活動目標
1、愿意在集體面前大膽講述自己的名字。
2、通過游戲,使幼兒能進一步熟悉班級的同伴。
活動準備
1、趣味練習(xí)-我是誰
2、玩具指偶一個、屏風(fēng)、照片
活動過程
一、請問你是誰?
教師和幼兒一起邊念兒歌邊做動作,當(dāng)兒歌念到“請問你是誰?”
指偶指向XX孩子時,這個孩子必須大聲地說“我是XXX”
二、游戲:誰不見了?
游戲規(guī)則:能迅速猜出站在前面的哪個孩子不見了
三、看照片
提問:照片上的孩子是誰?他是我們班級的孩子嗎?
(引導(dǎo)幼兒關(guān)心這幾天沒來幼兒園的孩子,并熟悉他的名字)
四、趣味練習(xí):我是誰
根據(jù)謎語的內(nèi)容選出正確的圖片粘貼出來。
1、愿意在集體面前大膽講述自己的名字。
2、通過游戲,使幼兒能進一步熟悉班級的同伴。
活動準備
1、趣味練習(xí)-我是誰
2、玩具指偶一個、屏風(fēng)、照片
活動過程
一、請問你是誰?
教師和幼兒一起邊念兒歌邊做動作,當(dāng)兒歌念到“請問你是誰?”
指偶指向XX孩子時,這個孩子必須大聲地說“我是XXX”
二、游戲:誰不見了?
游戲規(guī)則:能迅速猜出站在前面的哪個孩子不見了
三、看照片
提問:照片上的孩子是誰?他是我們班級的孩子嗎?
(引導(dǎo)幼兒關(guān)心這幾天沒來幼兒園的孩子,并熟悉他的名字)
四、趣味練習(xí):我是誰
根據(jù)謎語的內(nèi)容選出正確的圖片粘貼出來。