紅紅燈籠高高掛，照亮前程興旺達(dá)；聲聲爆竹陣陣響，合家團(tuán)圓享安康；年年有余人人樂，春暖佳節(jié)平安過；深深祝福濃濃情，發(fā)條短信好喜慶。恭祝春節(jié)愉快！新春好心情！整理“中學(xué)以春節(jié)為主題的活動(dòng)總結(jié)”，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！
【篇一】中學(xué)以春節(jié)為主題的活動(dòng)總結(jié)
春節(jié)是我國(guó)歷史悠久、活動(dòng)內(nèi)容豐富、禮儀隆重、場(chǎng)景壯觀、食品精致的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。全國(guó)56個(gè)民族中的53個(gè)(除去藏、白、傣族)都要舉行盛大的家宴或族宴慶賀，故又稱“元日大慶宴”。春節(jié)的習(xí)俗豐富多彩，是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
近年來，關(guān)于年味越來越淡的討論非常普遍，究其原因，一是由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活方式的改變和思想觀念的變化;二是由于很多人對(duì)中國(guó)春節(jié)的習(xí)俗知之甚少，春節(jié)習(xí)俗的傳承發(fā)生了變化。
研究性學(xué)習(xí)是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。“走進(jìn)春節(jié)”研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好地了解了祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，更多地了解了具有文化內(nèi)涵、傳統(tǒng)魅力和凝聚力的春節(jié)。走進(jìn)中國(guó)“年”，觀察它、發(fā)現(xiàn)它、感受它、融入它，提高自身的文化素養(yǎng)和愛國(guó)主義精神，以此宣傳中華民族傳統(tǒng)文化的悠久，動(dòng)員全民宏揚(yáng)民族文化，并使學(xué)生在實(shí)踐中養(yǎng)成善于觀察、善于探究的良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生善于分析、敢于探索、勇于創(chuàng)新的精神以及積極動(dòng)手實(shí)踐、自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。
假期中，七至九年級(jí)的學(xué)生研究興趣盎然，同學(xué)們或獨(dú)立自主， 或三五個(gè)人組成研究性學(xué)習(xí)小組，在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)幫助下，根據(jù)學(xué)校推薦的研究?jī)?nèi)容及要求，就自己感興趣的問題，確立了研究課題，通過查閱資料、訪談、實(shí)地考察、實(shí)踐體驗(yàn)等方式，獲取了大量課堂上學(xué)不到的知識(shí)。同學(xué)們的研究?jī)?nèi)容很廣泛，從春節(jié)綜合調(diào)查到“年”的傳說、從春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣到外地過年的習(xí)俗、山東特產(chǎn);從春節(jié)的飲食文化到“年夜飯”、“水餃的來歷”;從壓歲錢的使用到*的燃放……還有的同學(xué)對(duì)年畫、窗花、春聯(lián)、燈謎等傳統(tǒng)文化作了全面而深入的研究，有的同學(xué)提出了合理化的建議，如：
七年級(jí)二班劉xx同學(xué)在北京過的年，據(jù)他的調(diào)查，北京市一個(gè)春節(jié)放鞭炮要花一個(gè)多億，而且他還了解到30%的煙花不合格，在煙花制造和燃放過程中，造成了許多安全事故，甚至引起了火災(zāi)，同時(shí)在燃放過程中，到處硝煙彌漫，污染空氣，放完后，地上還有許多小紅紙片，工人們收拾很困難，因此，他建議同伴們要把放炮竹不僅當(dāng)成一件好玩的事，也要讓它成為一件安全的事，他還想發(fā)明一種無煙藥，放完了不污染空氣。
八年級(jí)三班田xx、王x兩位同學(xué)關(guān)于壓歲錢做了以下的調(diào)查：
1、你認(rèn)為家長(zhǎng)們應(yīng)給壓歲錢嗎?如果應(yīng)該，那么你認(rèn)為給多少壓歲錢合適?
2、你認(rèn)為錢才是好的“壓歲禮物”嗎?
3、你認(rèn)為自己應(yīng)不應(yīng)該擁有自由支配壓歲錢的權(quán)力?
4、你一般把壓歲錢花在哪些地方?
5、你認(rèn)為怎樣用壓歲錢才有意義?
6、你的父母每年給你多少壓歲錢?這與你的家庭背景相符嗎?
