總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
疫情期間護士年度工作總結優(yōu)質篇一
1、也許你并沒有最美麗的臉龐，但你總有最溫暖的笑容;也許你并不能給人們特殊的力量，但你總能給人戰(zhàn)勝病魔的信心。祝愿全天下的白衣天使節(jié)日快樂。
2、看到萬物饑渴，上帝創(chuàng)造了水;看到世界黑暗，上帝創(chuàng)造了火;看到人間病痛，上帝派來了你，于是……上帝失去了他的一個天使。祝你護士節(jié)快樂。
3、是最美的笑容，讓生命能追夢;是最美的面孔，讓希望不落空;是最美的稱呼，讓天地無病痛。護士節(jié)到了，祝白衣天使們快樂。
4、我采來無數(shù)的平安、成千上萬的開心、不計其數(shù)的快樂、一生一世的健康，扎成一束祝福之花，用手機短信傳遞，祝你護士節(jié)幸福甜蜜。
5、手術臺前有你們的微笑，病床前有你們的微笑。因為你們的微笑，多少病人康復了，多少家庭幸福了，感謝你們的微笑，祝護士節(jié)快樂美好。
6、群山，是湖泊的天使;藍天，是白云的天使;黎明，是黑夜的天使;陽春，是白雪的天使;你們，是我們的天使。護士節(jié)，祝你開心。
8、你們只有一個共同的名字叫白衣天使，你們只有一個共同的使命為病人服務，你們只有一種特定的表情就是笑容。今天是你們的節(jié)日，祝愿你們節(jié)日快樂。
9、我代表阿爸阿媽，阿叔阿嬸，阿哥阿嫂，阿弟阿妹，阿婆阿爹，阿姨阿太，祝你：在護士節(jié)到來之際，生活幸福，愛情甜蜜，事業(yè)發(fā)達。
10、一天一蘋果醫(yī)生遠離我，一天一個梨護士遠離你，今天是護士節(jié)，祝愿你永遠身體健康，永遠遠離醫(yī)院，遠離護士，遠離病魔。節(jié)日快樂。
11、留長發(fā)的不一定是藝術家，有可能是乞丐;會飛的不一定是超人，有可能是李寧;穿白色的不一定是天使，有可能是護士;祝你護士節(jié)快樂。
13、有一種關懷是無私的，有一種奉獻是平凡的，有一種愛是偉大的，有一種人是可愛的。她們是人世間的天使，愿天下所有的護士永遠年輕、快樂。
14、護士是春天的露珠，純凈清澈，關懷備至;是夏日的驕陽，微笑迷人，熱情如火;是秋天的晚霞，美麗動人，體貼溫存;是冬日的臘梅，堅強不屈，默默綻放。
15、在護士最神圣的節(jié)日里我贊美她們純潔的心靈，高尚的情操，善良的微笑，無私的奉獻。你們都是美麗的天使，愿你們健健康康，快快樂樂。
疫情期間護士年度工作總結優(yōu)質篇二
為了全面貫徹素質教育,進一步深化課程改革,提升辦學理念及辦學水平,切實提高教師的綜合素質,確保教育教學工作持續(xù)快速發(fā)展,根據(jù)教體局科研興校的戰(zhàn)略決策及我校的整體思路,特制定如下校本教研計劃。
堅持以發(fā)展為主題，以關注學校發(fā)展為根本，以促進學生的發(fā)展為宗旨，以教師為研究的主體，為了學校研究，在學校中研究，基于學校研究，研究向學?；貧w，向教師回歸，向教學實踐回歸，推動學校教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展。
(三)通過開展校本教學研究，改善我校教育教學實踐，提高教學質量，促進教師和學生的共同發(fā)展，共同成長。
(一)基本原則
1、“為了教學”：是指校本教學研究的主要目的不在于驗證某個教學理論，而在于“改進”。解決教學中的實際問題，提升教學效率，實現(xiàn)教學的價值。
