一、指導(dǎo)思想
為深入貫徹黨的十八屆三中全會(huì)關(guān)于考試招生制度改革的指導(dǎo)精神，探索招生和考試相對(duì)分離、學(xué)校依法自主招生、專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施、政府宏觀(guān)管理、社會(huì)參與監(jiān)督的運(yùn)行機(jī)制，形成分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取、程序透明的高等學(xué)?？荚囌猩Ｊ剑罁?jù)《國(guó)務(wù)院深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)﹝2014)35號(hào))、《上海市深化高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實(shí)施方案》(滬府發(fā)﹝2014)57號(hào))、《上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法(試行)》(滬教委基〔2015〕30號(hào))等文件，結(jié)合本校特點(diǎn)，自2017年起，上海商學(xué)院將在招生錄取中參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息，特制定本使用辦法。
二、基本原則
1. 確保公平公正公開(kāi)
把促進(jìn)公平、公正作為評(píng)價(jià)的基本價(jià)值取向，嚴(yán)格規(guī)范評(píng)價(jià)程序，強(qiáng)化有效監(jiān)督，確保機(jī)會(huì)公平、程序公開(kāi)、結(jié)果公正。
2. 促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
堅(jiān)持正確育人導(dǎo)向，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，著眼學(xué)生德智體美全面發(fā)展，把握學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，注重考察學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3. 體現(xiàn)人才培養(yǎng)特色
學(xué)校堅(jiān)持“以商立校 應(yīng)用為本”的辦學(xué)理念，緊跟國(guó)家教育綜合改革和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，緊貼上海國(guó)際貿(mào)易中心建設(shè)需要，關(guān)注和適應(yīng)國(guó)內(nèi)外商業(yè)發(fā)展環(huán)境，側(cè)重培養(yǎng)“厚德博學(xué)、經(jīng)世濟(jì)民”的商務(wù)管理專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)校重點(diǎn)考察考生的品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新潛質(zhì)、實(shí)踐能力，著力選拔和培養(yǎng)符合本校人才培養(yǎng)目標(biāo)需要的優(yōu)秀人才。
4. 構(gòu)建科學(xué)選才制度
增加學(xué)生選擇權(quán)，促進(jìn)科學(xué)選才，建立多元多維評(píng)價(jià)體系，科學(xué)評(píng)估學(xué)生綜合素質(zhì)狀況，增強(qiáng)高等學(xué)校與學(xué)生相互選擇的多樣性和匹配度，確保綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作高效、有序?qū)嵤?BR> 三、主要內(nèi)容
1.品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學(xué)生在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的情況，包括愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、理想信念、誠(chéng)實(shí)守信、仁愛(ài)友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。
2.修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績(jī)
學(xué)生各門(mén)課程知識(shí)和技能掌握情況以及運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力等。
3.身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動(dòng)技能和心理素質(zhì)，對(duì)藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力。
4.創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力
學(xué)生的創(chuàng)新思維、調(diào)查研究能力、動(dòng)手操作能力和實(shí)踐體驗(yàn)經(jīng)歷等。
綜上所述，學(xué)校將根據(jù)招生政策的目的和要求，以及是否符合學(xué)校人才培養(yǎng)的需求，考察綜合素質(zhì)紀(jì)實(shí)報(bào)告中如下內(nèi)容：學(xué)生本人的自我介紹及對(duì)未來(lái)職業(yè)或?qū)I(yè)興趣情況;參加志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等情況;在學(xué)校的學(xué)科成績(jī)情況;參加調(diào)查研究或?qū)嵺`的情況;個(gè)人有關(guān)學(xué)科類(lèi)、科技活動(dòng)及體育、藝術(shù)獲得市級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)(證書(shū))、情況等。
四、使用范圍與使用辦法
1. 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息在春季招生錄取中的使用
在春季招生面試中參考使用普通高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息。
2. 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息在專(zhuān)科層次依法自主招生錄取中的使用
在專(zhuān)科層次依法自主招生中依據(jù)普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試情況和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息進(jìn)行錄取。
3. 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息在普通高考錄取中的使用
在普通高考招生錄取中綜合參考使用普通高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息。
五、相關(guān)說(shuō)明
1. 本辦法經(jīng)上海商學(xué)院校長(zhǎng)辦公會(huì)審議通過(guò)。
2. 本辦法將在上海市教育委員會(huì)和上海商學(xué)院同時(shí)公布，并在上海商學(xué)院各批次招生章程中予以說(shuō)明。
3. 本辦法由上海商學(xué)院招生辦公室負(fù)責(zé)解釋。