他們通過上網(wǎng)調(diào)查、電話咨詢、查閱報(bào)刊、詢問路人等方式進(jìn)行了研究，后他們做出了幾點(diǎn)建議：壓歲錢的數(shù)量應(yīng)適當(dāng)，不宜過多;可以將壓歲錢改成孩子們喜歡的“壓歲書”、“壓歲碟”;同學(xué)們要正確的認(rèn)識(shí)壓歲錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;還可以把壓歲錢存起來，學(xué)會(huì)計(jì)劃用錢，科學(xué)理財(cái)。
同學(xué)們參與其中，其樂融融，收獲著，快樂著。他們包水餃，雖然包的不美觀，露餡易破，餡包的太少成了面蛋，甚至切面時(shí)把手切破了，但他們經(jīng)歷著，體驗(yàn)著，努力著，從不會(huì)到做不好，再到做好，爭(zhēng)取來年自己把每個(gè)餃子包得好看、好吃;他們不會(huì)寫對(duì)聯(lián)，但他們和家長(zhǎng)一起貼對(duì)聯(lián)、讀對(duì)聯(lián)，感受著傳統(tǒng)文化，渴望自己能寫出對(duì)聯(lián)，猜出更多的字謎;他們與家長(zhǎng)一起去超市購(gòu)物、打掃衛(wèi)生、掛燈籠、做年夜飯、品嘗各種傳統(tǒng)菜肴、看春晚、放鞭炮、守夜、拜年……體驗(yàn)著家的溫暖，傳承著春節(jié)文化。
學(xué)生們和小伙伴一起合作，上街拍照、調(diào)查訪問，掌握了調(diào)查研究的方式方法，鍛煉了能力，尤其是現(xiàn)實(shí)生活中如何調(diào)查，如何采訪，如何上網(wǎng)搜集各種資料、如何總結(jié)的能力。
在“走進(jìn)春節(jié)”研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生做研究報(bào)告1000余份，材料匯編成冊(cè)，420多名同學(xué)表現(xiàn)突出，被學(xué)校授予“研究小學(xué)士”稱號(hào)。孩子們研究著，進(jìn)步著;成長(zhǎng)著，幸福著，快樂的笑臉如同綻放的花朵，體現(xiàn)著生命的精彩。正如九年級(jí)一班的李x同學(xué)所說：“歡樂中國(guó)年，研究更快樂，研究創(chuàng)奇跡”。
通過學(xué)校開展的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的探究活動(dòng)，學(xué)生不光從學(xué)校學(xué)到了書本上的知識(shí)，還了解了我國(guó)的傳統(tǒng)的節(jié)日春節(jié)，他們懂得了流傳下來的一些書本上沒有的文化知識(shí)。這都能教育現(xiàn)在的孩子，讓他們從小懂得敬老愛幼，團(tuán)結(jié)互助，尊師重道。并且懂得了一些相關(guān)的詩歌、民俗，并且老師教他們制作了小報(bào)、賀卡等，還教他們閱讀、制作，動(dòng)腦、動(dòng)手，興趣盎然。
通過活動(dòng)發(fā)現(xiàn)許多需要注意的方面：
一如何對(duì)待學(xué)生提出的問題：對(duì)學(xué)生提出的問題，教師整理得較好，整理成了三大類別，但這三大類別，或者說三個(gè)問題都是比較大的，其實(shí)，下面還可以有一些小問題，老師應(yīng)該把學(xué)生提出的一些問題歸納到大問題之下，而不應(yīng)該把這些小問題刪掉，學(xué)生可以從大問題中選擇感興趣的小問題進(jìn)行研究，因?yàn)?，往往問題越小，越容易操作。
二如何進(jìn)行小組合作。綜合實(shí)踐活動(dòng)倡導(dǎo)團(tuán)體學(xué)習(xí)與協(xié)同學(xué)習(xí)。為了提高本堂課的學(xué)習(xí)效率，老師可以分成幾個(gè)大組，每個(gè)大組又可以分成幾個(gè)小組，分別研究不同的問題。相同的問題可以在一起研究，充分發(fā)揮集體的智慧，這樣效果更好。
三如何更有效地交流。應(yīng)該說，這堂課，教師對(duì)學(xué)生的自主探究很重視，但學(xué)生的交流方式比較單一，特別是研究之后的結(jié)果，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，很多學(xué)生沒來得及上傳，集體交流基本沒有。整合以后，交流形式應(yīng)該更豐富：生生交流、生機(jī)交流、師生交流等等，應(yīng)該是一種立體化的交流模式，這一點(diǎn)，老師做得不夠。
四如何進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)不應(yīng)該是形式，不應(yīng)該簡(jiǎn)單為：你收獲了什么?還應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)過程中自己的各方面表現(xiàn)進(jìn)行反思，不僅僅對(duì)個(gè)人進(jìn)行反思，對(duì)小組、集體的活動(dòng)進(jìn)行反思。這一點(diǎn)，在本堂課上是做得不夠的。
通過一系列活動(dòng)的開展，學(xué)生不僅了解了很多與節(jié)日春節(jié)有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣，而且在動(dòng)手參與的過程中進(jìn)一步感受到節(jié)日春節(jié)的快樂，更使他們?cè)谧鹬匚覈?guó)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上增強(qiáng)他們的民族自豪感，受到愛祖國(guó)、愛生活的教育。
xx中學(xué)
xx年xx月xx日
【篇二】中學(xué)以春節(jié)為主題的活動(dòng)總結(jié)
根據(jù)教體局要求，我校圍繞“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”開展了豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署，積極活動(dòng)，取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)我校組織的“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下。
