【歷史沿革】
北京市順義區(qū)馬坡第二小學前身是馬卷小學，解放前建校，1992年合并周邊村小遷進現(xiàn)在樓址，2000年被評為順義區(qū)完小示范校，隸屬于馬坡中心小學管理。2008年7月，從馬坡中心小學分立，正式更名為馬坡第二小學。
【學校概況】
學校位于順義城區(qū)北部，南臨奧運大道白馬路，東與南陳路相連，交通便利，風景秀美，社區(qū)資源豐富，是一所具有都市化氣息的鄉(xiāng)村小學。校園占地面積20237平方米，運動場地面積7300平方米，建筑面積5132平方米。專用教室及教育設(shè)施一應(yīng)俱全。目前有18個教學班，604名學生，來自全國25個省市區(qū)，其中非京籍學生占72%。教職工50人，區(qū)級以上骨干教師9人，小學高級教師占67%。
【辦學定位】
辦學理念：若水教育
辦學目標: 讓學校成為師生喜歡、共進向善的精神家園。
育人目標：培養(yǎng)靈動儒雅、健康自信的若水少年。
“三風”建設(shè)：
學風（若水少年）—靈動儒雅，樂學善思，自主探究；
教風（若水教師）—潤澤生命，樂業(yè)善教，尚學創(chuàng)新；
校風（若水管理）—順勢而為，讓師生成為好的自己。
校訓：悅納自我 包容他人 和諧共進
?；眨?BR> 彰顯“上善若水”核心理念。波浪是“馬”字的拼音首字母“M”變形，代表知識的海洋；涌起的水滴是“坡”字的拼音首字母“P”的變形，躍出水面代表師生不斷求索、銳意進取、共同成長的象征。純凈的海洋藍色是師生包容豁達、博大寬闊的美好人格的向往與追求。
【德育研究】
環(huán)境濡染——上善若水園、溫情相伴園、自然生態(tài)園，師生樂享其中；棋廊、書廊、健身場，學生靈性成長；樓內(nèi)外作品、室內(nèi)外精彩創(chuàng)意，師生個性飛揚。
家校協(xié)同——育子經(jīng)驗集，架起溝通橋梁；家長委員會助力學校發(fā)展；親子活動拉近心靈距離。
陣地建設(shè)——通過畢業(yè)誓師、入隊儀式、紅領(lǐng)巾廣播、班隊會、國旗下講話，發(fā)揮少先隊組織思想教育作用；通過精彩六一、圓夢中秋、社會實踐活動的開展，豐富孩子生活體驗。
自主管理——成立“宣傳、紀律、學習、衛(wèi)生、體育”校班兩級五委少代會，通過研討、意見征詢和培訓等方式，讓學生參與學校管理，自行組織活動，進行自主管理德育模式實踐研究。
【課程建設(shè)】
構(gòu)建“靈動儒雅”課程體系：三級課程有效開發(fā)與整合，分成基礎(chǔ)課程與拓展課程兩大類進行校本化研究與實施。
基礎(chǔ)課程——以“學生有效學習”為切入點，通過校本教研、科研進行有興趣、有自主、有質(zhì)疑、有生成“四有”課堂文化探究與實踐。主要指國家課程。
拓展活動課程——以“學生成長需求和特長培養(yǎng)”為出發(fā)點，通過“外聘教育資源”和“發(fā)揮教師個人特長”兩種方式逐漸開設(shè)。主要包括四類：一是全員從參與的成長課程，即閱讀、國際電影、少先隊、精品詩文誦讀；二是按年級推進的健體課程，即一年級快樂健身舞、二年級中華武術(shù)、三年級足球、四年級美式橄欖球、五年級籃球、六年級旱地冰球；三是雙向選擇的興趣類課程，即裝飾畫、書法、兒童畫、種養(yǎng)殖、朗誦與表演、兒童舞、架子鼓、中國象棋、科技制作、葫蘆絲演奏、攝影、乒乓球等；四是特色課程，主要是龍舞、五虎棍兩個非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目，學校作為做為傳統(tǒng)文化課程傳承與發(fā)揚。這些課程多數(shù)在每天下午兩節(jié)課后開設(shè)，其中特色課程、健體課程也有部分融入到了體育課中。
【取得榮譽】
學校被評為區(qū)級教育教學管理先進單位；區(qū)運會連續(xù)三年蟬聯(lián)普通小學組榜首；被評為市區(qū)級書香校園；德育案例入選北京市優(yōu)秀德育案例并編入?yún)矔?；少先大隊被評為市級“千優(yōu)帶隊”標兵校；被命名為市級鄉(xiāng)村少年宮；被評為北京市交通安全管理先進單位；《龍舞文化在農(nóng)村小學傳承的途徑與方法研究》被確定為教育部十二五重點課題——非物質(zhì)文化遺產(chǎn)校園傳承研究子課題、水娃舞龍隊多次登上央視舞臺展演、在全國少年宮民間藝術(shù)表演中獲金獎；順義區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“五虎棍”傳承我校，并在民間花會表演中獲一等獎。
地址：北京市順義區(qū)馬坡鎮(zhèn)馬卷村西
郵編：101300
E-mail： mpex2014@126.com
電話：69409805
傳真：69407358