2、“在教學中”：是指校本教學研究主要研究教學之內(nèi)的問題而不是教學之外的問題;是研究自己教室里發(fā)生的問題而不是別人的問題;是研究現(xiàn)實的教學問題而不是某種理論假設。
3、“通過教學”：是指校本教學研究就是在日常教學過程中發(fā)現(xiàn)和解決問題，而不是將自己的日常教學工作放一邊，到另外的地方做研究。
(一)強化組織和管理，成立校本教研指導小組。
校長為校本教研的第一責任人，是校本教研的身體力行者。以骨干教師為龍頭成立教研組，按計劃深入年級組、班級組聽課、評課，力求做到融教研、科研、調(diào)研為一體。逐步成為校本教研的主力軍。
(二)加強學習和培訓，提高全體教師的科研素質。
1、采取“走出去，請進來”的靈活培訓形式，全力提高教師的科研實踐能力。組織教師外出參觀學習考察活動，從先進或發(fā)達地區(qū)吸取教學智慧，獲得靈感，解決我校教學中的實際問題;每學年，組織教師通過先進的媒體收聽收看專家講座、講學，積極鼓勵和支持教師參加各類教學研究會議、學習和培訓，提高教師的科研意識和水平。
2、繼續(xù)挖掘自身資源，開展各類學術講座或學術沙龍活動。
3、發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育的優(yōu)勢，狠抓現(xiàn)代教育技術的培訓。
4、創(chuàng)建促進教師專業(yè)發(fā)展的培訓活動，全體教師要結合自己的教育教學撰寫教學案例及教學反思，并作為教師年度教研考核的重要依據(jù)之一。構建“合作備課+相互觀課+反思型說課+參與式議課課+領導評課”的合作發(fā)展型教研模式從而增強校本教研的時效性，提高校本教研的層次和水平。
(三)改進和完善集體教研制度，提升集體教研的質量。
1、確保校本教研的時間。繼續(xù)堅持每周二下午為集體教研時間。
2、拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助，結合課例開展合作研究辦法，將“集體備課”、“集體聽課”、“集體討論”融為一體。
3、改進校本教研的形式。采取“多人上一課”與“一課多人上”等課例研究的形式，充分發(fā)揮教師個體、教研組集體的作用。
(四)加強校本教研的宏觀指導，不斷提高管理指導能力。
每學期各教研組根據(jù)教學研究的需要，確定一個主題，各教研組按組開展小組專題教學活動。圍繞專題全組共同研究，人人做課，相互觀摩，隨時研討，形成一種人人參與，相互交流的研究氛圍。
(五)建立激勵機制，調(diào)動教師參與校本教研的積極性。
1、鼓勵教師積極參與校本教研，凡在校本教研方面取得突出成績的教師，學校納入年終考核積分。
2、立足實效，建立保障機制確保落實到位。
疫情期間護士年度工作總結優(yōu)質篇三
幼兒園成立新冠疫情常態(tài)化防控工作領導小組，黨支部書記、園長________是幼兒園疫情常態(tài)化防控第一責任人，各班主任為所在班級疫情防控工作責任人和工作聯(lián)絡人。
（一）人員組成
組長：園長________
成員：各班班主任、生活老師
（二）主要職責
8、在開學前與屬地社區(qū)、^v^門、醫(yī)療機構和疾控機構等做好對接，組織全園教職員工對各項方案和預案進行培訓，并開展防控應急演練。
開園前工作
1、完善常態(tài)化工作制度機制。