一、精心策劃，豐富內(nèi)容，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
中國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)，具有獨(dú)特的魅力和民族特色，在各地呈現(xiàn)不同的特色，其春節(jié)、元宵節(jié)文化傳統(tǒng)在此表現(xiàn)出博大精深、獨(dú)居特色的特點(diǎn)，如辦年貨、貼春聯(lián)、放鞭炮、登山健身、吃年飯、跑旱船、耍龍燈等，尤其各村的小劇團(tuán)、扮玩隊(duì)更加呈現(xiàn)出鮮活的地域特點(diǎn)。我們圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親等主題，結(jié)合實(shí)際，遵循簡(jiǎn)潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要策劃了以下工作。
1、尋找經(jīng)典活動(dòng)。
2、開展公益活動(dòng)。
3、創(chuàng)編“節(jié)日小報(bào)”。
4、進(jìn)行“我所認(rèn)識(shí)的低碳生活描述”活動(dòng)。
二、主要做法。
1、加強(qiáng)宣傳，著力營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前，學(xué)校召開專門會(huì)議，開展了春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗掃塵、祭祖、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳，增進(jìn)了師生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍。各包社教師、包社學(xué)生組長(zhǎng)、所有學(xué)生都能積極參與，發(fā)揮其作用，分利用板報(bào)、宣傳標(biāo)語，積極開展春節(jié)文化宣傳，弘揚(yáng)春節(jié)民俗傳統(tǒng)，倡導(dǎo)文明過節(jié)、勤儉過節(jié)。
2、制定計(jì)劃，合理安排，確保每位學(xué)生將此項(xiàng)活動(dòng)落在實(shí)處。放假時(shí)，每位學(xué)生都按照學(xué)校要求，制定了計(jì)劃書和時(shí)間表，確立了活動(dòng)辦法，使主題教育活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色。
3、結(jié)合實(shí)際，組織開展志愿服務(wù)活動(dòng)。
春節(jié)期間，各社區(qū)活動(dòng)小組開展了以扶老助殘、社會(huì)治安、文化服務(wù)、環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)的志愿服務(wù)活動(dòng)，積極為殘疾困難戶、貧困戶及敬老院、提供幫助、進(jìn)行慰問;結(jié)合春節(jié)“掃塵”習(xí)俗，組織居民整治衛(wèi)生死角，維護(hù)農(nóng)村公共環(huán)境等。
通過本次主題實(shí)踐活動(dòng)，豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)了對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
xx中學(xué)
xx年xx月xx日
【篇三】中學(xué)以春節(jié)為主題的活動(dòng)總結(jié)
該次語文主題研究活動(dòng)，正好是寒假，面臨著春節(jié)，同學(xué)們雖然年年過春節(jié)，也等等不一的了解一些和春節(jié)有關(guān)的零碎不全的知識(shí)，懂得一些習(xí)俗，但如果追根逐源的讓他們說出來恐怕有一定的困難，讓他們認(rèn)真的思索春節(jié)的利與弊，給人們帶來的影響更是從未涉及，因此為了使大家更好的了解春節(jié)，使春節(jié)過得更有意義，更有價(jià)值，更快樂，我們開展了這次語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
該次活動(dòng)以語文小組為單位，以語文小組長(zhǎng)為課題組長(zhǎng)，小組探討，班上交流為主要方式進(jìn)行，因?yàn)槭峭瑢W(xué)們親身經(jīng)歷的事和與自己生活息息相關(guān)的事，同學(xué)們都很踴躍，搜集的材料讓老師都耳目一新：年的來歷、元宵節(jié)的傳說、對(duì)聯(lián)的起源、辭灶的來歷、吃年糕的說法、放爆竹的原因、守歲的習(xí)慣以及為什么今年沒有年30的原因等等。
同學(xué)們?cè)诖汗?jié)期間高興的事大都較集中為：放炮竹、守歲、全家吃團(tuán)圓飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，收壓歲錢、自由自在的看電視，看課外書或者打牌等。對(duì)于不愿做的事有：初一拜年、磕頭、走親戚、干家務(wù)等
談到對(duì)于春節(jié)的看法，大家大都持相同意見：春節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，象征著吉祥快樂，有一種幸福的感覺，“一年之際在于春”，春是一年的開始，人們?cè)谶@幾天里分享上一年的收獲，安排下一年的工作，或蓋屋修房娶媳婦或出門打工做生意，全家人各有各的計(jì)劃，各有各的打算。但是也有一些不和諧的音符摻雜在里面：酗酒滋事，酒后架車，大肆鋪張浪費(fèi)，擺闊氣，過一個(gè)年化掉二、三個(gè)月的工資，過年后資金緊張甚至連本錢都拿不出等。
