一、單項(xiàng)選擇題
1、 假如某兒童6歲組的題目全部通過，7歲組通過4題，8歲組通過2題，其智齡是 ( )。
A 、 6歲
B 、 7歲
C 、 7歲6個(gè)月
D 、 8歲
答案： B
2、 強(qiáng)、平衡，但不靈活屬于 ( )氣質(zhì)類型。
A 、 膽汁質(zhì)
B 、 多血質(zhì)
C 、 黏液質(zhì)
D 、 抑郁質(zhì)
答案： C
3、 與意志的自制性相反的是 ( )。
A 、 優(yōu)柔寡斷和魯莽草率
B 、 墨守成規(guī)和執(zhí)拗
C 、 任性和怯懦
D 、 受暗示性和武斷從事
答案： C
4、 智能是一種復(fù)雜的、綜合的精神活動(dòng)，它不包括 ( )。
A 、 感知覺、注意力
B 、 記憶力、理解力
C 、 分析綜合能力
D 、 計(jì)算能力、判斷力
答案： A
5、 20世紀(jì)50年代末開始，我國(guó)心理咨詢工作便以綜合快速治療 ( )和心身疾病為主，為咨詢心理學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)良好的開端。
A 、 焦慮癥
B 、 精神分裂癥
C 、 神經(jīng)癥
D 、 兒童行為問題
答案： C
6、 通過視崖裝置的實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)了嬰兒就已經(jīng)具有深度知覺的心理學(xué)家是 ( )。
A 、 吉布森
B 、 艾里克森
C 、 班杜拉
D 、 布魯納
答案： A
7、 弗洛伊德學(xué)說屬于 ( )。
A 、 行為主義學(xué)派
B 、 心理動(dòng)力學(xué)派
C 、 人本主義學(xué)派
D 、 格式塔學(xué)派
答案： B
8、 精神發(fā)育遲滯屬于 ( )。
A 、 記憶障礙
B 、 注意障礙
C 、 智能障礙
D 、 思維障礙
答案： C
9、 問卷設(shè)計(jì)的原則中不包括 ( )。
A 、 目的性原則
B 、 符合理論原則
C 、 全面性原則
D 、 非暗示性原則
答案： B
10、 社會(huì)心理是 ( )之間的中介過程。
A 、 社會(huì)刺激與社會(huì)行為
B 、 心理刺激與心理反應(yīng)
C 、 社會(huì)行為與社會(huì)態(tài)度
D 、 社會(huì)現(xiàn)實(shí)與社會(huì)態(tài)度
答案： A
11、 有機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激做出的規(guī)律性回應(yīng)稱為 ( )。
A 、 反射
B 、 生物鐘
C 、 神經(jīng)活動(dòng)
D 、 條件反射
答案： A
12、 關(guān)于“嚴(yán)重心理問題”，下列說法中不正確的是 ( )。
A 、 多數(shù)情況下，會(huì)短暫地失去理性控制
B 、 是較為強(qiáng)烈的、對(duì)個(gè)體威脅較大的現(xiàn)實(shí)刺激
C 、 心理沖突是道德性的
D 、 持續(xù)時(shí)間可在一年以上兩年以下
答案： D
13、 對(duì)效度與信度的關(guān)系描述正確的是 ( )。
A 、 信度是效度的充要條件
B 、 信度是效度的必要但不充分條件
C 、 信度是效度的充分條件
D 、 效度制約信度
答案： B
14、 有色覺缺陷的人通過 ( )來分辨物體的顏色。
A 、 色彩
B 、 明度
C 、 光滑度
D 、 細(xì)節(jié)
答案： B
15、 符號(hào)互動(dòng)論的核心概念是 ( )。
A 、 概念
B 、 語言
C 、 符號(hào)
D 、 認(rèn)知
答案： C
16、 關(guān)于“精神分裂癥”，下列說法中不正確的是 ( )。
A 、 是一組器質(zhì)性障礙癥候群
B 、 患病期的患者基本喪失自知力
C 、 患者的情緒、情感以及行為脫離現(xiàn)實(shí)
D 、 自己的內(nèi)部世界與外部客觀世界分離
答案： A
17、 下列不是殘疾人的心理特點(diǎn)的是 ( )。
A 、 不愿與人交往
B 、 易產(chǎn)生自尊心理
C 、 易產(chǎn)生孤獨(dú)感
D 、 有強(qiáng)烈的要求康復(fù)、求知和就業(yè)的欲望
答案： B
18、 常模分?jǐn)?shù)又稱 ( )。
A 、 導(dǎo)出分?jǐn)?shù)
B 、 原始分?jǐn)?shù)
C 、 總體分?jǐn)?shù)
D 、 粗分?jǐn)?shù)
答案： A
19、 按照柯爾伯格的道德發(fā)展理論，好孩子定向階段是屬于 ( )。
A 、 前習(xí)俗水平
B 、 習(xí)俗水平
C 、 后習(xí)俗水平
D 、 自律道德水平
答案： B
20、 ( )屬于正確的性動(dòng)機(jī)。
A 、 性愛、情愛相互依存融為一體
B 、 性角色、性身份融為一體
C 、 感性、理性相互依存融為一體
D 、 性醫(yī)學(xué)、性道德融為一體
答案： A
21、 幼兒期的年齡范圍是指 ( )歲。
A 、 0～3
B 、 3～6
C 、 6～12
D 、 12～15
答案： B
22、 把所有能夠解決問題的方法都一一加以嘗試，后找出解決問題的答案的方法稱 ( )。
A 、 加法策略
B 、 算法策略
C 、 原型啟發(fā)策略
D 、 啟發(fā)式策略
答案： B
23、 刺激沒有明確意義，對(duì)被試反應(yīng)沒有明確規(guī)定的心理測(cè)驗(yàn)，稱為 ( )。
A 、 投射測(cè)驗(yàn)
B 、 人格測(cè)驗(yàn)
C 、 客觀測(cè)驗(yàn)
D 、 操作測(cè)驗(yàn)
答案： A
24、 一般在理解心理異常的五個(gè)角度中，不包括 ( )。
A 、 社會(huì)角度
B 、 文化角度
C 、 認(rèn)知角度
D 、 生物角度
答案： D
25、 對(duì)于心理測(cè)驗(yàn)描述不正確的是 ( )。
A 、 心理測(cè)驗(yàn)就是測(cè)量
B 、 心理測(cè)驗(yàn)測(cè)量的是人的行為
C 、 測(cè)驗(yàn)的條件對(duì)所有的被試者都必須是相同的
D 、 將個(gè)人在測(cè)驗(yàn)中所得原始分?jǐn)?shù)結(jié)合其他人的分?jǐn)?shù)或常模相比較才有意義
答案： A
26、 保持時(shí)間在1分鐘以內(nèi)的記憶稱 ( )。
A 、 瞬時(shí)記憶
B 、 工作記憶
C 、 短時(shí)記憶
D 、 長(zhǎng)時(shí)記憶
答案： C
27、 聽覺對(duì) ( )Hz的聲波敏感。
A 、 16～20 000
B 、 16～2000
C 、 1000～4000
D 、 2000～10 000
答案： C
28、 言語發(fā)展的先天成熟理論的代表是 ( )。
A 、 強(qiáng)化說
B 、 社會(huì)學(xué)習(xí)說
C 、 轉(zhuǎn)換生成說
