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考研期間總結(jié)匯總篇一
教學檔案是指在教學過程中形成的，具有保存價值的文字材料、教學文件、影像等教學資料的總稱。二級學院是學校開展本科教學的基礎單位。完善二級學院教學檔案工作是迎接審核評估、健全教學質(zhì)量保障體系、提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是“本科教學評估的基礎和依據(jù)”。本文在分析二級學院教學檔案存在問題的基礎上，從制度建設、人才培養(yǎng)、工作規(guī)范等方面積極探討教學檔案管理模式的優(yōu)化策略。
一、二級學院教學檔案的重要作用
（一）研究教學檔案是提高二級學院專業(yè)建設水平的必經(jīng)之路
教學檔案是二級學院歷史發(fā)展的物質(zhì)載體。教學檔案產(chǎn)生于二級學院成立、發(fā)展、提升的全過程，貫穿于二級學院理論教學、實驗教學、實習、見習、畢業(yè)論文等教育教學過程的全部方面?？梢哉f，二級學院教學檔案承載二級學院歷史發(fā)展的具體呈現(xiàn)，是二級學院教學發(fā)展的歷史見證。因此，對于二級學院檔案的研究能夠具體勾勒二級學院教學發(fā)展的歷史脈絡，有效總結(jié)二級學院教學發(fā)展的經(jīng)驗教訓，從而為二級學院專業(yè)建設水平奠定基礎。
（二）研究教學檔案是提高二級學院教學管理水平的重要路徑
教學檔案記錄二級學院教學過程中的優(yōu)秀榜樣人物，總結(jié)二級學院教學歷程中行之有效管理經(jīng)驗，反映二級學院教學管理的價值取向。通過研究二級學院教學檔案，能夠承上啟下，有效學級學院教學管理的歷史經(jīng)驗，方能實事求是，開拓創(chuàng)新，探索出適合于二級學院教學管理發(fā)展的有效路徑；能夠激勵教學，通過學習先進人物的教學事跡，凝聚人心，明確導向，激勵專任教師和教學管理人員將更多地精力投入教學，提高教學管理水平。
（三）教學檔案是學校和二級學院審核評估工作的重要基礎
教學檔案是學校和二級學院審核評估的重要工作。學校審核評估的教學資料都需要從二級學院教學檔案中凝煉而來，都需要由二級學院教學檔案提供支撐，例如教師分學期課表、教師年度工作量、畢業(yè)論文題目、學生基本信息、實習基本情況等數(shù)據(jù)。學校在此基礎上進行匯總，才能夠形成具體有效的評估材料。在審核評估工作中，二級學院院長自評匯報所依據(jù)的原始材料就是教學檔案。專家組進?？疾毂究平虒W水平，最為直觀的手段是查閱教學檔案，例如抽查試題試卷和課程作業(yè)，調(diào)閱畢業(yè)論文、實習報告和實驗報告，審查教案、教學進度表、聽課記錄表等。通過以上方式，專家組能夠較為全面地把握二級學院的教學管理水平，較為科學地評價二級學院的本科教學質(zhì)量。
二、二級學院教學檔案管理模式存在的三大問題
（一）領導重視程度不夠，檔案意識薄弱
二級學院領導對教學檔案普遍不夠重視，缺乏應有的檔案意識。二級學院領導在教學方面?zhèn)戎赜诮虒W任務安排，畢業(yè)論文選題和指導、實踐實習教學工作安排、期末考試安排、教學改革項目立項和教材項目立項等常規(guī)工作，將其視為教學工作的核心工作，對教學檔案工作往往處于“說起來很重要，做起來不重要”的尷尬地位。相應而言，普通教師除了在教學進度表、考試試卷和畢業(yè)論文方面比較重視，在教案、實習指導書、實驗報告等方面往往敷衍了事。
（二）管理人員變動較快，業(yè)務能力較弱
二級學院的教學檔案主要有教學秘書直接管理。遺憾的是，一方面，二級學院教學秘書處理的日常事務繁多，包括排課、實習、試卷、四六級、計算機考試等方面，難以留出專門的時間進行檔案整理。另一方面，部分二級學院的教學秘書以兼職為主，這就導致教學秘書流動較為頻繁，對檔案管理工作難以形成規(guī)范化認識，缺乏教學檔案管理的專業(yè)素養(yǎng)和能力，教學檔案管理人員知識結(jié)構(gòu)單一，對教學檔案基本分類和歸檔范圍不夠清晰，導致教學檔案內(nèi)容不齊全，教學檔案建檔順序錯誤，教學檔案保管期限較為模糊。
（三）教學檔案分類粗略，管理規(guī)范程度不夠
教學檔案內(nèi)容豐富，涉及面較廣。二級學院進行教學檔案的收集、整理、編目、立卷等過程中，往往出現(xiàn)一些失誤，導致教學檔案的分類混亂，教學檔案資料歸檔資料不高，未形成完整體系。并且，部分教w資料（例如教案、說課稿）未整理歸檔，部分教師參會、培訓或進修缺乏總結(jié)材料，部分實驗室面對學生開放，但缺乏實質(zhì)性的統(tǒng)計分析等量化材料。并且，部分歸檔的教學資料不夠規(guī)范，部分教學資料用鉛筆記錄，時間較長則字跡模糊；會議簽名未簽全名，會議時間未寫到年度；留存的二級學院文件未加蓋公章，留存的二級學院規(guī)章制度學院負責人未簽字。
三、優(yōu)化二級學院教學檔案管理模式的三大策略
（一）重視宣傳教育，健全檔案制度
二級學院教學檔案是二級學院教學工作全過程的重要文本資料，是衡量二級學院教學管理水平、教學建設資料的重要憑證。我們要采用多種宣傳途徑，宣傳《高等學校檔案管理辦法》和《高等學校檔案實體分類法與高等學校檔案工作規(guī)范》等文件規(guī)定，提高二級學院領導和教師的檔案意識，認識到教學檔案在教學質(zhì)量保障建設中的重要作用，重視教學資料的日常積累，將教學歸檔工作與日常教學工作緊密結(jié)合，避免出現(xiàn)被動式整理的情況。建章立制，實行教學資料定期歸檔制度。根據(jù)《高等學校檔案部門業(yè)務建設規(guī)范》，要求做到“三納入”“四同步”，即“納入學校計劃和規(guī)劃，納入管理制度，納入有關(guān)人員的職責范圍；在布置、檢查、總結(jié)、驗收各項工作的同時，布置、檢查、總結(jié)、驗收檔案工作”。相應的，在教學檔案工作中，我們應將教學檔案管理納入教學工作整體規(guī)劃，納入教學管理制度，納入教學管理人員職責范圍。我們應做到布置教學工作與布置教學檔案工作同步，檢查教學工作與檢查教學檔案積累、歸檔工作同步，總結(jié)教學工作與總結(jié)教學檔案工作同步，驗收、評審教學工作與驗收教學檔案工作同步。
學校成立教學檔案考評領導小組，推行教學檔案任務目標責任制，將教學歸檔任務層層落實，責任到人；推行教學檔案定期檢查制度，學校每學期對教學檔案進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時督查和整改；推行教學檔案情況通報制度，健全激勵機制，對二級學院教學檔案工作開展不力的，要適當進行批判和通報；對二級學院教學檔案工作開展情況較好的，相應進行表彰；依據(jù)目標完成情況，每學年評比教學檔案管理先進個人。
（二）優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，提升業(yè)務能力
建設一支數(shù)量充足、素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理的教學檔案管理隊伍，是做好教學檔案工作的重要保障。換言之，二級學院教學檔案工作質(zhì)量，歸根結(jié)底取決于教學檔案隊伍建設情況。因此，我們要高度重視教學檔案隊伍建設工作，給予一定政策支持，“打破長期以來的‘干好干壞一個樣’的局面，科學制定崗位職責規(guī)范和目標責任制”，確保教學秘書隊伍的穩(wěn)定性，調(diào)動教學秘書隊伍工作的積極性、主動性和自覺性。學校加強業(yè)務培訓，采取多種形式多種渠道的教學檔案管理人員崗位培訓，提高教學秘書的業(yè)務能力和職業(yè)素養(yǎng)，促使他們牢固樹立教學檔案管理意識，掌握教學檔案管理的新理念、新技能、新方法，有效提高教學檔案的管理水平。
（三）健全分類方法，規(guī)范管理機制
教學檔案分類是教學檔案管理工作的前提，教學工作是本科教學的中心工作，教學資料是教學工作的重要載體，形式多樣，內(nèi)容豐富。二級學院教學檔案管理人員即無可能，也無必要將所有教學材料納入教學檔案。依據(jù)教學任務和教學實踐需要，二級學院教學檔案可以分為九大類：文件類、學籍類、教務類、考務類、實習類、實驗類、畢業(yè)論文類、教材類、調(diào)研類。
1.文件類包括上級部門下達的教學類文件、二級學院相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)方案、二級學院制定的教學管理和規(guī)章制度、二級學院教學工作會議記錄、二級學院教學經(jīng)費申請和批復材料、二級學院教學工作總結(jié)、教學建設類，包括專業(yè)建設發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)定位、人才培養(yǎng)特色、專業(yè)定位等方面等。
2.學籍類包括學生花名冊、學生成績單、學生參加各類比賽的獲獎情況、學籍處理情況、學生違紀處分情況等。
3.教務類包括教學任務書、教學課表、教學大綱、教案、教學計劃調(diào)整申請表、調(diào)課申請表、教師工作量等。
