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【案例一】
一般資料：求助者，女性，25歲，醫(yī)院護(hù)士。
案例介紹：求助者工作認(rèn)真，幾年來(lái)從未出過(guò)差錯(cuò)。一年前其同事在工作中出了差錯(cuò)，受到了處分，求助者因此受到觸動(dòng)，工作更加認(rèn)真仔細(xì)。給病人服 藥、打針、輸液都要反復(fù)核對(duì)姓名、藥名、劑量等。后來(lái)逐漸加重，一個(gè)病人就要反復(fù)檢查十多遍，嚴(yán)重時(shí)多達(dá)幾十次，延長(zhǎng)了工作時(shí)間，耽誤了病人的治療，為此 受到病人的指責(zé)和護(hù)士長(zhǎng)的批評(píng)。自己也知道檢查這么多遍肯定不會(huì)出問(wèn)題了，但就是不放心，還要檢查，無(wú)法擺脫。求助者為此非常痛恨自己，焦慮不安，煩躁， 白天沒(méi)精神，晚上睡不著，嚴(yán)重影響了日常工作和生活。內(nèi)心十分痛苦，迫切要求治療。
心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者衣著整潔，儀態(tài)端莊，性格內(nèi)向。母親是大學(xué)教授，做事很嚴(yán)謹(jǐn)，給了她很傳統(tǒng)的教育，要求她做一個(gè)好孩子，使其養(yǎng)成了自我要求嚴(yán)格、做什么事情都要做到好的習(xí)慣。
多選：1、該求助者的癥狀主要有( )
(A)恐怖
(B)焦慮
(C)抑郁
(D)強(qiáng)迫
單選：2、該求助者的生理癥狀是( )
(A)心慌
(B)失眠
(C)胸悶
(D)頭痛
單選：3、該求助者的行為癥狀主要是反復(fù)( )
(A)洗手
(B)檢查
(C)詢問(wèn)
(D)計(jì)數(shù)
多選：4、對(duì)該求助者的心理診斷可以排除的是( )
(A)抑郁性精神癥
(B)強(qiáng)迫性精神癥
(C)恐怖性精神癥
(D)焦慮性精神癥
單選：5、在本案例中，造成救助者痛苦的根本原因是( )
(A)反復(fù)檢查耽誤時(shí)間
(B)檢查還是不檢查的內(nèi)心沖突
(C)焦慮不安和煩躁的情緒
(D)做事追求完美的個(gè)性特征
多選：6、在本案例中，求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因是( )
(A)自我要求嚴(yán)格
(B)同事出錯(cuò)
(C)迫切要求治療
(D)青年女性
多選：7、對(duì)于該求助者，可以使用的治療方法有( )
(A)厭惡療法
(B)系統(tǒng)脫敏法
(C)認(rèn)知療法
(D)陽(yáng)性強(qiáng)化法
多選：8、在本案例中，心理咨詢師對(duì)求助者的態(tài)度應(yīng)該是( )
(A)接納
(B)熱情
(C)真誠(chéng)
(D)平等
單選：9、針對(duì)本案例中的心理咨詢可劃分為( )階段。
(A)診斷—咨詢—評(píng)估
(B)初診—診斷—制定目標(biāo)—咨詢
(C)診斷—咨詢—鞏固
(D)診斷—制定方案—咨詢—評(píng)估
多選：10、在本案例中，影響咨詢關(guān)系的因素是( )
(A)求助者的動(dòng)機(jī)
(B)咨詢師的理念
(C)求助者的行為
(D)咨詢師的態(tài)度
單選：11、在本案例中，心理咨詢師方面建立良好的咨詢關(guān)系的基礎(chǔ)是( )
(A)咨詢態(tài)度
(B)咨詢理論
(C)咨詢方法
(D)咨詢技能
【案例二】
一般資料：黃某，女性，20歲，護(hù)校學(xué)生。
