一、基礎(chǔ)知識(shí)。(37分)
1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)得既正確又漂亮。(9分)
xīn shǎng bǐng xìng pàn duàn ān rán wú yàng
( ) ( ) ( ) ( )
jù pà fēn fù yóu yù xìn lài
( ) ( ) ( ) ( )
2、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(6分)
干涸(gù hé) 婀娜(nà nuó) 一水間(jiān jiàn)
饋贈(zèng)(kuì guì) 捕撈(bǔ pǔ) 浮想聯(lián)翩(piān biān)
3、請(qǐng)比一比，再組詞。(4分)
衰( ) 辯( ) 瞼( ) 蘢( )
哀( ) 辮( ) 臉( ) 籠( )
4、選詞填空。(3分)
強(qiáng)烈 劇烈 猛烈
(1)、風(fēng)( )地刮著，樹(shù)枝( )地?fù)u晃著，松鼠從樹(shù)枝上的窩里跑出來(lái)跳到地上。
(2)、松鼠好像很怕( )的陽(yáng)光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔跑。
5、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)
嘔心( )血 牽腸掛( ) 浮想( )翩
絡(luò)( )不絕 星羅( )布 能書(shū)( )畫(huà)
6、請(qǐng)按要求改寫(xiě)句子。(12分)
(1)、小明肯定可能是生病了，才沒(méi)來(lái)上學(xué)的。(修改病句)
(2)、赤道吹來(lái)的風(fēng)繚亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。(縮句)
(3)、我們不能忘記老師的敦敦教誨。(改成反問(wèn)句)
(4)、月亮掛在天空。(擴(kuò)句)
(5)、輕紗似的薄霧籠罩著黃山。(改為“被”字句)
(6)、珍珠鳥(niǎo)叫著。(改成擬人句)
二、日積月累。(11分)
1、按課文內(nèi)容填空。
(1)、讀書(shū)有三到，謂 、 、 。
(2)、春風(fēng)能解凍，和煦 。裙裾微動(dòng)搖，花氣 。
(3)、虛心萬(wàn)事能成， 。
(4)、寶劍鋒從磨礪出， 。
(5)、首先我會(huì) ，故事中的人 這樣做，作家為什么要這樣寫(xiě)這個(gè)故事。
2、寫(xiě)一句關(guān)于書(shū)的名言警句： (2分)
三、口語(yǔ)交際。(6分)
小明很喜歡看閑書(shū)，可爸爸認(rèn)為看閑書(shū)會(huì)影響成績(jī)，你覺(jué)得爸爸的看法正確嗎?你會(huì)怎樣和小明的爸爸說(shuō)?
四、快樂(lè)閱讀。(16分)
第 一 次
馬路旁的行(háng xíng)人道比馬路要整整高出一個(gè)臺(tái)階，而他簡(jiǎn)直還沒(méi)滿一周歲。
他長(zhǎng)著細(xì)弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽(tīng)使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人——小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強(qiáng)烈、猛烈)，而且信心十足。
瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來(lái)，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒(méi)有下定決心登上第二只腳，有那么一會(huì)兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒(méi)動(dòng)。
然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進(jìn)，又不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺(tái)階?”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說(shuō)：“做大人的要幫他一把?！?BR> 而孩子的媽媽并沒(méi)伸出手去，只是微笑著(鼓舞、鼓勵(lì))說(shuō)：“自己上，小乖乖，自己上!”
“加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時(shí)(裂開(kāi)、綻開(kāi))了笑容。
“好一個(gè)登山者!”胡子爺爺幽默地說(shuō)。他又摸摸孩子的頭說(shuō)：“一開(kāi)頭有困難，但堅(jiān)持就能勝利。祝賀你成功!”
