務(wù)就是理解，六級(jí)的閱讀考題基本上要求全面理解。有的考生認(rèn)為六級(jí)閱讀越快越好，這是一個(gè)誤區(qū)，如果對(duì)所讀的材料不理解，讀得再快也沒有用。
還有一個(gè)誤區(qū)就是有的考生認(rèn)為現(xiàn)在各種各樣的補(bǔ)習(xí)班教授的應(yīng)試技巧可以解決一切問題，這也是不正確的，因?yàn)殚喿x的高分來自語言基礎(chǔ)與應(yīng)試技巧的結(jié)合，語言基礎(chǔ)越好，技巧運(yùn)用越容易，決不能走人離開語言基礎(chǔ)單純追求技巧的誤區(qū)。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中必須扎扎實(shí)實(shí)練好語言基本功，擴(kuò)大知識(shí)面與思維視野，同時(shí)有針對(duì)性地掌握應(yīng)試技巧，這樣才會(huì)有事半功倍的效果。
閱讀中常見的問題
一、視域窄
實(shí)驗(yàn)證明人的視域可以一目半行，而考生一般是一目一詞，連一目三、四詞的速度都達(dá)不到，這是考生閱讀時(shí)間不夠的主要原因。
另外，用手或筆指著閱讀，逐行地點(diǎn)著閱讀或一邊讀一邊翻譯都會(huì)影響閱讀速度。而且，有些單詞并非是與文章主旨直接相關(guān)的關(guān)鍵詞，這樣，反而不能有效地集中精神閱讀較重點(diǎn)的關(guān)鍵詞句。
二、回讀
一般來說為了斟酌題干和原文的關(guān)系，回讀是不可避免的。但是對(duì)一些生詞、難句不論是否與題干有關(guān)都反復(fù)地進(jìn)行閱讀，這樣會(huì)干擾對(duì)全文的理解。有時(shí)印象太深，甚至?xí)谧鲱}時(shí)選擇與讀不懂的原文相似或相近的選項(xiàng)。
三、有聲朗讀和無聲朗讀
無聲朗讀是比較普遍的現(xiàn)象，這樣容易分散注意力，人容易疲勞，影響對(duì)關(guān)鍵詞句的理解，大大影響閱讀速度。
四、做題時(shí)依據(jù)自己的主觀臆斷
我們對(duì)自己熟悉的題材常常帶有明顯的個(gè)人看法，往往根據(jù)自己已有的觀點(diǎn)去理解原文，而忽視了作者的觀點(diǎn)，因而常常誤選一些不確切的答案。
閱讀技巧
經(jīng)常我們都能從各種各樣的參考書上看到以下的技巧，我覺得做夭級(jí)的閱讀題，這些方法足以提高六級(jí)的閱讀速度。我想強(qiáng)調(diào)的是一定要將這些方法變成自己的能力，只有多練習(xí)才可以徹底掌握，否則再多的技巧都是無用的書面語言。