覬覦 jìyú 齟齬 jǔyǔ 囹圄 língyǔ 魍魎 wǎngliǎng 紈绔 wánkù 鱖魚 guìyú 耄耋 màodié 饕餮 tāotiè 痤瘡 cuóchuāng 踟躇 chíchú 倥傯 kǒnɡzǒnɡ 另：倥侗念kōngdòng。 彳亍 chìchù 諂媚 chǎnmèi 女紅 nǚgōng 古同“工” 佝僂 gōulóu 龜裂 guīliè 微細(xì)的裂紋(如砂漿、混凝土、抹灰面上的)；顏料、釉或油漆薄膜,由于老化和瓦解而產(chǎn)生的短而淺的裂紋 龜裂 jūnliè 田地因天旱而裂開許多縫子；皸裂。人的皮膚因為寒冷干燥而布滿裂紋或出現(xiàn)裂口
蓓蕾 bèilěi 蹀躞 diéxiè 迤邐 yǐlǐ 呷茶 xiāchá 呷作動詞，義為小口飲。呷作象聲詞時念作gā。
狡黠 jiǎoxiá 猥褻 wěixiè 猥狎 wěixiá （懷疑是否有這個詞） 委蛇 wēiyí 蟾蜍 chánchú 迷惘 míwǎnɡ
趔趄 lièqie 窺覷 kuīqù 肄業(yè) yìyè
徜徉 chánɡyánɡ 也作倘佯。 叱咤 chìzhà 綢繆 chóumóu 綸巾 guānjīn 咄嗟 duōjiē 霎時 罹難 línàn 齷齪 wòchuò 促狹 cùxiá 皈依 guīyī 旮旯 gālá 戛然 jiárán
參差 cēncī 鰥夫 guānfū 髑髏 dúlóu 皴裂 cūnliè 妊娠 rènshēn 老鴇 lǎobǎo 東莞 dōngguǎn 孑孓 jiéjué 逡巡 qūnxún 趑趄 zīqiè 斡旋 wòxuán 彈劾 tánhé 旌旗 jīngqí 溝壑 gōuhè 交媾 jiāogòu 菁華 jīnghuá 毓婷 yùtíng 拈花 niānhuā 旖旎 yǐnǐ 襤褸 lánlǚ 蒯草 kuǎicǎo 執(zhí)拗 zhíniù 匍匐 púfú 阿訇 ā hōng吮吸 shǔnxī 暴殄 bàotiǎn 擁躉 yōngdǔn 氤氳 yīnyūn 鵠的 gǔ dì 整飭 zhěngchì 賁臨 bìlín 踽踽 jǔjǔ 弒 君 shìjūn 舐犢 shìdú 澹臺 tántái 復(fù)姓 單于 chányú 尉遲 yùchí 復(fù)姓 噱頭 juétou或xuétóu 一般取后一種
劓刑 yìxíng 木訥 mùnè 薄荷 bòhe 徘徊 páihuái 耆宿 qísù 確鑿 quèzáo 棗核 zǎohé 念hú時通常后加兒化音。 給予 jǐyǔ 說客 shuìkè 腌臜 āzā
垚（三個土，讀音yáo，意：山高，多用於人名。）
犇（三條牛，讀音bēn，意：同“奔 ”，急走，跑，緊趕，逃跑等。） 聶（三只耳朵，讀音niè） 磊（讀音lěi，本義:石頭多）
猋（三條小狗，讀音biāo ） 贔(三個寶貝，讀音bì )
蟲(3個蟲重疊，讀音chong ) (蟲的繁體)
*(三個女字重疊,讀音jian） (*的繁體)
嘦(上只下要，讀音jiào )
囍(兩個喜字，每個喜字31口，共六十二口，讀音xǐ )
巭(上功下夫，讀音bū) 恏(上好下心，讀音hào ) 孬(上不下好,讀音nao) 奣(上天下明，讀音wěng) 嫑(上不下要，讀音biáo，意：不要 ) 驫(三匹馬，讀音piāo ) 嚞(三個吉，讀音zhé) 譶(三個言，讀音tà )
舙(三條舌頭，讀音qì ) 瞐(三只眼，讀音mò ) 馫(三只香，讀音xīn) 灥(三條泉水，讀音xún ) 靐(三個響雷，讀音bìng) 畾(三個條田，讀音léi)轟(三個車，讀音hōng ) 皛(三個白，讀音xiǎo) 惢(三顆心，讀音suǒ ) 龘（三個龍，讀音dá ，意古同“龖”，龍騰飛的樣子。）
票（三個票，讀音piāo，意通“飄”。輕舉的樣子）
鑫（三個金，讀音xīn，意舊時商店字號、人名用字,取其金多興旺之意） 森（三個木，讀音sēn，意稠密 尛(三個小，讀音mó) 麤(三個鹿，讀音cū ) 1、容易誤釋的成語50例（下面解釋均正確）
【七月流火】指天氣逐漸涼爽起來?；穑夯鹦?。
【敬謝不敏】恭敬地表示能力不夠或不能接受。謝：推辭。
【日長一線】指冬至后白晝漸長。
【彈冠相慶】指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做，多作貶義。 【木人石心】比喻人不受誘惑，不動心。
【愛莫能助】原意是因為隱而不見，所以誰也不能幫助他；后來表示雖然同 情，但無力幫助。愛：隱藏。
【安土重遷】形容留戀鄉(xiāng)土，不愿輕易遷移到外地。重：難。
【百年樹人】比喻培養(yǎng)人才是長久之計，也表示培養(yǎng)人才是不容易的，樹： 培植。
【暴殄天物】原指殘害滅絕各種自然產(chǎn)生之物，后泛指任意損害、糟蹋物 暴：損害，糟蹋。
【不經(jīng)之談】形容荒唐無根據(jù)的話。經(jīng)：通常的道理。
【不刊之論】形容不能改動或不可磨滅的言論?？合?，修改。
【不可理喻】不能夠用道理來使他明白；形容態(tài)度蠻橫，不講道理。喻：使 明白。
【不可勝數(shù)】數(shù)不完，形容非常多。勝：盡。
【不可思議】原是說思維所不能達(dá)到的境界，現(xiàn)形容不可想象或難于理解。議：理解。
【不學(xué)無術(shù)】原指沒有學(xué)問，因而沒有好辦法；現(xiàn)指沒有學(xué)問，沒有本領(lǐng)。學(xué)：學(xué)識，學(xué)問。
【不足為訓(xùn)】不值得作為遵循或仿效的法則。訓(xùn)：法則。
【差強人意】原意為還算能振奮人的意志，現(xiàn)表示還能夠使人滿意。差：稍微，大致。
【長治久安】指國家長期太平、安定。治：太平。
【黨同伐異】和自己同派的就偏袒，不一派的就攻擊。黨：偏袒。
【分庭抗禮】彼此以平等或?qū)Φ鹊年P(guān)系相處，各不相下；現(xiàn)有時指互相對立或搞分裂、鬧獨立的言行?？梗簩Φ?，相當(dāng)。
【高屋建瓴】在高屋頂上倒翻瓶子里的水；比喻居高臨下，不可阻擋的形勢。 建：倒水，潑水。
【毫發(fā)不爽】一點也不差。爽：差錯，失誤。
【諱莫如深】形容瞞得很緊，不讓別人知道。諱：隱秘不說。
【積毀銷骨】眾人不斷的毀謗，可以置人于死地。銷：熔化。
【計日程功】按日子來計算工作的進度或功效。程：計量，考核。
【久假不歸】長期借用而不歸還。假：借。
【勞燕分飛】比喻人離別。勞：伯勞鳥。
【莫衷一是】不能斷定哪個對，哪個不對。衷：決斷?！咀锊蝗菡D】判死刑還抵不了他的罪惡，形容罪大惡極。誅：判處死刑。
【鐘靈毓秀】美好的自然環(huán)境孕育優(yōu)秀的人才。鐘：凝聚，集中。
【正襟危坐】正一正衣襟，端正地坐著，形容恭敬、嚴(yán)肅的樣子。危：端正。
【身體力行】親身體驗，努力實行。體：體驗，實行。
【身無長物】除自身外再沒有多余的東西，形容貧窮。長，多余?！編熜淖杂谩抗虉?zhí)己見，自以為是。師：以„„為師。
【韜光養(yǎng)晦】隱藏自己的才能、鋒芒，不使外露。韜：隱藏。
【危言聳聽】故意說些驚人的話，讓人聽了害怕。聳：使人吃驚。
【危言危行】講正直的話，做正直的事。危：正。
【微言大義】精微的語言中所包含的深遠(yuǎn)意義。微：精微。
【文不加點】文章一氣寫成，無須修改；形容文思敏捷，寫作技巧純熟。點：涂改。
【文過飾非】用假話掩飾自己的過失、錯誤。文：掩飾。
【先聲奪人】先用強大的聲勢來挫傷對方的士氣，比喻做事?lián)屜纫徊健Ｂ暎郝晞荨?BR> 【過猶不及】做事過了頭就如同做事不夠一樣。猶：如，同。
【一傅眾咻】一個人教，許多人擾亂。咻：教。
【一文不名】連一文錢也沒有，形容極為貧困。名：占有。
【相形見絀】互相比較之下，就顯出一方的不足之處。形：比較。
【曠日持久】荒廢時日，拖延很久。曠：荒廢。
【人浮于事】人員數(shù)量多于工作所需，人多事少。浮：超過。
【心廣體胖】心胸開闊坦蕩，身體安泰舒適。胖：安詳，舒坦。
【食不果腹】吃不飽肚子，形容生活貧困。果：飽。
【間不容發(fā)】距離極近，中間不能放進一根頭發(fā)，比喻情勢危急到了極點。間：空隙，隔開。
【曲突徙薪】把煙囪改建成彎的，搬開灶旁的柴，避免發(fā)生火災(zāi)；比喻事先采取措施，防止危險發(fā)生。突：煙囪。
2、容易望文生義的成語例釋
成語的特點之一是意義的整體性，其意義往往不是它的組成部分意義的簡單總和，因此不能只按照字面意思去牽強附會，而應(yīng)做到三點：(1)要弄清成語的來源及其故事的內(nèi)容，(2)要辨明成語的細(xì)微差異，(3)要區(qū)分成語語義的范圍，避免望文生義。1、你應(yīng)該和朋友合作搞這個課題，要知道三人成虎，眾志成城?！尽叭顺苫ⅰ痹浮俺鞘欣锉緹o虎，但只要有三個人謊傳市里有虎，聽者就會以為真有虎了?！焙蟊扔髁餮曰蟊?，蠱惑人心。這里錯解為“很多人在一起就像老虎一樣力量強大”?！?BR> 2、二十一世紀(jì)將是中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的世紀(jì)，河?xùn)|獅吼，巨龍騰飛指日可待。【“河?xùn)|獅吼”意思是“比喻悍婦發(fā)怒”。這里錯為“東方睡獅醒來，發(fā)威長吼”，致使意義、使用對象、色彩均不當(dāng)?！?BR> 3、一些人對中國的茶有偏見，以為茶只是下里巴人解渴的東西，檔次不如進口飲料。【“下里巴人”指古代楚國的一種較通俗的歌曲，泛指通俗的文藝作品，這里錯解為普通的鄉(xiāng)下人。】
4、小李得了冠軍，尾巴翹到天上，對朋友竟然也側(cè)目而視。【“側(cè)目而視”意為敢怒不敢言，形容拘謹(jǐn)畏懼的樣子。這里錯解為“不屑正眼相看，瞧不起人”?！?BR> 5、張老師針對班上同學(xué)良莠不齊的現(xiàn)狀，講課時注意分層指導(dǎo)?！玖驾积R：好人和壞人摻雜在一起。不表示學(xué)習(xí)成績參差不齊?！?BR> 6、那個時候，張大爺窮困潦倒，衣食無著，十分令人痛心，到頭來只落得馬革裹尸的結(jié)局?！尽榜R革裹尸”意思是用馬皮將尸體包裹起來，指英勇殺敵，戰(zhàn)死疆場；不是“死得很慘，死后連埋葬的棺材和地方都沒有”的意思?！?BR> 7、近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現(xiàn)斷流現(xiàn)象，面對這江河日下的情況，人們開始冷靜地思考環(huán)保問題?！尽敖尤障隆北扔魇挛锶遮吽ヂ洌闆r一天不如一天”。句中誤將“日下”理解為“水流一天天在減少”?！?BR> 8、有人對歪風(fēng)邪氣深惡痛絕，可是輪到自己身處其中，也便隨風(fēng)而走。他們忘了，曾幾何時，自己對這些現(xiàn)象又是何等咬牙切齒?！尽霸鴰缀螘r”指“時間過去沒有多久”。句中錯誤地理解為“在很久以前”或“過了很長時間”?！?BR> 9、為了應(yīng)付高考，教師越教越細(xì)，其結(jié)果是肢解了課文，長此以往，學(xué)生目無全牛?！尽澳繜o全?！闭Z出《莊子？養(yǎng)生主》，形容技藝達(dá)到極純熟的境界。這里錯解為“眼里看到的都是支離破碎的東西”?！?BR> 10、美國政府在臺灣問題上的危言危行，勢必受到全世界人民的唾棄?！尽拔Ｑ晕Ｐ小钡摹拔！辈皇侵肝ｋU，而是指正直，“危言危行”意思是“講正直的話，做真正的事”?！?BR> 11、這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。（1997年全國高考題）【“萬人空巷”，它不是街上空無一人，而是說人們都從巷子里出來到大街上，街上人山人海，多形容歡迎、慶祝等盛況；本句從語勢上看，要表述的是人們閉門不出在家里欣賞電視劇。】12、成都五牛俱樂部一二三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他甲B球隊望其項背。【“望其項背”是“能夠望見脖子和背，表示趕得上或比得上”，句中作“只能望見項背，形容差得遠(yuǎn)”來理解了?！?BR> 13、“國足掛帥”一說的準(zhǔn)確性到目前依然無從核實，但人們都相信這決非空穴來風(fēng)?！尽翱昭▉盹L(fēng)”指消息、傳聞不是完全沒有原因的，這里誤解為“虛假傳聞”?！?BR> 14、運動會上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘?！尽白浇笠娭狻北局敢路茽€，后喻困難重重，應(yīng)付不過來，與“不合身”無關(guān)?！?BR> 15、葉圣陶先生說，蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。這次去蘇州游覽了幾個園林，果然覺得名正言順?！尽懊皂槨钡囊馑际敲x正當(dāng)，道理也講得通。后指做事理由正當(dāng)而充分，含有理直氣壯的意思。句中誤解為說法與實際情況相符?！?BR> 16、天突然變涼了，同學(xué)們衣衫單薄，一個個噤若寒蟬?！尽班淙艉s”的“噤”作“閉口不言”講，該成語表示一個個都默不作聲，就像秋天不叫的蟬。它和寒冷沒有關(guān)系，故該題用錯?！?BR> 17、今年初，上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，這對消費者來說倒正好可以火中取栗。（1998年全國高考題）【“火中取栗”源自法國作家拉？封登的寓言，指受人利用冒了險，結(jié)果白吃苦頭自己還沒有得到好處。用來形容消費者，明顯是望文生義。】
18、我的態(tài)度很鮮明，對任何邪教的言論不贊一詞，對他們的行為深惡痛絕。