案例介紹：上解剖課時(shí)，老師要求同學(xué)們數(shù)人體模型有多少根骨頭并記住，黃某和同學(xué)數(shù)的數(shù)總是不一樣。從那以后，她看見(jiàn)骨頭就愛(ài)數(shù)，包括吃完的魚(yú) 骨頭，雞骨頭和豬排骨等，每次多達(dá)幾十遍，數(shù)不清或數(shù)不對(duì)就重?cái)?shù)。黃某明知沒(méi)有必要，覺(jué)得無(wú)聊和厭煩，但始終控制不了自己，非常痛苦。老師同學(xué)發(fā)現(xiàn)后勸她 不要這么做，但都無(wú)效。三個(gè)月前和同學(xué)一起逛街，她看見(jiàn)柜臺(tái)旁的人體模型，突然用手去摸，嘴里念叨：“我要數(shù)數(shù)，有多少根骨頭?！币恢芮包S某突然明顯話 多，滔滔不絕，同學(xué)反映她說(shuō)話不連續(xù)，晚上也不睡覺(jué)，好像很精神。白天四處游蕩，說(shuō)看見(jiàn)學(xué)校宣傳欄里有數(shù)骨頭比賽的通知，她一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取奪第一。 國(guó)慶學(xué)校周圍擺放了許多鮮花，道路兩旁也掛滿了彩旗，黃某說(shuō)：“等著吧，他們馬上要給我評(píng)獎(jiǎng)呢?！?BR> 心理咨詢師觀察了解到的情況：黃某由父母強(qiáng)行帶來(lái)，說(shuō)黃某從小就自我要求嚴(yán)格，非常固執(zhí)，家里的東西都要按她的意見(jiàn)擺放，位置不對(duì)或不在原來(lái)的地方，她一定要改過(guò)來(lái)，覺(jué)得亂了就要立即整理。目前老師建議其休學(xué)看病，而黃某不承認(rèn)有問(wèn)題，在家長(zhǎng)的強(qiáng)制下來(lái)到心理咨詢室。
多選：12、黃某的性格特點(diǎn)包括( )
(A)思維敏銳
(B)個(gè)性偏執(zhí)
(C)富于幻想
(D)追求完美
單選：13、黃某目前的狀態(tài)是( )
(A)心理健康
(B)適應(yīng)不良
(C)心理正常
(D)心理異常
單選：14、黃某立即整理家中物品的行為說(shuō)明其( )
(A)焦慮不安
(B)追求完善
(C)行為刻板
(D)個(gè)性偏執(zhí)
單選：15、黃某把學(xué)校慶祝國(guó)慶看成是要給她獎(jiǎng)勵(lì)，所表現(xiàn)的癥狀可能是( )
(A)強(qiáng)制性思維
(B)超價(jià)觀念
(C)邏輯倒錯(cuò)性思維
(D)關(guān)系妄想
多選：16、黃某的行為包括( )
(A)回避
(B)明顯話多
(C)自傷
(D)強(qiáng)迫
多選：17、黃某的精神癥狀包括( )
(A)錯(cuò)覺(jué)
(B)思維奔逸
(C)幻覺(jué)
(D)關(guān)系妄想
單選：18、判斷黃某出現(xiàn)幻覺(jué)的依據(jù)是( )
(A)學(xué)校周圍的鮮花
(B)柜臺(tái)旁的人體模型
(C)宣傳欄里的通知
(D)吃飯時(shí)的魚(yú)、雞骨頭
多選：19、黃某心理沖突的特點(diǎn)包括( )
(A)與現(xiàn)實(shí)處境沒(méi)有關(guān)聯(lián)
(B)無(wú)明顯的道德色彩
(C)與現(xiàn)實(shí)處境直接相連
(D)有明顯的道德色彩
單選：20、對(duì)黃某的初步診斷不可能的是( )
(A)抑郁性神經(jīng)癥
(B)人格障礙
(C)強(qiáng)迫性神經(jīng)癥
(D)精神分裂癥
多選：21、對(duì)于黃某，心理咨詢師所能做的工作包括( )
(A)攝入性會(huì)談
(B)制定咨詢方案
(C)選擇心理測(cè)驗(yàn)
(D)實(shí)施咨詢方案
單選：22、下列說(shuō)法，正確的是( )
(A)神經(jīng)癥與其他精神障礙不會(huì)在同一人身上同時(shí)存在
(B)神經(jīng)癥與其他精神障礙可以在同一人身上同時(shí)存在
(C)診斷精神障礙不能再診斷神經(jīng)癥
(D)診斷神經(jīng)癥不能再診斷精神障礙
【參考答案】
1 BCD 2 B 3B 4ACD 5B 6AB 7ABC 8ABC 9D 10ABD
11A 12BD 13D 14C 15B 16BD 17BCD 18C 19BC 20A
21AB 22B