4.考務類包括期末考試試卷、平時成績冊、試卷交接登記表、期末考試統(tǒng)計直方圖和質(zhì)量分析表；四六級成績單、計算機等級考試成績黨、課程試題庫、考試違紀作弊學生處理相關(guān)材料。
5.實習類包括實習的計劃安排、實習基地的相關(guān)情況、實習計劃、實習報告、實習考核；專業(yè)見習的計劃、報告和考核等。
6.實驗類包括實驗教學課程大綱、實驗教學計劃、實驗教學登記表、實驗室開放基本情況、實驗儀器設備利用情況等。
7.畢業(yè)論文類包括畢業(yè)論文（設計）的選題材料、審核材料、評閱材料、答辯材料、畢業(yè)論文（設計）原件、優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）申報材料。
8.教材類包括教材使用申報表、教材建設規(guī)劃材料、教師使用優(yōu)秀教材所占比例，教師編寫、出版教材的比例。
9.調(diào)研類包括教改項目的立項和結(jié)題材料、教材項目的立項和結(jié)題材料、教研室活動記錄本、教師聽n記錄本、教學座談會和學生座談會記錄、課程建設情況、教師教學培訓情況、教師發(fā)表教學研究論文匯總、教學獎勵情況匯總等。
以上九大類教學管理檔案資料基本涵蓋教學運行全過程，相互聯(lián)系、相互支撐，形成內(nèi)容豐富、條例清晰的教學檔案體系。
在教學檔案科學分類的基礎上，我們還應重視教學檔案收集標準和管理規(guī)范。教學檔案以原件為主，格式規(guī)范、時間準確、內(nèi)容完整。手寫記錄字跡工整、圖片材料清晰明確，以便于長期保存。教學文件材料保持內(nèi)在邏輯統(tǒng)一性，保持原始性和完整性，做到留痕跡。例如，在討論專業(yè)培養(yǎng)計劃時，應當有討論的會議記錄和思路總結(jié)。教學文件整理應當以大類為主，以時間先后順序為原則進行排序。教學檔案應當專人負責，放置在指定的區(qū)域，確保防火、防潮、防蟲、防盜。
【參考文獻】
考研期間總結(jié)匯總篇二
自20xx年9月16日團學聯(lián)成立以來，學生會下屬共有四個部門：it部、文體部、生活部以及學習部。在10月中旬，我院舉行了團學聯(lián)的招新面試以及新進干事培訓，期間對團學聯(lián)的各部門工作職能做了簡略的介紹，并且我們有幸請到了校學生會副主席與我們共同分享他的工作經(jīng)驗及個人價值觀。而在11月，團學聯(lián)又開展了干部競聘上崗的面試，這是一次制度的改革，使團學聯(lián)的工作更為規(guī)范化和公平化。
此外，我們規(guī)定每月定期開展部門例會以及學生會例會，并及時上交例會記錄和部門工作及活動動態(tài)，方便部門間信息的溝通和交流。通過四個月的歷練，大部分干事的工作能力和態(tài)度都有了一定的提升，也能夠積極配合學院工作。
第一屆c語言程序設計大賽為了更好地推動學院學風建設，激發(fā)計算機專業(yè)學生的學習熱情，同時讓同學們更注重編程，了解計算機專業(yè)將來就業(yè)的主流趨勢。20xx年10月18日在杉達學院1501教室開展了第一屆c語言程序設計大賽。主要針對計算機科學與技術(shù)專業(yè)的大二大三的學生，將他們所學的知識運用于實踐中。最終于10月26日進行了決賽，此次活動受到了學院各領導的好評，也提高了同學們對基礎知識的重視度，了解到任意一種計算機語言都需要不斷的實踐與操練才能熟能生巧。
圣誕假面舞會此次的圣誕假面舞會已是計算機學院主辦的第七屆了，活動較之以往有了不少的創(chuàng)新與突破，它不再僅僅面向于學院，不再只是表演與游戲，此次活動以"假面"和"許愿"為主題，讓同學們帶上代表神秘色彩的面具，聚在一起共度浪漫之夜，一起許下對新的一年的祝福，感受著寒冷的冬季，學校給大家所帶來的關(guān)懷和溫暖。此次我們請到了學院許多社團，樂隊的友情演出以及瓦倫丁活動當天的食品提供。
活動配合每次活動期間，我們各個部門都會互相幫忙，分擔工作，配合默契?；顒訙蕚淝捌趯W生會經(jīng)常開會討論并且合理分配工作，協(xié)助主辦方共同把活動辦好。而在每次的活動結(jié)束后，在完成了后續(xù)收尾工作之后，我們也會召集部長討論每次活動的成功之處以及有待改進的地方，從中吸取經(jīng)驗和教訓，爭取在日后舉辦活動時考慮更加完善全面。
在本學期的工作中，雖然分配到的工作和任務都能夠基本完成，但總體效率依舊有待提高，有時工作也沒有很好的及時向上級匯報，工作依舊缺乏創(chuàng)新意識等等，這些問題都將在今后的工作中不斷改進與完善。
自團學聯(lián)成立以來，總體來說在新體制下，學院學生會的整體工作有了一定的發(fā)展與進步，組織更為成熟，更注重落實對同學們的服務與幫助，貼近同學們的生活。這些成績都得益于學校及學院老師的正確指導和關(guān)懷，廣大同學的支持與開拓進取。立足于學生會的新起點，我們將積極思考、不斷實踐，去迎接更大的挑戰(zhàn)，也努力為同學們提供更好的服務！
考研期間總結(jié)匯總篇三
——主要針對工業(yè)設計，其他專業(yè)可參考。
本人是二戰(zhàn)20xx年手繪129，理論124;20__年手繪134，理論126。
我并未考上我心儀的學校，主要是差在公共課上了。本不想寫這篇東西，因為并沒有完全成功，只讀了調(diào)劑的學校，但是總覺的失敗也有心得可以提取，同時避免大家走入我的困境。馬云說：世界上成功的原因千千萬萬，但失敗的原因無非只有那么幾個。希望各位考研人能借其精華，去其糟粕。
言歸正傳，我報考的是武漢理工大學，這所大學的設計學還是很棒的，但是近幾年考的人特別多，每年分都在增加。這兩年我的專業(yè)課考的還算不錯，就講講專業(yè)課的學習經(jīng)驗吧。
手繪——這基本上是每一個設計學考生都焦慮的(當然如果你是大牛除外)，我在第二年備考時有很多學弟學妹來跟我抱怨手繪的問題。我自己的手繪絕對不是我們班數(shù)一數(shù)二的，最多只能算是中上等，但是在準備考研的時候，我是有針對性的。畢竟是考試，拿到分才最關(guān)鍵，但基本功也是要有的。在保證基本功的前提下盡可能的提高自己的分數(shù)。我沒有報手繪班，手繪是長期的訓練，短時間大的突破是不太可能的，但是如果你時間充裕，想多了解些知識，又有經(jīng)濟實力，那報個手繪班也是不錯的選擇。
3月初——7月底
其實手繪是可以提前準備80%的，許多人都很驚訝我連題目都不知道怎么準備。我們考研大概的準備時間是從3月份到來年的考研一般是1月份，大約有10個月。不過我沒準備那么長時間，我基本是從暑假開始的，我怕自己戰(zhàn)線太長最后沒信心了，但是如果有耐心早點總沒錯。手繪在早期的幾個月就是帶著練練，每天1——2張a3紙，好吧，我基本都是一張。既可以進一步夯實基本功，也保證了手不會生疏。
8月初——10月中旬
大概到了8月份就可以對自己的手繪學習有一個詳細的規(guī)劃了，我把手繪的時間都安排在晚上，2小時左右。8月開始就要對每天手繪的內(nèi)容有特定的安排了，不再是以前隨便畫畫。首先要對產(chǎn)品進行分類，這個分類有許多種分法，比如按功能分(交通工具、電氣設備、醫(yī)療設備、公共設施……)，按主題分(環(huán)保、和諧、綠色、科技……)等等。這個主要看個人喜好，我是按照功能分的。分好類別之后要收集資料，這階段盡可能多收集資料，見多識廣嘛?？梢允钦掌?、視頻、手繪圖等等，各盡所能的收集吧。
收集資料也許會花掉一點時間，5——10天都有可能，但是別擔心，“磨刀不誤砍柴工”。資料收集好了之后要進行篩選，選出各個小分支中具有代表性的產(chǎn)品圖(數(shù)量不要超過5個)，所謂的代表性就是能一型多用。舉個簡單的例子：一個長方的造型，只需要簡單的細節(jié)改變，我就可以把它設計成音響，也可以設計成垃圾桶，還可以設計成加濕器……挑出代表性的產(chǎn)品后就要開始真正的實踐了，要堅持每天練習這些產(chǎn)品。根據(jù)我的經(jīng)驗手繪一個產(chǎn)品一兩次是沒有用的，記不住準確的型更加記不住細節(jié)，而且開始畫一個造型的時候還容易走形。所以這些型是要畫很多遍的，直到你可以默寫出來。這就是為什么每個分支只選幾個造型的原因，根本記不住所有的造型，那就著重記幾個萬能的吧?？梢愿鶕?jù)挑選出來的數(shù)量決定多少天會默寫，這個默寫包括造型、細節(jié)、上色、背景處理、展示方式……10月中旬的時候應該要能夠把挑選出來的萬能型都會默寫了。這個階段也是要不斷的改變，以便更好的適應自己，根據(jù)自己的能力和時間安排適當調(diào)整萬能型的數(shù)量。
10月中旬——11月初
這一階段是要著重收集細節(jié)資料，米斯說：細節(jié)是魔鬼。在大型基本確定的情況下細節(jié)的刻畫可以區(qū)別產(chǎn)品也很大程度上決定了你分的高低。比如：長方形加了喇叭就是音響，加了排氣孔就是加濕器……所以收集細節(jié)是有必要的。我舉一些常規(guī)的：按鈕(出現(xiàn)幾率，可以準備幾套)，顯示屏(表現(xiàn)好了十分出彩)，電線和插頭(這也是細節(jié)，表現(xiàn)出來是產(chǎn)品更完整)，排風口(不僅可以排風還可以排氣，簡化一下甚至是單純的裝飾)，凹槽(有些時候如果產(chǎn)品沒什么細節(jié)可以適當?shù)募有┌枷?，但是一定要合理，會是產(chǎn)品看起來更豐富，手繪時切忌畫非常簡單的產(chǎn)品容易使產(chǎn)品看起來單薄)……總之盡力通過細節(jié)的刻畫使得產(chǎn)品豐富。