D 、 認(rèn)知說
答案： C
29、 官員瀆職下臺(tái)，屬于 ( )。
A 、 角色沖突
B 、 角色不清
C 、 角色失敗
D 、 角色中斷
答案： C
30、 人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)稱 ( )。
A 、 知覺
B 、 表象
C 、 記憶
D 、 思維
答案： D
31、 第一反抗期出現(xiàn)在 ( )。
A 、 嬰兒期
B 、 幼兒期
C 、 童年期
D 、 青春期
答案： B
32、 精神分析性的咨詢與治療著重在尋找癥狀背后的 ( )。
A 、 本能欲望
B 、 無意識(shí)動(dòng)機(jī)沖突
C 、 生物學(xué)原因
D 、 社會(huì)環(huán)境壓力
答案： B
33、 順利、有效地完成某種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件稱 ( )。
A 、 動(dòng)機(jī)
B 、 內(nèi)驅(qū)力
C 、 能力
D 、 氣質(zhì)
答案： C
34、 內(nèi)一外向人格類型理論的提出者是 ( )。
A 、 弗洛伊德
B 、 榮格
C 、 奧爾波特
D 、 艾森克
答案： B
35、 個(gè)體與他人一起活動(dòng)時(shí)，其效率比單獨(dú)活動(dòng)時(shí)更為低下的現(xiàn)象，稱 ( )。
A 、 社會(huì)促進(jìn)
B 、 社會(huì)惰化
C 、 利他
D 、 社會(huì)干擾
答案： D
36、 按照艾里克森的人格發(fā)展八階段論，主要發(fā)展任務(wù)是獲得自主感、克服羞恥感的階段是 ( )。
A 、 嬰兒前期
B 、 嬰兒后期
C 、 幼兒期
D 、 童年期
答案： B
37、 心理活動(dòng)耐受力強(qiáng)是指在遇到精神刺激時(shí) ( )。
A 、 有較強(qiáng)的抵抗能力
B 、 有較快的恢復(fù)能力
C 、 有較持久的經(jīng)受力
D 、 有自如的控制力
答案： C
38、 心理測(cè)驗(yàn)若按材料性質(zhì)分類可分為 ( )。
A 、 智力測(cè)驗(yàn)與人格測(cè)驗(yàn)
B 、 文字測(cè)驗(yàn)與操作測(cè)驗(yàn)
C 、 一般能力測(cè)驗(yàn)與特殊能力測(cè)驗(yàn)
D 、 客觀測(cè)驗(yàn)與投射測(cè)驗(yàn)
答案： B
39、 心理健康咨詢的對(duì)象不應(yīng)當(dāng)是 ( )。
A 、 心理不健康狀態(tài)
B 、 嚴(yán)重心理問題
C 、 心理問題
D 、 升學(xué)就業(yè)時(shí)的困惑
答案： D
40、紅光和藍(lán)綠色光混合得到的是灰，這種顏色混合是 ( )。
A 、 色光混合
B 、 交叉混合
C 、 彩色混合
D 、 顏料混合
答案： A
4 1、 任何一種情緒的產(chǎn)生，都是由外界環(huán)境刺激、機(jī)體的生理變化和對(duì)外界環(huán)境刺激的認(rèn)識(shí)過程三者相互作用的結(jié)果，這觀點(diǎn)屬于
( )。
A 、 詹姆斯一蘭格的情緒外周理論
B 、 坎農(nóng)一巴德的情緒丘腦理論
C 、 沙赫特的認(rèn)知理論
D 、 湯姆金斯和伊扎德的情緒動(dòng)機(jī)一分化理論
答案： C
42、測(cè)量是 ( )。
A 、 引起我們興趣的事物屬性或者特征
B 、 代表某一種事物或事物某一屬性的量
C 、 依據(jù)一定的法則用數(shù)字對(duì)事物加以確定
D 、 代表的是所依據(jù)的規(guī)則和方法
答案： C
43、 ( )人格障礙，是以過要求嚴(yán)格與完美無缺為特征的。
A 、 沖動(dòng)型
B 、 焦慮型
C 、 強(qiáng)迫型
D 、 表演型
答案： C
44、 已學(xué)習(xí)和掌握相當(dāng)熟練的動(dòng)作，不假思索即可做出的反應(yīng)稱為 ( )。
A 、 社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)
B 、 優(yōu)勢(shì)反應(yīng)
C 、 弱勢(shì)反應(yīng)
D 、 從眾效應(yīng)
答案： B
45、下列描述中不符合“人格相對(duì)穩(wěn)定性原則”的內(nèi)涵的是 ( )。
A 、 每個(gè)人在長(zhǎng)期的生活道路上，都會(huì)形成自己獨(dú)特的人格心理特性
B 、 人格類型與心理結(jié)構(gòu)之間具有對(duì)應(yīng)關(guān)系
C 、 人格特征一旦形成，便有相對(duì)的穩(wěn)定性
D 、 人格特征具有傾向性和獨(dú)特性
答案： B
正確答案：B 區(qū)分心理正常與異常的心理學(xué)原則主要包括主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一性原則、心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則和人格的相對(duì)穩(wěn)定性原則三種。
46、 提出高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說的心理學(xué)家是 ( )。
A 、 華生
B 、 巴甫洛夫
C 、 斯金納
D 、 斯佩里
答案： B
47、 青春期友誼的主要特點(diǎn)是 ( )。
A 、 團(tuán)伙性
B 、 廣泛性
C 、 鄰近性
D 、 親密性
答案： D
48、 ( )指的是項(xiàng)目的難易程度，用P來表示。
A 、 難度
B 、 區(qū)分度
C 、 易度
D 、 效度
答案： A
49、 愛情三角理論的提出者是 ( )。
A 、 古普塔
B 、 沙赫特
C 、 斯坦伯格
D 、 哈特菲爾德
答案： C
50、 根據(jù)托馬斯和切斯的氣質(zhì)分類，“生活沒有規(guī)律，難以適應(yīng)環(huán)境，對(duì)新異刺激反應(yīng)消極”的嬰兒氣質(zhì)類型是 ( )。
A 、 容易型
B 、 困難型
C 、 遲緩型
D 、 中間型
答案： B
51、 精神分析理論關(guān)于變態(tài)心理的解釋，下列基本命題中不正確的是 ( )。
A 、 意識(shí)與潛意識(shí)同樣重要
B 、 性的沖動(dòng)是神經(jīng)病和精神病的重要起因
C 、 潛意識(shí)在心理異常中具有重要意義
D 、 心理過程主要是潛意識(shí)的
答案： A
52、 下列屬于精神分析人格結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)的是 ( )。
A 、 意識(shí)、潛意識(shí)和前意識(shí)
B 、 生物、心理和社會(huì)
C 、 個(gè)體保存和種族延續(xù)
D 、 本我、自我和超我