【“不贊一詞”原指“寫文章寫得很好，別人不能再添一句話”?，F(xiàn)也指一言不發(fā)。這里錯解為“不說一句贊成的話”?！?BR> 19、由于太平洋暖流的影響，去年春天來得早，春節(jié)剛過，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望。【“渙然冰釋”是比喻相互間的前嫌、懷疑、誤會等完全消除或困難迅速克服，而不是原句所作“冰塊解凍”的意思?！?BR> 20、夫妻倆慘淡經(jīng)營著這爿小店，生意一直很紅火?！尽皯K淡經(jīng)營”本來是說作畫之前的苦心構(gòu)思，后來形容苦費心思于謀劃并從事某項事情或事業(yè)?！皯K淡經(jīng)營”表示為某事非常勞苦，該題運用正確，容易被判斷為錯誤?！?此外如“安步當(dāng)車”“罪不容誅”“文不加點”“差強人意”“首當(dāng)其沖”“不刊之論”“明日黃花”“七月流火”“久假不歸”“不可理喻”“不足為訓(xùn)”等等，也容易犯“望文生義”的錯誤，需要準(zhǔn)確理解和運用。
3、容易用錯對象的成語例釋成語適用對象和范圍一般是比較固定的，具有很強的單一性，如果對成語所表達(dá)的習(xí)慣對象或范圍缺乏了解，便會使陳述和被陳述之間出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象，造成誤用。例如：
1、翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。【“巧奪天工”適用于描述人工制作的東西，指人工的技藝極其精巧，勝過自然。而這里陳述的對象主體是自然界中的“蒼山”和“洱?！?，強調(diào)的是大自然藝術(shù)技巧的高超，非人力所能達(dá)到，應(yīng)該使用“鬼斧神工”。】
2、博物館里保藏著大量有藝術(shù)價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲魚、人物形象栩栩如生，美輪美奐?！尽懊垒喢缞J”，一般用來形容“房屋的高大華麗”，這里用來形容“石刻作品”中的“花鳥蟲魚”和“人物形象”，顯然是陳述對象的誤用?！?BR> 3、公園里擺放的各種盆栽菊花，姹紫嫣紅，微風(fēng)一吹，更是風(fēng)姿綽約?！尽帮L(fēng)姿綽約”形容女子姿態(tài)優(yōu)美，不用來形容花木?！?BR> 4、使用我廠生產(chǎn)的涂料裝飾您的居室，保您蓬篳生輝。【“蓬篳生輝”是自謙之辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮，只能用于自己，這里卻用在別人身上，顯得不夠得體。2001年全國高考考過，“您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬篳生輝?！薄?BR> 5、他呀做起事來可麻利了，無論做什么都倚馬可待。【“倚馬可待”意思是站在即將出發(fā)的戰(zhàn)馬前起草文件，可以等著完稿。特指人的文思敏捷，不用來形容做事?！?BR> 6、三月的呼倫貝爾大草原草長鶯飛，春光迷人?！尽安蓍L鶯飛”是形容江南春色的詞語，這里說的是北方大草原，不恰當(dāng)?！?BR> 7、文章生動細(xì)致的描寫了小麻雀的外型、動作和神情，在敘述、描寫和議論中，傾注著強烈的感情，讀來楚楚動人，有很強的感染力?！尽俺尤恕笔切稳菖舜虬珲r明，姿態(tài)嬌柔，能打動人。使用對象錯誤。】
8、他從小就喜歡畫畫，常在紙上信筆涂鴉，現(xiàn)在他畫的鳥已是栩栩如生。
【“信筆涂鴉”是形容書法拙劣或胡亂寫作，不是指畫畫?！?BR> 9、本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。（2000年全國高考題）【“洗心革面”指“改正錯誤，重新做人”，只能用于人，不能用于刊物。再說此句也并未說明刊物“過”在何處?！?BR> 10、古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷汗牛充棟?！尽昂古３錀潯钡囊馑际怯门＿\書，牛要累得出汗；用屋子放書，要放滿整個屋子。形容書籍很多。它只能指書多，不能指人多?！?1、王小海經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得每一個同學(xué)學(xué)習(xí)。【“不恥下問”意思是“不以向地位比自己低或?qū)W問比自己差的人請教為恥”，這里明顯顛倒了師生之間的關(guān)系，顯得不夠正確?！?BR> 12、辯論會上，聽了同學(xué)們慷慨激昂的發(fā)言，張教授真有一種如坐春風(fēng)的感覺?！尽叭缱猴L(fēng)”比喻在不知不覺中受到長輩或良師的懇切教誨，這里用錯了對象?！?BR> 13、會議開始時氣氛有些沉悶，主持人建議李教授先來一段開場白，希望能起到拋磚引玉的作用。【“拋磚引玉”是謙辭，多用于自己一方，用在這里顛倒了主從或尊卑關(guān)系，顯然不正確。】
14、《大河之舞》自1994年首演以來便炙手可熱，并且引燃了全球的踢踏舞熱潮，更是被全球藝評人一致推崇為當(dāng)代具愛爾蘭民族風(fēng)格的經(jīng)典音樂劇。
【“炙手可熱”比喻氣焰很盛，權(quán)勢很大，只可指人，不能指其它的。1999年全國高考考過：“家用電器降價刺激了市民消費欲的增長，原本趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品”?！?BR> 15、你身為師傅的入室弟子，卻干出這種丟人的事，真是忝列門墻。【“忝列門墻”屬謙辭，“忝”表示自己位列其中會讓余者蒙羞。該詞只能用于自己，不能用于他人?！?BR> 16、有什么困難盡管告訴我，我一定鼎力相助?！尽岸αΑ敝改軌蚩付Φ木薮罅?、能力，是贊美他人之辭；該成語屬于敬辭，不能用于自己?！?BR> 17、老張一家三代，十多年來和睦相處，真可謂舉案齊眉、相敬如賓?！尽芭e案齊眉”“相敬如賓”只能用于夫妻之間相敬相愛，關(guān)系融洽?！?BR> 18、打假活動是長期的，如果我們稍有疏忽，冒牌貨又會東山再起?！尽皷|山再起”是說東晉謝安退職后在東山做隱士，后來又出任要職。東山再起是指再度任職，或比喻失勢后重新任職。它用于人而不用于物?！?BR> 19、沒有好本子就沒有好戲可演，上質(zhì)量差的劇本，演了就賠錢，所以尋找好本子就成了不少影視制作人朝思暮想的事?！尽俺寄合搿蓖糜谒寄睿皇且话阋饬x上的“想”，句子中的“朝思暮想”應(yīng)該用“夢寐以求”來替換?！?BR> 20、陳寅恪先生上課時旁征博引，還不時夾著所引史料的數(shù)種語言文字，這使得外語尚未過關(guān)、文史基礎(chǔ)知識貧乏的學(xué)生，簡直不知所云?！静恢?，指說話人語言紊亂空洞。此句是指聽話人聽不懂?！?BR> 4、褒貶誤用類的成語例釋
成語中相當(dāng)一部分是具有明顯的色彩的，使用時如果不加以區(qū)別，就會導(dǎo)致誤用。不辨色彩主要表現(xiàn)在褒貶誤用、語體色彩不當(dāng)?shù)确矫妗＠纾?BR> 1、書記、市長嚴(yán)令當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)限期破案，公安傾巢出動，設(shè)卡排查，當(dāng)夜就抓獲小偷，錢包如數(shù)追回。【“傾巢出動”比喻全部出動，多用于貶義。此處為感情色彩不當(dāng)?！?BR> 2、敵人被打跑了，但我們知道，他們不會甘心失敗，一定會重整旗鼓，卷土重來。【“重整旗鼓”指“失敗后，重新聚集力量再干”，是褒義詞，不作貶義用。】
3、他出獄后，仍不思悔改，和一個盜車犯同心同德，半年之內(nèi)偷了三輛摩托車。【誤將褒義詞“同心同德”作貶義詞用。】
4、陜西剪紙粗獷樸實，簡練夸張，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。（1995年全國高考題）【“半斤八兩”較多用于貶義?！?BR> 5、老王一句話揭了他的短，惹得他火冒三丈，氣沖霄漢。【“氣沖霄漢”常形容大無畏的氣概和精神，用于此既感情色彩不當(dāng)，又不分輕重?！?BR> 6、斯韋思林杯終于回到了我們的懷抱！當(dāng)普天彈冠相慶時，人們不由得不佩服蔡振華?！緩椆谙鄳c，指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀有官可做。一般用來形容壞人當(dāng)?shù)?，惡人得志。這里弄混了感情色彩?！?BR> 7、現(xiàn)實中，有許多身居要職，卻胸?zé)o城府，思想頑固僵化，不思改革，甚至阻撓改革?！尽俺歉笔侵赋鞘泻凸俑?，比喻待人處事的心機。整個詞語的意思是指為人坦率真誠，不用心機。是褒義詞，不用作貶義?！?BR> 8、這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘?！尽盁o所不為”指的是“沒有不干的事情”，意思是“所有的壞事都干盡了”，用在“年輕的科學(xué)家”身上，顯然是不夠恰當(dāng)?shù)??！?BR> 9、齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若鶩。（1997年全國高考題）【“趨之若騖”比喻許多人像鴨子一樣成群的趕過去，多含貶義，用來說明“藝術(shù)愛好者”，是誤將貶義詞作褒義詞用?！?BR> 10、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。（1998年全國高考題）【“處心積慮”指存心已久，費盡心機，也指千方百計地謀算，多用作貶義。與題干的褒貶不一致?！?BR> 11、自從中國頒布實施外商投資法規(guī)以來，不少外商蠢蠢欲動，紛紛來中國投資?！菊`將貶義詞“蠢蠢欲動”用為中性詞?！?BR> 12、辛棄疾繼承并發(fā)揚了蘇東坡的豪放風(fēng)格，以翻云覆雨的筆力、激昂跌宕的氣勢，抒情言志，針砭時弊，形成了南宋詞壇的一大流派。【句子的意思是說辛棄疾筆下的功夫很深，而且富有豪情。而“翻云覆雨”是比喻耍手段，弄權(quán)術(shù)，反復(fù)無常。這里顯然是誤用?！?BR> 13、魯迅先生不僅是“五四”新文學(xué)的偉大旗手，而且也是現(xiàn)代版畫藝術(shù)的始作俑者?！尽笆甲髻刚摺笔琴H義，指惡劣風(fēng)氣的。用來說魯迅也是版畫藝術(shù)的開拓者，是明顯的誤用?！?BR> 14、政府要真正轉(zhuǎn)變職能，非要對現(xiàn)有的政府機構(gòu)進行徹底的改頭換面不可。
【“改頭換面”比喻只改形式，不改內(nèi)容。用在這里顯得感情色彩不當(dāng)?！?BR> 15、侵華日軍在南京瘋狂屠殺中國平民，這是有口皆碑的事實，任何狡辯都改變不了。【“有口皆碑”指所有的人都是活的紀(jì)念碑，比喻對突出的好人好事一致頌揚，把它用在“瘋狂屠殺中國平民”這件事上，犯了“褒詞貶用”的毛病?！?BR> 5、容易造成詞義重復(fù)的成語例釋
成語在運用中相當(dāng)于一個詞，就要和句中其他詞語相搭配，雖然成語在句子中的意思是準(zhǔn)確的，但還要防止與句中其他詞語意義重復(fù)。例如：
1、看到黃宏表演的小品，一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁地笑起來?！尽叭炭〔唤币馑际恰叭滩蛔∫l(fā)笑”，后面不能再用“笑起來”。】
2、月明星稀、夜深人靜，王小東獨自孑然一身地匆匆穿過小巷，閃進了巷口的一個漆黑的大門?！尽版萑灰簧怼本褪侵腹铝懔愕囊粋€人，與“獨自”意思重復(fù)?！?BR> 3、他只不過在做自己的事情，順便幫了一下別人，沒想到卻受到了不虞之譽。【“不虞之譽”是“沒有預(yù)料到的贊揚”的意思，句中“沒想到”與“不虞”重復(fù)?！?BR> 4、江姐不幸被捕，雖全身打得遍體鱗傷，但仍然堅守黨的秘密?！尽氨轶w”與“全身”重復(fù)?！?BR> 5、一個讓人看不懂的店名，能招徠顧客嗎？其實，只能讓人貽笑大方。【“大方”指見識廣博的人。“貽笑大方”表示被內(nèi)行的人笑話（一般用以表示謙虛），前面不能再加“讓人”?！?BR> 6、當(dāng)時那激動人心的場面至今還記憶猶新。【“記憶猶新”指過去的事，至今還記得非常清晰，就像新近發(fā)生的事情一樣?！斑€”與“猶”的意思重復(fù)?！?BR> 7、李小紅從痛苦中蘇醒過來，老板對她不僅沒有半點憐憫之心，反而更加變本加厲地予以摧殘。【“變本加厲”，原指比原來更加發(fā)展，現(xiàn)多形容情況比原來更加嚴(yán)重。前面不能再用“更加”?！?BR> 8、為使廣大莘莘學(xué)子早日受益，我公司決定在江蘇各縣（區(qū)）內(nèi)設(shè)連鎖推廣機構(gòu)?！据份?，眾多的樣子。整個詞語是指眾多的學(xué)生，因此前面不能再用“廣大”來修飾?！?、你就別再為難她了，她既然不肯講，就一定有難言之隱的苦衷?！尽半y言之隱”指難以言說的苦衷，“苦衷”與“隱”重復(fù)，應(yīng)刪掉“之隱”或“的苦衷”?！?BR> 10、日本帝國主義的侵華戰(zhàn)爭使我國人民生靈涂炭?！尽吧`涂炭”形容在反動統(tǒng)治下，廣大人民處于極端困苦的境地。生靈指老百姓，成語前不能再加上“人民”?！?BR> 11、我們不能妄自菲薄自己的成績，也不應(yīng)當(dāng)輕易滿足自己的成績。【“妄自菲薄”指毫無根據(jù)地看輕自己，與句中“自己”重復(fù)，可將其后“自己的成績”刪去?！?BR> 12、軍閥混戰(zhàn)連年不止，勞苦大眾民不聊生?！尽懊癫涣纳币馑际侨嗣駴]辦法生活，與前面“勞苦大眾”重復(fù)?！?BR> 6、雙重含義成語誤用例釋