談到對(duì)于自己心目中的春節(jié)的樣子，同學(xué)們并不是很有見解，有的樂意現(xiàn)在的狀況，什么張燈結(jié)彩，吃團(tuán)圓飯了，大拜年了等。不過我總覺得近幾年，盡管人們物質(zhì)生活充裕了，腰包鼓了，電視、電話、現(xiàn)代化設(shè)備都一應(yīng)俱全，但總覺得人們的精神生活空虛了，除了喝酒打牌，看電視串親戚其他的公共娛樂活動(dòng)就物以稀為貴了。回想十幾年以前，有的村還組織扭秧歌踩高蹺，籃球乒乓球，象棋等豐富多彩的娛樂活動(dòng)，人們盡管物質(zhì)生活匱乏，但是精神生活是蠻充實(shí)的。可是在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的今天，在物質(zhì)生活日益充盈的今天，村干部、鄉(xiāng)縣政府、文化部門是否考慮在人們的精神生活方面做點(diǎn)文章，象城市里的社區(qū)那樣有組織有領(lǐng)導(dǎo)的開展一些豐富多彩的娛樂活動(dòng)，充實(shí)人們的精神世界，堅(jiān)定人們的信仰，提高人們的自身素質(zhì)。
xx中學(xué)
xx年xx月xx日
【篇四】中學(xué)以春節(jié)為主題的活動(dòng)總結(jié)
為深入貫徹落實(shí)黨的十x大精神，努力挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化和精神內(nèi)涵，弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，根據(jù)中央省市文明辦要求，我校圍繞“我們的節(jié)日—春節(jié)”開展了豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將我校組織的 “我們的節(jié)日—春節(jié)”主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：
一、高度重視，認(rèn)真組織
為確保此次活動(dòng)順利開展，我校高度重視，及時(shí)召開會(huì)議對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總體部署，并下發(fā)了主題系列活動(dòng)的文件，精心組織，把節(jié)日活動(dòng)與思想道德建設(shè)緊密的結(jié)合起來，全面推進(jìn) 我校精神文明創(chuàng)建工作。
二、精心策劃，豐富內(nèi)容
中國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，具有獨(dú)特的魅力和民族特色，在各地呈現(xiàn)不同的特色。學(xué)校圍繞春節(jié).元宵節(jié)辭舊迎新.團(tuán)圓平安.孝老愛親等主題，結(jié)合實(shí)際，遵循簡(jiǎn)潔可行.就近方便.力所能及的原則，主要策劃了以下五項(xiàng)工作：
1.尋找經(jīng)典活動(dòng)。利用寒假期間，讓學(xué)生尋找關(guān)于新化文化的優(yōu)秀歷史典籍，圍繞春節(jié).元宵節(jié)文化內(nèi)涵，通過收集“春節(jié)的由來.春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣.春聯(lián)的起源和意義.家鄉(xiāng)舉行的風(fēng)俗活動(dòng)”等，開展 “紅色經(jīng)典賞析”等活動(dòng)，讓廣 大學(xué)生積極參加，深刻領(lǐng)會(huì)，增強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加深對(duì)本土文化的理解。
2.開展公益活動(dòng)。組織學(xué)生積極參加村社組織的清潔衛(wèi)生.環(huán)境保護(hù)和公益宣傳，為孤寡老人.殘疾人做好事.獻(xiàn)愛 心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識(shí)，營(yíng)造喜慶祥和 的節(jié)日氛圍。
3.讓學(xué)生認(rèn)真記錄自己的節(jié)日生活，結(jié)合寒假作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化.搜集節(jié)日資料.參加民俗活動(dòng)，深入了 解春節(jié).元宵節(jié)的文化內(nèi)涵。參加節(jié)后組織的各類評(píng)選 活動(dòng)，展示節(jié)日收獲和感悟。
4.組織村社調(diào)查活動(dòng)。讓學(xué)生進(jìn)行村社建設(shè)調(diào)查活動(dòng)， 親身感受新化家鄉(xiāng)的巨變，增強(qiáng)對(duì)村社的思想感情。
5.進(jìn)行“我所認(rèn)識(shí)的低碳生活描述”活動(dòng)。
三、強(qiáng)化措施，落到實(shí)處
1.加強(qiáng)宣傳，著力營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。
春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前，學(xué)校召開專門會(huì)議，開展了春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗掃塵.祭祖.貼春聯(lián).吃年夜飯.守歲.放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳，增進(jìn)了廣大中學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍。各位教師.所有學(xué)生都能積極參與，發(fā)揮其作用， 分利用板報(bào).宣傳標(biāo)語，積極開展春節(jié)文化宣傳，弘揚(yáng)春節(jié)民俗傳統(tǒng)，倡導(dǎo)文明過節(jié).勤儉過節(jié)。