主要包括學校傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復課證明查驗制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度和免疫預防接種查驗制度等。
2、認真落實“日報告”工作。
督促家長每日做好幼兒健康監(jiān)測和行蹤報告，并如實上報托幼機構，確保開園前身體狀況良好。要求所有教職員工做好開園前至少14天的自我健康監(jiān)測和行蹤報告，并如實上報園方。對有發(fā)熱、干咳等癥狀的，應當督促及時就醫(yī)，暫緩返園。
3、做好假期疫情信息統(tǒng)計。
做好幼兒返園前14天每日健康狀況、中高風險地區(qū)旅居史等統(tǒng)計，與家長密切聯(lián)系，向衛(wèi)生保健人員進行報告。衛(wèi)生保健人員每日掌握教職員工和幼兒健康狀況，對全體教職員工等開展防疫制度、個人防護與消毒等知識和技能宣教。
4、準備好應急物資與場所。
設立觀察室或臨時隔離室，位置相對獨立，設置提醒標識，應當有單獨使用的衛(wèi)生設施設備，配備專人負責。做好洗手液、速干手消毒劑、消毒劑、兒童口罩、手套、體溫計、嘔吐包、紫外線消毒燈等防疫物資的儲備，洗手處配備足量的洗手用品。
5、做好校園內(nèi)清潔消毒。
開園前應當對園內(nèi)環(huán)境和空調(diào)系統(tǒng)進行徹底清潔消毒，對戶外大型玩具、門把手等物體表面進行預防性消毒，對活動室、睡眠室、盥洗室、洗手間等各類生活、工作場所開窗通風。
疫情期間護士年度工作總結優(yōu)質篇四
大家好!
我今天演講的題目是：“最人文的科學——最科學的人文”。
這句話是我在一次收看詩詞大會時聽到的。一位正讀臨床醫(yī)學的選手在自我介紹時這樣形容自己的專業(yè)，他說：“我認為的醫(yī)學，就是最人文的科學，最科學的人文!”這句話讓我聽來當時就為之一振，無比贊同!
“最人文的科學”，是醫(yī)學本質的精煉概括。護理先輩南丁格爾曾說：“護士的工作對象不是冰冷的石塊、木頭和紙片，而是有熱血和生命的人類?！庇纱丝梢?，醫(yī)學是最應具備人文溫度的科學;“最科學的人文”，我想應是從醫(yī)者對不同病人、不同病理、生理、心理變化轉歸所做的科學預見和保護。
這些有關科學與人文的釋義，也讓我想到近期護理部正倡導大家閱讀的一本書——《喚醒護理》。該書重點闡述的“人本位整體護理”的本質與內(nèi)涵，也正是科學與人文的相輔相成、緊密融合。
書中有個案例讓人印象深刻：一位護士在給病人擦洗過程中發(fā)現(xiàn)病人前胸出了兩個紅點，不一會兒很快增到十幾個，這時她沒有掉以輕心，而是立即讓病人平臥吸氧、建立靜脈通路，同時讓其它護士喊來醫(yī)生。經(jīng)診察后判斷病人為過敏性紫殿性休克，病人迅速神志不清、呼吸心跳停止，因已建立吸氧靜脈通路，對癥搶救及時，病人最終轉危為安。
這個案例讓我們看到，看似尋常的護理環(huán)節(jié)，即便我們在給病人細致關懷，如果沒有深厚的醫(yī)學專業(yè)知識，出現(xiàn)異常情況不能及時判斷和處理，也許病人就會在瞬間永遠失去生命。這位護士正是有深厚的專業(yè)知識支撐，才能在細微處明察秋毫，反應敏捷。我想，這就是我們非同一般的“最科學的人文”。