有些成語有不止一個義項，許多考生對這些成語往往只知其一，不知其二；有的成語常用義往往是其引申義或具體義，一旦成語重新回到本義時，往往被認(rèn)為用錯了。例如：
1、每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。（1992年高考題）【“燈紅酒綠”常被用來形容“尋歡作樂的腐化生活”，其實，它也形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。因而使用正確?！?BR> 2、公司能有今天的規(guī)模并在社會上享有這么高的知名度，是他苦心孤詣地經(jīng)營的結(jié)果。（1993年高考題）【“苦心孤詣”形容盡力鉆研、經(jīng)營，達(dá)到別人所達(dá)不到的地步，也形容為尋求解決問題的辦法而費盡心思?！?BR> 3、關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。（1995年高考題）【“想入非非”，一般用來形容胡思亂想、不切實際，多用作貶義。實際“非非”是佛家語，指“一般人識力所達(dá)不到的境界”。本句把它用來形容“種種天真的神話和傳說”，說明古埃及人有“不同一般的”“豐富的想象力”，是貼切的。】
4、“崇尚科學(xué)文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露的淋漓盡致，使觀眾深受教育。（2000高考題年）【“淋漓盡致”形容文章、說話表達(dá)得充分、詳盡，也可指暴露的很徹底。“淋漓盡致”用來形容圖片展對偽科學(xué)的揭露恰到好處。】
5、本來還不錯的一篇文章，讓你們這樣改來改去，反而改得不三不四。（2001年春季卷）【“不三不四”有兩個義項，形容人不正派、不規(guī)矩，也用來說明事物不成樣子?！?BR> 6、濫挖天山雪蓮現(xiàn)象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多而且分布廣泛，而管理部門人手不足，因而執(zhí)法時往往捉襟見肘。（2003年全國卷）【“捉襟見肘”：原來是說衣服破爛，生活窮困。后來比喻顧此失彼，無法應(yīng)付?！?BR> 7、兩個入室歹徒窮兇極惡，他也只能鋌而走險，拿起菜刀與壞人拼命了。
【“鋌而走險”形容無路可走而采取冒險行動。由于現(xiàn)在多用來表述違法亂紀(jì)分子的行動，一般人又把它視為貶義，其實，它是一個中性成語。】
8、我很胖，可是這位老護士很快就選準(zhǔn)了一條血管，一針見血，我很佩服。
【“一針見血”通常是比喻說話、寫文章言辭直截、簡要，能切中要害，但它的本義是一針就見到血，形容醫(yī)務(wù)人員技術(shù)熟練，這里正好適合使用本義?！?BR> 9、這個老頭大冷的天，還在早晨赤膊跑步，讓看到他的人都感到匪夷所思。
【“匪夷所思”，形容人的思想離奇，也指一般人所想像不到的。】
10、駐科索沃地區(qū)的幾位青年記者發(fā)回的新聞背景材料信息豐富，平鋪直敘，得到了新聞部主任的贊揚?！尽捌戒佒睌ⅰ保稳菡f話或?qū)懳恼缕狡降?，沒有起伏，重點不突出；也指說話、寫文章不加修飾，直接地簡單地說出自己的意思，這里應(yīng)取第二個義項?！?BR> 11、五月的大明湖，華天麗日，殿閣巍峨，泛舟湖上，水光瀲滟，岸柳陰郁，秀色可餐?！尽靶闵刹汀?，形容女子容貌非常美麗，也形容花木、山林的秀麗?！?BR> 12、漢*李某在抗日戰(zhàn)爭開始不久就向日寇暗送秋波，后來干脆賣身投靠，公開作了日寇的走狗?！尽鞍邓颓锊ā痹赴抵忻寄總髑?，泛指獻媚取寵，暗中勾搭?！?BR> 13、在多次推遲銷毀日期后，運行了15年之久的俄羅斯“和平號”空間站終于在2001年3月壽終正寢。【“壽終正寢”，指老年人死在家里，也比喻事物的消亡?！?BR> 14、每一棵樹頭，每一枝花都系上這些物事，滿園里繡帶飄飄，花枝招展。
【“花枝招展”，比喻婦女打扮得非常艷麗，也指花枝迎風(fēng)擺動?！?BR> 15、讀了書稿，有些想法，寫了上面這些話，算是狗尾續(xù)貂，放在后面吧。
【“狗尾續(xù)貂”原指封官太多太濫，后比喻拿不好的東西補接在好東西后面，前后不相稱。多用于文藝作品，也用做謙辭?！?BR> 諸如此類的還有很多，如：拐彎抹角（形容行路曲折很多，也比喻講話不爽直。）、不翼而飛（一般指東西突然不見了，也可指言論或消息等不待宣傳就迅速地傳播。）、乘風(fēng)破浪（帆船駕著順風(fēng)，破浪前進；比喻志向遠(yuǎn)大，不怕困難，奮勇前進。）、百花齊放（指各種花卉一起開放；也指同一事物有許多做法，同一內(nèi)容有多種形式，比喻藝術(shù)上不同形式和風(fēng)格的自由發(fā)展。）、非同小可（不同一般的小事，形容事情重要，情況嚴(yán)重，不可忽視；也指人的學(xué)問、本領(lǐng)不同尋常。）、高山流水（比喻知己或知音，也比喻樂曲高妙。如：這位年輕的鋼琴家演奏出的曲子優(yōu)美動聽，如高山流水，聽眾都贊嘆不已。）、海闊天空（形容大自然的廣闊，也比喻想象或說話毫無
7、使用不合事理的成語例釋
有些成語在運用中，從意義上看符合句意，似乎沒有錯誤，但結(jié)合上下文的整體意思來看，或從邏輯推理角度來看，可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題。例如：
1、老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當(dāng)他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時，總是如數(shù)家珍?！尽叭鐢?shù)家珍”意思是像在數(shù)自己家里的珍寶，而該句陳述的事物就是自家的秘件，再用自家珍寶作比，顯得不符合情理，讓人費解?！?BR> 2、他的演說不僅內(nèi)容充實，而且閃爍其辭，全場觀眾無不為之動容?！尽伴W爍其辭”形容“說話吞吞吐吐”，同“內(nèi)容充實”不構(gòu)成遞進關(guān)系?！?BR> 3、美國國務(wù)卿的中東之行，并未解決美伊矛盾，海灣地區(qū)的局勢也不會從此一勞永逸?！尽熬謩荨笔侵刚?、軍事等方面在一個時期內(nèi)的發(fā)展情況，它是動態(tài)的，絕不可能“一勞永逸”的?！?BR> 4、當(dāng)時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行使，搶險隊員們只好安步當(dāng)車，跋涉一個多小時才趕到了大壩?！尽鞍膊疆?dāng)車”表示心情閑適平和，不慌不忙地慢慢步行，與抗洪搶險的緊急狀況不協(xié)調(diào)?！?BR> 5、這位責(zé)任編輯敢對文字部分負(fù)責(zé)任，書籍的其他環(huán)節(jié)，如插圖裝訂等，他就望塵莫及了。【“望塵莫及”比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，與上文不構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系?！?BR> 6、學(xué)習(xí)是循序漸進的，那種不扎扎實實地學(xué)好基礎(chǔ)知識就急于做高難度題的喧賓奪主的做法是不可取的。【“喧賓奪主”比喻客人占了主人的地位，或外來的次要的事物占了原有的主要的事物的地位。而句中的基礎(chǔ)知識與難題無主客之分。】
7、小羅看好了那件款式新穎的運動服，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛。
【“忍痛割愛”的意思是忍痛把自己心愛的東西交給別人。作為商品的運動服本不屬于自己所有，因無錢而沒能買自己喜歡的商品不能叫“忍痛割愛”?！?BR> 8、讓辦案人員嘆為觀止的是，韋浙江不僅收受現(xiàn)金，連“白條”也收?！尽皣@為觀止”是贊嘆所見到的事物好到了極點，而韋浙江的行為只能讓人感到震驚?！?BR> 9、該廠落實了減員增效的方案后，立見成果，當(dāng)月就扭虧為盈，收到了急功近利的效果?！揪湟馐钦f收到了很好很快的效果，而“急功近利”則是指急于求目前的成效和利益，顯然與原句意思不符?！?0、王老師勤勤懇懇，日理萬機，在教壇上默默奉獻了30年?！尽叭绽砣f機”意思是指一天內(nèi)要處理上萬件事務(wù)，一般指君主或國家領(lǐng)導(dǎo)人每天忙于處理繁多的政務(wù)。該詞詞義較重，用在普通老師身上，就犯了“大詞小用”的毛病。】
11、他以瘋狂的熱情投身于政界，很快地成為本土上的頭面人物，一舉實現(xiàn)了衣錦還鄉(xiāng)的世代農(nóng)民的夢?！尽八睕]有離開本土家鄉(xiāng)，用“衣錦還鄉(xiāng)”不恰當(dāng)，可換成“光宗耀祖”。】
12、他在公眾場合憤憤地大談社會如何腐敗，暗地里卻收受賄賂，這種做法和葉公好龍沒有兩樣?！尽叭~公好龍”意思是說愛好某種事物，其實并非真愛好。這里說是表面憎恨，而實際愛好，類比不當(dāng)?！?BR> 13、只要你能為我身臨其境地想一想，你就不會對我求全責(zé)備了?！緞e人不可能對“你”的事情“身臨其境”的?！?BR> 14、當(dāng)我們將一個民主與法制的社會完善成型后，腐敗還會出現(xiàn)，但肯定有輕重之別，腐敗者的數(shù)量將由多如牛毛變?yōu)轼P毛麟角?！尽傍P毛麟角”是比喻罕見而珍貴的人才或事物，用來說腐敗者的數(shù)量減少，說法不恰當(dāng)?！?BR> 15、她終于認(rèn)識了自己，戰(zhàn)勝了自我。在新的學(xué)年里，她德智體美勞全面發(fā)展，并駕齊驅(qū)，被評為優(yōu)秀學(xué)生干部?！尽安Ⅰ{齊驅(qū)”用來陳述兩個或兩個以上的對象，不表示樣樣優(yōu)秀的意思?！?BR> 拘束，漫無邊際。）等等。
中國百句經(jīng)典名言淺譯
來
1．天行健，君子以自強不息。 ——《周易》
（譯：作為君子，應(yīng)該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。）
2．勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 ——《三國志》（譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。）
3．見善如不及，見不善如探湯。 ——《論語》
（譯：見到好的人，生怕來不及向他學(xué)習(xí)，見到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝?、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。）
4．躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。 ——《論語》
（譯：干活搶重的，有過失主動承擔(dān)主要責(zé)任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責(zé)于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。）
5．君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 ——《論語》
（譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實現(xiàn)良好的意愿和正當(dāng)?shù)囊?，不會用冷酷的眼光看世界?；蚴俏痔煜虏粊y，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。）
6．見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 ——《論語》（譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達(dá)到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。）
7．己所不欲，勿施于人。 ——《論語》
（譯：自己不想要的（痛苦、災(zāi)難、禍?zhǔn)?#8222;„），就不要把它強加到別人身上去。）
8．當(dāng)仁，不讓于師。 ——《論語》
（譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語“當(dāng)仁不讓”。）
9．君子欲訥于言而敏于行。 ——《論語》
（譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。）
10．二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 ——《周易》 （譯：同心協(xié)辦的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。）
11．君子藏器于身，待時而動。 ——《周易》
（譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。）
12．滿招損，謙受益。 ——《尚書》
（譯：自滿于已獲得的成績，將會招來損失和災(zāi)害；謙遜并時時感到了自己的不足，就能因此而得益。）
13．人不知而不慍，不亦君子乎？ ——《論語》
（譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風(fēng)度的表現(xiàn)嗎？）
14．言必信 ，行必果。 ——《論語》
（譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。）
15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《論語》
（譯：講事實，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務(wù)。）
16．三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》
（譯：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學(xué)習(xí)的，那他就可當(dāng)我的老師。我選取他的優(yōu)點來學(xué)習(xí)，對他的缺點和不足，我會引以為戒，有則改之。）
17．君子求諸己，小人求諸人。 ——《論語》
（譯：君子總是責(zé)備自己，從自身找缺點，找問題。小人常常把目光射向別人，找別人的缺點和不足。）
18．君子坦蕩蕩，小人長戚戚。 ——《論語》
（譯：君子心胸開朗，思想上坦率潔凈，外貌動作也顯得十分舒暢安定。小人心里欲念太多，心理負(fù)擔(dān)很重，就常憂慮、擔(dān)心，外貌、動作也顯得忐忑不安，常是坐不定，站不穩(wěn)的樣子。）
19．不怨天，不尤人。 ——《論語》
（譯：遇到挫折與失敗，絕不從客觀上去找借口，絕不把責(zé)任推向別人，后來發(fā)展為成語“怨天尤人”。）
20．不遷怒，不貳過。 ——《論語》
（譯：犯了錯誤，不要遷怒別人，并且不要再犯第二次。）
21．小不忍，則亂大謀。 ——《論語》
（譯：不該干的事，即使很想去干，但堅持不干，叫“忍”。對小事不忍，沒忍性，就會影響大局，壞了大事。）
22．小人之過也必文。 ——《論語》
（譯：小人對自己的過錯必定加以掩飾。）23．過而不改，是謂過矣。 ——《論語》
（譯：有了過錯而不改正，這就是真的過錯了。）
24．君子務(wù)本，本立而道生。 ——《論語》
（譯：君子致力于根本，確立了根本，“道”也就自然產(chǎn)生。）
25．君子恥其言而過其行。 ——《論語》
（譯：君子認(rèn)為說得多做得少是可恥的。）
51.知不足者好學(xué)，恥下問者自滿。 ——林逋《省心錄》
（譯：知道自己的不足并努力學(xué)習(xí)就是聰明的人，不好問又驕傲自滿的人是可恥的。）
52.學(xué)不可以已。 ——《荀子》
（譯：學(xué)習(xí)是不可以停止的。）
53.學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎？ ——《論語》
（譯：學(xué)過的知識，在適當(dāng)?shù)臅r候去復(fù)習(xí)它，使自己對知識又有了新的認(rèn)識，這不是令人感到快樂的事嗎？）
54.溫故而知新，可以為師矣。 ——《論語》（譯：學(xué)了新的知識又常常溫習(xí)已學(xué)過的知識，不斷地學(xué)習(xí)，溫習(xí)，學(xué)問和修養(yǎng)一定會很快得到提高，這樣的人就可以成為老師了。）
55.讀書破萬卷，下筆如有神。 ——杜甫
（譯：讀書讀得多，寫起文章來就會筆下生花，像有神助一樣。）
56.少壯不努力，老大徒傷悲。 ——《漢樂府•長歌行》 （譯：年輕時不努力學(xué)習(xí)，年老了只能后悔、嘆息。）
57.讀書百遍而義自見。 ——《三國志》
（譯：讀書必須反復(fù)多次地讀，這樣才能明白書中所講的意思。）
58.學(xué)而不化，非學(xué)也。 ——楊萬里
（譯：學(xué)習(xí)知識但不能靈活運用，不能稱為學(xué)習(xí)。）
59.好學(xué)而不貳。 ——《左傳》
（譯：愛好學(xué)習(xí)但不三心二意。）
60.學(xué)如不及，猶恐失之。
（譯：學(xué)習(xí)知識時生怕追不上，追上了又害怕再失去。）
61.人而不學(xué)，其猶正墻面而立。 ——《尚書》
（譯：人如果不學(xué)習(xí)，就像面對墻壁站著，什么東西也看不見。）62、知而好問，然后能才。 ——《荀子》
（譯：聰明的人還一定得勤學(xué)好問才能成才。）
63、學(xué)之廣在于不倦，不倦在于固志。 ——葛洪
（譯：學(xué)問的淵博在于學(xué)習(xí)時不知道厭倦，而學(xué)習(xí)不知厭倦在于有堅定的目標(biāo)。）
64.學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。 ——黃睎 （譯：學(xué)習(xí)知識不能從中明白一些道理，這和不學(xué)習(xí)沒什么區(qū)別；學(xué)到了道理卻不能運用，這仍等于沒有學(xué)到道理。）
65.博觀而約取，厚積而薄發(fā)。 ——蘇軾
（譯：廣泛閱讀，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢記住；積累了大量的知識材料，到需要用時便可以很自如恰當(dāng)?shù)剡x擇運用。）
66.差之毫厘，繆以千里。 ——陸九淵
（譯：做任何事情，開始一定要認(rèn)真地做好，如果做差了一絲一毫，結(jié)果會發(fā)現(xiàn)相差很遠(yuǎn)。）
67.盛年不重來，一日難再晨。 ——陶淵明（譯：美好的青春年華過去了就不會再來，一天不可能有兩個早晨，要珍惜時光?。。?BR> 68、言之無文，行而不遠(yuǎn)。 ——《左傳》
（譯：文章講的內(nèi)容或題材都很好，可表達(dá)不適當(dāng)，那么欣賞的人就不會很多，難以傳播千古。）
69.人之為學(xué)，不可自小，又不可自大。 ——顧炎武
（譯：學(xué)習(xí)時不要在淵博浩翰的知識面前感到自卑，也不能因為學(xué)到一點點知識而驕傲自滿。）
70.好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。 ——《中庸》
（譯：勤奮好學(xué)就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善惡就是勇的一種表現(xiàn)。）
71.書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。 ——陳廷焯
（譯：知識總是在運用時才讓人感到太不夠了，許多事情如果不親身經(jīng)歷過就不知道它有多難。）
72、笨鳥先飛早入林，笨人勤學(xué)早成材。 ——《省世格言》
（譯：飛得慢的鳥兒提早起飛就會比別的鳥兒早飛入樹林，不夠聰明的人只要勤奮努力，就可以比別人早成材。）73.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 ——《增廣賢文》
（譯：勤奮是登上知識高峰的一條捷徑，不怕吃苦才能在知識的海洋里自由遨游。）
74.學(xué)如逆水行舟，不進則退。 ——《增廣賢文》
（譯：學(xué)習(xí)要不斷進取，不斷努力，就像逆水行駛的小船，不努力向前，就只能向后退。）
75.吾生也有涯而，知也無涯。 ——《莊子》
（譯：我的生命是有限的，而人類的知識是無限的。）
76.天下興亡，匹夫有責(zé)。 ——顧炎武
（譯：國家的興旺、衰敗，每一個人都負(fù)有很大的責(zé)任）。
77.生于憂患，死于安樂。 ——孟子
（譯：逆境能使人的意志得到磨煉，使人更堅強。相反，時常滿足于享受，會使人不求上進而逐漸落后）。
78.位卑未敢忘國。 ——陸游《病起書懷》
（譯：雖然自己地位低微，但是從沒忘掉憂國憂民的責(zé)任。）
79.人生自古誰無死，留取丹心照漢青。 ——文天祥《過零丁洋》（譯：自古以來，誰都難免會死的，那就把一片愛國的赤膽忠心留在史冊上吧?。?BR> 80.先天下之憂而憂，后天下樂而樂。 ——范仲淹《岳陽樓記》 （譯：為國家分憂時，比別人先，比別人急；享受幸福，快樂時，卻讓別人先，自己居后。）
81.小來思報國，不是愛封侯。 ——唐•岑參《關(guān)人赴安西》 （譯：從小就想著報效祖國，而不是想著要封侯當(dāng)官。）
82.有益國家之事雖死弗避。 ——明•呂坤《呻吟語•卷上》
（譯：對國家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的危險也不躲避。）
83.一寸山河一寸金。 ——金•左企弓語
（譯：祖國的每一寸山河比一寸黃金還要寶貴，是絕不能讓給外人的。）
84.欲安其家，必先安于國。 ——武則天
（譯：如果想建立個人幸福的小家，必須先讓國定安定，繁榮起來。）
85.捐軀赴國難，視死忽如歸。 ——三國•曹植《白馬篇》
（譯：在國家有危難的時候要敢于挺身而出，把死當(dāng)作回家一樣。）86.風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。
——明•顧憲成
（譯：風(fēng)聲、雨聲、瑯瑯讀書聲，都進入我們的耳朵，所以，作為一個讀書人，家事、國事，天下的事情，各種事情都應(yīng)該關(guān)心，不能只是死讀書。）
87.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 ——李清照《夏日絕句》 （譯：活著的時候要做英雄，死后也要當(dāng)英雄。）
88.利于國者愛之，害于國者惡之。 ——《晏子春秋》
（譯：對于國家有利的事就要熱心地去做，對國家有害的事就要憎惡它，遠(yuǎn)離它。）
89.讀書本意在元元。 ——宋•陸）
（譯：讀書的目的應(yīng)該是掌握了知識后為社會和大眾服務(wù)，而不是為了自己的升官發(fā)財。）
90.時窮節(jié)乃現(xiàn)，一一垂丹青。 ——宋•文天祥
（譯：歷許多忠臣義士，在國家有難時，他們的節(jié)操就顯現(xiàn)出來，一個個名垂史冊。）96.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 ——《孟子》 （譯：尊敬、愛戴別人的長輩，要像尊敬、愛戴自己長輩一樣；愛護別人的兒女，也要像愛護自己的兒女一樣。）
97.見侮而不斗，辱也。 ——《公孫龍子》
（譯：當(dāng)正義遭到侮辱、欺凌卻不挺身而出，是一種恥辱的表現(xiàn)。）
98.天下皆知取之為取，而莫知與之為取。 ——《后漢書》
（譯：人們都認(rèn)為只有獲取別人的東西才是收獲，卻不知道給予別人也是一種收獲。）
99.人固有一死，死或重于泰山，或輕于鴻毛。 ——漢•司馬遷 （譯：人終究免不了一死，但死的價值不同，為了人民正義的事業(yè)而死就比泰山還重，而那些自私自利，損人利已的人之死就比鴻毛還輕。）
100.羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。 ——《增廣賢文》
（譯：羊羔有跪下接受母乳的感恩舉動，小烏鴉有銜食喂母鴉的情義，做子女的更要懂得孝順父母
高考語文120個文言實詞用法巧記(一)
語文教學(xué)大綱要求掌握的實詞為120個。實詞的義項比較多，記憶起來比較困難。推導(dǎo)大都從詞的本義或古代常見的意義出發(fā)，其它的義項則說明它與本義的關(guān)系，這樣實詞的義項就形成了一個網(wǎng)絡(luò)，很方便記憶，而且還能訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，不失為學(xué)習(xí)實詞的好方法。（推導(dǎo)提示★ 成語助記■）
一、愛
★“愛”在古代常有“吝嗇，舍不得”的意義，“舍不得”自然就會“喜歡”并加 以“愛護”嘍。由“喜歡”可推出“親愛的，心愛的”（如“愛女”）
■愛莫能助 愛屋及烏 節(jié)用愛民 愛不釋手 愛毛反裘
二、安
★“安”的本義即“安全、安定”；“安全”了就會感到“舒服、安逸”；后又用于使動義“使安”，由此又可推出“奉養(yǎng)”“安撫、安慰”等義。
■居安思危 生于憂患，死于安樂 既來之，則安之 安之若素 安然無恙 安土重遷 安居樂業(yè) 安身立命
三、被
★“被”的本義就是“被子”?！氨蛔印辈徽恰案采w”在身上取暖的嗎？由“覆蓋”義引申出“遭受”等義，“穿”不也是把衣服“覆蓋”在身上嗎？
■被堅執(zhí)銳 澤被后世 被發(fā)左衽 被褐懷珠 被甲枕戈 扇枕溫被
四、倍
★“加倍”是后起常用義， “倍”的原義是“反”，即“背向、背著”，故而又可 引申為“違背”，這一義項意義與“背”同。
■事半功倍 鄉(xiāng)利倍義 倍道而行
五、本
★“本”是指事字，指草木的根，（今有詞語“根本”）比喻為“基礎(chǔ)、本原”之 義；事物的“本原”不容易弄清楚，所以需要“推究”；“本原”虛化而為“本 來、原來”之義。
■追本溯源 舍本逐末 本性難移 變本加厲 英雄本色 無本之木
六、鄙
★“鄙”原義為“邊邑”，邊境自然環(huán)境“鄙陋”，故有“鄙陋”之義，“鄙陋”自然會受到“輕視”；后也常用作自謙之詞，如“鄙人”。
■肉食者鄙 卑鄙齷齪 貴遠(yuǎn)鄙近
七、兵
★“兵”的本義為“兵器、武器”。引申為“持兵器的人，士兵、軍隊”“軍事、戰(zhàn)爭”當(dāng)然跟兵器武器有關(guān)。由“戰(zhàn)爭、軍事”義引申出“侵略”“戰(zhàn)略，戰(zhàn)術(shù)”等義。
■短兵相接 兵不血刃 兵不厭詐 兵強馬壯 兵出無名 兵來將擋，水來土掩 兵臨城下 兵戎相見 哀兵必勝 按兵不動 厲兵秣馬
八、病
★“病”原義為“重病”，取其比喻義為“缺點、毛病”；得了重病就會感到“困苦”并為之“擔(dān)心、憂慮”。
■病入膏肓 蚌病成珠 貧病交攻 無病呻吟 同病相憐 愁潘病沈
九、察