答案： D
53、 聽覺神經(jīng)細(xì)胞集中的地方是 ( )。
A 、 耳蝸
B 、 鼓膜
C 、 科蒂氏器官
D 、 聽小道
答案： C
54、 ( )是科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人。
A 、 達(dá)爾文
B 、 普萊爾
C 、 格塞爾
D 、 弗洛伊德
答案： B
55、 將心理異常看成是個(gè)體主觀上的不適體驗(yàn)，這是 ( )的觀點(diǎn)。
A 、 精神醫(yī)學(xué)
B 、 文化人類學(xué)
C 、 社會(huì)學(xué)
D 、 認(rèn)知心理學(xué)
答案： D
56、個(gè)體追求自認(rèn)為是重要的有價(jià)值的工作，并使之達(dá)到完美狀態(tài)的動(dòng)機(jī)稱 ( )。
A 、 抱負(fù)動(dòng)機(jī)
B 、 社會(huì)動(dòng)機(jī)
C 、 成就動(dòng)機(jī)
D 、 習(xí)得性動(dòng)機(jī)
答案： C
57、 以下不屬于社會(huì)行為的是 ( )。
A 、 個(gè)體的習(xí)得行為
B 、 反社會(huì)行為
C 、 群體決策行為
D 、 個(gè)體的意志行為
答案： D
58、 結(jié)構(gòu)訪談與非結(jié)構(gòu)訪談的主要區(qū)別是 ( )。
A 、 結(jié)構(gòu)訪談已經(jīng)設(shè)計(jì)出備選答案
B 、 結(jié)構(gòu)訪談更簡(jiǎn)單
C 、 結(jié)構(gòu)訪談可獲得更豐富的資料
D 、 結(jié)構(gòu)訪談更利于進(jìn)行較深入的研究
答案： A
59、 強(qiáng)，但不平衡屬于 ( )氣質(zhì)類型。
A 、 膽汁質(zhì)
B 、 多血質(zhì)
C 、 黏液質(zhì)
D 、 抑郁質(zhì)
答案： A
60、“在面對(duì)面的情況下，受過心理咨詢專門訓(xùn)練的A向在心理適應(yīng)方面出現(xiàn)問題并企求解決問題的B提供援助的過程”，是 ( )關(guān)于心理咨詢的操作性定義的核心內(nèi)容。
A 、 羅杰斯
B 、 陳仲庚
C 、 韋特默
D 、 威爾森
答案： D
二、多項(xiàng)選擇題
61、 有意想象可分為 ( )。
A 、 夢(mèng)想
B 、 創(chuàng)造想象
C 、 再造想象
D 、 幻想
答案： B,C,D
62、 腦的組成部分包括 ( )。
A 、 腦干
B 、 間腦
C 、 小腦
D 、 端腦
答案： A,B,C,D
63、 常用的態(tài)度測(cè)量方法有 ( )。
A 、 投射法
B 、 量表法
C 、 訪談法
D 、 行為反應(yīng)測(cè)量法
答案： A,B,D
64、 精神分析理論對(duì)心理異常現(xiàn)象的看法有 ( )。
A 、 心理健康的充分和必要條件是個(gè)體要合理地度過“性心理”發(fā)展的每個(gè)階段
B 、 性心理發(fā)展受挫，就會(huì)造成性心理的“退化”或發(fā)展“固著”
C 、 性心理的“退化”和“固著”，會(huì)造成未來人格的變態(tài)和心理異常
D 、 在性心理發(fā)展的每個(gè)階段上，接受的刺激太多或者太少，都會(huì)使其發(fā)展受到挫折
答案： A,B,C,D
65、 幼兒語法結(jié)構(gòu)發(fā)展的趨勢(shì)包括 ( )。
A 、 從簡(jiǎn)單句發(fā)展到復(fù)合句
B 、 從陳述句發(fā)展到多種形式的句子
C 、 從無修飾句發(fā)展到修飾句
D 、 從詞數(shù)少的短句發(fā)展到詞數(shù)多的長(zhǎng)句
答案： A,B,C,D
66、 百分位常模包括 ( )。
A 、 百分點(diǎn)
B 、 四分位數(shù)
C 、 十分位數(shù)
D 、 百分等級(jí)
答案： A,B,C,D
67、 神經(jīng)元由 ( )構(gòu)成。
A 、 細(xì)胞核
B 、 細(xì)胞體
C 、 樹突
D 、 軸突
答案： B,C,D
68、 “紅花還得綠葉配”指的是 ( )。
A 、 同時(shí)對(duì)比
B 、 感覺后象
C 、 感覺對(duì)比
D 、 彩色對(duì)比
答案： A,C,D
69、 動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率的關(guān)系包括 ( )。
A 、 動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率之間呈正的線性關(guān)系
B 、 動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率之間呈倒U形曲線關(guān)系
C 、 比較簡(jiǎn)單的任務(wù)中，活動(dòng)效率隨動(dòng)機(jī)的提高而降低
D 、 隨著任務(wù)難度的增加，佳動(dòng)機(jī)水平有逐漸下降的趨勢(shì)
答案： B,D
70、 以下關(guān)于人格的結(jié)構(gòu)說法正確的是 ( )。
A 、 包括人格的傾向性和人格的心理特征兩個(gè)方面
B 、 人格的心理特征是人格的動(dòng)力
C 、 人格的傾向性是個(gè)體之間的差異
D 、 人格的動(dòng)力包括需要和動(dòng)機(jī)
答案： A,D
71、 幼兒友誼建立的條件一般是 ( )。
A 、 地理位置接近
B 、 喜愛共同的活動(dòng)
C 、 性格相近
D 、 擁有有趣的玩具
答案： A,B,D
72、 思維貧乏是 ( )。
A 、 思維內(nèi)容空洞、聯(lián)想貧乏
B 、 是一種思維內(nèi)容障礙
C 、 語量少、回答問題簡(jiǎn)單
D 、 多見于精神分裂癥
答案： A,C,D
73、 思維的智力操作過程包括 ( )。
A 、 分析與綜合
B 、 回憶與再認(rèn)
C 、 抽象與概括
D 、 記憶與加工
答案： A,C
74、 以下屬于特殊的意識(shí)狀態(tài)的是 ( )。
A 、 催眠
B 、 做夢(mèng)
C 、 幻想
D 、 睡眠
答案： B,D
75、 雙眼線索包括 ( )。
A 、 雙眼視軸輻合
B 、 對(duì)象的重疊
C 、 運(yùn)動(dòng)視差
D 、 雙眼視差
答案： A,D
76、 印象管理與印象形成的區(qū)別是 ( )。
A 、 印象形成對(duì)認(rèn)知者來說是信息輸入，印象管理是信息輸出
B 、 印象形成對(duì)認(rèn)知者來說是信息輸出，印象管理是信息輸入
C 、 印象形成是認(rèn)知者對(duì)他人的印象形成過程施加影響
D 、 印象管理是認(rèn)知者對(duì)他人的印象形成過程施加影響
答案： A,D
77、 下列選項(xiàng)屬于心理咨詢的范圍的是 ( )。
A 、 精神分裂癥
B 、 情緒調(diào)節(jié)
C 、 適應(yīng)不良