2.制定計(jì)劃，合理安排，確保每位學(xué)生將此項(xiàng)活動(dòng)落在實(shí)處。
放假時(shí)，每位學(xué)生都按照學(xué)校要求，制定了計(jì)劃書和 時(shí)間表，確立了活動(dòng)辦法，使主題教育活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色。
3.結(jié)合實(shí)際，組織開展村社志愿服務(wù)活動(dòng)。
春節(jié)期間，各活動(dòng)小組開展了以扶老助殘.社會(huì)治安.文化服務(wù).環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)的志愿服務(wù)活動(dòng)，積極為殘疾困難戶貧困戶提供幫助.進(jìn)行慰問;結(jié)合春節(jié)“掃塵”習(xí)俗，組織 居民整治衛(wèi)生死角，維護(hù)公共環(huán)境等。
本次主題實(shí)踐活動(dòng)，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng).尊重傳統(tǒng).繼承傳統(tǒng).弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想 觀念，增強(qiáng)了對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
xx中學(xué)
xx年xx月xx日
【篇一】中學(xué)以春節(jié)為主題的活動(dòng)總結(jié)
春節(jié)是我國(guó)歷史悠久、活動(dòng)內(nèi)容豐富、禮儀隆重、場(chǎng)景壯觀、食品精致的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。全國(guó)56個(gè)民族中的53個(gè)(除去藏、白、傣族)都要舉行盛大的家宴或族宴慶賀，故又稱“元日大慶宴”。春節(jié)的習(xí)俗豐富多彩，是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
近年來，關(guān)于年味越來越淡的討論非常普遍，究其原因，一是由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活方式的改變和思想觀念的變化;二是由于很多人對(duì)中國(guó)春節(jié)的習(xí)俗知之甚少，春節(jié)習(xí)俗的傳承發(fā)生了變化。
研究性學(xué)習(xí)是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。“走進(jìn)春節(jié)”研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好地了解了祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，更多地了解了具有文化內(nèi)涵、傳統(tǒng)魅力和凝聚力的春節(jié)。走進(jìn)中國(guó)“年”，觀察它、發(fā)現(xiàn)它、感受它、融入它，提高自身的文化素養(yǎng)和愛國(guó)主義精神，以此宣傳中華民族傳統(tǒng)文化的悠久，動(dòng)員全民宏揚(yáng)民族文化，并使學(xué)生在實(shí)踐中養(yǎng)成善于觀察、善于探究的良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生善于分析、敢于探索、勇于創(chuàng)新的精神以及積極動(dòng)手實(shí)踐、自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。
假期中，七至九年級(jí)的學(xué)生研究興趣盎然，同學(xué)們或獨(dú)立自主， 或三五個(gè)人組成研究性學(xué)習(xí)小組，在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)幫助下，根據(jù)學(xué)校推薦的研究?jī)?nèi)容及要求，就自己感興趣的問題，確立了研究課題，通過查閱資料、訪談、實(shí)地考察、實(shí)踐體驗(yàn)等方式，獲取了大量課堂上學(xué)不到的知識(shí)。同學(xué)們的研究?jī)?nèi)容很廣泛，從春節(jié)綜合調(diào)查到“年”的傳說、從春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣到外地過年的習(xí)俗、山東特產(chǎn);從春節(jié)的飲食文化到“年夜飯”、“水餃的來歷”;從壓歲錢的使用到*的燃放……還有的同學(xué)對(duì)年畫、窗花、春聯(lián)、燈謎等傳統(tǒng)文化作了全面而深入的研究，有的同學(xué)提出了合理化的建議，如：
七年級(jí)二班劉xx同學(xué)在北京過的年，據(jù)他的調(diào)查，北京市一個(gè)春節(jié)放鞭炮要花一個(gè)多億，而且他還了解到30%的煙花不合格，在煙花制造和燃放過程中，造成了許多安全事故，甚至引起了火災(zāi)，同時(shí)在燃放過程中，到處硝煙彌漫，污染空氣，放完后，地上還有許多小紅紙片，工人們收拾很困難，因此，他建議同伴們要把放炮竹不僅當(dāng)成一件好玩的事，也要讓它成為一件安全的事，他還想發(fā)明一種無煙藥，放完了不污染空氣。
八年級(jí)三班田xx、王x兩位同學(xué)關(guān)于壓歲錢做了以下的調(diào)查：
1、你認(rèn)為家長(zhǎng)們應(yīng)給壓歲錢嗎?如果應(yīng)該，那么你認(rèn)為給多少壓歲錢合適?
2、你認(rèn)為錢才是好的“壓歲禮物”嗎?
3、你認(rèn)為自己應(yīng)不應(yīng)該擁有自由支配壓歲錢的權(quán)力?
4、你一般把壓歲錢花在哪些地方?
5、你認(rèn)為怎樣用壓歲錢才有意義?
6、你的父母每年給你多少壓歲錢?這與你的家庭背景相符嗎?