★“察”本義為“觀察、仔細(xì)觀看”，這樣便能“看清楚”；“看清楚”便能“了解、理解”事物，使事物變得“清楚、明白”。
■察言觀色 明察秋毫 習(xí)焉不察 靜觀默察
十、朝
★“朝”本義為“早晨”，讀zhāo；古代臣在早晨需拜見君主，故有“朝見”之義；由“朝見”而有“朝廷、朝代”之義；“朝見”其使動義即為“使朝見”。
蓓蕾 bèilěi 蹀躞 diéxiè 迤邐 yǐlǐ 呷茶 xiāchá 呷作動詞，義為小口飲。呷作象聲詞時念作gā。
狡黠 jiǎoxiá 猥褻 wěixiè 猥狎 wěixiá （懷疑是否有這個詞） 委蛇 wēiyí 蟾蜍 chánchú 迷惘 míwǎnɡ
趔趄 lièqie 窺覷 kuīqù 肄業(yè) yìyè
徜徉 chánɡyánɡ 也作倘佯。 叱咤 chìzhà 綢繆 chóumóu 綸巾 guānjīn 咄嗟 duōjiē 霎時 罹難 línàn 齷齪 wòchuò 促狹 cùxiá 皈依 guīyī 旮旯 gālá 戛然 jiárán
參差 cēncī 鰥夫 guānfū 髑髏 dúlóu 皴裂 cūnliè 妊娠 rènshēn 老鴇 lǎobǎo 東莞 dōngguǎn 孑孓 jiéjué 逡巡 qūnxún 趑趄 zīqiè 斡旋 wòxuán 彈劾 tánhé 旌旗 jīngqí 溝壑 gōuhè 交媾 jiāogòu 菁華 jīnghuá 毓婷 yùtíng 拈花 niānhuā 旖旎 yǐnǐ 襤褸 lánlǚ 蒯草 kuǎicǎo 執(zhí)拗 zhíniù 匍匐 púfú 阿訇 ā hōng吮吸 shǔnxī 暴殄 bàotiǎn 擁躉 yōngdǔn 氤氳 yīnyūn 鵠的 gǔ dì 整飭 zhěngchì 賁臨 bìlín 踽踽 jǔjǔ 弒 君 shìjūn 舐犢 shìdú 澹臺 tántái 復(fù)姓 單于 chányú 尉遲 yùchí 復(fù)姓 噱頭 juétou或xuétóu 一般取后一種
劓刑 yìxíng 木訥 mùnè 薄荷 bòhe 徘徊 páihuái 耆宿 qísù 確鑿 quèzáo 棗核 zǎohé 念hú時通常后加兒化音。 給予 jǐyǔ 說客 shuìkè 腌臜 āzā
垚（三個土，讀音yáo，意：山高，多用於人名。）
犇（三條牛，讀音bēn，意：同“奔 ”，急走，跑，緊趕，逃跑等。） 聶（三只耳朵，讀音niè） 磊（讀音lěi，本義:石頭多）
猋（三條小狗，讀音biāo ） 贔(三個寶貝，讀音bì )
蟲(3個蟲重疊，讀音chong ) (蟲的繁體)
*(三個女字重疊,讀音jian） (*的繁體)
嘦(上只下要，讀音jiào )
囍(兩個喜字，每個喜字31口，共六十二口，讀音xǐ )
巭(上功下夫，讀音bū) 恏(上好下心，讀音hào ) 孬(上不下好,讀音nao) 奣(上天下明，讀音wěng) 嫑(上不下要，讀音biáo，意：不要 ) 驫(三匹馬，讀音piāo ) 嚞(三個吉，讀音zhé) 譶(三個言，讀音tà )
舙(三條舌頭，讀音qì ) 瞐(三只眼，讀音mò ) 馫(三只香，讀音xīn) 灥(三條泉水，讀音xún ) 靐(三個響雷，讀音bìng) 畾(三個條田，讀音léi)轟(三個車，讀音hōng ) 皛(三個白，讀音xiǎo) 惢(三顆心，讀音suǒ ) 龘（三個龍，讀音dá ，意古同“龖”，龍騰飛的樣子。）
票（三個票，讀音piāo，意通“飄”。輕舉的樣子）
鑫（三個金，讀音xīn，意舊時商店字號、人名用字,取其金多興旺之意） 森（三個木，讀音sēn，意稠密 尛(三個小，讀音mó) 麤(三個鹿，讀音cū ) 1、容易誤釋的成語50例（下面解釋均正確）
【七月流火】指天氣逐漸涼爽起來?；穑夯鹦?。
【敬謝不敏】恭敬地表示能力不夠或不能接受。謝：推辭。
【日長一線】指冬至后白晝漸長。
【彈冠相慶】指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做，多作貶義。 【木人石心】比喻人不受誘惑，不動心。
【愛莫能助】原意是因為隱而不見，所以誰也不能幫助他；后來表示雖然同 情，但無力幫助。愛：隱藏。
【安土重遷】形容留戀鄉(xiāng)土，不愿輕易遷移到外地。重：難。
【百年樹人】比喻培養(yǎng)人才是長久之計，也表示培養(yǎng)人才是不容易的，樹： 培植。
【暴殄天物】原指殘害滅絕各種自然產(chǎn)生之物，后泛指任意損害、糟蹋物 暴：損害，糟蹋。
【不經(jīng)之談】形容荒唐無根據(jù)的話。經(jīng)：通常的道理。
【不刊之論】形容不能改動或不可磨滅的言論?？合?，修改。
【不可理喻】不能夠用道理來使他明白；形容態(tài)度蠻橫，不講道理。喻：使 明白。
【不可勝數(shù)】數(shù)不完，形容非常多。勝：盡。
【不可思議】原是說思維所不能達(dá)到的境界，現(xiàn)形容不可想象或難于理解。議：理解。
【不學(xué)無術(shù)】原指沒有學(xué)問，因而沒有好辦法；現(xiàn)指沒有學(xué)問，沒有本領(lǐng)。學(xué)：學(xué)識，學(xué)問。
【不足為訓(xùn)】不值得作為遵循或仿效的法則。訓(xùn)：法則。
【差強人意】原意為還算能振奮人的意志，現(xiàn)表示還能夠使人滿意。差：稍微，大致。
【長治久安】指國家長期太平、安定。治：太平。
【黨同伐異】和自己同派的就偏袒，不一派的就攻擊。黨：偏袒。
【分庭抗禮】彼此以平等或?qū)Φ鹊年P(guān)系相處，各不相下；現(xiàn)有時指互相對立或搞分裂、鬧獨立的言行?？梗簩Φ?，相當(dāng)。
【高屋建瓴】在高屋頂上倒翻瓶子里的水；比喻居高臨下，不可阻擋的形勢。 建：倒水，潑水。
【毫發(fā)不爽】一點也不差。爽：差錯，失誤。
【諱莫如深】形容瞞得很緊，不讓別人知道。諱：隱秘不說。
【積毀銷骨】眾人不斷的毀謗，可以置人于死地。銷：熔化。
【計日程功】按日子來計算工作的進度或功效。程：計量，考核。
【久假不歸】長期借用而不歸還。假：借。
【勞燕分飛】比喻人離別。勞：伯勞鳥。
【莫衷一是】不能斷定哪個對，哪個不對。衷：決斷?！咀锊蝗菡D】判死刑還抵不了他的罪惡，形容罪大惡極。誅：判處死刑。
【鐘靈毓秀】美好的自然環(huán)境孕育優(yōu)秀的人才。鐘：凝聚，集中。
【正襟危坐】正一正衣襟，端正地坐著，形容恭敬、嚴(yán)肅的樣子。危：端正。
【身體力行】親身體驗，努力實行。體：體驗，實行。
【身無長物】除自身外再沒有多余的東西，形容貧窮。長，多余?！編熜淖杂谩抗虉?zhí)己見，自以為是。師：以„„為師。
【韜光養(yǎng)晦】隱藏自己的才能、鋒芒，不使外露。韜：隱藏。
【危言聳聽】故意說些驚人的話，讓人聽了害怕。聳：使人吃驚。
【危言危行】講正直的話，做正直的事。危：正。
【微言大義】精微的語言中所包含的深遠(yuǎn)意義。微：精微。
【文不加點】文章一氣寫成，無須修改；形容文思敏捷，寫作技巧純熟。點：涂改。
【文過飾非】用假話掩飾自己的過失、錯誤。文：掩飾。
【先聲奪人】先用強大的聲勢來挫傷對方的士氣，比喻做事?lián)屜纫徊健Ｂ暎郝晞荨?BR> 【過猶不及】做事過了頭就如同做事不夠一樣。猶：如，同。
【一傅眾咻】一個人教，許多人擾亂。咻：教。
【一文不名】連一文錢也沒有，形容極為貧困。名：占有。
【相形見絀】互相比較之下，就顯出一方的不足之處。形：比較。
【曠日持久】荒廢時日，拖延很久。曠：荒廢。
【人浮于事】人員數(shù)量多于工作所需，人多事少。浮：超過。
【心廣體胖】心胸開闊坦蕩，身體安泰舒適。胖：安詳，舒坦。
【食不果腹】吃不飽肚子，形容生活貧困。果：飽。
【間不容發(fā)】距離極近，中間不能放進一根頭發(fā)，比喻情勢危急到了極點。間：空隙，隔開。
【曲突徙薪】把煙囪改建成彎的，搬開灶旁的柴，避免發(fā)生火災(zāi)；比喻事先采取措施，防止危險發(fā)生。突：煙囪。
2、容易望文生義的成語例釋
成語的特點之一是意義的整體性，其意義往往不是它的組成部分意義的簡單總和，因此不能只按照字面意思去牽強附會，而應(yīng)做到三點：(1)要弄清成語的來源及其故事的內(nèi)容，(2)要辨明成語的細(xì)微差異，(3)要區(qū)分成語語義的范圍，避免望文生義。1、你應(yīng)該和朋友合作搞這個課題，要知道三人成虎，眾志成城?！尽叭顺苫ⅰ痹浮俺鞘欣锉緹o虎，但只要有三個人謊傳市里有虎，聽者就會以為真有虎了?！焙蟊扔髁餮曰蟊?，蠱惑人心。這里錯解為“很多人在一起就像老虎一樣力量強大”?！?BR> 2、二十一世紀(jì)將是中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的世紀(jì)，河?xùn)|獅吼，巨龍騰飛指日可待。【“河?xùn)|獅吼”意思是“比喻悍婦發(fā)怒”。這里錯為“東方睡獅醒來，發(fā)威長吼”，致使意義、使用對象、色彩均不當(dāng)?！?BR> 3、一些人對中國的茶有偏見，以為茶只是下里巴人解渴的東西，檔次不如進口飲料。【“下里巴人”指古代楚國的一種較通俗的歌曲，泛指通俗的文藝作品，這里錯解為普通的鄉(xiāng)下人。】
4、小李得了冠軍，尾巴翹到天上，對朋友竟然也側(cè)目而視。【“側(cè)目而視”意為敢怒不敢言，形容拘謹(jǐn)畏懼的樣子。這里錯解為“不屑正眼相看，瞧不起人”?！?BR> 5、張老師針對班上同學(xué)良莠不齊的現(xiàn)狀，講課時注意分層指導(dǎo)?！玖驾积R：好人和壞人摻雜在一起。不表示學(xué)習(xí)成績參差不齊?！?BR> 6、那個時候，張大爺窮困潦倒，衣食無著，十分令人痛心，到頭來只落得馬革裹尸的結(jié)局?！尽榜R革裹尸”意思是用馬皮將尸體包裹起來，指英勇殺敵，戰(zhàn)死疆場；不是“死得很慘，死后連埋葬的棺材和地方都沒有”的意思?！?BR> 7、近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現(xiàn)斷流現(xiàn)象，面對這江河日下的情況，人們開始冷靜地思考環(huán)保問題?！尽敖尤障隆北扔魇挛锶遮吽ヂ洌闆r一天不如一天”。句中誤將“日下”理解為“水流一天天在減少”?！?BR> 8、有人對歪風(fēng)邪氣深惡痛絕，可是輪到自己身處其中，也便隨風(fēng)而走。他們忘了，曾幾何時，自己對這些現(xiàn)象又是何等咬牙切齒?！尽霸鴰缀螘r”指“時間過去沒有多久”。句中錯誤地理解為“在很久以前”或“過了很長時間”?！?BR> 9、為了應(yīng)付高考，教師越教越細(xì)，其結(jié)果是肢解了課文，長此以往，學(xué)生目無全牛?！尽澳繜o全?！闭Z出《莊子？養(yǎng)生主》，形容技藝達(dá)到極純熟的境界。這里錯解為“眼里看到的都是支離破碎的東西”?！?BR> 10、美國政府在臺灣問題上的危言危行，勢必受到全世界人民的唾棄?！尽拔Ｑ晕Ｐ小钡摹拔！辈皇侵肝ｋU，而是指正直，“危言危行”意思是“講正直的話，做真正的事”?！?BR> 11、這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。（1997年全國高考題）【“萬人空巷”，它不是街上空無一人，而是說人們都從巷子里出來到大街上，街上人山人海，多形容歡迎、慶祝等盛況；本句從語勢上看，要表述的是人們閉門不出在家里欣賞電視劇。】12、成都五牛俱樂部一二三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他甲B球隊望其項背。【“望其項背”是“能夠望見脖子和背，表示趕得上或比得上”，句中作“只能望見項背，形容差得遠(yuǎn)”來理解了?！?BR> 13、“國足掛帥”一說的準(zhǔn)確性到目前依然無從核實，但人們都相信這決非空穴來風(fēng)?！尽翱昭▉盹L(fēng)”指消息、傳聞不是完全沒有原因的，這里誤解為“虛假傳聞”?！?BR> 14、運動會上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘?！尽白浇笠娭狻北局敢路茽€，后喻困難重重，應(yīng)付不過來，與“不合身”無關(guān)?！?BR> 15、葉圣陶先生說，蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。這次去蘇州游覽了幾個園林，果然覺得名正言順?！尽懊皂槨钡囊馑际敲x正當(dāng)，道理也講得通。后指做事理由正當(dāng)而充分，含有理直氣壯的意思。句中誤解為說法與實際情況相符?！?BR> 16、天突然變涼了，同學(xué)們衣衫單薄，一個個噤若寒蟬?！尽班淙艉s”的“噤”作“閉口不言”講，該成語表示一個個都默不作聲，就像秋天不叫的蟬。它和寒冷沒有關(guān)系，故該題用錯?！?BR> 17、今年初，上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，這對消費者來說倒正好可以火中取栗。（1998年全國高考題）【“火中取栗”源自法國作家拉？封登的寓言，指受人利用冒了險，結(jié)果白吃苦頭自己還沒有得到好處。用來形容消費者，明顯是望文生義。】
18、我的態(tài)度很鮮明，對任何邪教的言論不贊一詞，對他們的行為深惡痛絕。