D 、 發(fā)展問題
答案： B,C,D
78、 情緒和情感的功能包括 ( )。
A 、 適應(yīng)功能
B 、 信號(hào)功能
C 、 動(dòng)機(jī)功能
D 、 組織功能
答案： A,B,C,D
79、 以下選項(xiàng)可被確定為心理異常的是 ( )。
A 、 智商在70 以下
B 、 出現(xiàn)妄想和幻覺
C 、 犯罪
D 、 性變態(tài)
答案： A,B,D
80、 巴甫洛夫認(rèn)為高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的兩個(gè)基本過程具備的三個(gè)基本特性是 ( )。
A 、 動(dòng)力性
B 、 強(qiáng)度
C 、 平衡性
D 、 靈活性
答案： B,C,D
81、下列關(guān)于大腦皮質(zhì)區(qū)域機(jī)能的說法不正確的是 ( )。
A 、 顳葉以視覺功能為主
B 、 額葉以軀體運(yùn)動(dòng)功能為主
C 、 邊緣葉是情緒的調(diào)節(jié)中樞
D 、 枕葉以聽覺功能為主
答案： A,B,D
顳葉以聽覺功能為主，枕葉以視覺功能為主。
82、 童年期形成新的思維結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)包括 ( )。
A 、 掌握守恒
B 、 掌握邏輯推理規(guī)則
C 、 思維具有可逆性
D 、 具有補(bǔ)償關(guān)系認(rèn)知
答案： A,C,D
83、 兒童性心理咨詢的內(nèi)容包括 ( )。
A 、 性別認(rèn)同
B 、 性沖動(dòng)的困惑
C 、 性好奇
D 、 性道德缺乏
答案： A,B,C
84、 下列表述中符合“嚴(yán)重心理問題”的界定的是 ( )。
A 、 多數(shù)情況下，會(huì)短暫地失去理性控制
B 、 是較為強(qiáng)烈的、對(duì)個(gè)體威脅較大的現(xiàn)實(shí)刺激
C 、 關(guān)鍵問題是與神經(jīng)癥進(jìn)行鑒別
D 、 痛苦情緒間斷或不間斷地持續(xù)兩個(gè)月以上半年以下
答案： A,B,C,D
85、性對(duì)象的偏離的主要類型不包括 ( )。
A 、 同性戀
B 、 戀物癖
C 、 易性癖
D 、 性厭惡
答案： C,D
86、 個(gè)體借助于語言，從成人那里繼承和學(xué)會(huì)包含于概念中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過程稱 ( )。
A 、 概念的掌握
B 、 概念的分解
C 、 概念創(chuàng)造
D 、 概念形成
答案： A,D
87、 下列屬于人本主義學(xué)派的心理學(xué)家是 ( )。
A 、 詹姆斯
B 、 馬斯洛
C 、 克勒
D 、 羅杰斯
答案： B,D
88、 關(guān)于“強(qiáng)迫觀念”與“強(qiáng)制思維”的臨床意義，下列表述中正確的是 ( )。
A 、 強(qiáng)迫性窮思竭慮屬于強(qiáng)制思維
B 、 強(qiáng)制性思維多見于精神分裂癥
C 、 強(qiáng)迫觀念多見于強(qiáng)迫癥
D 、 強(qiáng)迫性對(duì)立屬于強(qiáng)迫觀念
答案： B,C,D
89、按照馬斯洛的需要層次理論，屬于缺失性需要的是 ( )。
A 、 生理需要
B 、 尊重的需要
C 、 愛和歸屬的需要
D 、 安全的需要
答案： A,C,D
解析：五種需要可以分為兩級(jí)，其中生理上的需要、安全上的需要和社交上 (愛和歸屬)的需要都屬于低一級(jí)的需要，這些需要通過外部條件就可以滿足;而尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要是高級(jí)需要，他們是通過內(nèi)部因素才能滿足的。所以答案應(yīng)該是A C D。
90、 弗洛伊德假定的心理活動(dòng)內(nèi)驅(qū)力，包括 ( )。
A 、 性本能
B 、 死本能
C 、 自我防御本能
D 、 生本能
答案： A,B,D
91、 構(gòu)造心理學(xué)的代表人物包括 ( )。
A 、 華生
B 、 馮特
C 、 科夫卡
D 、 鐵欽納
答案： B,D
92、 下列障礙屬于思維形式障礙的是 ( )。
A 、 強(qiáng)迫觀念
B 、 思維插入
C 、 思維鳴響
D 、 思維貧乏
答案： B,D
93、 “心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”判斷正常心理與異常心理的原則，包括 ( )。
A 、 主客觀世界統(tǒng)一原則
B 、 心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則
C 、 情感與理智協(xié)調(diào)原則
D 、 人格的相對(duì)穩(wěn)定性原則
答案： A,B,D
94、 記憶的三個(gè)系統(tǒng)包括 ( )。
A 、 瞬時(shí)記憶
B 、 工作記憶
C 、 短時(shí)記憶
D 、 長(zhǎng)時(shí)記憶
答案： A,C,D
95、從眾是一種個(gè)體的 ( )行為。
A 、 被動(dòng)
B 、 自愿
C 、 無意識(shí)行為
D 、 意識(shí)行為
答案： B,C,D
96、 咨詢中保持中立性的態(tài)度在于 ( )。
A 、 有助于建立親密的咨詢關(guān)系
B 、 保證咨詢師不把個(gè)人的情緒帶入咨詢中
C 、 使求助者對(duì)咨詢師形成依賴
D 、 有助于咨詢師保持自身尊嚴(yán)
答案： A,B
97、 下列描述中符合“感知綜合障礙”含義的是 ( )。
A 、 感知客觀事物的個(gè)別屬性，如大小、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近時(shí)產(chǎn)生的變形
B 、 感知周圍的人在監(jiān)視自己
C 、 感知周圍的事物像“水中月”“鏡中花”
D 、 感覺自己的面孔或體形改變了形狀
答案： A,C,D
98、 童年期的邏輯推理規(guī)則包括 ( )。
A 、 類別體系化
B 、 抽象化
C 、 概括化
D 、 序列化
答案： A,D
99、 強(qiáng)制性思維表現(xiàn)在 ( )。
A 、 腦內(nèi)出現(xiàn)大量的思維內(nèi)容，其不受自己支配
B 、 思維沒有固定的內(nèi)容
C 、 多見于精神分裂癥
D 、 強(qiáng)迫自己去思維某一內(nèi)容
答案： A,B,C
100、 心理測(cè)驗(yàn)若按材料嚴(yán)謹(jǐn)程度分類可分為 ( )。
A 、 智力測(cè)驗(yàn)
B 、 文字測(cè)驗(yàn)
C 、 客觀測(cè)驗(yàn)
D 、 投射測(cè)驗(yàn)
答案： C,D
