1、X老師有一雙明亮的眼睛，在這雙眼睛里可以讀到很多很多的東西。平時，學習中遇到了困難，或者字怎么也寫不漂亮時，X老師就用鼓勵的眼神看著我，好像在說“我相信你行”，讓我又充滿了信心。上自習課時，教室里亂哄哄的，有的說話，有的打鬧，X老師進來了，她雖然沒說話，但眼神里透著嚴肅，教室里馬上安靜下來了。有同學做錯了事或說謊時，X老師并沒有嚴厲地批評他，而是耐心地講道理，那時，她的眼神是溫柔的，總讓人那么地信任她。下課了，X老師常常和我們一起玩，比如猜謎語、講故事、說笑話等等，這時的老師很可親，眼睛里帶著笑，就像我們的媽媽。
2、當我懷著害怕的心第跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰;當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路，將我?guī)нM趣味無窮的數(shù)學天地里;當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理，將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中。
當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里,，也帶進了以后成功的大門里。
3、 他(她)輕輕拿起粉筆，一個瀟灑的旋轉，手臂跌宕起伏，黑板開出了片片白花。面向我們，那深邃的眼眸里，是穿越歷史的堅定，是走向未來的自信，踏著遒勁的的步伐，在教室的陽光下繪聲繪色的講課，飄飛的粉筆沫猶如枯葉在肅殺的秋天里紛飛，這畫面好美好美„(動作描寫)
4、李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色地光環(huán)。(外貌描寫)
5、我們的老師姓X，她戴著一副明亮又時尚的眼鏡，看上去很漂亮。記得有一天，X老師在給我們講課，講著講著，突然咳嗽了幾下,只見她連續(xù)吞咽了幾下，好像是想努力控制，但頑固的咳嗽有用了上來，又是一陣劇烈地咳嗽。。。。。。終于平息了，這時老師的臉漲得通紅。。。。。。幾十雙眼睛盯著老師，可她卻像沒事似的，又開始給我們講課。下課了，同學們跑過去問：“老師，您怎么了?”X老師說一臉微笑輕描淡寫地說：“沒什么，就是有點感冒，不用擔心?！蔽覀冎?，老師輕描淡寫的話語中是她的堅忍，是她對課堂的尊重，更是對我們的尊重。這就是我們可親可敬的老師。
2、當我懷著害怕的心第跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰;當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路，將我?guī)нM趣味無窮的數(shù)學天地里;當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理，將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中。
當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里,，也帶進了以后成功的大門里。
3、 他(她)輕輕拿起粉筆，一個瀟灑的旋轉，手臂跌宕起伏，黑板開出了片片白花。面向我們，那深邃的眼眸里，是穿越歷史的堅定，是走向未來的自信，踏著遒勁的的步伐，在教室的陽光下繪聲繪色的講課，飄飛的粉筆沫猶如枯葉在肅殺的秋天里紛飛，這畫面好美好美„(動作描寫)
4、李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色地光環(huán)。(外貌描寫)
5、我們的老師姓X，她戴著一副明亮又時尚的眼鏡，看上去很漂亮。記得有一天，X老師在給我們講課，講著講著，突然咳嗽了幾下,只見她連續(xù)吞咽了幾下，好像是想努力控制，但頑固的咳嗽有用了上來，又是一陣劇烈地咳嗽。。。。。。終于平息了，這時老師的臉漲得通紅。。。。。。幾十雙眼睛盯著老師，可她卻像沒事似的，又開始給我們講課。下課了，同學們跑過去問：“老師，您怎么了?”X老師說一臉微笑輕描淡寫地說：“沒什么，就是有點感冒，不用擔心?！蔽覀冎?，老師輕描淡寫的話語中是她的堅忍，是她對課堂的尊重，更是對我們的尊重。這就是我們可親可敬的老師。