【“不贊一詞”原指“寫文章寫得很好，別人不能再添一句話”?，F(xiàn)也指一言不發(fā)。這里錯解為“不說一句贊成的話”?！?BR> 19、由于太平洋暖流的影響，去年春天來得早，春節(jié)剛過，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望。【“渙然冰釋”是比喻相互間的前嫌、懷疑、誤會等完全消除或困難迅速克服，而不是原句所作“冰塊解凍”的意思?！?BR> 20、夫妻倆慘淡經(jīng)營著這爿小店，生意一直很紅火?！尽皯K淡經(jīng)營”本來是說作畫之前的苦心構(gòu)思，后來形容苦費心思于謀劃并從事某項事情或事業(yè)?！皯K淡經(jīng)營”表示為某事非常勞苦，該題運用正確，容易被判斷為錯誤?！?此外如“安步當(dāng)車”“罪不容誅”“文不加點”“差強人意”“首當(dāng)其沖”“不刊之論”“明日黃花”“七月流火”“久假不歸”“不可理喻”“不足為訓(xùn)”等等，也容易犯“望文生義”的錯誤，需要準(zhǔn)確理解和運用。
3、容易用錯對象的成語例釋成語適用對象和范圍一般是比較固定的，具有很強的單一性，如果對成語所表達(dá)的習(xí)慣對象或范圍缺乏了解，便會使陳述和被陳述之間出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象，造成誤用。例如：
1、翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。【“巧奪天工”適用于描述人工制作的東西，指人工的技藝極其精巧，勝過自然。而這里陳述的對象主體是自然界中的“蒼山”和“洱?！?，強調(diào)的是大自然藝術(shù)技巧的高超，非人力所能達(dá)到，應(yīng)該使用“鬼斧神工”。】
2、博物館里保藏著大量有藝術(shù)價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲魚、人物形象栩栩如生，美輪美奐?！尽懊垒喢缞J”，一般用來形容“房屋的高大華麗”，這里用來形容“石刻作品”中的“花鳥蟲魚”和“人物形象”，顯然是陳述對象的誤用?！?BR> 3、公園里擺放的各種盆栽菊花，姹紫嫣紅，微風(fēng)一吹，更是風(fēng)姿綽約?！尽帮L(fēng)姿綽約”形容女子姿態(tài)優(yōu)美，不用來形容花木?！?BR> 4、使用我廠生產(chǎn)的涂料裝飾您的居室，保您蓬篳生輝。【“蓬篳生輝”是自謙之辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮，只能用于自己，這里卻用在別人身上，顯得不夠得體。2001年全國高考考過，“您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬篳生輝?！薄?BR> 5、他呀做起事來可麻利了，無論做什么都倚馬可待。【“倚馬可待”意思是站在即將出發(fā)的戰(zhàn)馬前起草文件，可以等著完稿。特指人的文思敏捷，不用來形容做事?！?BR> 6、三月的呼倫貝爾大草原草長鶯飛，春光迷人?！尽安蓍L鶯飛”是形容江南春色的詞語，這里說的是北方大草原，不恰當(dāng)?！?BR> 7、文章生動細(xì)致的描寫了小麻雀的外型、動作和神情，在敘述、描寫和議論中，傾注著強烈的感情，讀來楚楚動人，有很強的感染力?！尽俺尤恕笔切稳菖舜虬珲r明，姿態(tài)嬌柔，能打動人。使用對象錯誤。】
8、他從小就喜歡畫畫，常在紙上信筆涂鴉，現(xiàn)在他畫的鳥已是栩栩如生。
【“信筆涂鴉”是形容書法拙劣或胡亂寫作，不是指畫畫?！?BR> 9、本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。（2000年全國高考題）【“洗心革面”指“改正錯誤，重新做人”，只能用于人，不能用于刊物。再說此句也并未說明刊物“過”在何處?！?BR> 10、古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷汗牛充棟?！尽昂古３錀潯钡囊馑际怯门＿\書，牛要累得出汗；用屋子放書，要放滿整個屋子。形容書籍很多。它只能指書多，不能指人多?！?1、王小海經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得每一個同學(xué)學(xué)習(xí)。【“不恥下問”意思是“不以向地位比自己低或?qū)W問比自己差的人請教為恥”，這里明顯顛倒了師生之間的關(guān)系，顯得不夠正確?！?BR> 12、辯論會上，聽了同學(xué)們慷慨激昂的發(fā)言，張教授真有一種如坐春風(fēng)的感覺?！尽叭缱猴L(fēng)”比喻在不知不覺中受到長輩或良師的懇切教誨，這里用錯了對象?！?BR> 13、會議開始時氣氛有些沉悶，主持人建議李教授先來一段開場白，希望能起到拋磚引玉的作用。【“拋磚引玉”是謙辭，多用于自己一方，用在這里顛倒了主從或尊卑關(guān)系，顯然不正確。】
14、《大河之舞》自1994年首演以來便炙手可熱，并且引燃了全球的踢踏舞熱潮，更是被全球藝評人一致推崇為當(dāng)代具愛爾蘭民族風(fēng)格的經(jīng)典音樂劇。
【“炙手可熱”比喻氣焰很盛，權(quán)勢很大，只可指人，不能指其它的。1999年全國高考考過：“家用電器降價刺激了市民消費欲的增長，原本趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品”?！?BR> 15、你身為師傅的入室弟子，卻干出這種丟人的事，真是忝列門墻。【“忝列門墻”屬謙辭，“忝”表示自己位列其中會讓余者蒙羞。該詞只能用于自己，不能用于他人?！?BR> 16、有什么困難盡管告訴我，我一定鼎力相助?！尽岸αΑ敝改軌蚩付Φ木薮罅?、能力，是贊美他人之辭；該成語屬于敬辭，不能用于自己?！?BR> 17、老張一家三代，十多年來和睦相處，真可謂舉案齊眉、相敬如賓?！尽芭e案齊眉”“相敬如賓”只能用于夫妻之間相敬相愛，關(guān)系融洽?！?BR> 18、打假活動是長期的，如果我們稍有疏忽，冒牌貨又會東山再起?！尽皷|山再起”是說東晉謝安退職后在東山做隱士，后來又出任要職。東山再起是指再度任職，或比喻失勢后重新任職。它用于人而不用于物?！?BR> 19、沒有好本子就沒有好戲可演，上質(zhì)量差的劇本，演了就賠錢，所以尋找好本子就成了不少影視制作人朝思暮想的事?！尽俺寄合搿蓖糜谒寄睿皇且话阋饬x上的“想”，句子中的“朝思暮想”應(yīng)該用“夢寐以求”來替換?！?BR> 20、陳寅恪先生上課時旁征博引，還不時夾著所引史料的數(shù)種語言文字，這使得外語尚未過關(guān)、文史基礎(chǔ)知識貧乏的學(xué)生，簡直不知所云?！静恢?，指說話人語言紊亂空洞。此句是指聽話人聽不懂?！?BR> 4、褒貶誤用類的成語例釋
成語中相當(dāng)一部分是具有明顯的色彩的，使用時如果不加以區(qū)別，就會導(dǎo)致誤用。不辨色彩主要表現(xiàn)在褒貶誤用、語體色彩不當(dāng)?shù)确矫妗＠纾?BR> 1、書記、市長嚴(yán)令當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)限期破案，公安傾巢出動，設(shè)卡排查，當(dāng)夜就抓獲小偷，錢包如數(shù)追回。【“傾巢出動”比喻全部出動，多用于貶義。此處為感情色彩不當(dāng)?！?BR> 2、敵人被打跑了，但我們知道，他們不會甘心失敗，一定會重整旗鼓，卷土重來。【“重整旗鼓”指“失敗后，重新聚集力量再干”，是褒義詞，不作貶義用。】
3、他出獄后，仍不思悔改，和一個盜車犯同心同德，半年之內(nèi)偷了三輛摩托車。【誤將褒義詞“同心同德”作貶義詞用。】
4、陜西剪紙粗獷樸實，簡練夸張，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。（1995年全國高考題）【“半斤八兩”較多用于貶義?！?BR> 5、老王一句話揭了他的短，惹得他火冒三丈，氣沖霄漢。【“氣沖霄漢”常形容大無畏的氣概和精神，用于此既感情色彩不當(dāng)，又不分輕重?！?BR> 6、斯韋思林杯終于回到了我們的懷抱！當(dāng)普天彈冠相慶時，人們不由得不佩服蔡振華?！緩椆谙鄳c，指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀有官可做。一般用來形容壞人當(dāng)?shù)?，惡人得志。這里弄混了感情色彩?！?BR> 7、現(xiàn)實中，有許多身居要職，卻胸?zé)o城府，思想頑固僵化，不思改革，甚至阻撓改革?！尽俺歉笔侵赋鞘泻凸俑?，比喻待人處事的心機。整個詞語的意思是指為人坦率真誠，不用心機。是褒義詞，不用作貶義?！?BR> 8、這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘?！尽盁o所不為”指的是“沒有不干的事情”，意思是“所有的壞事都干盡了”，用在“年輕的科學(xué)家”身上，顯然是不夠恰當(dāng)?shù)??！?BR> 9、齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若鶩。（1997年全國高考題）【“趨之若騖”比喻許多人像鴨子一樣成群的趕過去，多含貶義，用來說明“藝術(shù)愛好者”，是誤將貶義詞作褒義詞用?！?BR> 10、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。（1998年全國高考題）【“處心積慮”指存心已久，費盡心機，也指千方百計地謀算，多用作貶義。與題干的褒貶不一致?！?BR> 11、自從中國頒布實施外商投資法規(guī)以來，不少外商蠢蠢欲動，紛紛來中國投資?！菊`將貶義詞“蠢蠢欲動”用為中性詞?！?BR> 12、辛棄疾繼承并發(fā)揚了蘇東坡的豪放風(fēng)格，以翻云覆雨的筆力、激昂跌宕的氣勢，抒情言志，針砭時弊，形成了南宋詞壇的一大流派。【句子的意思是說辛棄疾筆下的功夫很深，而且富有豪情。而“翻云覆雨”是比喻耍手段，弄權(quán)術(shù)，反復(fù)無常。這里顯然是誤用?！?BR> 13、魯迅先生不僅是“五四”新文學(xué)的偉大旗手，而且也是現(xiàn)代版畫藝術(shù)的始作俑者?！尽笆甲髻刚摺笔琴H義，指惡劣風(fēng)氣的。用來說魯迅也是版畫藝術(shù)的開拓者，是明顯的誤用?！?BR> 14、政府要真正轉(zhuǎn)變職能，非要對現(xiàn)有的政府機構(gòu)進行徹底的改頭換面不可。
【“改頭換面”比喻只改形式，不改內(nèi)容。用在這里顯得感情色彩不當(dāng)?！?BR> 15、侵華日軍在南京瘋狂屠殺中國平民，這是有口皆碑的事實，任何狡辯都改變不了。【“有口皆碑”指所有的人都是活的紀(jì)念碑，比喻對突出的好人好事一致頌揚，把它用在“瘋狂屠殺中國平民”這件事上，犯了“褒詞貶用”的毛病?！?BR> 5、容易造成詞義重復(fù)的成語例釋
成語在運用中相當(dāng)于一個詞，就要和句中其他詞語相搭配，雖然成語在句子中的意思是準(zhǔn)確的，但還要防止與句中其他詞語意義重復(fù)。例如：
1、看到黃宏表演的小品，一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁地笑起來?！尽叭炭〔唤币馑际恰叭滩蛔∫l(fā)笑”，后面不能再用“笑起來”。】
2、月明星稀、夜深人靜，王小東獨自孑然一身地匆匆穿過小巷，閃進了巷口的一個漆黑的大門?！尽版萑灰簧怼本褪侵腹铝懔愕囊粋€人，與“獨自”意思重復(fù)?！?BR> 3、他只不過在做自己的事情，順便幫了一下別人，沒想到卻受到了不虞之譽。【“不虞之譽”是“沒有預(yù)料到的贊揚”的意思，句中“沒想到”與“不虞”重復(fù)?！?BR> 4、江姐不幸被捕，雖全身打得遍體鱗傷，但仍然堅守黨的秘密?！尽氨轶w”與“全身”重復(fù)?！?BR> 5、一個讓人看不懂的店名，能招徠顧客嗎？其實，只能讓人貽笑大方。【“大方”指見識廣博的人。“貽笑大方”表示被內(nèi)行的人笑話（一般用以表示謙虛），前面不能再加“讓人”?！?BR> 6、當(dāng)時那激動人心的場面至今還記憶猶新。【“記憶猶新”指過去的事，至今還記得非常清晰，就像新近發(fā)生的事情一樣?！斑€”與“猶”的意思重復(fù)?！?BR> 7、李小紅從痛苦中蘇醒過來，老板對她不僅沒有半點憐憫之心，反而更加變本加厲地予以摧殘。【“變本加厲”，原指比原來更加發(fā)展，現(xiàn)多形容情況比原來更加嚴(yán)重。前面不能再用“更加”?！?BR> 8、為使廣大莘莘學(xué)子早日受益，我公司決定在江蘇各縣（區(qū)）內(nèi)設(shè)連鎖推廣機構(gòu)?！据份?，眾多的樣子。整個詞語是指眾多的學(xué)生，因此前面不能再用“廣大”來修飾?！?、你就別再為難她了，她既然不肯講，就一定有難言之隱的苦衷?！尽半y言之隱”指難以言說的苦衷，“苦衷”與“隱”重復(fù)，應(yīng)刪掉“之隱”或“的苦衷”?！?BR> 10、日本帝國主義的侵華戰(zhàn)爭使我國人民生靈涂炭?！尽吧`涂炭”形容在反動統(tǒng)治下，廣大人民處于極端困苦的境地。生靈指老百姓，成語前不能再加上“人民”?！?BR> 11、我們不能妄自菲薄自己的成績，也不應(yīng)當(dāng)輕易滿足自己的成績。【“妄自菲薄”指毫無根據(jù)地看輕自己，與句中“自己”重復(fù)，可將其后“自己的成績”刪去?！?BR> 12、軍閥混戰(zhàn)連年不止，勞苦大眾民不聊生?！尽懊癫涣纳币馑际侨嗣駴]辦法生活，與前面“勞苦大眾”重復(fù)?！?BR> 6、雙重含義成語誤用例釋
有些成語有不止一個義項，許多考生對這些成語往往只知其一，不知其二；有的成語常用義往往是其引申義或具體義，一旦成語重新回到本義時，往往被認(rèn)為用錯了。例如：