多年前，有一件小事讓我終身難忘。有天夜班，來了位哮喘發(fā)作、即將待產(chǎn)的孕婦，病人來時已喘得大汗淋漓，我很快給她吸上氧扎好靜脈通路，遵醫(yī)囑用上了平喘藥，但孕婦還是很緊張，我安慰她讓她放松些，跟她說對癥處理后很快會緩解，并且所用藥物不會對孩子有影響，媽媽放松些孩子在肚子里也會好受些?？此?jié)竦念^發(fā)有些凌亂，我就輕輕幫她梳攏扎好頭發(fā)。沒想到幾天后，護士長忽然在晨會上表揚了我，原來是那位孕婦好轉后和家人找到院領導表示感謝，特別提出要表揚我，說人民醫(yī)院的護士讓她覺得很安心、很有安全感，病好得也快。
這個表揚讓我覺得意外又難忘，當時的我壓根沒覺得自己特別做了什么。后來想想，也許除了迅速為她采取的治療處置，還有我告訴她怎樣做對孩子有益才讓她更安心?？赡芫驮谖逸p輕為她扎好頭發(fā)的剎那，已給了她莫大的安慰和力量。
護理工作的性質決定了她的平凡瑣碎。也許日復一日的繁瑣讓人看不見這個職業(yè)的拓展與高度，簡單重復的操作似乎模糊了這份工作的內(nèi)涵和價值。但通讀《喚醒護理》后會發(fā)現(xiàn)，這些迷失和困頓，都能在書中得到答案。全書用大量真實的案例，從不同層面、多個環(huán)節(jié)告訴我們，護理的高度就在于用科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和知識來預見并保護病人的安危，護理的內(nèi)涵就在于用體貼溫暖的關懷給病人以安心和安慰。我們的工作平凡卻并不單薄，她的意義和價值，就蘊藏在科學與人文相融的點滴平常。
特魯多醫(yī)生曾說：“有時去治愈，常常去幫助，總是去安慰?！弊鳛榭茖W的醫(yī)學，總有尚未破的難題?！秵拘炎o理》不僅要喚醒我們對疾病手腦并用的觀察洞悉，更是要喚醒我們?nèi)タ匆娙宋年P懷所特有的溫情和光芒，即便是面對失敗甚至死亡，都能給病人安慰，給自己柔和與力量。
疫情期間護士年度工作總結優(yōu)質篇五
1、不用帶太多個人物品，醫(yī)療隊支持力度很大、物資供給目前也相對充足，種類豐富，但是建議帶上胃藥，湖北飲食辛辣，部分人適應不了。帶一些膏藥防止頸椎疼痛，因為長時間穿防護服不能有大幅度頭部運動經(jīng)常一個班下來，頸部疼痛難耐，買點膏藥貼上還好點。
2、第一次穿防護服一定要慢慢來，別著急。由于防護服袖口與手套連接處很容易脫開，建議在連接處用膠布粘貼并留有活頭，這樣避免脫開，脫防護服也好脫。
3、建議在準備時，在鼻梁，臉部，耳朵處貼好水膠體，做好皮膚防護。
4、帶護目鏡，可以在內(nèi)部涂點碘伏這樣減少起霧，效果還可以。
5、進去后會出現(xiàn)呼吸困難癥狀，減少不必要的活動，做搬抬病人盡量人手充足，減少個人消耗。
6、保持鍛煉身體，在屋里做些身體鍛煉，有助于保持體能和好的狀態(tài)。
7、n95外面建議加戴一次性外科口罩，如有污染可以馬上更換，護目鏡與口罩不要勒的太緊，長時間帶的話，會壓迫的你忍無可忍。
8、一定要注意手衛(wèi)生，去重癥監(jiān)護室的不要穿過多衣服，會非常熱，出汗非?？?，體能消耗太大。
9、休息時間建議除了身體鍛煉，看看小說、聽聽音樂，轉移注意力，不要思想壓力太大，既來之則安之，保持一個積極樂觀的態(tài)度至關重要。很多人出問題就是心理出了問題，壓力太大，本來工作期間就呼吸困難，你再一壓力大，就很容易心慌氣短。在這種環(huán)境下，醫(yī)療防護，強壯的身體，積極樂觀的心態(tài)都很重要。
0、如果有防護物品破損和掉落的話馬上出去更換，不要堅持。如果不舒服，難受也不要堅持，也馬上出去，否則會加重你的癥狀。
1、建議在重癥監(jiān)護室的，里面加放一次性手術衣，這樣做有創(chuàng)操作的可以加穿。