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1、 假如某兒童6歲組的題目全部通過，7歲組通過4題，8歲組通過2題，其智齡是 ( )。
A 、 6歲
B 、 7歲
C 、 7歲6個(gè)月
D 、 8歲
答案： B
2、 強(qiáng)、平衡，但不靈活屬于 ( )氣質(zhì)類型。
A 、 膽汁質(zhì)
B 、 多血質(zhì)
C 、 黏液質(zhì)
D 、 抑郁質(zhì)
答案： C
3、 與意志的自制性相反的是 ( )。
A 、 優(yōu)柔寡斷和魯莽草率
B 、 墨守成規(guī)和執(zhí)拗
C 、 任性和怯懦
D 、 受暗示性和武斷從事
答案： C
4、 智能是一種復(fù)雜的、綜合的精神活動(dòng)，它不包括 ( )。
A 、 感知覺、注意力
B 、 記憶力、理解力
C 、 分析綜合能力
D 、 計(jì)算能力、判斷力
答案： A
5、 20世紀(jì)50年代末開始，我國(guó)心理咨詢工作便以綜合快速治療 ( )和心身疾病為主，為咨詢心理學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)良好的開端。
A 、 焦慮癥
B 、 精神分裂癥
C 、 神經(jīng)癥
D 、 兒童行為問題
答案： C
6、 通過視崖裝置的實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)了嬰兒就已經(jīng)具有深度知覺的心理學(xué)家是 ( )。
A 、 吉布森
B 、 艾里克森
C 、 班杜拉
D 、 布魯納
答案： A
7、 弗洛伊德學(xué)說屬于 ( )。
A 、 行為主義學(xué)派
B 、 心理動(dòng)力學(xué)派
C 、 人本主義學(xué)派
D 、 格式塔學(xué)派
答案： B
8、 精神發(fā)育遲滯屬于 ( )。
A 、 記憶障礙
B 、 注意障礙
C 、 智能障礙
D 、 思維障礙
答案： C
9、 問卷設(shè)計(jì)的原則中不包括 ( )。
A 、 目的性原則
B 、 符合理論原則
C 、 全面性原則
D 、 非暗示性原則
答案： B
10、 社會(huì)心理是 ( )之間的中介過程。
A 、 社會(huì)刺激與社會(huì)行為
B 、 心理刺激與心理反應(yīng)
C 、 社會(huì)行為與社會(huì)態(tài)度
D 、 社會(huì)現(xiàn)實(shí)與社會(huì)態(tài)度
答案： A
11、 有機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激做出的規(guī)律性回應(yīng)稱為 ( )。
A 、 反射
B 、 生物鐘
C 、 神經(jīng)活動(dòng)
D 、 條件反射
答案： A
12、 關(guān)于“嚴(yán)重心理問題”，下列說法中不正確的是 ( )。
A 、 多數(shù)情況下，會(huì)短暫地失去理性控制
B 、 是較為強(qiáng)烈的、對(duì)個(gè)體威脅較大的現(xiàn)實(shí)刺激
C 、 心理沖突是道德性的
D 、 持續(xù)時(shí)間可在一年以上兩年以下
答案： D
13、 對(duì)效度與信度的關(guān)系描述正確的是 ( )。
A 、 信度是效度的充要條件
B 、 信度是效度的必要但不充分條件
C 、 信度是效度的充分條件
D 、 效度制約信度
答案： B
14、 有色覺缺陷的人通過 ( )來分辨物體的顏色。
A 、 色彩
B 、 明度
C 、 光滑度
D 、 細(xì)節(jié)
答案： B
15、 符號(hào)互動(dòng)論的核心概念是 ( )。
A 、 概念
B 、 語言
C 、 符號(hào)
D 、 認(rèn)知
答案： C
16、 關(guān)于“精神分裂癥”，下列說法中不正確的是 ( )。
A 、 是一組器質(zhì)性障礙癥候群
B 、 患病期的患者基本喪失自知力
C 、 患者的情緒、情感以及行為脫離現(xiàn)實(shí)
D 、 自己的內(nèi)部世界與外部客觀世界分離
答案： A
17、 下列不是殘疾人的心理特點(diǎn)的是 ( )。
A 、 不愿與人交往
B 、 易產(chǎn)生自尊心理
C 、 易產(chǎn)生孤獨(dú)感
D 、 有強(qiáng)烈的要求康復(fù)、求知和就業(yè)的欲望
答案： B
18、 常模分?jǐn)?shù)又稱 ( )。
A 、 導(dǎo)出分?jǐn)?shù)
B 、 原始分?jǐn)?shù)
C 、 總體分?jǐn)?shù)
D 、 粗分?jǐn)?shù)
答案： A
19、 按照柯爾伯格的道德發(fā)展理論，好孩子定向階段是屬于 ( )。
A 、 前習(xí)俗水平
B 、 習(xí)俗水平
C 、 后習(xí)俗水平
D 、 自律道德水平
答案： B
20、 ( )屬于正確的性動(dòng)機(jī)。
A 、 性愛、情愛相互依存融為一體
B 、 性角色、性身份融為一體
C 、 感性、理性相互依存融為一體
D 、 性醫(yī)學(xué)、性道德融為一體
答案： A
21、 幼兒期的年齡范圍是指 ( )歲。
A 、 0～3
B 、 3～6
C 、 6～12
D 、 12～15
答案： B
22、 把所有能夠解決問題的方法都一一加以嘗試，后找出解決問題的答案的方法稱 ( )。
A 、 加法策略
B 、 算法策略
C 、 原型啟發(fā)策略
D 、 啟發(fā)式策略
答案： B
23、 刺激沒有明確意義，對(duì)被試反應(yīng)沒有明確規(guī)定的心理測(cè)驗(yàn)，稱為 ( )。
A 、 投射測(cè)驗(yàn)
B 、 人格測(cè)驗(yàn)
C 、 客觀測(cè)驗(yàn)
D 、 操作測(cè)驗(yàn)
答案： A
24、 一般在理解心理異常的五個(gè)角度中，不包括 ( )。
A 、 社會(huì)角度
B 、 文化角度
C 、 認(rèn)知角度
D 、 生物角度
答案： D
25、 對(duì)于心理測(cè)驗(yàn)描述不正確的是 ( )。
A 、 心理測(cè)驗(yàn)就是測(cè)量
B 、 心理測(cè)驗(yàn)測(cè)量的是人的行為
C 、 測(cè)驗(yàn)的條件對(duì)所有的被試者都必須是相同的
D 、 將個(gè)人在測(cè)驗(yàn)中所得原始分?jǐn)?shù)結(jié)合其他人的分?jǐn)?shù)或常模相比較才有意義
答案： A
26、 保持時(shí)間在1分鐘以內(nèi)的記憶稱 ( )。
A 、 瞬時(shí)記憶
B 、 工作記憶
C 、 短時(shí)記憶
D 、 長(zhǎng)時(shí)記憶
答案： C
27、 聽覺對(duì) ( )Hz的聲波敏感。
A 、 16～20 000
B 、 16～2000
C 、 1000～4000
D 、 2000～10 000
答案： C
28、 言語發(fā)展的先天成熟理論的代表是 ( )。
A 、 強(qiáng)化說
B 、 社會(huì)學(xué)習(xí)說
C 、 轉(zhuǎn)換生成說