1、每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。（1992年高考題）【“燈紅酒綠”常被用來形容“尋歡作樂的腐化生活”，其實，它也形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。因而使用正確?！?BR> 2、公司能有今天的規(guī)模并在社會上享有這么高的知名度，是他苦心孤詣地經(jīng)營的結(jié)果。（1993年高考題）【“苦心孤詣”形容盡力鉆研、經(jīng)營，達(dá)到別人所達(dá)不到的地步，也形容為尋求解決問題的辦法而費盡心思?！?BR> 3、關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。（1995年高考題）【“想入非非”，一般用來形容胡思亂想、不切實際，多用作貶義。實際“非非”是佛家語，指“一般人識力所達(dá)不到的境界”。本句把它用來形容“種種天真的神話和傳說”，說明古埃及人有“不同一般的”“豐富的想象力”，是貼切的。】
4、“崇尚科學(xué)文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露的淋漓盡致，使觀眾深受教育。（2000高考題年）【“淋漓盡致”形容文章、說話表達(dá)得充分、詳盡，也可指暴露的很徹底。“淋漓盡致”用來形容圖片展對偽科學(xué)的揭露恰到好處。】
5、本來還不錯的一篇文章，讓你們這樣改來改去，反而改得不三不四。（2001年春季卷）【“不三不四”有兩個義項，形容人不正派、不規(guī)矩，也用來說明事物不成樣子?！?BR> 6、濫挖天山雪蓮現(xiàn)象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多而且分布廣泛，而管理部門人手不足，因而執(zhí)法時往往捉襟見肘。（2003年全國卷）【“捉襟見肘”：原來是說衣服破爛，生活窮困。后來比喻顧此失彼，無法應(yīng)付?！?BR> 7、兩個入室歹徒窮兇極惡，他也只能鋌而走險，拿起菜刀與壞人拼命了。
【“鋌而走險”形容無路可走而采取冒險行動。由于現(xiàn)在多用來表述違法亂紀(jì)分子的行動，一般人又把它視為貶義，其實，它是一個中性成語。】
8、我很胖，可是這位老護士很快就選準(zhǔn)了一條血管，一針見血，我很佩服。
【“一針見血”通常是比喻說話、寫文章言辭直截、簡要，能切中要害，但它的本義是一針就見到血，形容醫(yī)務(wù)人員技術(shù)熟練，這里正好適合使用本義?！?BR> 9、這個老頭大冷的天，還在早晨赤膊跑步，讓看到他的人都感到匪夷所思。
【“匪夷所思”，形容人的思想離奇，也指一般人所想像不到的。】
10、駐科索沃地區(qū)的幾位青年記者發(fā)回的新聞背景材料信息豐富，平鋪直敘，得到了新聞部主任的贊揚?！尽捌戒佒睌ⅰ保稳菡f話或?qū)懳恼缕狡降?，沒有起伏，重點不突出；也指說話、寫文章不加修飾，直接地簡單地說出自己的意思，這里應(yīng)取第二個義項?！?BR> 11、五月的大明湖，華天麗日，殿閣巍峨，泛舟湖上，水光瀲滟，岸柳陰郁，秀色可餐?！尽靶闵刹汀?，形容女子容貌非常美麗，也形容花木、山林的秀麗?！?BR> 12、漢*李某在抗日戰(zhàn)爭開始不久就向日寇暗送秋波，后來干脆賣身投靠，公開作了日寇的走狗?！尽鞍邓颓锊ā痹赴抵忻寄總髑?，泛指獻媚取寵，暗中勾搭?！?BR> 13、在多次推遲銷毀日期后，運行了15年之久的俄羅斯“和平號”空間站終于在2001年3月壽終正寢。【“壽終正寢”，指老年人死在家里，也比喻事物的消亡?！?BR> 14、每一棵樹頭，每一枝花都系上這些物事，滿園里繡帶飄飄，花枝招展。
【“花枝招展”，比喻婦女打扮得非常艷麗，也指花枝迎風(fēng)擺動?！?BR> 15、讀了書稿，有些想法，寫了上面這些話，算是狗尾續(xù)貂，放在后面吧。
【“狗尾續(xù)貂”原指封官太多太濫，后比喻拿不好的東西補接在好東西后面，前后不相稱。多用于文藝作品，也用做謙辭?！?BR> 諸如此類的還有很多，如：拐彎抹角（形容行路曲折很多，也比喻講話不爽直。）、不翼而飛（一般指東西突然不見了，也可指言論或消息等不待宣傳就迅速地傳播。）、乘風(fēng)破浪（帆船駕著順風(fēng)，破浪前進；比喻志向遠(yuǎn)大，不怕困難，奮勇前進。）、百花齊放（指各種花卉一起開放；也指同一事物有許多做法，同一內(nèi)容有多種形式，比喻藝術(shù)上不同形式和風(fēng)格的自由發(fā)展。）、非同小可（不同一般的小事，形容事情重要，情況嚴(yán)重，不可忽視；也指人的學(xué)問、本領(lǐng)不同尋常。）、高山流水（比喻知己或知音，也比喻樂曲高妙。如：這位年輕的鋼琴家演奏出的曲子優(yōu)美動聽，如高山流水，聽眾都贊嘆不已。）、海闊天空（形容大自然的廣闊，也比喻想象或說話毫無
7、使用不合事理的成語例釋
有些成語在運用中，從意義上看符合句意，似乎沒有錯誤，但結(jié)合上下文的整體意思來看，或從邏輯推理角度來看，可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題。例如：
1、老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當(dāng)他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時，總是如數(shù)家珍?！尽叭鐢?shù)家珍”意思是像在數(shù)自己家里的珍寶，而該句陳述的事物就是自家的秘件，再用自家珍寶作比，顯得不符合情理，讓人費解?！?BR> 2、他的演說不僅內(nèi)容充實，而且閃爍其辭，全場觀眾無不為之動容?！尽伴W爍其辭”形容“說話吞吞吐吐”，同“內(nèi)容充實”不構(gòu)成遞進關(guān)系?！?BR> 3、美國國務(wù)卿的中東之行，并未解決美伊矛盾，海灣地區(qū)的局勢也不會從此一勞永逸?！尽熬謩荨笔侵刚?、軍事等方面在一個時期內(nèi)的發(fā)展情況，它是動態(tài)的，絕不可能“一勞永逸”的?！?BR> 4、當(dāng)時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行使，搶險隊員們只好安步當(dāng)車，跋涉一個多小時才趕到了大壩?！尽鞍膊疆?dāng)車”表示心情閑適平和，不慌不忙地慢慢步行，與抗洪搶險的緊急狀況不協(xié)調(diào)?！?BR> 5、這位責(zé)任編輯敢對文字部分負(fù)責(zé)任，書籍的其他環(huán)節(jié)，如插圖裝訂等，他就望塵莫及了。【“望塵莫及”比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，與上文不構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系?！?BR> 6、學(xué)習(xí)是循序漸進的，那種不扎扎實實地學(xué)好基礎(chǔ)知識就急于做高難度題的喧賓奪主的做法是不可取的。【“喧賓奪主”比喻客人占了主人的地位，或外來的次要的事物占了原有的主要的事物的地位。而句中的基礎(chǔ)知識與難題無主客之分。】
7、小羅看好了那件款式新穎的運動服，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛。
【“忍痛割愛”的意思是忍痛把自己心愛的東西交給別人。作為商品的運動服本不屬于自己所有，因無錢而沒能買自己喜歡的商品不能叫“忍痛割愛”?！?BR> 8、讓辦案人員嘆為觀止的是，韋浙江不僅收受現(xiàn)金，連“白條”也收?！尽皣@為觀止”是贊嘆所見到的事物好到了極點，而韋浙江的行為只能讓人感到震驚?！?BR> 9、該廠落實了減員增效的方案后，立見成果，當(dāng)月就扭虧為盈，收到了急功近利的效果?！揪湟馐钦f收到了很好很快的效果，而“急功近利”則是指急于求目前的成效和利益，顯然與原句意思不符?！?0、王老師勤勤懇懇，日理萬機，在教壇上默默奉獻了30年?！尽叭绽砣f機”意思是指一天內(nèi)要處理上萬件事務(wù)，一般指君主或國家領(lǐng)導(dǎo)人每天忙于處理繁多的政務(wù)。該詞詞義較重，用在普通老師身上，就犯了“大詞小用”的毛病。】
11、他以瘋狂的熱情投身于政界，很快地成為本土上的頭面人物，一舉實現(xiàn)了衣錦還鄉(xiāng)的世代農(nóng)民的夢?！尽八睕]有離開本土家鄉(xiāng)，用“衣錦還鄉(xiāng)”不恰當(dāng)，可換成“光宗耀祖”。】
12、他在公眾場合憤憤地大談社會如何腐敗，暗地里卻收受賄賂，這種做法和葉公好龍沒有兩樣?！尽叭~公好龍”意思是說愛好某種事物，其實并非真愛好。這里說是表面憎恨，而實際愛好，類比不當(dāng)?！?BR> 13、只要你能為我身臨其境地想一想，你就不會對我求全責(zé)備了?！緞e人不可能對“你”的事情“身臨其境”的?！?BR> 14、當(dāng)我們將一個民主與法制的社會完善成型后，腐敗還會出現(xiàn)，但肯定有輕重之別，腐敗者的數(shù)量將由多如牛毛變?yōu)轼P毛麟角?！尽傍P毛麟角”是比喻罕見而珍貴的人才或事物，用來說腐敗者的數(shù)量減少，說法不恰當(dāng)?！?BR> 15、她終于認(rèn)識了自己，戰(zhàn)勝了自我。在新的學(xué)年里，她德智體美勞全面發(fā)展，并駕齊驅(qū)，被評為優(yōu)秀學(xué)生干部?！尽安Ⅰ{齊驅(qū)”用來陳述兩個或兩個以上的對象，不表示樣樣優(yōu)秀的意思?！?BR> 拘束，漫無邊際。）等等。
中國百句經(jīng)典名言淺譯
來
1．天行健，君子以自強不息。 ——《周易》
（譯：作為君子，應(yīng)該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。）
2．勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 ——《三國志》（譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。）
3．見善如不及，見不善如探湯。 ——《論語》
（譯：見到好的人，生怕來不及向他學(xué)習(xí)，見到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝?、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。）
4．躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。 ——《論語》
（譯：干活搶重的，有過失主動承擔(dān)主要責(zé)任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責(zé)于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。）
5．君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 ——《論語》
（譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實現(xiàn)良好的意愿和正當(dāng)?shù)囊?，不會用冷酷的眼光看世界?；蚴俏痔煜虏粊y，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。）
6．見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 ——《論語》（譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達(dá)到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。）
7．己所不欲，勿施于人。 ——《論語》
（譯：自己不想要的（痛苦、災(zāi)難、禍?zhǔn)?#8222;„），就不要把它強加到別人身上去。）
8．當(dāng)仁，不讓于師。 ——《論語》
（譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語“當(dāng)仁不讓”。）
9．君子欲訥于言而敏于行。 ——《論語》
（譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。）
10．二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 ——《周易》 （譯：同心協(xié)辦的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。）
11．君子藏器于身，待時而動。 ——《周易》
（譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。）
12．滿招損，謙受益。 ——《尚書》
（譯：自滿于已獲得的成績，將會招來損失和災(zāi)害；謙遜并時時感到了自己的不足，就能因此而得益。）
13．人不知而不慍，不亦君子乎？ ——《論語》
（譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風(fēng)度的表現(xiàn)嗎？）
14．言必信 ，行必果。 ——《論語》
（譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。）
15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《論語》
（譯：講事實，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務(wù)。）