11月初——12月初
這時候進入了最緊張的復習階段，你會發(fā)現(xiàn)時間越來越不夠用。這里插一點關(guān)于政治的，政治這一時期會有許多新的資料出現(xiàn)，建議那種自己看不是很明白的同學去上一下輔導班，我是覺得挺有用的，那些老師會幫你把知識梳理通順幫助理解。關(guān)于輔導班的押題我倒是覺得可信但不要盡信，不能只依靠老師押題，那會死的很慘。
繼續(xù)回到手繪話題，這個階段你大型的積累有了，細節(jié)的積累也有了，還有一些好的表現(xiàn)方式也在之前默寫過了，你要開始創(chuàng)造關(guān)于你自己的東西了。比如你自己從歷年真題中抽一個題目，開始表現(xiàn)。這時候你需要考慮排版，大體上包括：題目擺在哪里合適，題目的文字用什么樣的方式表現(xiàn)，是否需要一些分析，小方案之間的擺放怎么合理，最終效果圖如何表現(xiàn)，三視圖放在什么位置，設計說明怎么安排等。這些東西構(gòu)成了你一個完整的版面，而不是只有最終方案表達。特別是像一些好的學校，他們更加注重你的想法，最終方案的演變過程，就是你的整個思路。這一個月期間，一定要確定自己最終的版面是什么樣子，可以固定的東西，在考場上盡量不要改變，一是我們不知道變的好不好看，第二要花費我們寶貴的時間去重新思考。如果這些都準備好了其實你的版面也就準備的七七八八了，只等最后的產(chǎn)品出現(xiàn)了。
在準備的時候，應該是對一個完整的題目進行準備的，要嚴格按照考試要求，使用考試時規(guī)定大小的紙張，完整的表現(xiàn)，此時還不用把時間看的特別重要，因為還在摸索階段，你可以超過考試時間2——3小時，不要超太多，但是每一次結(jié)束都應該有一個完整的作品。這一短時間的任務就是把能確定的定下來。
放一個我自己準備的草稿，我們要求是半開的紙，比較大。
考研期間總結(jié)匯總篇四
1、想在學校多呆兩年，
2、逃避就業(yè)壓力，
3、想學一個自己喜歡的專業(yè)，
4、想提高自己的學歷，
5、為了獲取更多的知識，
6、為了證明自己，
7、為了找到一份更好的工作。不論是出于哪種原因，一定要確定考研的原動力，不要人云亦云，這點很關(guān)鍵。它可以直接影響到你在困難時，能否持之以恒的決心。
考研在很大程度上也是對心理的一種考察，主要是兩個方面：
1、恒心和毅力，
2、心理素質(zhì)。對于第一方面，恒心和毅力，有先天性格的因素，也有考研原動力的作用。堅韌不拔的決心是不應該受到各種外界因素的干擾，尤其是在復習的后期，進入了疲勞狀態(tài)以后，可以在復習間隙聽一些勵志的歌曲（我復習時聽過的有：《最初的夢想》、《陽光總在風雨后》、《奔跑》、《倔強》、《海闊天空》、《今天》、《thatxxxs my goal》等），這樣就能讓自己堅持到最后一刻。對于第二方面，心理素質(zhì)，這個主要體現(xiàn)在考前的心態(tài)上，要張弛有度，不要給自己壓力過大。同時要多熱身，保持手感。這點我個人做的不好，過于緊張，所以希望后來的學弟學妹們能更好地把握。
身體是革命的本錢，這句話我是深有體會?？佳惺且粓鱿膽?zhàn)，在復習中一定要做到適度原則，不要學的太猛，為了趕進度，熬夜、不吃飯之類都是不明智的行為。平時就要更多的注意飲食、睡眠等問題，不要一整天在自習室里死坐，適度地出來進行些運動，以此來保持充沛的體力進行復習和戰(zhàn)斗。
任何事情的發(fā)生都有其不確定的一面，如何來應對這些突發(fā)事件，這里面的確有許多學問。自己在這方面是受了很大的磨難和教訓，所以在任何時候都不要絕望，保持一種積極的態(tài)度。塞翁失馬、物極必反的道理想必大家也都知道。而考研除了自身的學習實力外，還有一些更復雜的社會因素在里面，尤其是到了復試階段，這種因素體現(xiàn)的更明顯一些。我們無法改變社會，那就來適應社會吧。對于初試，主要是靠自己的勤奮努力去提高。而對于專業(yè)課和復試，要明白一些社會中的`“潛規(guī)則”，就是能聯(lián)系老師或是學哥學姐的就盡量地去提前聯(lián)系，拓寬自己的信息渠道。你付出了千辛萬苦，在教育部和學校的研究生院面前，你仍然只是萬千普通考生之一。所以在運氣的天平下，更應該學會把握機遇來應對各種挑戰(zhàn)。
考研在志愿方面的確存在著許多選擇，有時會讓自己很糾結(jié)。在地區(qū)問題上，根據(jù)自己想去的地方來考慮?？梢允亲约涸敢怏w驗的城市，也可以是自己準備未來發(fā)展的目的地?？佳衋（東部)、b（中部）、c（西部）三區(qū)的劃分，之間的國家線都相隔在10分左右。北京和上海歷來是人才扎堆的密集地，因此難度相對要大些。對于學校方面，如果自己本科的學校還不錯，最好還是報考本校，這樣的把握是最大的。如果感覺學校一般，可以優(yōu)先考慮985學校，其次是211學校，結(jié)合自己的實力來做出選擇。從專業(yè)來說，目前最好就業(yè)的熱門專業(yè)是：金融、法碩、it等，也都屬于白領的高薪行業(yè)。如果你是學工科的，可以考慮研究生再學個管理類的專業(yè)，這樣對自己的知識面和未來的發(fā)展可能會更好。如果數(shù)學好，實力也非常強，金融學應該是最佳選擇。如果數(shù)學不好，又希望專業(yè)公平，可以考慮法碩，也是一個非常好就業(yè)的專業(yè)。it的專業(yè)技術(shù)性強，需要計算機或信息等專業(yè)的工科背景。我在這些選擇上，由于考慮不夠成熟，也走了彎路。但是讀研的地區(qū)、學校和專業(yè)都不是最主要的，有了碩士學歷，未來的實踐工作還是要靠自己努力，這才是最本質(zhì)的東西。
在考研里，數(shù)學的滿分是150分，是一門區(qū)分度非常大的學科。在很大程度上，數(shù)學成績的高低直接影響總分，決定考研的成敗，因此數(shù)學應該提早復習。首先是教材的選擇，推薦的是：高等數(shù)學同濟版、線性代數(shù)清華版、概率論與數(shù)理統(tǒng)計浙大版。認真看教材是打牢基礎的關(guān)鍵，高數(shù)相對其他兩科更為靈活，因此需要更多地練習；線代要注意各章之間的串聯(lián)性，以及各知識點之間的關(guān)聯(lián)性；概率應該做些教材上的書后題來鞏固基礎。對于理工類同學，可以使用陳文燈的《復習指南》，技巧性很強的一本書；對于經(jīng)管類同學，最好使用李永樂的《復習全書》，注重基礎和總結(jié)。對于全書中的每道題目，最好都親自動筆算一遍，這一過程爭取在9月份之前完成。李永樂的書很不錯，《基礎660題》上都是選擇和填空，題型非常之全，有時間的話也可以選用。進入秋天后，做xx年的真題是必不可少的。每套真題最好都嚴格地按照3小時的考試時間來測試，然后自己判分，再認真對答案和講解總結(jié)。這樣兩遍下來，肯定有提高。在數(shù)學的最后沖刺階段，任務變得簡單，可以使用模海戰(zhàn)術(shù)來熟練自己做題的感覺。對于市面上的模擬題，李永樂的《經(jīng)典400題》非常不錯，可以說只要把這本書上的每到題都吃透了，考研數(shù)學拿個120以上的分數(shù)，應該不成問題。不過400題很難，要動筆研究。啟航的《最后5套題》也非常不錯，和真題模式非常接近。如果還有余力的話，可以再做做《超越135》，在考前熱身，保持良好的題感。
如果說數(shù)學決定考研的成敗，那么英語就決定考研的生死。對于英語基礎一般的人來說，英語沒有得高分的要求，就是如何過線。首先應該在暑期前，將考研要求的5500單詞，熟背5遍以上，尤其要注意一些高頻詞匯，還有一些熟詞僻義。這樣就可以打牢后面閱讀和寫作的基礎。閱讀又是考研英語的重中之重，我覺得做市面上那些200篇、220篇之類的文章，意義不大?？佳杏⒄Z不同于4、6級，無論是出題模式還是解題技巧，因此對于考研英語，真題就是核心。張劍的黃皮書《考研英語真題思路解析》非常不錯，配合著王若平的《閱讀手記》一起看，真題親自做，要反復地做，最好能對里面的每篇文章都進行逐字逐句的翻譯。英語真題要研究到4遍以上，就會摸索出很多的技巧和規(guī)律。比如文章中but、yet、 however、now，這些詞的后面往往是問題答案的出處，再比如may、maynot、unknown這些模糊表達的選強，以及一些高頻詞的同義替換，多數(shù)都是正確的，這些規(guī)律技巧要靠對真題的反復研究來總結(jié)，這一過程可以一直做到11月份。最后的英語沖刺簡單地做兩套模擬題即可，還是要把握真題。對于作文，一些經(jīng)典話題的模板還是應該準備些的。在此基礎上，結(jié)合社會熱點，再加以練習。到了考場上，英語的答題時間很緊，所以要始終保持專注度。
政治的復習可以晚些啟動，9月份出大綱后即可。對于輔導班，報不報均可，關(guān)鍵在自己?！洞缶V解析》，也就是傳說中的紅寶書，這本書里的重點內(nèi)容需要反復看。政治各科的復習，最好穿插一定量的選擇題作為輔助練習。大題的準備，基本可以安排在12月最后沖刺階段。需要記憶一些重要的知識點，結(jié)合當前的國內(nèi)外大事，把握命題重點。肖秀榮的《終極預測4套卷》極力推薦，這本書命中率很高，配合任汝芬的《序列四》一塊看，如果有余力的話，考前再翻翻啟航的《20天20題》，做到心中有數(shù)。