為深入貫徹黨的十八屆三中全會(huì)關(guān)于考試招生制度改革的指導(dǎo)精神，探索招生和考試相對(duì)分離、學(xué)校依法自主招生、專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施、政府宏觀(guān)管理、社會(huì)參與監(jiān)督的運(yùn)行機(jī)制，形成分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取、程序透明的高等學(xué)?？荚囌猩Ｊ剑罁?jù)《國(guó)務(wù)院深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)﹝2014)35號(hào))、《上海市深化高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實(shí)施方案》(滬府發(fā)﹝2014)57號(hào))、《上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法(試行)》(滬教委基〔2015〕30號(hào))等文件，結(jié)合本校特點(diǎn)，自2017年起，上海商學(xué)院將在招生錄取中參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息，特制定本使用辦法。
二、基本原則
1. 確保公平公正公開(kāi)
把促進(jìn)公平、公正作為評(píng)價(jià)的基本價(jià)值取向，嚴(yán)格規(guī)范評(píng)價(jià)程序，強(qiáng)化有效監(jiān)督，確保機(jī)會(huì)公平、程序公開(kāi)、結(jié)果公正。
2. 促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
堅(jiān)持正確育人導(dǎo)向，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，著眼學(xué)生德智體美全面發(fā)展，把握學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，注重考察學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3. 體現(xiàn)人才培養(yǎng)特色
學(xué)校堅(jiān)持“以商立校 應(yīng)用為本”的辦學(xué)理念，緊跟國(guó)家教育綜合改革和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，緊貼上海國(guó)際貿(mào)易中心建設(shè)需要，關(guān)注和適應(yīng)國(guó)內(nèi)外商業(yè)發(fā)展環(huán)境，側(cè)重培養(yǎng)“厚德博學(xué)、經(jīng)世濟(jì)民”的商務(wù)管理專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)校重點(diǎn)考察考生的品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新潛質(zhì)、實(shí)踐能力，著力選拔和培養(yǎng)符合本校人才培養(yǎng)目標(biāo)需要的優(yōu)秀人才。
4. 構(gòu)建科學(xué)選才制度
增加學(xué)生選擇權(quán)，促進(jìn)科學(xué)選才，建立多元多維評(píng)價(jià)體系，科學(xué)評(píng)估學(xué)生綜合素質(zhì)狀況，增強(qiáng)高等學(xué)校與學(xué)生相互選擇的多樣性和匹配度，確保綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作高效、有序?qū)嵤?BR> 三、主要內(nèi)容
1.品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學(xué)生在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的情況，包括愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、理想信念、誠(chéng)實(shí)守信、仁愛(ài)友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。
2.修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績(jī)
學(xué)生各門(mén)課程知識(shí)和技能掌握情況以及運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力等。
3.身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動(dòng)技能和心理素質(zhì)，對(duì)藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力。
4.創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力
學(xué)生的創(chuàng)新思維、調(diào)查研究能力、動(dòng)手操作能力和實(shí)踐體驗(yàn)經(jīng)歷等。
綜上所述，學(xué)校將根據(jù)招生政策的目的和要求，以及是否符合學(xué)校人才培養(yǎng)的需求，考察綜合素質(zhì)紀(jì)實(shí)報(bào)告中如下內(nèi)容：學(xué)生本人的自我介紹及對(duì)未來(lái)職業(yè)或?qū)I(yè)興趣情況;參加志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等情況;在學(xué)校的學(xué)科成績(jī)情況;參加調(diào)查研究或?qū)嵺`的情況;個(gè)人有關(guān)學(xué)科類(lèi)、科技活動(dòng)及體育、藝術(shù)獲得市級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)(證書(shū))、情況等。
四、使用范圍與使用辦法
1. 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息在春季招生錄取中的使用
在春季招生面試中參考使用普通高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息。
2. 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息在專(zhuān)科層次依法自主招生錄取中的使用
在專(zhuān)科層次依法自主招生中依據(jù)普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試情況和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息進(jìn)行錄取。
3. 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息在普通高考錄取中的使用
在普通高考招生錄取中綜合參考使用普通高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息。
五、相關(guān)說(shuō)明
1. 本辦法經(jīng)上海商學(xué)院校長(zhǎng)辦公會(huì)審議通過(guò)。
2. 本辦法將在上海市教育委員會(huì)和上海商學(xué)院同時(shí)公布，并在上海商學(xué)院各批次招生章程中予以說(shuō)明。
3. 本辦法由上海商學(xué)院招生辦公室負(fù)責(zé)解釋。