D 、 認(rèn)知說
答案： C
29、 官員瀆職下臺(tái)，屬于 ( )。
A 、 角色沖突
B 、 角色不清
C 、 角色失敗
D 、 角色中斷
答案： C
30、 人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)稱 ( )。
A 、 知覺
B 、 表象
C 、 記憶
D 、 思維
答案： D
31、 第一反抗期出現(xiàn)在 ( )。
A 、 嬰兒期
B 、 幼兒期
C 、 童年期
D 、 青春期
答案： B
32、 精神分析性的咨詢與治療著重在尋找癥狀背后的 ( )。
A 、 本能欲望
B 、 無意識(shí)動(dòng)機(jī)沖突
C 、 生物學(xué)原因
D 、 社會(huì)環(huán)境壓力
答案： B
33、 順利、有效地完成某種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件稱 ( )。
A 、 動(dòng)機(jī)
B 、 內(nèi)驅(qū)力
C 、 能力
D 、 氣質(zhì)
答案： C
34、 內(nèi)一外向人格類型理論的提出者是 ( )。
A 、 弗洛伊德
B 、 榮格
C 、 奧爾波特
D 、 艾森克
答案： B
35、 個(gè)體與他人一起活動(dòng)時(shí)，其效率比單獨(dú)活動(dòng)時(shí)更為低下的現(xiàn)象，稱 ( )。
A 、 社會(huì)促進(jìn)
B 、 社會(huì)惰化
C 、 利他
D 、 社會(huì)干擾
答案： D
36、 按照艾里克森的人格發(fā)展八階段論，主要發(fā)展任務(wù)是獲得自主感、克服羞恥感的階段是 ( )。
A 、 嬰兒前期
B 、 嬰兒后期
C 、 幼兒期
D 、 童年期
答案： B
37、 心理活動(dòng)耐受力強(qiáng)是指在遇到精神刺激時(shí) ( )。
A 、 有較強(qiáng)的抵抗能力
B 、 有較快的恢復(fù)能力
C 、 有較持久的經(jīng)受力
D 、 有自如的控制力
答案： C
38、 心理測(cè)驗(yàn)若按材料性質(zhì)分類可分為 ( )。
A 、 智力測(cè)驗(yàn)與人格測(cè)驗(yàn)
B 、 文字測(cè)驗(yàn)與操作測(cè)驗(yàn)
C 、 一般能力測(cè)驗(yàn)與特殊能力測(cè)驗(yàn)
D 、 客觀測(cè)驗(yàn)與投射測(cè)驗(yàn)
答案： B
39、 心理健康咨詢的對(duì)象不應(yīng)當(dāng)是 ( )。
A 、 心理不健康狀態(tài)
B 、 嚴(yán)重心理問題
C 、 心理問題
D 、 升學(xué)就業(yè)時(shí)的困惑
答案： D
40、紅光和藍(lán)綠色光混合得到的是灰，這種顏色混合是 ( )。
A 、 色光混合
B 、 交叉混合
C 、 彩色混合
D 、 顏料混合
答案： A
4 1、 任何一種情緒的產(chǎn)生，都是由外界環(huán)境刺激、機(jī)體的生理變化和對(duì)外界環(huán)境刺激的認(rèn)識(shí)過程三者相互作用的結(jié)果，這觀點(diǎn)屬于
( )。
A 、 詹姆斯一蘭格的情緒外周理論
B 、 坎農(nóng)一巴德的情緒丘腦理論
C 、 沙赫特的認(rèn)知理論
D 、 湯姆金斯和伊扎德的情緒動(dòng)機(jī)一分化理論
答案： C
42、測(cè)量是 ( )。
A 、 引起我們興趣的事物屬性或者特征
B 、 代表某一種事物或事物某一屬性的量
C 、 依據(jù)一定的法則用數(shù)字對(duì)事物加以確定
D 、 代表的是所依據(jù)的規(guī)則和方法
答案： C
43、 ( )人格障礙，是以過要求嚴(yán)格與完美無缺為特征的。
A 、 沖動(dòng)型
B 、 焦慮型
C 、 強(qiáng)迫型
D 、 表演型
答案： C
44、 已學(xué)習(xí)和掌握相當(dāng)熟練的動(dòng)作，不假思索即可做出的反應(yīng)稱為 ( )。
A 、 社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)
B 、 優(yōu)勢(shì)反應(yīng)
C 、 弱勢(shì)反應(yīng)
D 、 從眾效應(yīng)
答案： B
45、下列描述中不符合“人格相對(duì)穩(wěn)定性原則”的內(nèi)涵的是 ( )。
A 、 每個(gè)人在長(zhǎng)期的生活道路上，都會(huì)形成自己獨(dú)特的人格心理特性
B 、 人格類型與心理結(jié)構(gòu)之間具有對(duì)應(yīng)關(guān)系
C 、 人格特征一旦形成，便有相對(duì)的穩(wěn)定性
D 、 人格特征具有傾向性和獨(dú)特性
答案： B
正確答案：B 區(qū)分心理正常與異常的心理學(xué)原則主要包括主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一性原則、心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則和人格的相對(duì)穩(wěn)定性原則三種。
46、 提出高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說的心理學(xué)家是 ( )。
A 、 華生
B 、 巴甫洛夫
C 、 斯金納
D 、 斯佩里
答案： B
47、 青春期友誼的主要特點(diǎn)是 ( )。
A 、 團(tuán)伙性
B 、 廣泛性
C 、 鄰近性
D 、 親密性
答案： D
48、 ( )指的是項(xiàng)目的難易程度，用P來表示。
A 、 難度
B 、 區(qū)分度
C 、 易度
D 、 效度
答案： A
49、 愛情三角理論的提出者是 ( )。
A 、 古普塔
B 、 沙赫特
C 、 斯坦伯格
D 、 哈特菲爾德
答案： C
50、 根據(jù)托馬斯和切斯的氣質(zhì)分類，“生活沒有規(guī)律，難以適應(yīng)環(huán)境，對(duì)新異刺激反應(yīng)消極”的嬰兒氣質(zhì)類型是 ( )。
A 、 容易型
B 、 困難型
C 、 遲緩型
D 、 中間型
答案： B
51、 精神分析理論關(guān)于變態(tài)心理的解釋，下列基本命題中不正確的是 ( )。
A 、 意識(shí)與潛意識(shí)同樣重要
B 、 性的沖動(dòng)是神經(jīng)病和精神病的重要起因
C 、 潛意識(shí)在心理異常中具有重要意義
D 、 心理過程主要是潛意識(shí)的
答案： A
52、 下列屬于精神分析人格結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)的是 ( )。
A 、 意識(shí)、潛意識(shí)和前意識(shí)
B 、 生物、心理和社會(huì)
C 、 個(gè)體保存和種族延續(xù)
D 、 本我、自我和超我
答案： D