2、采血，扎針的時候由于手套太厚會手感不好，一定要沉住氣，不要著急。
疫情期間護士年度工作總結優(yōu)質篇一
1、也許你并沒有最美麗的臉龐，但你總有最溫暖的笑容;也許你并不能給人們特殊的力量，但你總能給人戰(zhàn)勝病魔的信心。祝愿全天下的白衣天使節(jié)日快樂。
2、看到萬物饑渴，上帝創(chuàng)造了水;看到世界黑暗，上帝創(chuàng)造了火;看到人間病痛，上帝派來了你，于是……上帝失去了他的一個天使。祝你護士節(jié)快樂。
3、是最美的笑容，讓生命能追夢;是最美的面孔，讓希望不落空;是最美的稱呼，讓天地無病痛。護士節(jié)到了，祝白衣天使們快樂。
4、我采來無數(shù)的平安、成千上萬的開心、不計其數(shù)的快樂、一生一世的健康，扎成一束祝福之花，用手機短信傳遞，祝你護士節(jié)幸福甜蜜。
5、手術臺前有你們的微笑，病床前有你們的微笑。因為你們的微笑，多少病人康復了，多少家庭幸福了，感謝你們的微笑，祝護士節(jié)快樂美好。
6、群山，是湖泊的天使;藍天，是白云的天使;黎明，是黑夜的天使;陽春，是白雪的天使;你們，是我們的天使。護士節(jié)，祝你開心。
8、你們只有一個共同的名字叫白衣天使，你們只有一個共同的使命為病人服務，你們只有一種特定的表情就是笑容。今天是你們的節(jié)日，祝愿你們節(jié)日快樂。
9、我代表阿爸阿媽，阿叔阿嬸，阿哥阿嫂，阿弟阿妹，阿婆阿爹，阿姨阿太，祝你：在護士節(jié)到來之際，生活幸福，愛情甜蜜，事業(yè)發(fā)達。
10、一天一蘋果醫(yī)生遠離我，一天一個梨護士遠離你，今天是護士節(jié)，祝愿你永遠身體健康，永遠遠離醫(yī)院，遠離護士，遠離病魔。節(jié)日快樂。
11、留長發(fā)的不一定是藝術家，有可能是乞丐;會飛的不一定是超人，有可能是李寧;穿白色的不一定是天使，有可能是護士;祝你護士節(jié)快樂。
13、有一種關懷是無私的，有一種奉獻是平凡的，有一種愛是偉大的，有一種人是可愛的。她們是人世間的天使，愿天下所有的護士永遠年輕、快樂。
14、護士是春天的露珠，純凈清澈，關懷備至;是夏日的驕陽，微笑迷人，熱情如火;是秋天的晚霞，美麗動人，體貼溫存;是冬日的臘梅，堅強不屈，默默綻放。
15、在護士最神圣的節(jié)日里我贊美她們純潔的心靈，高尚的情操，善良的微笑，無私的奉獻。你們都是美麗的天使，愿你們健健康康，快快樂樂。
疫情期間護士年度工作總結優(yōu)質篇二
為了全面貫徹素質教育,進一步深化課程改革,提升辦學理念及辦學水平,切實提高教師的綜合素質,確保教育教學工作持續(xù)快速發(fā)展,根據(jù)教體局科研興校的戰(zhàn)略決策及我校的整體思路,特制定如下校本教研計劃。
堅持以發(fā)展為主題，以關注學校發(fā)展為根本，以促進學生的發(fā)展為宗旨，以教師為研究的主體，為了學校研究，在學校中研究，基于學校研究，研究向學?；貧w，向教師回歸，向教學實踐回歸，推動學校教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展。
(三)通過開展校本教學研究，改善我校教育教學實踐，提高教學質量，促進教師和學生的共同發(fā)展，共同成長。
(一)基本原則
1、“為了教學”：是指校本教學研究的主要目的不在于驗證某個教學理論，而在于“改進”。解決教學中的實際問題，提升教學效率，實現(xiàn)教學的價值。