16．三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》
（譯：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學(xué)習(xí)的，那他就可當(dāng)我的老師。我選取他的優(yōu)點來學(xué)習(xí)，對他的缺點和不足，我會引以為戒，有則改之。）
17．君子求諸己，小人求諸人。 ——《論語》
（譯：君子總是責(zé)備自己，從自身找缺點，找問題。小人常常把目光射向別人，找別人的缺點和不足。）
18．君子坦蕩蕩，小人長戚戚。 ——《論語》
（譯：君子心胸開朗，思想上坦率潔凈，外貌動作也顯得十分舒暢安定。小人心里欲念太多，心理負(fù)擔(dān)很重，就常憂慮、擔(dān)心，外貌、動作也顯得忐忑不安，常是坐不定，站不穩(wěn)的樣子。）
19．不怨天，不尤人。 ——《論語》
（譯：遇到挫折與失敗，絕不從客觀上去找借口，絕不把責(zé)任推向別人，后來發(fā)展為成語“怨天尤人”。）
20．不遷怒，不貳過。 ——《論語》
（譯：犯了錯誤，不要遷怒別人，并且不要再犯第二次。）
21．小不忍，則亂大謀。 ——《論語》
（譯：不該干的事，即使很想去干，但堅持不干，叫“忍”。對小事不忍，沒忍性，就會影響大局，壞了大事。）
22．小人之過也必文。 ——《論語》
（譯：小人對自己的過錯必定加以掩飾。）23．過而不改，是謂過矣。 ——《論語》
（譯：有了過錯而不改正，這就是真的過錯了。）
24．君子務(wù)本，本立而道生。 ——《論語》
（譯：君子致力于根本，確立了根本，“道”也就自然產(chǎn)生。）
25．君子恥其言而過其行。 ——《論語》
（譯：君子認(rèn)為說得多做得少是可恥的。）
51.知不足者好學(xué)，恥下問者自滿。 ——林逋《省心錄》
（譯：知道自己的不足并努力學(xué)習(xí)就是聰明的人，不好問又驕傲自滿的人是可恥的。）
52.學(xué)不可以已。 ——《荀子》
（譯：學(xué)習(xí)是不可以停止的。）
53.學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎？ ——《論語》
（譯：學(xué)過的知識，在適當(dāng)?shù)臅r候去復(fù)習(xí)它，使自己對知識又有了新的認(rèn)識，這不是令人感到快樂的事嗎？）
54.溫故而知新，可以為師矣。 ——《論語》（譯：學(xué)了新的知識又常常溫習(xí)已學(xué)過的知識，不斷地學(xué)習(xí)，溫習(xí)，學(xué)問和修養(yǎng)一定會很快得到提高，這樣的人就可以成為老師了。）
55.讀書破萬卷，下筆如有神。 ——杜甫
（譯：讀書讀得多，寫起文章來就會筆下生花，像有神助一樣。）
56.少壯不努力，老大徒傷悲。 ——《漢樂府•長歌行》 （譯：年輕時不努力學(xué)習(xí)，年老了只能后悔、嘆息。）
57.讀書百遍而義自見。 ——《三國志》
（譯：讀書必須反復(fù)多次地讀，這樣才能明白書中所講的意思。）
58.學(xué)而不化，非學(xué)也。 ——楊萬里
（譯：學(xué)習(xí)知識但不能靈活運用，不能稱為學(xué)習(xí)。）
59.好學(xué)而不貳。 ——《左傳》
（譯：愛好學(xué)習(xí)但不三心二意。）
60.學(xué)如不及，猶恐失之。
（譯：學(xué)習(xí)知識時生怕追不上，追上了又害怕再失去。）
61.人而不學(xué)，其猶正墻面而立。 ——《尚書》
（譯：人如果不學(xué)習(xí)，就像面對墻壁站著，什么東西也看不見。）62、知而好問，然后能才。 ——《荀子》
（譯：聰明的人還一定得勤學(xué)好問才能成才。）
63、學(xué)之廣在于不倦，不倦在于固志。 ——葛洪
（譯：學(xué)問的淵博在于學(xué)習(xí)時不知道厭倦，而學(xué)習(xí)不知厭倦在于有堅定的目標(biāo)。）
64.學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。 ——黃睎 （譯：學(xué)習(xí)知識不能從中明白一些道理，這和不學(xué)習(xí)沒什么區(qū)別；學(xué)到了道理卻不能運用，這仍等于沒有學(xué)到道理。）
65.博觀而約取，厚積而薄發(fā)。 ——蘇軾
（譯：廣泛閱讀，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢記住；積累了大量的知識材料，到需要用時便可以很自如恰當(dāng)?shù)剡x擇運用。）
66.差之毫厘，繆以千里。 ——陸九淵
（譯：做任何事情，開始一定要認(rèn)真地做好，如果做差了一絲一毫，結(jié)果會發(fā)現(xiàn)相差很遠(yuǎn)。）
67.盛年不重來，一日難再晨。 ——陶淵明（譯：美好的青春年華過去了就不會再來，一天不可能有兩個早晨，要珍惜時光?。。?BR> 68、言之無文，行而不遠(yuǎn)。 ——《左傳》
（譯：文章講的內(nèi)容或題材都很好，可表達(dá)不適當(dāng)，那么欣賞的人就不會很多，難以傳播千古。）
69.人之為學(xué)，不可自小，又不可自大。 ——顧炎武
（譯：學(xué)習(xí)時不要在淵博浩翰的知識面前感到自卑，也不能因為學(xué)到一點點知識而驕傲自滿。）
70.好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。 ——《中庸》
（譯：勤奮好學(xué)就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善惡就是勇的一種表現(xiàn)。）
71.書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。 ——陳廷焯
（譯：知識總是在運用時才讓人感到太不夠了，許多事情如果不親身經(jīng)歷過就不知道它有多難。）
72、笨鳥先飛早入林，笨人勤學(xué)早成材。 ——《省世格言》
（譯：飛得慢的鳥兒提早起飛就會比別的鳥兒早飛入樹林，不夠聰明的人只要勤奮努力，就可以比別人早成材。）73.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 ——《增廣賢文》
（譯：勤奮是登上知識高峰的一條捷徑，不怕吃苦才能在知識的海洋里自由遨游。）
74.學(xué)如逆水行舟，不進則退。 ——《增廣賢文》
（譯：學(xué)習(xí)要不斷進取，不斷努力，就像逆水行駛的小船，不努力向前，就只能向后退。）
75.吾生也有涯而，知也無涯。 ——《莊子》
（譯：我的生命是有限的，而人類的知識是無限的。）
76.天下興亡，匹夫有責(zé)。 ——顧炎武
（譯：國家的興旺、衰敗，每一個人都負(fù)有很大的責(zé)任）。
77.生于憂患，死于安樂。 ——孟子
（譯：逆境能使人的意志得到磨煉，使人更堅強。相反，時常滿足于享受，會使人不求上進而逐漸落后）。
78.位卑未敢忘國。 ——陸游《病起書懷》
（譯：雖然自己地位低微，但是從沒忘掉憂國憂民的責(zé)任。）
79.人生自古誰無死，留取丹心照漢青。 ——文天祥《過零丁洋》（譯：自古以來，誰都難免會死的，那就把一片愛國的赤膽忠心留在史冊上吧?。?BR> 80.先天下之憂而憂，后天下樂而樂。 ——范仲淹《岳陽樓記》 （譯：為國家分憂時，比別人先，比別人急；享受幸福，快樂時，卻讓別人先，自己居后。）
81.小來思報國，不是愛封侯。 ——唐•岑參《關(guān)人赴安西》 （譯：從小就想著報效祖國，而不是想著要封侯當(dāng)官。）
82.有益國家之事雖死弗避。 ——明•呂坤《呻吟語•卷上》
（譯：對國家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的危險也不躲避。）
83.一寸山河一寸金。 ——金•左企弓語
（譯：祖國的每一寸山河比一寸黃金還要寶貴，是絕不能讓給外人的。）
84.欲安其家，必先安于國。 ——武則天
（譯：如果想建立個人幸福的小家，必須先讓國定安定，繁榮起來。）
85.捐軀赴國難，視死忽如歸。 ——三國•曹植《白馬篇》
（譯：在國家有危難的時候要敢于挺身而出，把死當(dāng)作回家一樣。）86.風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。
——明•顧憲成
（譯：風(fēng)聲、雨聲、瑯瑯讀書聲，都進入我們的耳朵，所以，作為一個讀書人，家事、國事，天下的事情，各種事情都應(yīng)該關(guān)心，不能只是死讀書。）
87.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 ——李清照《夏日絕句》 （譯：活著的時候要做英雄，死后也要當(dāng)英雄。）
88.利于國者愛之，害于國者惡之。 ——《晏子春秋》
（譯：對于國家有利的事就要熱心地去做，對國家有害的事就要憎惡它，遠(yuǎn)離它。）
89.讀書本意在元元。 ——宋•陸）
（譯：讀書的目的應(yīng)該是掌握了知識后為社會和大眾服務(wù)，而不是為了自己的升官發(fā)財。）
90.時窮節(jié)乃現(xiàn)，一一垂丹青。 ——宋•文天祥
（譯：歷許多忠臣義士，在國家有難時，他們的節(jié)操就顯現(xiàn)出來，一個個名垂史冊。）96.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 ——《孟子》 （譯：尊敬、愛戴別人的長輩，要像尊敬、愛戴自己長輩一樣；愛護別人的兒女，也要像愛護自己的兒女一樣。）
97.見侮而不斗，辱也。 ——《公孫龍子》
（譯：當(dāng)正義遭到侮辱、欺凌卻不挺身而出，是一種恥辱的表現(xiàn)。）
98.天下皆知取之為取，而莫知與之為取。 ——《后漢書》
（譯：人們都認(rèn)為只有獲取別人的東西才是收獲，卻不知道給予別人也是一種收獲。）
99.人固有一死，死或重于泰山，或輕于鴻毛。 ——漢•司馬遷 （譯：人終究免不了一死，但死的價值不同，為了人民正義的事業(yè)而死就比泰山還重，而那些自私自利，損人利已的人之死就比鴻毛還輕。）
100.羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。 ——《增廣賢文》
（譯：羊羔有跪下接受母乳的感恩舉動，小烏鴉有銜食喂母鴉的情義，做子女的更要懂得孝順父母
高考語文120個文言實詞用法巧記(一)
語文教學(xué)大綱要求掌握的實詞為120個。實詞的義項比較多，記憶起來比較困難。推導(dǎo)大都從詞的本義或古代常見的意義出發(fā)，其它的義項則說明它與本義的關(guān)系，這樣實詞的義項就形成了一個網(wǎng)絡(luò)，很方便記憶，而且還能訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，不失為學(xué)習(xí)實詞的好方法。（推導(dǎo)提示★ 成語助記■）
一、愛
★“愛”在古代常有“吝嗇，舍不得”的意義，“舍不得”自然就會“喜歡”并加 以“愛護”嘍。由“喜歡”可推出“親愛的，心愛的”（如“愛女”）
■愛莫能助 愛屋及烏 節(jié)用愛民 愛不釋手 愛毛反裘
二、安
★“安”的本義即“安全、安定”；“安全”了就會感到“舒服、安逸”；后又用于使動義“使安”，由此又可推出“奉養(yǎng)”“安撫、安慰”等義。
■居安思危 生于憂患，死于安樂 既來之，則安之 安之若素 安然無恙 安土重遷 安居樂業(yè) 安身立命
三、被
★“被”的本義就是“被子”?！氨蛔印辈徽恰案采w”在身上取暖的嗎？由“覆蓋”義引申出“遭受”等義，“穿”不也是把衣服“覆蓋”在身上嗎？
■被堅執(zhí)銳 澤被后世 被發(fā)左衽 被褐懷珠 被甲枕戈 扇枕溫被
四、倍
★“加倍”是后起常用義， “倍”的原義是“反”，即“背向、背著”，故而又可 引申為“違背”，這一義項意義與“背”同。
■事半功倍 鄉(xiāng)利倍義 倍道而行
五、本
★“本”是指事字，指草木的根，（今有詞語“根本”）比喻為“基礎(chǔ)、本原”之 義；事物的“本原”不容易弄清楚，所以需要“推究”；“本原”虛化而為“本 來、原來”之義。
■追本溯源 舍本逐末 本性難移 變本加厲 英雄本色 無本之木
六、鄙
★“鄙”原義為“邊邑”，邊境自然環(huán)境“鄙陋”，故有“鄙陋”之義，“鄙陋”自然會受到“輕視”；后也常用作自謙之詞，如“鄙人”。
■肉食者鄙 卑鄙齷齪 貴遠(yuǎn)鄙近
七、兵
★“兵”的本義為“兵器、武器”。引申為“持兵器的人，士兵、軍隊”“軍事、戰(zhàn)爭”當(dāng)然跟兵器武器有關(guān)。由“戰(zhàn)爭、軍事”義引申出“侵略”“戰(zhàn)略，戰(zhàn)術(shù)”等義。
■短兵相接 兵不血刃 兵不厭詐 兵強馬壯 兵出無名 兵來將擋，水來土掩 兵臨城下 兵戎相見 哀兵必勝 按兵不動 厲兵秣馬
八、病
★“病”原義為“重病”，取其比喻義為“缺點、毛病”；得了重病就會感到“困苦”并為之“擔(dān)心、憂慮”。
■病入膏肓 蚌病成珠 貧病交攻 無病呻吟 同病相憐 愁潘病沈
九、察
★“察”本義為“觀察、仔細(xì)觀看”，這樣便能“看清楚”；“看清楚”便能“了解、理解”事物，使事物變得“清楚、明白”。
■察言觀色 明察秋毫 習(xí)焉不察 靜觀默察
十、朝
★“朝”本義為“早晨”，讀zhāo；古代臣在早晨需拜見君主，故有“朝見”之義；由“朝見”而有“朝廷、朝代”之義；“朝見”其使動義即為“使朝見”。