第四單元 與經(jīng)濟成長、科技進步同行
第一課 置身于市場經(jīng)濟
1. A 2. C 3.D 4. D 5. B 6.D 7. A 8.B 9. A 10.B II.C 12.(l)市場經(jīng)濟存在著自發(fā)、盲目、滯后等弱點。 (2)在市場經(jīng)濟條件下，市場對經(jīng)濟的調(diào)節(jié)應和政府的宏觀調(diào)控結合起來。 13.(l)根據(jù)所在地區(qū)的資源特點和資源優(yōu)勢，因地制宜地發(fā)展經(jīng)濟。 (2)首先分析自己所在地區(qū)的發(fā)展條件、主導因素、資源優(yōu)勢和優(yōu)勢產(chǎn)品等，再提出建議。
第二課 感受科技之光
1. B 2. A 3. D 4. A 5. A 6. B 7. D 8. B 9.C
10.不斷進行技術創(chuàng)新；高效率地運作；對市場的需求和變化有敏銳的洞察力；網(wǎng)羅優(yōu)秀人才。 I 1．(l)知識經(jīng)濟時代。 (2)在知識經(jīng)濟中，知識和技術創(chuàng)新是至關重要的因素。應敏銳洞察技術發(fā)展趨勢，準確把握市場變化；準確把握住市場的脈搏，了解未來技術或服務的方向。這樣，企業(yè)才能在競爭中取勝。
第三課 與時俱進的時代精神
1. C 2.D 3. D 4. A 5. A 6. A 7. B 8. B 9. C
I O．(l)安全權、知情權、公平交易權。 (2)與經(jīng)營者交涉，向消費者協(xié)會投訴，向有關行政部門申訴，向人民法院起訴等。 (3)片面追求經(jīng)濟效益帶來的惡果、市場經(jīng)濟具有自身的弱點等。 II.(l)中學生使用高科技電子產(chǎn)品既有積極的方面，又有消極的方面。積極方面：使用高科技電子產(chǎn)品有助于改善我們的學習條件，幫助我們更快地收集信息，拓寬知識面，培養(yǎng)我們的科學精神，掌握現(xiàn)代科學技術，提高自身的素質(zhì)。消極方面：如果不能恰當?shù)厥褂酶呖萍茧娮赢a(chǎn)品，就會影響學習，影響身心健康成長，引發(fā)追求物質(zhì)享受等不良習慣，甚至會走上違紀違法的道路。 (2)本題是開放性題目。選擇“科技與人的素質(zhì)”，可從兩個方面來闡述理由，即科技對人的素質(zhì)的影響以及人的素質(zhì)對科技發(fā)展的影響。如科技的發(fā)展有助于促進經(jīng)濟和教育事業(yè)的發(fā)展，從而促進人才的培養(yǎng)，同時科技的發(fā)展也促使勞動者產(chǎn)生學習科技的動力和需要；人的素質(zhì)不斷提高，特別是科學文化素質(zhì)的提高，有利于培養(yǎng)科學精神、創(chuàng)新意識。科技的競爭，歸根到底是人才的競爭，人是科技發(fā)展的決定性因素。選擇“科技與環(huán)境”，可從兩個方面來闡述理由．即科技對環(huán)境的影響，環(huán)境保護對科技的需要。如新科技產(chǎn)品的制造、新型工業(yè)的發(fā)展可能會對環(huán)境產(chǎn)生負面影響，從而產(chǎn)生環(huán)境問題；目前我國面臨嚴重的環(huán)境問題，我們可以積極轉化科技成果，將科技運用到生態(tài)環(huán)境的保護上，有效地利用資源，解決環(huán)境問題，促進可持續(xù)發(fā)展。
單元復習
1. A 2. B 3. B 4. C5. B 6. D 7. D 8. D 9. B IO.C I 1．計劃手段、法律手段、行政手段。 12.違背了公平原則和誠實信用原則。第二問答案略。 1 3．(l)胡佛政府采取的是自由放任的經(jīng)濟政策。這導致經(jīng)濟盲目發(fā)展，資本家盲目生產(chǎn)商品，使商品供大于求，導致經(jīng)濟危機。 (2)“看不見的手”指的是市場規(guī)律，“看得見的手”是指政府的宏觀調(diào)控。 (3)在市場經(jīng)濟中，不能只靠“看不見的手”，因為有些產(chǎn)品和服務無法靠市場提供，有些產(chǎn)品不能任由市場調(diào)節(jié)，同時市場又存在著滯后、盲目、自發(fā)等弱點，所以需要政府進行必要的干預和宏觀調(diào)控，以彌補市場調(diào)節(jié)的缺陷。當然，也不能單靠“看得見的手”，如果政府的作用發(fā)揮不當，不遵循市場的規(guī)律，也會產(chǎn)生消極的后果。所以，要使“看不見的手”和“看得見的手”二者巧妙結合，才有利于經(jīng)濟的發(fā)展。
第五單元 生活在國際社會
第一課 聚焦經(jīng)濟全球化
1.A 2.C 3.B 4.C 5.C 6.C 7.B 8.A 9.C 10.C 11.A 12.(l)材料反映了當今世界的經(jīng)濟全球化趨勢。 (2)經(jīng)濟全球化趨勢主要表現(xiàn)在生產(chǎn)經(jīng)營世界化、經(jīng)濟活動全球化、跨國公司國際化等方面。
第二課 多極世界有規(guī)則
1. A 2. B 3. B 4. A 5. D 6. D 7.B 8. C 9. B