53、 聽覺神經(jīng)細(xì)胞集中的地方是 ( )。
A 、 耳蝸
B 、 鼓膜
C 、 科蒂氏器官
D 、 聽小道
答案： C
54、 ( )是科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人。
A 、 達(dá)爾文
B 、 普萊爾
C 、 格塞爾
D 、 弗洛伊德
答案： B
55、 將心理異常看成是個(gè)體主觀上的不適體驗(yàn)，這是 ( )的觀點(diǎn)。
A 、 精神醫(yī)學(xué)
B 、 文化人類學(xué)
C 、 社會(huì)學(xué)
D 、 認(rèn)知心理學(xué)
答案： D
56、個(gè)體追求自認(rèn)為是重要的有價(jià)值的工作，并使之達(dá)到完美狀態(tài)的動(dòng)機(jī)稱 ( )。
A 、 抱負(fù)動(dòng)機(jī)
B 、 社會(huì)動(dòng)機(jī)
C 、 成就動(dòng)機(jī)
D 、 習(xí)得性動(dòng)機(jī)
答案： C
57、 以下不屬于社會(huì)行為的是 ( )。
A 、 個(gè)體的習(xí)得行為
B 、 反社會(huì)行為
C 、 群體決策行為
D 、 個(gè)體的意志行為
答案： D
58、 結(jié)構(gòu)訪談與非結(jié)構(gòu)訪談的主要區(qū)別是 ( )。
A 、 結(jié)構(gòu)訪談已經(jīng)設(shè)計(jì)出備選答案
B 、 結(jié)構(gòu)訪談更簡(jiǎn)單
C 、 結(jié)構(gòu)訪談可獲得更豐富的資料
D 、 結(jié)構(gòu)訪談更利于進(jìn)行較深入的研究
答案： A
59、 強(qiáng)，但不平衡屬于 ( )氣質(zhì)類型。
A 、 膽汁質(zhì)
B 、 多血質(zhì)
C 、 黏液質(zhì)
D 、 抑郁質(zhì)
答案： A
60、“在面對(duì)面的情況下，受過心理咨詢專門訓(xùn)練的A向在心理適應(yīng)方面出現(xiàn)問題并企求解決問題的B提供援助的過程”，是 ( )關(guān)于心理咨詢的操作性定義的核心內(nèi)容。
A 、 羅杰斯
B 、 陳仲庚
C 、 韋特默
D 、 威爾森
答案： D
二、多項(xiàng)選擇題
61、 有意想象可分為 ( )。
A 、 夢(mèng)想
B 、 創(chuàng)造想象
C 、 再造想象
D 、 幻想
答案： B,C,D
62、 腦的組成部分包括 ( )。
A 、 腦干
B 、 間腦
C 、 小腦
D 、 端腦
答案： A,B,C,D
63、 常用的態(tài)度測(cè)量方法有 ( )。
A 、 投射法
B 、 量表法
C 、 訪談法
D 、 行為反應(yīng)測(cè)量法
答案： A,B,D
64、 精神分析理論對(duì)心理異常現(xiàn)象的看法有 ( )。
A 、 心理健康的充分和必要條件是個(gè)體要合理地度過“性心理”發(fā)展的每個(gè)階段
B 、 性心理發(fā)展受挫，就會(huì)造成性心理的“退化”或發(fā)展“固著”
C 、 性心理的“退化”和“固著”，會(huì)造成未來人格的變態(tài)和心理異常
D 、 在性心理發(fā)展的每個(gè)階段上，接受的刺激太多或者太少，都會(huì)使其發(fā)展受到挫折
答案： A,B,C,D
65、 幼兒語法結(jié)構(gòu)發(fā)展的趨勢(shì)包括 ( )。
A 、 從簡(jiǎn)單句發(fā)展到復(fù)合句
B 、 從陳述句發(fā)展到多種形式的句子
C 、 從無修飾句發(fā)展到修飾句
D 、 從詞數(shù)少的短句發(fā)展到詞數(shù)多的長(zhǎng)句
答案： A,B,C,D
66、 百分位常模包括 ( )。
A 、 百分點(diǎn)
B 、 四分位數(shù)
C 、 十分位數(shù)
D 、 百分等級(jí)
答案： A,B,C,D
67、 神經(jīng)元由 ( )構(gòu)成。
A 、 細(xì)胞核
B 、 細(xì)胞體
C 、 樹突
D 、 軸突
答案： B,C,D
68、 “紅花還得綠葉配”指的是 ( )。
A 、 同時(shí)對(duì)比
B 、 感覺后象
C 、 感覺對(duì)比
D 、 彩色對(duì)比
答案： A,C,D
69、 動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率的關(guān)系包括 ( )。
A 、 動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率之間呈正的線性關(guān)系
B 、 動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率之間呈倒U形曲線關(guān)系
C 、 比較簡(jiǎn)單的任務(wù)中，活動(dòng)效率隨動(dòng)機(jī)的提高而降低
D 、 隨著任務(wù)難度的增加，佳動(dòng)機(jī)水平有逐漸下降的趨勢(shì)
答案： B,D
70、 以下關(guān)于人格的結(jié)構(gòu)說法正確的是 ( )。
A 、 包括人格的傾向性和人格的心理特征兩個(gè)方面
B 、 人格的心理特征是人格的動(dòng)力
C 、 人格的傾向性是個(gè)體之間的差異
D 、 人格的動(dòng)力包括需要和動(dòng)機(jī)
答案： A,D
71、 幼兒友誼建立的條件一般是 ( )。
A 、 地理位置接近
B 、 喜愛共同的活動(dòng)
C 、 性格相近
D 、 擁有有趣的玩具
答案： A,B,D
72、 思維貧乏是 ( )。
A 、 思維內(nèi)容空洞、聯(lián)想貧乏
B 、 是一種思維內(nèi)容障礙
C 、 語量少、回答問題簡(jiǎn)單
D 、 多見于精神分裂癥
答案： A,C,D
73、 思維的智力操作過程包括 ( )。
A 、 分析與綜合
B 、 回憶與再認(rèn)
C 、 抽象與概括
D 、 記憶與加工
答案： A,C
74、 以下屬于特殊的意識(shí)狀態(tài)的是 ( )。
A 、 催眠
B 、 做夢(mèng)
C 、 幻想
D 、 睡眠
答案： B,D
75、 雙眼線索包括 ( )。
A 、 雙眼視軸輻合
B 、 對(duì)象的重疊
C 、 運(yùn)動(dòng)視差
D 、 雙眼視差
答案： A,D
76、 印象管理與印象形成的區(qū)別是 ( )。
A 、 印象形成對(duì)認(rèn)知者來說是信息輸入，印象管理是信息輸出
B 、 印象形成對(duì)認(rèn)知者來說是信息輸出，印象管理是信息輸入
C 、 印象形成是認(rèn)知者對(duì)他人的印象形成過程施加影響
D 、 印象管理是認(rèn)知者對(duì)他人的印象形成過程施加影響
答案： A,D
77、 下列選項(xiàng)屬于心理咨詢的范圍的是 ( )。
A 、 精神分裂癥
B 、 情緒調(diào)節(jié)
C 、 適應(yīng)不良
