目前，距離高考還有一個多月的時間。高考語文成績中作文占了半壁江山，每一個同考試博弈的人，都希望可以洞悉命題者的思想、預知他們的動作。高考語文老師表示，要想押準題，首先要研究歷年高考作文命題的特點，其次考場上面對給出的題目要有正確的分析方法。
高考時政作文命題特點
當前時政與考試命題的關聯(lián)依然是眾多考生討論的熱點，命題人從時政角度命題，既可以暗喻社會的熱點，又可以考查學生現(xiàn)實的眼光。近6年高考作文命題有如下特點：
(1)緊密圍繞當年熱點事件;
“熱點”不單是吸引大眾眼球的熱火新聞，更多的卻是政治、文化、教育方面的事件。
(2)題目時間距離高考時間非常短，5月份是高發(fā)期;
(3)題目并非命題人所命制
命題人給出的只是一個話題或者材料，考生可以從不同的自己擅長的角度去把握。
實例解析
考生在了解命題特點后，還需要有正確的思維方法和解題思路。
【獨立命題】梁啟超的諒解
1926年，梁啟超因病入院，醫(yī)生診斷為腫瘤，遂手術割除。術后發(fā)現(xiàn)，病變反倒在左腎。一時間輿論對西醫(yī)質(zhì)疑聲甚囂塵上。梁得知此事，在報上發(fā)表聲明為醫(yī)生解釋。而事實上，因為這次誤診，他于1929年初病逝。
有人認為，誤診的醫(yī)生應該承擔所有責任不可諒解;有人認為，梁啟超的諒解不僅是寬恕了一名醫(yī)生;還有人認為，理解梁啟超的諒解才能超越個人的恩怨。請根據(jù)材料作文，文體不限(除詩歌外)，不少于700字。
【命題解讀】
面對材料現(xiàn)象復雜的作文題目，即使是成年人也常常感到頭緒紛雜，或有所感而又不知所云。當然，人云亦云的熱議并不難，但對于嚴肅嚴謹嚴格的考試來，則更著眼于考查學生們的見識和思考。在考場上，學生們不僅要深入解讀材料，還要理解命題人的邏輯和提示，更須超越同齡人的深度。
【分析方法】
材料現(xiàn)象-人物行為-分析原因-得出結論
以此題為例，人物行為即梁愿意為錯誤操作的醫(yī)生開解，分析他真正的原因并非其是一個寬容大度的人，而是他不愿因個人的緣故，使民眾對西醫(yī)失去信心。
再向后推論，西醫(yī)所代表的現(xiàn)代科學和科學精神，是中國現(xiàn)代科學技術匱乏落后的時代所亟需的。由此可以推出，舍小取大、舍身求義的犧牲精神，才是本文最值得論述的角度，也是最值得贊美的品質(zhì)。
高考時政作文命題特點
當前時政與考試命題的關聯(lián)依然是眾多考生討論的熱點，命題人從時政角度命題，既可以暗喻社會的熱點，又可以考查學生現(xiàn)實的眼光。近6年高考作文命題有如下特點：
(1)緊密圍繞當年熱點事件;
“熱點”不單是吸引大眾眼球的熱火新聞，更多的卻是政治、文化、教育方面的事件。
(2)題目時間距離高考時間非常短，5月份是高發(fā)期;
(3)題目并非命題人所命制
命題人給出的只是一個話題或者材料，考生可以從不同的自己擅長的角度去把握。
實例解析
考生在了解命題特點后，還需要有正確的思維方法和解題思路。
【獨立命題】梁啟超的諒解
1926年，梁啟超因病入院，醫(yī)生診斷為腫瘤，遂手術割除。術后發(fā)現(xiàn)，病變反倒在左腎。一時間輿論對西醫(yī)質(zhì)疑聲甚囂塵上。梁得知此事，在報上發(fā)表聲明為醫(yī)生解釋。而事實上，因為這次誤診，他于1929年初病逝。
有人認為，誤診的醫(yī)生應該承擔所有責任不可諒解;有人認為，梁啟超的諒解不僅是寬恕了一名醫(yī)生;還有人認為，理解梁啟超的諒解才能超越個人的恩怨。請根據(jù)材料作文，文體不限(除詩歌外)，不少于700字。
【命題解讀】
面對材料現(xiàn)象復雜的作文題目，即使是成年人也常常感到頭緒紛雜，或有所感而又不知所云。當然，人云亦云的熱議并不難，但對于嚴肅嚴謹嚴格的考試來，則更著眼于考查學生們的見識和思考。在考場上，學生們不僅要深入解讀材料，還要理解命題人的邏輯和提示，更須超越同齡人的深度。
【分析方法】
材料現(xiàn)象-人物行為-分析原因-得出結論
以此題為例，人物行為即梁愿意為錯誤操作的醫(yī)生開解，分析他真正的原因并非其是一個寬容大度的人，而是他不愿因個人的緣故，使民眾對西醫(yī)失去信心。
再向后推論，西醫(yī)所代表的現(xiàn)代科學和科學精神，是中國現(xiàn)代科學技術匱乏落后的時代所亟需的。由此可以推出，舍小取大、舍身求義的犧牲精神，才是本文最值得論述的角度，也是最值得贊美的品質(zhì)。