他們通過上網(wǎng)調(diào)查、電話咨詢、查閱報(bào)刊、詢問路人等方式進(jìn)行了研究，后他們做出了幾點(diǎn)建議：壓歲錢的數(shù)量應(yīng)適當(dāng)，不宜過多;可以將壓歲錢改成孩子們喜歡的“壓歲書”、“壓歲碟”;同學(xué)們要正確的認(rèn)識(shí)壓歲錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;還可以把壓歲錢存起來，學(xué)會(huì)計(jì)劃用錢，科學(xué)理財(cái)。
同學(xué)們參與其中，其樂融融，收獲著，快樂著。他們包水餃，雖然包的不美觀，露餡易破，餡包的太少成了面蛋，甚至切面時(shí)把手切破了，但他們經(jīng)歷著，體驗(yàn)著，努力著，從不會(huì)到做不好，再到做好，爭(zhēng)取來年自己把每個(gè)餃子包得好看、好吃;他們不會(huì)寫對(duì)聯(lián)，但他們和家長(zhǎng)一起貼對(duì)聯(lián)、讀對(duì)聯(lián)，感受著傳統(tǒng)文化，渴望自己能寫出對(duì)聯(lián)，猜出更多的字謎;他們與家長(zhǎng)一起去超市購(gòu)物、打掃衛(wèi)生、掛燈籠、做年夜飯、品嘗各種傳統(tǒng)菜肴、看春晚、放鞭炮、守夜、拜年……體驗(yàn)著家的溫暖，傳承著春節(jié)文化。
學(xué)生們和小伙伴一起合作，上街拍照、調(diào)查訪問，掌握了調(diào)查研究的方式方法，鍛煉了能力，尤其是現(xiàn)實(shí)生活中如何調(diào)查，如何采訪，如何上網(wǎng)搜集各種資料、如何總結(jié)的能力。
在“走進(jìn)春節(jié)”研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生做研究報(bào)告1000余份，材料匯編成冊(cè)，420多名同學(xué)表現(xiàn)突出，被學(xué)校授予“研究小學(xué)士”稱號(hào)。孩子們研究著，進(jìn)步著;成長(zhǎng)著，幸福著，快樂的笑臉如同綻放的花朵，體現(xiàn)著生命的精彩。正如九年級(jí)一班的李x同學(xué)所說：“歡樂中國(guó)年，研究更快樂，研究創(chuàng)奇跡”。
通過學(xué)校開展的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的探究活動(dòng)，學(xué)生不光從學(xué)校學(xué)到了書本上的知識(shí)，還了解了我國(guó)的傳統(tǒng)的節(jié)日春節(jié)，他們懂得了流傳下來的一些書本上沒有的文化知識(shí)。這都能教育現(xiàn)在的孩子，讓他們從小懂得敬老愛幼，團(tuán)結(jié)互助，尊師重道。并且懂得了一些相關(guān)的詩歌、民俗，并且老師教他們制作了小報(bào)、賀卡等，還教他們閱讀、制作，動(dòng)腦、動(dòng)手，興趣盎然。
通過活動(dòng)發(fā)現(xiàn)許多需要注意的方面：
一如何對(duì)待學(xué)生提出的問題：對(duì)學(xué)生提出的問題，教師整理得較好，整理成了三大類別，但這三大類別，或者說三個(gè)問題都是比較大的，其實(shí)，下面還可以有一些小問題，老師應(yīng)該把學(xué)生提出的一些問題歸納到大問題之下，而不應(yīng)該把這些小問題刪掉，學(xué)生可以從大問題中選擇感興趣的小問題進(jìn)行研究，因?yàn)?，往往問題越小，越容易操作。
二如何進(jìn)行小組合作。綜合實(shí)踐活動(dòng)倡導(dǎo)團(tuán)體學(xué)習(xí)與協(xié)同學(xué)習(xí)。為了提高本堂課的學(xué)習(xí)效率，老師可以分成幾個(gè)大組，每個(gè)大組又可以分成幾個(gè)小組，分別研究不同的問題。相同的問題可以在一起研究，充分發(fā)揮集體的智慧，這樣效果更好。
三如何更有效地交流。應(yīng)該說，這堂課，教師對(duì)學(xué)生的自主探究很重視，但學(xué)生的交流方式比較單一，特別是研究之后的結(jié)果，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，很多學(xué)生沒來得及上傳，集體交流基本沒有。整合以后，交流形式應(yīng)該更豐富：生生交流、生機(jī)交流、師生交流等等，應(yīng)該是一種立體化的交流模式，這一點(diǎn)，老師做得不夠。
四如何進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)不應(yīng)該是形式，不應(yīng)該簡(jiǎn)單為：你收獲了什么?還應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)過程中自己的各方面表現(xiàn)進(jìn)行反思，不僅僅對(duì)個(gè)人進(jìn)行反思，對(duì)小組、集體的活動(dòng)進(jìn)行反思。這一點(diǎn)，在本堂課上是做得不夠的。
通過一系列活動(dòng)的開展，學(xué)生不僅了解了很多與節(jié)日春節(jié)有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣，而且在動(dòng)手參與的過程中進(jìn)一步感受到節(jié)日春節(jié)的快樂，更使他們?cè)谧鹬匚覈?guó)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上增強(qiáng)他們的民族自豪感，受到愛祖國(guó)、愛生活的教育。
xx中學(xué)
xx年xx月xx日
【篇二】中學(xué)以春節(jié)為主題的活動(dòng)總結(jié)
根據(jù)教體局要求，我校圍繞“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”開展了豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署，積極活動(dòng)，取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)我校組織的“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下。
一、精心策劃，豐富內(nèi)容，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