專業(yè)課因為每個人的情況不同，所以沒有固定的復習方法，一般是需要結(jié)合自己的學科特點來把握。對于理工科來說，涵蓋各種題型的習題訓練是非常必要的。對于文科來說，一定要熟練的記憶考綱中的知識點?？傊?，通過各種信息渠道，搞到所報考院校的歷年真題，以此來指導自己的復習方向，能夠事半功倍。對于復試，如果能聯(lián)系到導師，一定要提前聯(lián)系，因為復試中的不確定因素極大，這就是中國教育的特色。尤其是跨專業(yè)的同學，到了復試時，你專業(yè)基礎薄弱的劣勢會盡顯無疑，所以掌握好院校的內(nèi)部信息非常重要。
考研期間總結(jié)匯總篇五
時光飛逝，歲月如梭，半年的研究生生活很快的過去了?；厥走^去的半年，我覺得還是比較充實而有意義的，有很多收獲，得到很多成長?？偟膩碚f自己成熟了很多，在這里對自己過去一年的學習、思想、技能及生活等方面做一個小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，為將來適應社會做好準備，把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好。
學習方面：研究生一年級半年內(nèi)，我努力學習了西方經(jīng)濟學的基礎課程，中級微觀經(jīng)濟學、中級宏觀經(jīng)濟學、中級計量經(jīng)濟學，在中級宏觀課程上，我閱讀了老師推薦的所有外文參考書籍，并試著開始接觸外文文獻，學習外文文獻的閱讀技巧和方法；在中級微觀課程上，我對照英文版曼昆的經(jīng)濟學原理一書，進行了認真學習，同時參照初級微觀書，進行了對比學習；在中級計量課程上，我感覺自己對建模還是比較感興趣的，因此我在書店里自己買了《經(jīng)濟學中的經(jīng)驗建?！u定與評價》一書，對計量學建模方面進行了一點接觸。同時，我們也開設了英語寫作和英語聽說，在這里我也針對了自己在英語上基礎不扎實和自己在英語聽說上的不足進行了認真學習，在這一學期我還主動去學習了《新概念英語3》，但我知道自己在英語上還有很多不足，我會更加努力爭取進步。同時在中國經(jīng)濟發(fā)展改革課上，經(jīng)過各個老師的專題講說，我得到了很大的進步，為我認識中國的發(fā)展現(xiàn)狀和改革，企業(yè)轉(zhuǎn)型等方面進行了知識的補充。
思想方面：我一直對自己有較高的要求。在大學期間一直爭取努力爭取入黨，并與20xx年12月成為一名預備黨員，經(jīng)過一年的預備期，我于20xx年12月27日順利轉(zhuǎn)正，成為一名光榮的^v^員，同時我也認識到自己的很多不足，自己還有許多缺點需要改正。在今后要更加注意學習先進的政治理論，關(guān)心國內(nèi)國際大事。同時，我清醒地意識到自己所擔負的社會責任。對個人的人生理想和發(fā)展目標，我也有了相對成熟的認識和定位。應用技能方面：在研究生學習生活中，我自己主動去學習經(jīng)濟學建模，學習計量經(jīng)濟學軟件eviews、sp和matlab軟件，雖然現(xiàn)在還只是皮毛，但我還是會繼續(xù)堅持的。同時在業(yè)余愛好上，我也學習photoshop和ae視頻剪輯軟件。
生活方面：我閱讀了很多與本專業(yè)相關(guān)的書籍和論文，同時也閱讀了《世界因你不同》、《steve jobs:a biography》、《我的奮斗》等人生哲理類型的書籍，通過這些書本的學習，我受到很大的啟發(fā)。做一個高尚有內(nèi)涵、有擔當、有水平的新青年，同時我也堅持自己鍛煉的習慣，堅持跑步。
當然，我也在很多地方存在不足，例如，有時在做學術(shù)的時候存在畏難心理，缺乏主動性和創(chuàng)新精神，并且自己的毅力還需要很大程度的提高。同時自己的為人處事能力、交際能力等各方面都需要得到鍛煉，這是我今后要特別注意的地方。
我在總結(jié)這些的同時也做好了新一年的打算，在研一的接下來的半年中，我的主要精力應放在學習和科研上，爭取自己能做出一篇像樣的論文，同時我要合理處理好自己生活工作學習等各方面的時間分配，努力學習、天天向上。
考研期間總結(jié)匯總篇六
20xx年，進行電加工實訓共有8個班共計約300人參加，共計444小時的教學任務。實習中，廣大同學拓寬了知識面，鍛煉了工程應用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時電加工實訓教學也為推動我系實訓教學改革提供了豐富的經(jīng)驗。
指導12級模設專業(yè)10名學生完成《模具設計與制造專業(yè)綜合實踐》課程及畢業(yè)設計；1副有機玻璃模具設計、加工指導。完成3副冷沖模具的線切割加工指導任務，使模具專業(yè)課程改革得到提升，學生的專業(yè)綜合能力增強。
1.制定材料、物資等報購計劃清單2批次，種類若10余種。
2.改進機床冷卻系統(tǒng)5臺，維修機床換向故障1次，加工配件15件。
3.嚴格管理實訓材料、工、量及設備，及時維護，降低損耗，節(jié)約成本，創(chuàng)有明顯間接效益。
4.對線切割機床導軌、絲杠及錐度頭等關(guān)鍵部位進行了保養(yǎng)、維護工作，以延長使用壽命。
5.注重實訓安全，確保實訓室無安全隱患。
6.定期檢查、維護電腦設備，保證滿足實訓、軟件教學需要。
1.主編《電加工實訓教程》書，現(xiàn)已出版。
2.參與申報省級科研項目、院級科研項目各一項，現(xiàn)已評審通過。
1、積極參與《零件數(shù)控線切割》精品資源開放課程建設。
2、完成模具設計與制造、數(shù)控技術(shù)專業(yè)20xx級課程標準的編寫工作；
3、參加20xx級招生宣傳工作。
經(jīng)過一年的工作與學習，給我積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富。同時也發(fā)現(xiàn)自身還存在著一些不足與缺點，如處理事情的方法考慮的不夠全面，個人業(yè)務能力還需要不斷地提高，自身的專業(yè)知識與修養(yǎng)還需要進一步提升。
考研期間總結(jié)匯總篇七
前幾天有幸參加了山西省新課程高考評價研討會，收獲很大。會議歷時一天半，內(nèi)容安排如下：10月11日上午來自寧夏教育廳教學研究室的馬桂萍主任就高考化學科考試說明解讀、xx——xx年寧夏高考化學試卷分析、新課程下復習備考建議三個問題給我們做了詳細地匯報和說明；下午是來自陽泉市教研室的李德慶老師的匯報，標題是從寧夏試題特點看xx年的高考復習；12號上午山大附中的陳向陽老師和運城中學的李彩娟老師分別就必修模塊和選修模塊的復習策略給我們提供了一些可供借鑒的方法和指導性的建議。
通過這次會議，我首先清楚了xx年高考化學卷的試題結(jié)構(gòu)：在理綜中，化學學科分值為100分，i卷的單向選擇題占7個，分別是7、8、9、10、11、12、13這7個，分值為42分，全為必考內(nèi)容（必考內(nèi)容包括必修模塊“化學1”、“化學2”以及選修模塊“化學反應原理”）；第ii卷由必考題和選考題組成，題型一般包括填空、實驗、計算、簡答等，必考題為43分，選考題占15分，選考以模塊為單位進行，《有機化學基捶《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》《化學與技術(shù)》三個模塊中選一個，因《化學與技術(shù)》沒開，所以實際是兩選一。聽馮宇老師說，在年底的期末考試中學生就會見到形同高考試題結(jié)構(gòu)的模擬題。
（1）注重學科核心內(nèi)容和主干知識的考查，體現(xiàn)學科思想。題目不偏不怪，熟“面孔”多，學生入題容易。
（2）能力立意，突出選拔功能。方式多樣，考查常見重點、熱點知識。
（3）突出新課程理念，對學生的能力進行多方位考查。
（4）實驗設計、實驗評價能力的考查力度加大。
以上特點給我的啟示是：在復習中必須加強常規(guī)方程式的整合能力及復合性物質(zhì)間的綜合化學方程式的書寫能力的培養(yǎng)；重視物質(zhì)的'分離、提純方法和程序的教學；重視實驗原理的分析和設計。
可以說在這次會議中，四位老師都對如何復習提出了一些寶貴的建議。我認為應該做好以下幾點：1、嚴格依據(jù)《考試說明》，合理安排復習順序和內(nèi)容。在第一輪復習中可進行有效的整合，老師一定要合作、交流和研究，要做到全面，系統(tǒng)。課內(nèi)復習要和學生的自主復習相結(jié)合，速度和質(zhì)量應并重。
2、重視主干知識的訓練，一定要回歸教材，抓“三基”。
3、注意新增考試內(nèi)容的復習，把握深、難尺度。
5、情境設置題在復習中要引起足夠的重視。一句話說的好“不變的知識點，變化的是情境”。
6、習題訓練要練的恰到好處，要精講、精練、勤輔導。
7、選考模塊的復習要慎重，不能把寶押在一個模塊上。
8、針對試卷結(jié)構(gòu)的變化，對學生進行有針對性的訓練。
9、加強答題方法指導，讓學生做到：會的，寫上去都是對的。必要時教師應做好板演和樣題解答示范，切實抓好學生答題規(guī)范。
一天半緊張的研討學習雖然結(jié)束了，但會中老師們的剖析給我們應對20xx年的高考提供了較明確的方向，更為重要的是借鑒他們的可行性建議來指導我們的教學實際。