1、劃掉括號(hào)里不合適的讀音和詞語(yǔ)。(2分)
2、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)
失敗-----( ) 后退----( )
3、把畫(huà)橫線的句子改為反問(wèn)句： (2分)
4、概括寫(xiě)出下面四種人的態(tài)度：(4分)
(1)老奶奶的態(tài)度：
(2)媽媽的態(tài)度：
(3)小姑娘的態(tài)度：
(4)胡子爺爺?shù)膽B(tài)度：
6、你從“小孩學(xué)步”這件事中，受到了什么啟發(fā)?(2分)
7、人的一生總會(huì)經(jīng)歷許多第，如： 、 、
(簡(jiǎn)單列舉三個(gè)事例)，其中令你難忘的是第是 因?yàn)?BR> (4分)
五、習(xí)作。(30分)
你長(zhǎng)大后，或許會(huì)離開(kāi)家鄉(xiāng)，想象一下，某天你回到闊別已久的家鄉(xiāng)，將會(huì)是什么樣的情景呢?請(qǐng)以“二十年后回故鄉(xiāng)”為題，寫(xiě)一篇作文。
要求：1、中心明確，語(yǔ)句通順。
2、不得少于450字。
1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)得既正確又漂亮。(9分)
xīn shǎng bǐng xìng pàn duàn ān rán wú yàng
( ) ( ) ( ) ( )
jù pà fēn fù yóu yù xìn lài
( ) ( ) ( ) ( )
2、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(6分)
干涸(gù hé) 婀娜(nà nuó) 一水間(jiān jiàn)
饋贈(zèng)(kuì guì) 捕撈(bǔ pǔ) 浮想聯(lián)翩(piān biān)
3、請(qǐng)比一比，再組詞。(4分)
衰( ) 辯( ) 瞼( ) 蘢( )
哀( ) 辮( ) 臉( ) 籠( )
4、選詞填空。(3分)
強(qiáng)烈 劇烈 猛烈
(1)、風(fēng)( )地刮著，樹(shù)枝( )地?fù)u晃著，松鼠從樹(shù)枝上的窩里跑出來(lái)跳到地上。
(2)、松鼠好像很怕( )的陽(yáng)光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔跑。
5、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)
嘔心( )血 牽腸掛( ) 浮想( )翩
絡(luò)( )不絕 星羅( )布 能書(shū)( )畫(huà)
6、請(qǐng)按要求改寫(xiě)句子。(12分)
(1)、小明肯定可能是生病了，才沒(méi)來(lái)上學(xué)的。(修改病句)
(2)、赤道吹來(lái)的風(fēng)繚亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。(縮句)
(3)、我們不能忘記老師的敦敦教誨。(改成反問(wèn)句)
(4)、月亮掛在天空。(擴(kuò)句)
(5)、輕紗似的薄霧籠罩著黃山。(改為“被”字句)
(6)、珍珠鳥(niǎo)叫著。(改成擬人句)
二、日積月累。(11分)
1、按課文內(nèi)容填空。
(1)、讀書(shū)有三到，謂 、 、 。
(2)、春風(fēng)能解凍，和煦 。裙裾微動(dòng)搖，花氣 。
(3)、虛心萬(wàn)事能成， 。
(4)、寶劍鋒從磨礪出， 。
(5)、首先我會(huì) ，故事中的人 這樣做，作家為什么要這樣寫(xiě)這個(gè)故事。
2、寫(xiě)一句關(guān)于書(shū)的名言警句： (2分)
三、口語(yǔ)交際。(6分)
小明很喜歡看閑書(shū)，可爸爸認(rèn)為看閑書(shū)會(huì)影響成績(jī)，你覺(jué)得爸爸的看法正確嗎?你會(huì)怎樣和小明的爸爸說(shuō)?
四、快樂(lè)閱讀。(16分)
第 一 次
馬路旁的行(háng xíng)人道比馬路要整整高出一個(gè)臺(tái)階，而他簡(jiǎn)直還沒(méi)滿一周歲。
他長(zhǎng)著細(xì)弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽(tīng)使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人——小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強(qiáng)烈、猛烈)，而且信心十足。
瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來(lái)，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒(méi)有下定決心登上第二只腳，有那么一會(huì)兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒(méi)動(dòng)。
然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進(jìn)，又不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺(tái)階?”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說(shuō)：“做大人的要幫他一把?！?BR> 而孩子的媽媽并沒(méi)伸出手去，只是微笑著(鼓舞、鼓勵(lì))說(shuō)：“自己上，小乖乖，自己上!”
“加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時(shí)(裂開(kāi)、綻開(kāi))了笑容。
“好一個(gè)登山者!”胡子爺爺幽默地說(shuō)。他又摸摸孩子的頭說(shuō)：“一開(kāi)頭有困難，但堅(jiān)持就能勝利。祝賀你成功!”
1、劃掉括號(hào)里不合適的讀音和詞語(yǔ)。(2分)
2、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)
失敗-----( ) 后退----( )
3、把畫(huà)橫線的句子改為反問(wèn)句： (2分)
4、概括寫(xiě)出下面四種人的態(tài)度：(4分)
(1)老奶奶的態(tài)度：
(2)媽媽的態(tài)度：
(3)小姑娘的態(tài)度：
(4)胡子爺爺?shù)膽B(tài)度：
6、你從“小孩學(xué)步”這件事中，受到了什么啟發(fā)?(2分)
7、人的一生總會(huì)經(jīng)歷許多第，如： 、 、
(簡(jiǎn)單列舉三個(gè)事例)，其中令你難忘的是第是 因?yàn)?BR> (4分)
五、習(xí)作。(30分)
你長(zhǎng)大后，或許會(huì)離開(kāi)家鄉(xiāng)，想象一下，某天你回到闊別已久的家鄉(xiāng)，將會(huì)是什么樣的情景呢?請(qǐng)以“二十年后回故鄉(xiāng)”為題，寫(xiě)一篇作文。
要求：1、中心明確，語(yǔ)句通順。
2、不得少于450字。