過(guò)程與方法：
①在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的過(guò)程中，經(jīng)歷從物理現(xiàn)象概括出物理規(guī)律的探究過(guò)程，初步體會(huì)得到物理規(guī)律的科學(xué)探究方法。
②認(rèn)識(shí)到探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系實(shí)驗(yàn)的重要性，了解控制變量法和對(duì)比實(shí)驗(yàn)法這兩種科學(xué)研究中的重要方法
③在收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并歸納結(jié)論的過(guò)程中，學(xué)習(xí)收集、處理數(shù)據(jù)的方法并體驗(yàn)應(yīng)用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行分析總結(jié)找出規(guī)律。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
①初步體會(huì)物理規(guī)律蘊(yùn)藏在生活之中，初步領(lǐng)略自然規(guī)律的簡(jiǎn)潔與和諧，發(fā)展對(duì)科學(xué)的好奇心和對(duì)物理知識(shí)的求知欲
②通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)歸納規(guī)律培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的親切感，通過(guò)規(guī)范記錄數(shù)據(jù)并充分尊重實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。
③在探究“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的過(guò)程中，體驗(yàn)合作成功的喜悅，同時(shí)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
①在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的過(guò)程中，經(jīng)歷從物理現(xiàn)象概括出物理規(guī)律的探究過(guò)程，初步體會(huì)得到物理規(guī)律的科學(xué)探究方法。
②認(rèn)識(shí)到探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系實(shí)驗(yàn)的重要性，了解控制變量法和對(duì)比實(shí)驗(yàn)法這兩種科學(xué)研究中的重要方法
③在收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并歸納結(jié)論的過(guò)程中，學(xué)習(xí)收集、處理數(shù)據(jù)的方法并體驗(yàn)應(yīng)用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行分析總結(jié)找出規(guī)律。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
①初步體會(huì)物理規(guī)律蘊(yùn)藏在生活之中，初步領(lǐng)略自然規(guī)律的簡(jiǎn)潔與和諧，發(fā)展對(duì)科學(xué)的好奇心和對(duì)物理知識(shí)的求知欲
②通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)歸納規(guī)律培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的親切感，通過(guò)規(guī)范記錄數(shù)據(jù)并充分尊重實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。
③在探究“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的過(guò)程中，體驗(yàn)合作成功的喜悅，同時(shí)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。