考研期間總結(jié)匯總篇一
教學檔案是指在教學過程中形成的，具有保存價值的文字材料、教學文件、影像等教學資料的總稱。二級學院是學校開展本科教學的基礎單位。完善二級學院教學檔案工作是迎接審核評估、健全教學質(zhì)量保障體系、提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是“本科教學評估的基礎和依據(jù)”。本文在分析二級學院教學檔案存在問題的基礎上，從制度建設、人才培養(yǎng)、工作規(guī)范等方面積極探討教學檔案管理模式的優(yōu)化策略。
一、二級學院教學檔案的重要作用
（一）研究教學檔案是提高二級學院專業(yè)建設水平的必經(jīng)之路
教學檔案是二級學院歷史發(fā)展的物質(zhì)載體。教學檔案產(chǎn)生于二級學院成立、發(fā)展、提升的全過程，貫穿于二級學院理論教學、實驗教學、實習、見習、畢業(yè)論文等教育教學過程的全部方面?？梢哉f，二級學院教學檔案承載二級學院歷史發(fā)展的具體呈現(xiàn)，是二級學院教學發(fā)展的歷史見證。因此，對于二級學院檔案的研究能夠具體勾勒二級學院教學發(fā)展的歷史脈絡，有效總結(jié)二級學院教學發(fā)展的經(jīng)驗教訓，從而為二級學院專業(yè)建設水平奠定基礎。
（二）研究教學檔案是提高二級學院教學管理水平的重要路徑
教學檔案記錄二級學院教學過程中的優(yōu)秀榜樣人物，總結(jié)二級學院教學歷程中行之有效管理經(jīng)驗，反映二級學院教學管理的價值取向。通過研究二級學院教學檔案，能夠承上啟下，有效學級學院教學管理的歷史經(jīng)驗，方能實事求是，開拓創(chuàng)新，探索出適合于二級學院教學管理發(fā)展的有效路徑；能夠激勵教學，通過學習先進人物的教學事跡，凝聚人心，明確導向，激勵專任教師和教學管理人員將更多地精力投入教學，提高教學管理水平。
（三）教學檔案是學校和二級學院審核評估工作的重要基礎
教學檔案是學校和二級學院審核評估的重要工作。學校審核評估的教學資料都需要從二級學院教學檔案中凝煉而來，都需要由二級學院教學檔案提供支撐，例如教師分學期課表、教師年度工作量、畢業(yè)論文題目、學生基本信息、實習基本情況等數(shù)據(jù)。學校在此基礎上進行匯總，才能夠形成具體有效的評估材料。在審核評估工作中，二級學院院長自評匯報所依據(jù)的原始材料就是教學檔案。專家組進?？疾毂究平虒W水平，最為直觀的手段是查閱教學檔案，例如抽查試題試卷和課程作業(yè)，調(diào)閱畢業(yè)論文、實習報告和實驗報告，審查教案、教學進度表、聽課記錄表等。通過以上方式，專家組能夠較為全面地把握二級學院的教學管理水平，較為科學地評價二級學院的本科教學質(zhì)量。
二、二級學院教學檔案管理模式存在的三大問題
（一）領導重視程度不夠，檔案意識薄弱
二級學院領導對教學檔案普遍不夠重視，缺乏應有的檔案意識。二級學院領導在教學方面?zhèn)戎赜诮虒W任務安排，畢業(yè)論文選題和指導、實踐實習教學工作安排、期末考試安排、教學改革項目立項和教材項目立項等常規(guī)工作，將其視為教學工作的核心工作，對教學檔案工作往往處于“說起來很重要，做起來不重要”的尷尬地位。相應而言，普通教師除了在教學進度表、考試試卷和畢業(yè)論文方面比較重視，在教案、實習指導書、實驗報告等方面往往敷衍了事。
（二）管理人員變動較快，業(yè)務能力較弱
二級學院的教學檔案主要有教學秘書直接管理。遺憾的是，一方面，二級學院教學秘書處理的日常事務繁多，包括排課、實習、試卷、四六級、計算機考試等方面，難以留出專門的時間進行檔案整理。另一方面，部分二級學院的教學秘書以兼職為主，這就導致教學秘書流動較為頻繁，對檔案管理工作難以形成規(guī)范化認識，缺乏教學檔案管理的專業(yè)素養(yǎng)和能力，教學檔案管理人員知識結(jié)構(gòu)單一，對教學檔案基本分類和歸檔范圍不夠清晰，導致教學檔案內(nèi)容不齊全，教學檔案建檔順序錯誤，教學檔案保管期限較為模糊。
（三）教學檔案分類粗略，管理規(guī)范程度不夠
教學檔案內(nèi)容豐富，涉及面較廣。二級學院進行教學檔案的收集、整理、編目、立卷等過程中，往往出現(xiàn)一些失誤，導致教學檔案的分類混亂，教學檔案資料歸檔資料不高，未形成完整體系。并且，部分教w資料（例如教案、說課稿）未整理歸檔，部分教師參會、培訓或進修缺乏總結(jié)材料，部分實驗室面對學生開放，但缺乏實質(zhì)性的統(tǒng)計分析等量化材料。并且，部分歸檔的教學資料不夠規(guī)范，部分教學資料用鉛筆記錄，時間較長則字跡模糊；會議簽名未簽全名，會議時間未寫到年度；留存的二級學院文件未加蓋公章，留存的二級學院規(guī)章制度學院負責人未簽字。
三、優(yōu)化二級學院教學檔案管理模式的三大策略
（一）重視宣傳教育，健全檔案制度
二級學院教學檔案是二級學院教學工作全過程的重要文本資料，是衡量二級學院教學管理水平、教學建設資料的重要憑證。我們要采用多種宣傳途徑，宣傳《高等學校檔案管理辦法》和《高等學校檔案實體分類法與高等學校檔案工作規(guī)范》等文件規(guī)定，提高二級學院領導和教師的檔案意識，認識到教學檔案在教學質(zhì)量保障建設中的重要作用，重視教學資料的日常積累，將教學歸檔工作與日常教學工作緊密結(jié)合，避免出現(xiàn)被動式整理的情況。建章立制，實行教學資料定期歸檔制度。根據(jù)《高等學校檔案部門業(yè)務建設規(guī)范》，要求做到“三納入”“四同步”，即“納入學校計劃和規(guī)劃，納入管理制度，納入有關(guān)人員的職責范圍；在布置、檢查、總結(jié)、驗收各項工作的同時，布置、檢查、總結(jié)、驗收檔案工作”。相應的，在教學檔案工作中，我們應將教學檔案管理納入教學工作整體規(guī)劃，納入教學管理制度，納入教學管理人員職責范圍。我們應做到布置教學工作與布置教學檔案工作同步，檢查教學工作與檢查教學檔案積累、歸檔工作同步，總結(jié)教學工作與總結(jié)教學檔案工作同步，驗收、評審教學工作與驗收教學檔案工作同步。
學校成立教學檔案考評領導小組，推行教學檔案任務目標責任制，將教學歸檔任務層層落實，責任到人；推行教學檔案定期檢查制度，學校每學期對教學檔案進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時督查和整改；推行教學檔案情況通報制度，健全激勵機制，對二級學院教學檔案工作開展不力的，要適當進行批判和通報；對二級學院教學檔案工作開展情況較好的，相應進行表彰；依據(jù)目標完成情況，每學年評比教學檔案管理先進個人。
（二）優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，提升業(yè)務能力
建設一支數(shù)量充足、素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理的教學檔案管理隊伍，是做好教學檔案工作的重要保障。換言之，二級學院教學檔案工作質(zhì)量，歸根結(jié)底取決于教學檔案隊伍建設情況。因此，我們要高度重視教學檔案隊伍建設工作，給予一定政策支持，“打破長期以來的‘干好干壞一個樣’的局面，科學制定崗位職責規(guī)范和目標責任制”，確保教學秘書隊伍的穩(wěn)定性，調(diào)動教學秘書隊伍工作的積極性、主動性和自覺性。學校加強業(yè)務培訓，采取多種形式多種渠道的教學檔案管理人員崗位培訓，提高教學秘書的業(yè)務能力和職業(yè)素養(yǎng)，促使他們牢固樹立教學檔案管理意識，掌握教學檔案管理的新理念、新技能、新方法，有效提高教學檔案的管理水平。
（三）健全分類方法，規(guī)范管理機制
教學檔案分類是教學檔案管理工作的前提，教學工作是本科教學的中心工作，教學資料是教學工作的重要載體，形式多樣，內(nèi)容豐富。二級學院教學檔案管理人員即無可能，也無必要將所有教學材料納入教學檔案。依據(jù)教學任務和教學實踐需要，二級學院教學檔案可以分為九大類：文件類、學籍類、教務類、考務類、實習類、實驗類、畢業(yè)論文類、教材類、調(diào)研類。
1.文件類包括上級部門下達的教學類文件、二級學院相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)方案、二級學院制定的教學管理和規(guī)章制度、二級學院教學工作會議記錄、二級學院教學經(jīng)費申請和批復材料、二級學院教學工作總結(jié)、教學建設類，包括專業(yè)建設發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)定位、人才培養(yǎng)特色、專業(yè)定位等方面等。
2.學籍類包括學生花名冊、學生成績單、學生參加各類比賽的獲獎情況、學籍處理情況、學生違紀處分情況等。
3.教務類包括教學任務書、教學課表、教學大綱、教案、教學計劃調(diào)整申請表、調(diào)課申請表、教師工作量等。
4.考務類包括期末考試試卷、平時成績冊、試卷交接登記表、期末考試統(tǒng)計直方圖和質(zhì)量分析表；四六級成績單、計算機等級考試成績黨、課程試題庫、考試違紀作弊學生處理相關(guān)材料。