2、“在教學中”：是指校本教學研究主要研究教學之內(nèi)的問題而不是教學之外的問題;是研究自己教室里發(fā)生的問題而不是別人的問題;是研究現(xiàn)實的教學問題而不是某種理論假設。
3、“通過教學”：是指校本教學研究就是在日常教學過程中發(fā)現(xiàn)和解決問題，而不是將自己的日常教學工作放一邊，到另外的地方做研究。
(一)強化組織和管理，成立校本教研指導小組。
校長為校本教研的第一責任人，是校本教研的身體力行者。以骨干教師為龍頭成立教研組，按計劃深入年級組、班級組聽課、評課，力求做到融教研、科研、調(diào)研為一體。逐步成為校本教研的主力軍。
(二)加強學習和培訓，提高全體教師的科研素質。
1、采取“走出去，請進來”的靈活培訓形式，全力提高教師的科研實踐能力。組織教師外出參觀學習考察活動，從先進或發(fā)達地區(qū)吸取教學智慧，獲得靈感，解決我校教學中的實際問題;每學年，組織教師通過先進的媒體收聽收看專家講座、講學，積極鼓勵和支持教師參加各類教學研究會議、學習和培訓，提高教師的科研意識和水平。
2、繼續(xù)挖掘自身資源，開展各類學術講座或學術沙龍活動。
3、發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育的優(yōu)勢，狠抓現(xiàn)代教育技術的培訓。
4、創(chuàng)建促進教師專業(yè)發(fā)展的培訓活動，全體教師要結合自己的教育教學撰寫教學案例及教學反思，并作為教師年度教研考核的重要依據(jù)之一。構建“合作備課+相互觀課+反思型說課+參與式議課課+領導評課”的合作發(fā)展型教研模式從而增強校本教研的時效性，提高校本教研的層次和水平。
(三)改進和完善集體教研制度，提升集體教研的質量。
1、確保校本教研的時間。繼續(xù)堅持每周二下午為集體教研時間。
2、拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助，結合課例開展合作研究辦法，將“集體備課”、“集體聽課”、“集體討論”融為一體。
3、改進校本教研的形式。采取“多人上一課”與“一課多人上”等課例研究的形式，充分發(fā)揮教師個體、教研組集體的作用。
(四)加強校本教研的宏觀指導，不斷提高管理指導能力。
每學期各教研組根據(jù)教學研究的需要，確定一個主題，各教研組按組開展小組專題教學活動。圍繞專題全組共同研究，人人做課，相互觀摩，隨時研討，形成一種人人參與，相互交流的研究氛圍。
(五)建立激勵機制，調(diào)動教師參與校本教研的積極性。
1、鼓勵教師積極參與校本教研，凡在校本教研方面取得突出成績的教師，學校納入年終考核積分。
2、立足實效，建立保障機制確保落實到位。
疫情期間護士年度工作總結優(yōu)質篇三
幼兒園成立新冠疫情常態(tài)化防控工作領導小組，黨支部書記、園長________是幼兒園疫情常態(tài)化防控第一責任人，各班主任為所在班級疫情防控工作責任人和工作聯(lián)絡人。
（一）人員組成
組長：園長________
成員：各班班主任、生活老師
（二）主要職責
8、在開學前與屬地社區(qū)、^v^門、醫(yī)療機構和疾控機構等做好對接，組織全園教職員工對各項方案和預案進行培訓，并開展防控應急演練。
開園前工作
1、完善常態(tài)化工作制度機制。
主要包括學校傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復課證明查驗制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度和免疫預防接種查驗制度等。