中國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)，具有獨(dú)特的魅力和民族特色，在各地呈現(xiàn)不同的特色，其春節(jié)、元宵節(jié)文化傳統(tǒng)在此表現(xiàn)出博大精深、獨(dú)居特色的特點(diǎn)，如辦年貨、貼春聯(lián)、放鞭炮、登山健身、吃年飯、跑旱船、耍龍燈等，尤其各村的小劇團(tuán)、扮玩隊(duì)更加呈現(xiàn)出鮮活的地域特點(diǎn)。我們圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親等主題，結(jié)合實(shí)際，遵循簡(jiǎn)潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要策劃了以下工作。
1、尋找經(jīng)典活動(dòng)。
2、開展公益活動(dòng)。
3、創(chuàng)編“節(jié)日小報(bào)”。
4、進(jìn)行“我所認(rèn)識(shí)的低碳生活描述”活動(dòng)。
二、主要做法。
1、加強(qiáng)宣傳，著力營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前，學(xué)校召開專門會(huì)議，開展了春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗掃塵、祭祖、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳，增進(jìn)了師生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍。各包社教師、包社學(xué)生組長(zhǎng)、所有學(xué)生都能積極參與，發(fā)揮其作用，分利用板報(bào)、宣傳標(biāo)語，積極開展春節(jié)文化宣傳，弘揚(yáng)春節(jié)民俗傳統(tǒng)，倡導(dǎo)文明過節(jié)、勤儉過節(jié)。
2、制定計(jì)劃，合理安排，確保每位學(xué)生將此項(xiàng)活動(dòng)落在實(shí)處。放假時(shí)，每位學(xué)生都按照學(xué)校要求，制定了計(jì)劃書和時(shí)間表，確立了活動(dòng)辦法，使主題教育活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色。
3、結(jié)合實(shí)際，組織開展志愿服務(wù)活動(dòng)。
春節(jié)期間，各社區(qū)活動(dòng)小組開展了以扶老助殘、社會(huì)治安、文化服務(wù)、環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)的志愿服務(wù)活動(dòng)，積極為殘疾困難戶、貧困戶及敬老院、提供幫助、進(jìn)行慰問;結(jié)合春節(jié)“掃塵”習(xí)俗，組織居民整治衛(wèi)生死角，維護(hù)農(nóng)村公共環(huán)境等。
通過本次主題實(shí)踐活動(dòng)，豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)了對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
xx中學(xué)
xx年xx月xx日
【篇三】中學(xué)以春節(jié)為主題的活動(dòng)總結(jié)
該次語文主題研究活動(dòng)，正好是寒假，面臨著春節(jié)，同學(xué)們雖然年年過春節(jié)，也等等不一的了解一些和春節(jié)有關(guān)的零碎不全的知識(shí)，懂得一些習(xí)俗，但如果追根逐源的讓他們說出來恐怕有一定的困難，讓他們認(rèn)真的思索春節(jié)的利與弊，給人們帶來的影響更是從未涉及，因此為了使大家更好的了解春節(jié)，使春節(jié)過得更有意義，更有價(jià)值，更快樂，我們開展了這次語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
該次活動(dòng)以語文小組為單位，以語文小組長(zhǎng)為課題組長(zhǎng)，小組探討，班上交流為主要方式進(jìn)行，因?yàn)槭峭瑢W(xué)們親身經(jīng)歷的事和與自己生活息息相關(guān)的事，同學(xué)們都很踴躍，搜集的材料讓老師都耳目一新：年的來歷、元宵節(jié)的傳說、對(duì)聯(lián)的起源、辭灶的來歷、吃年糕的說法、放爆竹的原因、守歲的習(xí)慣以及為什么今年沒有年30的原因等等。
同學(xué)們?cè)诖汗?jié)期間高興的事大都較集中為：放炮竹、守歲、全家吃團(tuán)圓飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，收壓歲錢、自由自在的看電視，看課外書或者打牌等。對(duì)于不愿做的事有：初一拜年、磕頭、走親戚、干家務(wù)等
談到對(duì)于春節(jié)的看法，大家大都持相同意見：春節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，象征著吉祥快樂，有一種幸福的感覺，“一年之際在于春”，春是一年的開始，人們?cè)谶@幾天里分享上一年的收獲，安排下一年的工作，或蓋屋修房娶媳婦或出門打工做生意，全家人各有各的計(jì)劃，各有各的打算。但是也有一些不和諧的音符摻雜在里面：酗酒滋事，酒后架車，大肆鋪張浪費(fèi)，擺闊氣，過一個(gè)年化掉二、三個(gè)月的工資，過年后資金緊張甚至連本錢都拿不出等。
談到對(duì)于自己心目中的春節(jié)的樣子，同學(xué)們并不是很有見解，有的樂意現(xiàn)在的狀況，什么張燈結(jié)彩，吃團(tuán)圓飯了，大拜年了等。不過我總覺得近幾年，盡管人們物質(zhì)生活充裕了，腰包鼓了，電視、電話、現(xiàn)代化設(shè)備都一應(yīng)俱全，但總覺得人們的精神生活空虛了，除了喝酒打牌，看電視串親戚其他的公共娛樂活動(dòng)就物以稀為貴了。回想十幾年以前，有的村還組織扭秧歌踩高蹺，籃球乒乓球，象棋等豐富多彩的娛樂活動(dòng)，人們盡管物質(zhì)生活匱乏，但是精神生活是蠻充實(shí)的。可是在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的今天，在物質(zhì)生活日益充盈的今天，村干部、鄉(xiāng)縣政府、文化部門是否考慮在人們的精神生活方面做點(diǎn)文章，象城市里的社區(qū)那樣有組織有領(lǐng)導(dǎo)的開展一些豐富多彩的娛樂活動(dòng)，充實(shí)人們的精神世界，堅(jiān)定人們的信仰，提高人們的自身素質(zhì)。