5.實習類包括實習的計劃安排、實習基地的相關(guān)情況、實習計劃、實習報告、實習考核；專業(yè)見習的計劃、報告和考核等。
6.實驗類包括實驗教學課程大綱、實驗教學計劃、實驗教學登記表、實驗室開放基本情況、實驗儀器設備利用情況等。
7.畢業(yè)論文類包括畢業(yè)論文（設計）的選題材料、審核材料、評閱材料、答辯材料、畢業(yè)論文（設計）原件、優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）申報材料。
8.教材類包括教材使用申報表、教材建設規(guī)劃材料、教師使用優(yōu)秀教材所占比例，教師編寫、出版教材的比例。
9.調(diào)研類包括教改項目的立項和結(jié)題材料、教材項目的立項和結(jié)題材料、教研室活動記錄本、教師聽n記錄本、教學座談會和學生座談會記錄、課程建設情況、教師教學培訓情況、教師發(fā)表教學研究論文匯總、教學獎勵情況匯總等。
以上九大類教學管理檔案資料基本涵蓋教學運行全過程，相互聯(lián)系、相互支撐，形成內(nèi)容豐富、條例清晰的教學檔案體系。
在教學檔案科學分類的基礎上，我們還應重視教學檔案收集標準和管理規(guī)范。教學檔案以原件為主，格式規(guī)范、時間準確、內(nèi)容完整。手寫記錄字跡工整、圖片材料清晰明確，以便于長期保存。教學文件材料保持內(nèi)在邏輯統(tǒng)一性，保持原始性和完整性，做到留痕跡。例如，在討論專業(yè)培養(yǎng)計劃時，應當有討論的會議記錄和思路總結(jié)。教學文件整理應當以大類為主，以時間先后順序為原則進行排序。教學檔案應當專人負責，放置在指定的區(qū)域，確保防火、防潮、防蟲、防盜。
【參考文獻】
考研期間總結(jié)匯總篇二
自20xx年9月16日團學聯(lián)成立以來，學生會下屬共有四個部門：it部、文體部、生活部以及學習部。在10月中旬，我院舉行了團學聯(lián)的招新面試以及新進干事培訓，期間對團學聯(lián)的各部門工作職能做了簡略的介紹，并且我們有幸請到了校學生會副主席與我們共同分享他的工作經(jīng)驗及個人價值觀。而在11月，團學聯(lián)又開展了干部競聘上崗的面試，這是一次制度的改革，使團學聯(lián)的工作更為規(guī)范化和公平化。
此外，我們規(guī)定每月定期開展部門例會以及學生會例會，并及時上交例會記錄和部門工作及活動動態(tài)，方便部門間信息的溝通和交流。通過四個月的歷練，大部分干事的工作能力和態(tài)度都有了一定的提升，也能夠積極配合學院工作。
第一屆c語言程序設計大賽為了更好地推動學院學風建設，激發(fā)計算機專業(yè)學生的學習熱情，同時讓同學們更注重編程，了解計算機專業(yè)將來就業(yè)的主流趨勢。20xx年10月18日在杉達學院1501教室開展了第一屆c語言程序設計大賽。主要針對計算機科學與技術(shù)專業(yè)的大二大三的學生，將他們所學的知識運用于實踐中。最終于10月26日進行了決賽，此次活動受到了學院各領導的好評，也提高了同學們對基礎知識的重視度，了解到任意一種計算機語言都需要不斷的實踐與操練才能熟能生巧。
圣誕假面舞會此次的圣誕假面舞會已是計算機學院主辦的第七屆了，活動較之以往有了不少的創(chuàng)新與突破，它不再僅僅面向于學院，不再只是表演與游戲，此次活動以"假面"和"許愿"為主題，讓同學們帶上代表神秘色彩的面具，聚在一起共度浪漫之夜，一起許下對新的一年的祝福，感受著寒冷的冬季，學校給大家所帶來的關(guān)懷和溫暖。此次我們請到了學院許多社團，樂隊的友情演出以及瓦倫丁活動當天的食品提供。
活動配合每次活動期間，我們各個部門都會互相幫忙，分擔工作，配合默契?；顒訙蕚淝捌趯W生會經(jīng)常開會討論并且合理分配工作，協(xié)助主辦方共同把活動辦好。而在每次的活動結(jié)束后，在完成了后續(xù)收尾工作之后，我們也會召集部長討論每次活動的成功之處以及有待改進的地方，從中吸取經(jīng)驗和教訓，爭取在日后舉辦活動時考慮更加完善全面。
在本學期的工作中，雖然分配到的工作和任務都能夠基本完成，但總體效率依舊有待提高，有時工作也沒有很好的及時向上級匯報，工作依舊缺乏創(chuàng)新意識等等，這些問題都將在今后的工作中不斷改進與完善。
自團學聯(lián)成立以來，總體來說在新體制下，學院學生會的整體工作有了一定的發(fā)展與進步，組織更為成熟，更注重落實對同學們的服務與幫助，貼近同學們的生活。這些成績都得益于學校及學院老師的正確指導和關(guān)懷，廣大同學的支持與開拓進取。立足于學生會的新起點，我們將積極思考、不斷實踐，去迎接更大的挑戰(zhàn)，也努力為同學們提供更好的服務！
考研期間總結(jié)匯總篇三
——主要針對工業(yè)設計，其他專業(yè)可參考。
本人是二戰(zhàn)20xx年手繪129，理論124;20__年手繪134，理論126。
我并未考上我心儀的學校，主要是差在公共課上了。本不想寫這篇東西，因為并沒有完全成功，只讀了調(diào)劑的學校，但是總覺的失敗也有心得可以提取，同時避免大家走入我的困境。馬云說：世界上成功的原因千千萬萬，但失敗的原因無非只有那么幾個。希望各位考研人能借其精華，去其糟粕。
言歸正傳，我報考的是武漢理工大學，這所大學的設計學還是很棒的，但是近幾年考的人特別多，每年分都在增加。這兩年我的專業(yè)課考的還算不錯，就講講專業(yè)課的學習經(jīng)驗吧。
手繪——這基本上是每一個設計學考生都焦慮的(當然如果你是大牛除外)，我在第二年備考時有很多學弟學妹來跟我抱怨手繪的問題。我自己的手繪絕對不是我們班數(shù)一數(shù)二的，最多只能算是中上等，但是在準備考研的時候，我是有針對性的。畢竟是考試，拿到分才最關(guān)鍵，但基本功也是要有的。在保證基本功的前提下盡可能的提高自己的分數(shù)。我沒有報手繪班，手繪是長期的訓練，短時間大的突破是不太可能的，但是如果你時間充裕，想多了解些知識，又有經(jīng)濟實力，那報個手繪班也是不錯的選擇。
3月初——7月底
其實手繪是可以提前準備80%的，許多人都很驚訝我連題目都不知道怎么準備。我們考研大概的準備時間是從3月份到來年的考研一般是1月份，大約有10個月。不過我沒準備那么長時間，我基本是從暑假開始的，我怕自己戰(zhàn)線太長最后沒信心了，但是如果有耐心早點總沒錯。手繪在早期的幾個月就是帶著練練，每天1——2張a3紙，好吧，我基本都是一張。既可以進一步夯實基本功，也保證了手不會生疏。
8月初——10月中旬
大概到了8月份就可以對自己的手繪學習有一個詳細的規(guī)劃了，我把手繪的時間都安排在晚上，2小時左右。8月開始就要對每天手繪的內(nèi)容有特定的安排了，不再是以前隨便畫畫。首先要對產(chǎn)品進行分類，這個分類有許多種分法，比如按功能分(交通工具、電氣設備、醫(yī)療設備、公共設施……)，按主題分(環(huán)保、和諧、綠色、科技……)等等。這個主要看個人喜好，我是按照功能分的。分好類別之后要收集資料，這階段盡可能多收集資料，見多識廣嘛?？梢允钦掌?、視頻、手繪圖等等，各盡所能的收集吧。
收集資料也許會花掉一點時間，5——10天都有可能，但是別擔心，“磨刀不誤砍柴工”。資料收集好了之后要進行篩選，選出各個小分支中具有代表性的產(chǎn)品圖(數(shù)量不要超過5個)，所謂的代表性就是能一型多用。舉個簡單的例子：一個長方的造型，只需要簡單的細節(jié)改變，我就可以把它設計成音響，也可以設計成垃圾桶，還可以設計成加濕器……挑出代表性的產(chǎn)品后就要開始真正的實踐了，要堅持每天練習這些產(chǎn)品。根據(jù)我的經(jīng)驗手繪一個產(chǎn)品一兩次是沒有用的，記不住準確的型更加記不住細節(jié)，而且開始畫一個造型的時候還容易走形。所以這些型是要畫很多遍的，直到你可以默寫出來。這就是為什么每個分支只選幾個造型的原因，根本記不住所有的造型，那就著重記幾個萬能的吧?？梢愿鶕?jù)挑選出來的數(shù)量決定多少天會默寫，這個默寫包括造型、細節(jié)、上色、背景處理、展示方式……10月中旬的時候應該要能夠把挑選出來的萬能型都會默寫了。這個階段也是要不斷的改變，以便更好的適應自己，根據(jù)自己的能力和時間安排適當調(diào)整萬能型的數(shù)量。
10月中旬——11月初
這一階段是要著重收集細節(jié)資料，米斯說：細節(jié)是魔鬼。在大型基本確定的情況下細節(jié)的刻畫可以區(qū)別產(chǎn)品也很大程度上決定了你分的高低。比如：長方形加了喇叭就是音響，加了排氣孔就是加濕器……所以收集細節(jié)是有必要的。我舉一些常規(guī)的：按鈕(出現(xiàn)幾率，可以準備幾套)，顯示屏(表現(xiàn)好了十分出彩)，電線和插頭(這也是細節(jié)，表現(xiàn)出來是產(chǎn)品更完整)，排風口(不僅可以排風還可以排氣，簡化一下甚至是單純的裝飾)，凹槽(有些時候如果產(chǎn)品沒什么細節(jié)可以適當?shù)募有┌枷?，但是一定要合理，會是產(chǎn)品看起來更豐富，手繪時切忌畫非常簡單的產(chǎn)品容易使產(chǎn)品看起來單薄)……總之盡力通過細節(jié)的刻畫使得產(chǎn)品豐富。