2、認真落實“日報告”工作。
督促家長每日做好幼兒健康監(jiān)測和行蹤報告，并如實上報托幼機構，確保開園前身體狀況良好。要求所有教職員工做好開園前至少14天的自我健康監(jiān)測和行蹤報告，并如實上報園方。對有發(fā)熱、干咳等癥狀的，應當督促及時就醫(yī)，暫緩返園。
3、做好假期疫情信息統(tǒng)計。
做好幼兒返園前14天每日健康狀況、中高風險地區(qū)旅居史等統(tǒng)計，與家長密切聯(lián)系，向衛(wèi)生保健人員進行報告。衛(wèi)生保健人員每日掌握教職員工和幼兒健康狀況，對全體教職員工等開展防疫制度、個人防護與消毒等知識和技能宣教。
4、準備好應急物資與場所。
設立觀察室或臨時隔離室，位置相對獨立，設置提醒標識，應當有單獨使用的衛(wèi)生設施設備，配備專人負責。做好洗手液、速干手消毒劑、消毒劑、兒童口罩、手套、體溫計、嘔吐包、紫外線消毒燈等防疫物資的儲備，洗手處配備足量的洗手用品。
5、做好校園內(nèi)清潔消毒。
開園前應當對園內(nèi)環(huán)境和空調(diào)系統(tǒng)進行徹底清潔消毒，對戶外大型玩具、門把手等物體表面進行預防性消毒，對活動室、睡眠室、盥洗室、洗手間等各類生活、工作場所開窗通風。
疫情期間護士年度工作總結優(yōu)質篇四
大家好!
我今天演講的題目是：“最人文的科學——最科學的人文”。
這句話是我在一次收看詩詞大會時聽到的。一位正讀臨床醫(yī)學的選手在自我介紹時這樣形容自己的專業(yè)，他說：“我認為的醫(yī)學，就是最人文的科學，最科學的人文!”這句話讓我聽來當時就為之一振，無比贊同!
“最人文的科學”，是醫(yī)學本質的精煉概括。護理先輩南丁格爾曾說：“護士的工作對象不是冰冷的石塊、木頭和紙片，而是有熱血和生命的人類?！庇纱丝梢?，醫(yī)學是最應具備人文溫度的科學;“最科學的人文”，我想應是從醫(yī)者對不同病人、不同病理、生理、心理變化轉歸所做的科學預見和保護。
這些有關科學與人文的釋義，也讓我想到近期護理部正倡導大家閱讀的一本書——《喚醒護理》。該書重點闡述的“人本位整體護理”的本質與內(nèi)涵，也正是科學與人文的相輔相成、緊密融合。
書中有個案例讓人印象深刻：一位護士在給病人擦洗過程中發(fā)現(xiàn)病人前胸出了兩個紅點，不一會兒很快增到十幾個，這時她沒有掉以輕心，而是立即讓病人平臥吸氧、建立靜脈通路，同時讓其它護士喊來醫(yī)生。經(jīng)診察后判斷病人為過敏性紫殿性休克，病人迅速神志不清、呼吸心跳停止，因已建立吸氧靜脈通路，對癥搶救及時，病人最終轉危為安。
這個案例讓我們看到，看似尋常的護理環(huán)節(jié)，即便我們在給病人細致關懷，如果沒有深厚的醫(yī)學專業(yè)知識，出現(xiàn)異常情況不能及時判斷和處理，也許病人就會在瞬間永遠失去生命。這位護士正是有深厚的專業(yè)知識支撐，才能在細微處明察秋毫，反應敏捷。我想，這就是我們非同一般的“最科學的人文”。
多年前，有一件小事讓我終身難忘。有天夜班，來了位哮喘發(fā)作、即將待產(chǎn)的孕婦，病人來時已喘得大汗淋漓，我很快給她吸上氧扎好靜脈通路，遵醫(yī)囑用上了平喘藥，但孕婦還是很緊張，我安慰她讓她放松些，跟她說對癥處理后很快會緩解，并且所用藥物不會對孩子有影響，媽媽放松些孩子在肚子里也會好受些?？此?jié)竦念^發(fā)有些凌亂，我就輕輕幫她梳攏扎好頭發(fā)。沒想到幾天后，護士長忽然在晨會上表揚了我，原來是那位孕婦好轉后和家人找到院領導表示感謝，特別提出要表揚我，說人民醫(yī)院的護士讓她覺得很安心、很有安全感，病好得也快。