D 、 發(fā)展問題
答案： B,C,D
78、 情緒和情感的功能包括 ( )。
A 、 適應(yīng)功能
B 、 信號(hào)功能
C 、 動(dòng)機(jī)功能
D 、 組織功能
答案： A,B,C,D
79、 以下選項(xiàng)可被確定為心理異常的是 ( )。
A 、 智商在70 以下
B 、 出現(xiàn)妄想和幻覺
C 、 犯罪
D 、 性變態(tài)
答案： A,B,D
80、 巴甫洛夫認(rèn)為高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的兩個(gè)基本過程具備的三個(gè)基本特性是 ( )。
A 、 動(dòng)力性
B 、 強(qiáng)度
C 、 平衡性
D 、 靈活性
答案： B,C,D
81、下列關(guān)于大腦皮質(zhì)區(qū)域機(jī)能的說法不正確的是 ( )。
A 、 顳葉以視覺功能為主
B 、 額葉以軀體運(yùn)動(dòng)功能為主
C 、 邊緣葉是情緒的調(diào)節(jié)中樞
D 、 枕葉以聽覺功能為主
答案： A,B,D
顳葉以聽覺功能為主，枕葉以視覺功能為主。
82、 童年期形成新的思維結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)包括 ( )。
A 、 掌握守恒
B 、 掌握邏輯推理規(guī)則
C 、 思維具有可逆性
D 、 具有補(bǔ)償關(guān)系認(rèn)知
答案： A,C,D
83、 兒童性心理咨詢的內(nèi)容包括 ( )。
A 、 性別認(rèn)同
B 、 性沖動(dòng)的困惑
C 、 性好奇
D 、 性道德缺乏
答案： A,B,C
84、 下列表述中符合“嚴(yán)重心理問題”的界定的是 ( )。
A 、 多數(shù)情況下，會(huì)短暫地失去理性控制
B 、 是較為強(qiáng)烈的、對(duì)個(gè)體威脅較大的現(xiàn)實(shí)刺激
C 、 關(guān)鍵問題是與神經(jīng)癥進(jìn)行鑒別
D 、 痛苦情緒間斷或不間斷地持續(xù)兩個(gè)月以上半年以下
答案： A,B,C,D
85、性對(duì)象的偏離的主要類型不包括 ( )。
A 、 同性戀
B 、 戀物癖
C 、 易性癖
D 、 性厭惡
答案： C,D
86、 個(gè)體借助于語言，從成人那里繼承和學(xué)會(huì)包含于概念中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過程稱 ( )。
A 、 概念的掌握
B 、 概念的分解
C 、 概念創(chuàng)造
D 、 概念形成
答案： A,D
87、 下列屬于人本主義學(xué)派的心理學(xué)家是 ( )。
A 、 詹姆斯
B 、 馬斯洛
C 、 克勒
D 、 羅杰斯
答案： B,D
88、 關(guān)于“強(qiáng)迫觀念”與“強(qiáng)制思維”的臨床意義，下列表述中正確的是 ( )。
A 、 強(qiáng)迫性窮思竭慮屬于強(qiáng)制思維
B 、 強(qiáng)制性思維多見于精神分裂癥
C 、 強(qiáng)迫觀念多見于強(qiáng)迫癥
D 、 強(qiáng)迫性對(duì)立屬于強(qiáng)迫觀念
答案： B,C,D
89、按照馬斯洛的需要層次理論，屬于缺失性需要的是 ( )。
A 、 生理需要
B 、 尊重的需要
C 、 愛和歸屬的需要
D 、 安全的需要
答案： A,C,D
解析：五種需要可以分為兩級(jí)，其中生理上的需要、安全上的需要和社交上 (愛和歸屬)的需要都屬于低一級(jí)的需要，這些需要通過外部條件就可以滿足;而尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要是高級(jí)需要，他們是通過內(nèi)部因素才能滿足的。所以答案應(yīng)該是A C D。
90、 弗洛伊德假定的心理活動(dòng)內(nèi)驅(qū)力，包括 ( )。
A 、 性本能
B 、 死本能
C 、 自我防御本能
D 、 生本能
答案： A,B,D
91、 構(gòu)造心理學(xué)的代表人物包括 ( )。
A 、 華生
B 、 馮特
C 、 科夫卡
D 、 鐵欽納
答案： B,D
92、 下列障礙屬于思維形式障礙的是 ( )。
A 、 強(qiáng)迫觀念
B 、 思維插入
C 、 思維鳴響
D 、 思維貧乏
答案： B,D
93、 “心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”判斷正常心理與異常心理的原則，包括 ( )。
A 、 主客觀世界統(tǒng)一原則
B 、 心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則
C 、 情感與理智協(xié)調(diào)原則
D 、 人格的相對(duì)穩(wěn)定性原則
答案： A,B,D
94、 記憶的三個(gè)系統(tǒng)包括 ( )。
A 、 瞬時(shí)記憶
B 、 工作記憶
C 、 短時(shí)記憶
D 、 長(zhǎng)時(shí)記憶
答案： A,C,D
95、從眾是一種個(gè)體的 ( )行為。
A 、 被動(dòng)
B 、 自愿
C 、 無意識(shí)行為
D 、 意識(shí)行為
答案： B,C,D
96、 咨詢中保持中立性的態(tài)度在于 ( )。
A 、 有助于建立親密的咨詢關(guān)系
B 、 保證咨詢師不把個(gè)人的情緒帶入咨詢中
C 、 使求助者對(duì)咨詢師形成依賴
D 、 有助于咨詢師保持自身尊嚴(yán)
答案： A,B
97、 下列描述中符合“感知綜合障礙”含義的是 ( )。
A 、 感知客觀事物的個(gè)別屬性，如大小、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近時(shí)產(chǎn)生的變形
B 、 感知周圍的人在監(jiān)視自己
C 、 感知周圍的事物像“水中月”“鏡中花”
D 、 感覺自己的面孔或體形改變了形狀
答案： A,C,D
98、 童年期的邏輯推理規(guī)則包括 ( )。
A 、 類別體系化
B 、 抽象化
C 、 概括化
D 、 序列化
答案： A,D
99、 強(qiáng)制性思維表現(xiàn)在 ( )。
A 、 腦內(nèi)出現(xiàn)大量的思維內(nèi)容，其不受自己支配
B 、 思維沒有固定的內(nèi)容
C 、 多見于精神分裂癥
D 、 強(qiáng)迫自己去思維某一內(nèi)容
答案： A,B,C
100、 心理測(cè)驗(yàn)若按材料嚴(yán)謹(jǐn)程度分類可分為 ( )。
A 、 智力測(cè)驗(yàn)
B 、 文字測(cè)驗(yàn)
C 、 客觀測(cè)驗(yàn)
D 、 投射測(cè)驗(yàn)
答案： C,D
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