11月初——12月初
這時候進入了最緊張的復習階段，你會發(fā)現(xiàn)時間越來越不夠用。這里插一點關(guān)于政治的，政治這一時期會有許多新的資料出現(xiàn)，建議那種自己看不是很明白的同學去上一下輔導班，我是覺得挺有用的，那些老師會幫你把知識梳理通順幫助理解。關(guān)于輔導班的押題我倒是覺得可信但不要盡信，不能只依靠老師押題，那會死的很慘。
繼續(xù)回到手繪話題，這個階段你大型的積累有了，細節(jié)的積累也有了，還有一些好的表現(xiàn)方式也在之前默寫過了，你要開始創(chuàng)造關(guān)于你自己的東西了。比如你自己從歷年真題中抽一個題目，開始表現(xiàn)。這時候你需要考慮排版，大體上包括：題目擺在哪里合適，題目的文字用什么樣的方式表現(xiàn)，是否需要一些分析，小方案之間的擺放怎么合理，最終效果圖如何表現(xiàn)，三視圖放在什么位置，設計說明怎么安排等。這些東西構(gòu)成了你一個完整的版面，而不是只有最終方案表達。特別是像一些好的學校，他們更加注重你的想法，最終方案的演變過程，就是你的整個思路。這一個月期間，一定要確定自己最終的版面是什么樣子，可以固定的東西，在考場上盡量不要改變，一是我們不知道變的好不好看，第二要花費我們寶貴的時間去重新思考。如果這些都準備好了其實你的版面也就準備的七七八八了，只等最后的產(chǎn)品出現(xiàn)了。
在準備的時候，應該是對一個完整的題目進行準備的，要嚴格按照考試要求，使用考試時規(guī)定大小的紙張，完整的表現(xiàn)，此時還不用把時間看的特別重要，因為還在摸索階段，你可以超過考試時間2——3小時，不要超太多，但是每一次結(jié)束都應該有一個完整的作品。這一短時間的任務就是把能確定的定下來。
放一個我自己準備的草稿，我們要求是半開的紙，比較大。
考研期間總結(jié)匯總篇四
1、想在學校多呆兩年，
2、逃避就業(yè)壓力，
3、想學一個自己喜歡的專業(yè)，
4、想提高自己的學歷，
5、為了獲取更多的知識，
6、為了證明自己，
7、為了找到一份更好的工作。不論是出于哪種原因，一定要確定考研的原動力，不要人云亦云，這點很關(guān)鍵。它可以直接影響到你在困難時，能否持之以恒的決心。
考研在很大程度上也是對心理的一種考察，主要是兩個方面：
1、恒心和毅力，
2、心理素質(zhì)。對于第一方面，恒心和毅力，有先天性格的因素，也有考研原動力的作用。堅韌不拔的決心是不應該受到各種外界因素的干擾，尤其是在復習的后期，進入了疲勞狀態(tài)以后，可以在復習間隙聽一些勵志的歌曲（我復習時聽過的有：《最初的夢想》、《陽光總在風雨后》、《奔跑》、《倔強》、《海闊天空》、《今天》、《thatxxxs my goal》等），這樣就能讓自己堅持到最后一刻。對于第二方面，心理素質(zhì)，這個主要體現(xiàn)在考前的心態(tài)上，要張弛有度，不要給自己壓力過大。同時要多熱身，保持手感。這點我個人做的不好，過于緊張，所以希望后來的學弟學妹們能更好地把握。
身體是革命的本錢，這句話我是深有體會?？佳惺且粓鱿膽?zhàn)，在復習中一定要做到適度原則，不要學的太猛，為了趕進度，熬夜、不吃飯之類都是不明智的行為。平時就要更多的注意飲食、睡眠等問題，不要一整天在自習室里死坐，適度地出來進行些運動，以此來保持充沛的體力進行復習和戰(zhàn)斗。
任何事情的發(fā)生都有其不確定的一面，如何來應對這些突發(fā)事件，這里面的確有許多學問。自己在這方面是受了很大的磨難和教訓，所以在任何時候都不要絕望，保持一種積極的態(tài)度。塞翁失馬、物極必反的道理想必大家也都知道。而考研除了自身的學習實力外，還有一些更復雜的社會因素在里面，尤其是到了復試階段，這種因素體現(xiàn)的更明顯一些。我們無法改變社會，那就來適應社會吧。對于初試，主要是靠自己的勤奮努力去提高。而對于專業(yè)課和復試，要明白一些社會中的`“潛規(guī)則”，就是能聯(lián)系老師或是學哥學姐的就盡量地去提前聯(lián)系，拓寬自己的信息渠道。你付出了千辛萬苦，在教育部和學校的研究生院面前，你仍然只是萬千普通考生之一。所以在運氣的天平下，更應該學會把握機遇來應對各種挑戰(zhàn)。
考研在志愿方面的確存在著許多選擇，有時會讓自己很糾結(jié)。在地區(qū)問題上，根據(jù)自己想去的地方來考慮?？梢允亲约涸敢怏w驗的城市，也可以是自己準備未來發(fā)展的目的地?？佳衋（東部)、b（中部）、c（西部）三區(qū)的劃分，之間的國家線都相隔在10分左右。北京和上海歷來是人才扎堆的密集地，因此難度相對要大些。對于學校方面，如果自己本科的學校還不錯，最好還是報考本校，這樣的把握是最大的。如果感覺學校一般，可以優(yōu)先考慮985學校，其次是211學校，結(jié)合自己的實力來做出選擇。從專業(yè)來說，目前最好就業(yè)的熱門專業(yè)是：金融、法碩、it等，也都屬于白領的高薪行業(yè)。如果你是學工科的，可以考慮研究生再學個管理類的專業(yè)，這樣對自己的知識面和未來的發(fā)展可能會更好。如果數(shù)學好，實力也非常強，金融學應該是最佳選擇。如果數(shù)學不好，又希望專業(yè)公平，可以考慮法碩，也是一個非常好就業(yè)的專業(yè)。it的專業(yè)技術(shù)性強，需要計算機或信息等專業(yè)的工科背景。我在這些選擇上，由于考慮不夠成熟，也走了彎路。但是讀研的地區(qū)、學校和專業(yè)都不是最主要的，有了碩士學歷，未來的實踐工作還是要靠自己努力，這才是最本質(zhì)的東西。
在考研里，數(shù)學的滿分是150分，是一門區(qū)分度非常大的學科。在很大程度上，數(shù)學成績的高低直接影響總分，決定考研的成敗，因此數(shù)學應該提早復習。首先是教材的選擇，推薦的是：高等數(shù)學同濟版、線性代數(shù)清華版、概率論與數(shù)理統(tǒng)計浙大版。認真看教材是打牢基礎的關(guān)鍵，高數(shù)相對其他兩科更為靈活，因此需要更多地練習；線代要注意各章之間的串聯(lián)性，以及各知識點之間的關(guān)聯(lián)性；概率應該做些教材上的書后題來鞏固基礎。對于理工類同學，可以使用陳文燈的《復習指南》，技巧性很強的一本書；對于經(jīng)管類同學，最好使用李永樂的《復習全書》，注重基礎和總結(jié)。對于全書中的每道題目，最好都親自動筆算一遍，這一過程爭取在9月份之前完成。李永樂的書很不錯，《基礎660題》上都是選擇和填空，題型非常之全，有時間的話也可以選用。進入秋天后，做xx年的真題是必不可少的。每套真題最好都嚴格地按照3小時的考試時間來測試，然后自己判分，再認真對答案和講解總結(jié)。這樣兩遍下來，肯定有提高。在數(shù)學的最后沖刺階段，任務變得簡單，可以使用模海戰(zhàn)術(shù)來熟練自己做題的感覺。對于市面上的模擬題，李永樂的《經(jīng)典400題》非常不錯，可以說只要把這本書上的每到題都吃透了，考研數(shù)學拿個120以上的分數(shù)，應該不成問題。不過400題很難，要動筆研究。啟航的《最后5套題》也非常不錯，和真題模式非常接近。如果還有余力的話，可以再做做《超越135》，在考前熱身，保持良好的題感。
如果說數(shù)學決定考研的成敗，那么英語就決定考研的生死。對于英語基礎一般的人來說，英語沒有得高分的要求，就是如何過線。首先應該在暑期前，將考研要求的5500單詞，熟背5遍以上，尤其要注意一些高頻詞匯，還有一些熟詞僻義。這樣就可以打牢后面閱讀和寫作的基礎。閱讀又是考研英語的重中之重，我覺得做市面上那些200篇、220篇之類的文章，意義不大?？佳杏⒄Z不同于4、6級，無論是出題模式還是解題技巧，因此對于考研英語，真題就是核心。張劍的黃皮書《考研英語真題思路解析》非常不錯，配合著王若平的《閱讀手記》一起看，真題親自做，要反復地做，最好能對里面的每篇文章都進行逐字逐句的翻譯。英語真題要研究到4遍以上，就會摸索出很多的技巧和規(guī)律。比如文章中but、yet、 however、now，這些詞的后面往往是問題答案的出處，再比如may、maynot、unknown這些模糊表達的選強，以及一些高頻詞的同義替換，多數(shù)都是正確的，這些規(guī)律技巧要靠對真題的反復研究來總結(jié)，這一過程可以一直做到11月份。最后的英語沖刺簡單地做兩套模擬題即可，還是要把握真題。對于作文，一些經(jīng)典話題的模板還是應該準備些的。在此基礎上，結(jié)合社會熱點，再加以練習。到了考場上，英語的答題時間很緊，所以要始終保持專注度。
政治的復習可以晚些啟動，9月份出大綱后即可。對于輔導班，報不報均可，關(guān)鍵在自己?！洞缶V解析》，也就是傳說中的紅寶書，這本書里的重點內(nèi)容需要反復看。政治各科的復習，最好穿插一定量的選擇題作為輔助練習。大題的準備，基本可以安排在12月最后沖刺階段。需要記憶一些重要的知識點，結(jié)合當前的國內(nèi)外大事，把握命題重點。肖秀榮的《終極預測4套卷》極力推薦，這本書命中率很高，配合任汝芬的《序列四》一塊看，如果有余力的話，考前再翻翻啟航的《20天20題》，做到心中有數(shù)。
