2016幼兒園教師資格面試項目及評分標準解讀
| 序號 | 測試項目 | 權重 | 分值 | 評分標準 |
| 一 | 職業(yè)認知 | 10 | 5 | 愛幼兒，尊重幼兒 |
| 5 | 有熱情、有責任心 | |||
| 二 | 心理素質 | 10 | 5 | 能較好地調(diào)控情緒與情感 |
| 5 | 開朗、樂觀、善良 | |||
| 三 | 儀表儀態(tài) | 10 | 6 | 五官端正，行為舉止自然大方，有禮貌 |
| 4 | 服飾得體，符合幼兒教師職業(yè)特點 | |||
| 四 | 交流溝通 | 15 | 8 | 有較好的言語表達能力。普通話標準，口齒清楚，表達流暢，語速適當，有感染力 |
| 7 | 善于傾聽、交流，有親和力 | |||
| 五 | 思維品質 | 15 | 8 | 能條理清晰地分析思考問題 |
| 7 | 有一定的應變能力，在活動設計與實施、環(huán)境創(chuàng)設上表現(xiàn)出一定新意 | |||
| 六 | 了解幼兒 | 10 | 5 | 有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗和個體差異的意識 |
| 5 | 能通過觀察來了解幼兒 | |||
| 七 | 技能技巧 | 20 | 10 | 熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。 |
| 10 | 具有彈、唱、畫、跳、講故事、手工制作等基本技能。 | |||
| 八 | 評價與反思 | 10 | 5 | 能對教育活動和教育行為進行較客觀的評價。 |
| 5 | 能根據(jù)評價結果提出改進意見。 |
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