北京市順義區(qū)馬坡第二小學前身是馬卷小學，解放前建校，1992年合并周邊村小遷進現(xiàn)在樓址，2000年被評為順義區(qū)完小示范校，隸屬于馬坡中心小學管理。2008年7月，從馬坡中心小學分立，正式更名為馬坡第二小學。
【學校概況】
學校位于順義城區(qū)北部，南臨奧運大道白馬路，東與南陳路相連，交通便利，風景秀美，社區(qū)資源豐富，是一所具有都市化氣息的鄉(xiāng)村小學。校園占地面積20237平方米，運動場地面積7300平方米，建筑面積5132平方米。專用教室及教育設(shè)施一應(yīng)俱全。目前有18個教學班，604名學生，來自全國25個省市區(qū)，其中非京籍學生占72%。教職工50人，區(qū)級以上骨干教師9人，小學高級教師占67%。
【辦學定位】
辦學理念：若水教育
辦學目標: 讓學校成為師生喜歡、共進向善的精神家園。
育人目標：培養(yǎng)靈動儒雅、健康自信的若水少年。
“三風”建設(shè)：
學風（若水少年）—靈動儒雅，樂學善思，自主探究；
教風（若水教師）—潤澤生命，樂業(yè)善教，尚學創(chuàng)新；
校風（若水管理）—順勢而為，讓師生成為好的自己。
校訓：悅納自我 包容他人 和諧共進
?；眨?BR> 彰顯“上善若水”核心理念。波浪是“馬”字的拼音首字母“M”變形，代表知識的海洋；涌起的水滴是“坡”字的拼音首字母“P”的變形，躍出水面代表師生不斷求索、銳意進取、共同成長的象征。純凈的海洋藍色是師生包容豁達、博大寬闊的美好人格的向往與追求。
【德育研究】
環(huán)境濡染——上善若水園、溫情相伴園、自然生態(tài)園，師生樂享其中；棋廊、書廊、健身場，學生靈性成長；樓內(nèi)外作品、室內(nèi)外精彩創(chuàng)意，師生個性飛揚。
家校協(xié)同——育子經(jīng)驗集，架起溝通橋梁；家長委員會助力學校發(fā)展；親子活動拉近心靈距離。
陣地建設(shè)——通過畢業(yè)誓師、入隊儀式、紅領(lǐng)巾廣播、班隊會、國旗下講話，發(fā)揮少先隊組織思想教育作用；通過精彩六一、圓夢中秋、社會實踐活動的開展，豐富孩子生活體驗。
自主管理——成立“宣傳、紀律、學習、衛(wèi)生、體育”校班兩級五委少代會，通過研討、意見征詢和培訓等方式，讓學生參與學校管理，自行組織活動，進行自主管理德育模式實踐研究。
【課程建設(shè)】
構(gòu)建“靈動儒雅”課程體系：三級課程有效開發(fā)與整合，分成基礎(chǔ)課程與拓展課程兩大類進行校本化研究與實施。
基礎(chǔ)課程——以“學生有效學習”為切入點，通過校本教研、科研進行有興趣、有自主、有質(zhì)疑、有生成“四有”課堂文化探究與實踐。主要指國家課程。
拓展活動課程——以“學生成長需求和特長培養(yǎng)”為出發(fā)點，通過“外聘教育資源”和“發(fā)揮教師個人特長”兩種方式逐漸開設(shè)。主要包括四類：一是全員從參與的成長課程，即閱讀、國際電影、少先隊、精品詩文誦讀；二是按年級推進的健體課程，即一年級快樂健身舞、二年級中華武術(shù)、三年級足球、四年級美式橄欖球、五年級籃球、六年級旱地冰球；三是雙向選擇的興趣類課程，即裝飾畫、書法、兒童畫、種養(yǎng)殖、朗誦與表演、兒童舞、架子鼓、中國象棋、科技制作、葫蘆絲演奏、攝影、乒乓球等；四是特色課程，主要是龍舞、五虎棍兩個非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目，學校作為做為傳統(tǒng)文化課程傳承與發(fā)揚。這些課程多數(shù)在每天下午兩節(jié)課后開設(shè)，其中特色課程、健體課程也有部分融入到了體育課中。
【取得榮譽】
學校被評為區(qū)級教育教學管理先進單位；區(qū)運會連續(xù)三年蟬聯(lián)普通小學組榜首；被評為市區(qū)級書香校園；德育案例入選北京市優(yōu)秀德育案例并編入?yún)矔?；少先大隊被評為市級“千優(yōu)帶隊”標兵校；被命名為市級鄉(xiāng)村少年宮；被評為北京市交通安全管理先進單位；《龍舞文化在農(nóng)村小學傳承的途徑與方法研究》被確定為教育部十二五重點課題——非物質(zhì)文化遺產(chǎn)校園傳承研究子課題、水娃舞龍隊多次登上央視舞臺展演、在全國少年宮民間藝術(shù)表演中獲金獎；順義區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“五虎棍”傳承我校，并在民間花會表演中獲一等獎。
地址：北京市順義區(qū)馬坡鎮(zhèn)馬卷村西
郵編：101300
E-mail： mpex2014@126.com
電話：69409805
傳真：69407358