xx中學(xué)
xx年xx月xx日
【篇四】中學(xué)以春節(jié)為主題的活動(dòng)總結(jié)
為深入貫徹落實(shí)黨的十x大精神，努力挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化和精神內(nèi)涵，弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，根據(jù)中央省市文明辦要求，我校圍繞“我們的節(jié)日—春節(jié)”開展了豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將我校組織的 “我們的節(jié)日—春節(jié)”主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：
一、高度重視，認(rèn)真組織
為確保此次活動(dòng)順利開展，我校高度重視，及時(shí)召開會(huì)議對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總體部署，并下發(fā)了主題系列活動(dòng)的文件，精心組織，把節(jié)日活動(dòng)與思想道德建設(shè)緊密的結(jié)合起來，全面推進(jìn) 我校精神文明創(chuàng)建工作。
二、精心策劃，豐富內(nèi)容
中國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，具有獨(dú)特的魅力和民族特色，在各地呈現(xiàn)不同的特色。學(xué)校圍繞春節(jié).元宵節(jié)辭舊迎新.團(tuán)圓平安.孝老愛親等主題，結(jié)合實(shí)際，遵循簡(jiǎn)潔可行.就近方便.力所能及的原則，主要策劃了以下五項(xiàng)工作：
1.尋找經(jīng)典活動(dòng)。利用寒假期間，讓學(xué)生尋找關(guān)于新化文化的優(yōu)秀歷史典籍，圍繞春節(jié).元宵節(jié)文化內(nèi)涵，通過收集“春節(jié)的由來.春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣.春聯(lián)的起源和意義.家鄉(xiāng)舉行的風(fēng)俗活動(dòng)”等，開展 “紅色經(jīng)典賞析”等活動(dòng)，讓廣 大學(xué)生積極參加，深刻領(lǐng)會(huì)，增強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加深對(duì)本土文化的理解。
2.開展公益活動(dòng)。組織學(xué)生積極參加村社組織的清潔衛(wèi)生.環(huán)境保護(hù)和公益宣傳，為孤寡老人.殘疾人做好事.獻(xiàn)愛 心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識(shí)，營(yíng)造喜慶祥和 的節(jié)日氛圍。
3.讓學(xué)生認(rèn)真記錄自己的節(jié)日生活，結(jié)合寒假作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化.搜集節(jié)日資料.參加民俗活動(dòng)，深入了 解春節(jié).元宵節(jié)的文化內(nèi)涵。參加節(jié)后組織的各類評(píng)選 活動(dòng)，展示節(jié)日收獲和感悟。
4.組織村社調(diào)查活動(dòng)。讓學(xué)生進(jìn)行村社建設(shè)調(diào)查活動(dòng)， 親身感受新化家鄉(xiāng)的巨變，增強(qiáng)對(duì)村社的思想感情。
5.進(jìn)行“我所認(rèn)識(shí)的低碳生活描述”活動(dòng)。
三、強(qiáng)化措施，落到實(shí)處
1.加強(qiáng)宣傳，著力營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。
春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前，學(xué)校召開專門會(huì)議，開展了春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗掃塵.祭祖.貼春聯(lián).吃年夜飯.守歲.放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳，增進(jìn)了廣大中學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍。各位教師.所有學(xué)生都能積極參與，發(fā)揮其作用， 分利用板報(bào).宣傳標(biāo)語，積極開展春節(jié)文化宣傳，弘揚(yáng)春節(jié)民俗傳統(tǒng)，倡導(dǎo)文明過節(jié).勤儉過節(jié)。
2.制定計(jì)劃，合理安排，確保每位學(xué)生將此項(xiàng)活動(dòng)落在實(shí)處。
放假時(shí)，每位學(xué)生都按照學(xué)校要求，制定了計(jì)劃書和 時(shí)間表，確立了活動(dòng)辦法，使主題教育活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色。
3.結(jié)合實(shí)際，組織開展村社志愿服務(wù)活動(dòng)。
春節(jié)期間，各活動(dòng)小組開展了以扶老助殘.社會(huì)治安.文化服務(wù).環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)的志愿服務(wù)活動(dòng)，積極為殘疾困難戶貧困戶提供幫助.進(jìn)行慰問;結(jié)合春節(jié)“掃塵”習(xí)俗，組織 居民整治衛(wèi)生死角，維護(hù)公共環(huán)境等。
本次主題實(shí)踐活動(dòng)，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng).尊重傳統(tǒng).繼承傳統(tǒng).弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想 觀念，增強(qiáng)了對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
xx中學(xué)
xx年xx月xx日