專業(yè)課因為每個人的情況不同，所以沒有固定的復習方法，一般是需要結(jié)合自己的學科特點來把握。對于理工科來說，涵蓋各種題型的習題訓練是非常必要的。對于文科來說，一定要熟練的記憶考綱中的知識點?？傊?，通過各種信息渠道，搞到所報考院校的歷年真題，以此來指導自己的復習方向，能夠事半功倍。對于復試，如果能聯(lián)系到導師，一定要提前聯(lián)系，因為復試中的不確定因素極大，這就是中國教育的特色。尤其是跨專業(yè)的同學，到了復試時，你專業(yè)基礎薄弱的劣勢會盡顯無疑，所以掌握好院校的內(nèi)部信息非常重要。
考研期間總結(jié)匯總篇五
時光飛逝，歲月如梭，半年的研究生生活很快的過去了?；厥走^去的半年，我覺得還是比較充實而有意義的，有很多收獲，得到很多成長?？偟膩碚f自己成熟了很多，在這里對自己過去一年的學習、思想、技能及生活等方面做一個小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，為將來適應社會做好準備，把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好。
學習方面：研究生一年級半年內(nèi)，我努力學習了西方經(jīng)濟學的基礎課程，中級微觀經(jīng)濟學、中級宏觀經(jīng)濟學、中級計量經(jīng)濟學，在中級宏觀課程上，我閱讀了老師推薦的所有外文參考書籍，并試著開始接觸外文文獻，學習外文文獻的閱讀技巧和方法；在中級微觀課程上，我對照英文版曼昆的經(jīng)濟學原理一書，進行了認真學習，同時參照初級微觀書，進行了對比學習；在中級計量課程上，我感覺自己對建模還是比較感興趣的，因此我在書店里自己買了《經(jīng)濟學中的經(jīng)驗建?！u定與評價》一書，對計量學建模方面進行了一點接觸。同時，我們也開設了英語寫作和英語聽說，在這里我也針對了自己在英語上基礎不扎實和自己在英語聽說上的不足進行了認真學習，在這一學期我還主動去學習了《新概念英語3》，但我知道自己在英語上還有很多不足，我會更加努力爭取進步。同時在中國經(jīng)濟發(fā)展改革課上，經(jīng)過各個老師的專題講說，我得到了很大的進步，為我認識中國的發(fā)展現(xiàn)狀和改革，企業(yè)轉(zhuǎn)型等方面進行了知識的補充。
思想方面：我一直對自己有較高的要求。在大學期間一直爭取努力爭取入黨，并與20xx年12月成為一名預備黨員，經(jīng)過一年的預備期，我于20xx年12月27日順利轉(zhuǎn)正，成為一名光榮的^v^員，同時我也認識到自己的很多不足，自己還有許多缺點需要改正。在今后要更加注意學習先進的政治理論，關(guān)心國內(nèi)國際大事。同時，我清醒地意識到自己所擔負的社會責任。對個人的人生理想和發(fā)展目標，我也有了相對成熟的認識和定位。應用技能方面：在研究生學習生活中，我自己主動去學習經(jīng)濟學建模，學習計量經(jīng)濟學軟件eviews、sp和matlab軟件，雖然現(xiàn)在還只是皮毛，但我還是會繼續(xù)堅持的。同時在業(yè)余愛好上，我也學習photoshop和ae視頻剪輯軟件。
生活方面：我閱讀了很多與本專業(yè)相關(guān)的書籍和論文，同時也閱讀了《世界因你不同》、《steve jobs:a biography》、《我的奮斗》等人生哲理類型的書籍，通過這些書本的學習，我受到很大的啟發(fā)。做一個高尚有內(nèi)涵、有擔當、有水平的新青年，同時我也堅持自己鍛煉的習慣，堅持跑步。
當然，我也在很多地方存在不足，例如，有時在做學術(shù)的時候存在畏難心理，缺乏主動性和創(chuàng)新精神，并且自己的毅力還需要很大程度的提高。同時自己的為人處事能力、交際能力等各方面都需要得到鍛煉，這是我今后要特別注意的地方。
我在總結(jié)這些的同時也做好了新一年的打算，在研一的接下來的半年中，我的主要精力應放在學習和科研上，爭取自己能做出一篇像樣的論文，同時我要合理處理好自己生活工作學習等各方面的時間分配，努力學習、天天向上。
考研期間總結(jié)匯總篇六
20xx年，進行電加工實訓共有8個班共計約300人參加，共計444小時的教學任務。實習中，廣大同學拓寬了知識面，鍛煉了工程應用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時電加工實訓教學也為推動我系實訓教學改革提供了豐富的經(jīng)驗。
指導12級模設專業(yè)10名學生完成《模具設計與制造專業(yè)綜合實踐》課程及畢業(yè)設計；1副有機玻璃模具設計、加工指導。完成3副冷沖模具的線切割加工指導任務，使模具專業(yè)課程改革得到提升，學生的專業(yè)綜合能力增強。
1.制定材料、物資等報購計劃清單2批次，種類若10余種。
2.改進機床冷卻系統(tǒng)5臺，維修機床換向故障1次，加工配件15件。
3.嚴格管理實訓材料、工、量及設備，及時維護，降低損耗，節(jié)約成本，創(chuàng)有明顯間接效益。
4.對線切割機床導軌、絲杠及錐度頭等關(guān)鍵部位進行了保養(yǎng)、維護工作，以延長使用壽命。
5.注重實訓安全，確保實訓室無安全隱患。
6.定期檢查、維護電腦設備，保證滿足實訓、軟件教學需要。
1.主編《電加工實訓教程》書，現(xiàn)已出版。
2.參與申報省級科研項目、院級科研項目各一項，現(xiàn)已評審通過。
1、積極參與《零件數(shù)控線切割》精品資源開放課程建設。
2、完成模具設計與制造、數(shù)控技術(shù)專業(yè)20xx級課程標準的編寫工作；
3、參加20xx級招生宣傳工作。
經(jīng)過一年的工作與學習，給我積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富。同時也發(fā)現(xiàn)自身還存在著一些不足與缺點，如處理事情的方法考慮的不夠全面，個人業(yè)務能力還需要不斷地提高，自身的專業(yè)知識與修養(yǎng)還需要進一步提升。
考研期間總結(jié)匯總篇七
前幾天有幸參加了山西省新課程高考評價研討會，收獲很大。會議歷時一天半，內(nèi)容安排如下：10月11日上午來自寧夏教育廳教學研究室的馬桂萍主任就高考化學科考試說明解讀、xx——xx年寧夏高考化學試卷分析、新課程下復習備考建議三個問題給我們做了詳細地匯報和說明；下午是來自陽泉市教研室的李德慶老師的匯報，標題是從寧夏試題特點看xx年的高考復習；12號上午山大附中的陳向陽老師和運城中學的李彩娟老師分別就必修模塊和選修模塊的復習策略給我們提供了一些可供借鑒的方法和指導性的建議。
通過這次會議，我首先清楚了xx年高考化學卷的試題結(jié)構(gòu)：在理綜中，化學學科分值為100分，i卷的單向選擇題占7個，分別是7、8、9、10、11、12、13這7個，分值為42分，全為必考內(nèi)容（必考內(nèi)容包括必修模塊“化學1”、“化學2”以及選修模塊“化學反應原理”）；第ii卷由必考題和選考題組成，題型一般包括填空、實驗、計算、簡答等，必考題為43分，選考題占15分，選考以模塊為單位進行，《有機化學基捶《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》《化學與技術(shù)》三個模塊中選一個，因《化學與技術(shù)》沒開，所以實際是兩選一。聽馮宇老師說，在年底的期末考試中學生就會見到形同高考試題結(jié)構(gòu)的模擬題。
（1）注重學科核心內(nèi)容和主干知識的考查，體現(xiàn)學科思想。題目不偏不怪，熟“面孔”多，學生入題容易。
（2）能力立意，突出選拔功能。方式多樣，考查常見重點、熱點知識。
（3）突出新課程理念，對學生的能力進行多方位考查。
（4）實驗設計、實驗評價能力的考查力度加大。
以上特點給我的啟示是：在復習中必須加強常規(guī)方程式的整合能力及復合性物質(zhì)間的綜合化學方程式的書寫能力的培養(yǎng)；重視物質(zhì)的'分離、提純方法和程序的教學；重視實驗原理的分析和設計。
可以說在這次會議中，四位老師都對如何復習提出了一些寶貴的建議。我認為應該做好以下幾點：1、嚴格依據(jù)《考試說明》，合理安排復習順序和內(nèi)容。在第一輪復習中可進行有效的整合，老師一定要合作、交流和研究，要做到全面，系統(tǒng)。課內(nèi)復習要和學生的自主復習相結(jié)合，速度和質(zhì)量應并重。
2、重視主干知識的訓練，一定要回歸教材，抓“三基”。
3、注意新增考試內(nèi)容的復習，把握深、難尺度。
5、情境設置題在復習中要引起足夠的重視。一句話說的好“不變的知識點，變化的是情境”。
6、習題訓練要練的恰到好處，要精講、精練、勤輔導。
7、選考模塊的復習要慎重，不能把寶押在一個模塊上。
8、針對試卷結(jié)構(gòu)的變化，對學生進行有針對性的訓練。
9、加強答題方法指導，讓學生做到：會的，寫上去都是對的。必要時教師應做好板演和樣題解答示范，切實抓好學生答題規(guī)范。
一天半緊張的研討學習雖然結(jié)束了，但會中老師們的剖析給我們應對20xx年的高考提供了較明確的方向，更為重要的是借鑒他們的可行性建議來指導我們的教學實際。