這個表揚讓我覺得意外又難忘，當時的我壓根沒覺得自己特別做了什么。后來想想，也許除了迅速為她采取的治療處置，還有我告訴她怎樣做對孩子有益才讓她更安心?？赡芫驮谖逸p輕為她扎好頭發(fā)的剎那，已給了她莫大的安慰和力量。
護理工作的性質決定了她的平凡瑣碎。也許日復一日的繁瑣讓人看不見這個職業(yè)的拓展與高度，簡單重復的操作似乎模糊了這份工作的內(nèi)涵和價值。但通讀《喚醒護理》后會發(fā)現(xiàn)，這些迷失和困頓，都能在書中得到答案。全書用大量真實的案例，從不同層面、多個環(huán)節(jié)告訴我們，護理的高度就在于用科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和知識來預見并保護病人的安危，護理的內(nèi)涵就在于用體貼溫暖的關懷給病人以安心和安慰。我們的工作平凡卻并不單薄，她的意義和價值，就蘊藏在科學與人文相融的點滴平常。
特魯多醫(yī)生曾說：“有時去治愈，常常去幫助，總是去安慰?！弊鳛榭茖W的醫(yī)學，總有尚未破的難題?！秵拘炎o理》不僅要喚醒我們對疾病手腦并用的觀察洞悉，更是要喚醒我們?nèi)タ匆娙宋年P懷所特有的溫情和光芒，即便是面對失敗甚至死亡，都能給病人安慰，給自己柔和與力量。
疫情期間護士年度工作總結優(yōu)質篇五
1、不用帶太多個人物品，醫(yī)療隊支持力度很大、物資供給目前也相對充足，種類豐富，但是建議帶上胃藥，湖北飲食辛辣，部分人適應不了。帶一些膏藥防止頸椎疼痛，因為長時間穿防護服不能有大幅度頭部運動經(jīng)常一個班下來，頸部疼痛難耐，買點膏藥貼上還好點。
2、第一次穿防護服一定要慢慢來，別著急。由于防護服袖口與手套連接處很容易脫開，建議在連接處用膠布粘貼并留有活頭，這樣避免脫開，脫防護服也好脫。
3、建議在準備時，在鼻梁，臉部，耳朵處貼好水膠體，做好皮膚防護。
4、帶護目鏡，可以在內(nèi)部涂點碘伏這樣減少起霧，效果還可以。
5、進去后會出現(xiàn)呼吸困難癥狀，減少不必要的活動，做搬抬病人盡量人手充足，減少個人消耗。
6、保持鍛煉身體，在屋里做些身體鍛煉，有助于保持體能和好的狀態(tài)。
7、n95外面建議加戴一次性外科口罩，如有污染可以馬上更換，護目鏡與口罩不要勒的太緊，長時間帶的話，會壓迫的你忍無可忍。
8、一定要注意手衛(wèi)生，去重癥監(jiān)護室的不要穿過多衣服，會非常熱，出汗非?？?，體能消耗太大。
9、休息時間建議除了身體鍛煉，看看小說、聽聽音樂，轉移注意力，不要思想壓力太大，既來之則安之，保持一個積極樂觀的態(tài)度至關重要。很多人出問題就是心理出了問題，壓力太大，本來工作期間就呼吸困難，你再一壓力大，就很容易心慌氣短。在這種環(huán)境下，醫(yī)療防護，強壯的身體，積極樂觀的心態(tài)都很重要。
0、如果有防護物品破損和掉落的話馬上出去更換，不要堅持。如果不舒服，難受也不要堅持，也馬上出去，否則會加重你的癥狀。
1、建議在重癥監(jiān)護室的，里面加放一次性手術衣，這樣做有創(chuàng)操作的可以加穿。
2、采血，扎針的時候由于手套太厚會手感不好，一定要沉住氣，不要著急。