IO.D II.B 12.C 1 3．(1)聯(lián)合國以和平方式解決國際爭端。 (2)促進國際合作與發(fā)展。 14.區(qū)域政治、經(jīng)濟集團組織。歐洲一體化表明國際格局走向多極化，是時代進步的要求，符合各國人民的利益。積極促進世界多極化，推動多種力量和諧發(fā)展，有利于遏制霸權主義和強權政治，有利于推動建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序，有利于實現(xiàn)各國人民對和平、穩(wěn)定、繁榮的新世界的美好追求。 1 5．(1)加入世界貿(mào)易組織對中國來說既是機遇，又是挑戰(zhàn)（或“人世’’有利也有弊）。 (2)政府：在遵守世界貿(mào)易組織規(guī)則的前提下，積極維護本國企業(yè)的合法權益；實施科教興國戰(zhàn)略，大力發(fā)展科技。企業(yè)：積極運用世界貿(mào)易組織相關規(guī)則，應對外國的不公平行為；依靠科技，提高產(chǎn)品的競爭力等等。
第三課 多元文化的交融
1．C2．B 3． A 4．C 5．A 6．C 7．C 8． (l)能結合三個條件進行解釋即可。 (2)言之有理即可，如控制旅游人數(shù)、參與保護世界遺產(chǎn)的國際合作、制定保護世界遺產(chǎn)的法律、借鑒國外經(jīng)驗等。 9．(l)中國和諧發(fā)展，愿與世界共創(chuàng)美好未來。 (2)龍鳳文化、陶瓷文化、京劇文化、刺繡文化、絲綢文化等。國際體育精神（奧林匹克精神）。 (3)應保持世界文化的多樣性；積極推進文化的交流與溝通；在全球化的過程中各種文化應共同存在，全球共享文化成就。
單元復習
1. B 2.D 3. A 4. A 5. D 6. A 7. B 8. B 9. A IO.C II.(l)促進了世界市場迅速擴展，使各國、各地區(qū)的經(jīng)濟聯(lián)系日益密切；從根本上改變了人們的時空觀念，徹底改變了人們的學習、交往和生活方式。 (2)大大縮短了人們往來的時間和空間距離；人員流動頻繁，地球越變越“小”。 (3)交通和通信工具的進步是經(jīng)濟全球化的前提和基礎。 12.(l)對外開放。說明了文化的多樣性，顯示了中華傳統(tǒng)文化旺盛的生命力，體現(xiàn)了中華民族團結友愛、追求和睦生活等傳統(tǒng)美德受到世界人民的尊重文化在傳播擴散的過程中實現(xiàn)交融等等。 (2)保持和尊重民族傳統(tǒng)文化（社會主義文化建設、社會主義精神文明建設均可）。
第六單元 面向未來，揚帆遠航
第一課 在現(xiàn)代化的航程中
1. D 2. C 3.C、 4. B 5. A 6. B 7. A 8. D 9. D 10.C I 1．C 1 2．(l)言之有理即可。 (2)面對現(xiàn)代化進程中的社會變遷，無論是家庭還是個人，都無須抱怨，也不必恐懼，而應正視并積極地適應它們，勇敢地接受挑戰(zhàn)。 13.(l)提供發(fā)展經(jīng)濟必要的資金，有助于漁民觀念更新，在發(fā)展經(jīng)濟中起到示范帶頭作用等。經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的價值沖突。 (2)處理好人口、資源、環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展之間的關系，使之互相協(xié)調(diào)，走可持續(xù)發(fā)展之路；充分利用豐富的旅游資源，發(fā)展旅游業(yè)；發(fā)展制造業(yè)時，注意保護環(huán)境，合理利用資源，注意經(jīng)濟效益和社會效益的統(tǒng)一等。
第二課 感受競爭 追求創(chuàng)新
1. D 2. D 3. C4. B 5.A 6.D 7.C 8. A 9.D 10.B 11．(l)A (2)堅守節(jié)操、勤勞勇敢、自強不息。核心是愛國主義。中華民族精神使中華文明綿延數(shù)千年而不中斷，使中華民族自立于世界民族之林；中華民族精神是我們不斷奮進的精神動力。 (3)例如，我們要發(fā)揚自強不息的民族精神，在學習中要做到樂觀開朗、自信自強，遇到挫折不氣餒、不退縮，考試失敗后不要心灰意冷，而是努力找出差距，以彌補不足，迎頭趕上。（言之有理即可） 12.(1)從上至下：② ①③ (2)依次為在交流過程中的創(chuàng)新，在繼承基礎上的創(chuàng)新，在挑戰(zhàn)權威過程中的創(chuàng)新。(3)略
第三課 回顧歷史 關注社會 走向未來
1. B 2.B 3. D 4. B 5. A 6. B 7. C 8. D 9. C 1 0．B II.(1)植被遭到大面積破壞，造成了大量的水土流失，逐步形成了黃土高原的現(xiàn)狀。 (2)略 12.(l)分別考慮的因素是：父母、外在環(huán)境、理想、能力。(2)主要應考慮的因素是：個人發(fā)展前途、興趣愛好、職業(yè)收入、專業(yè)對口、生活環(huán)境、人際關系等。 (3)在求職時，穿著要整潔大方，打扮要適合自己的氣質(zhì)；要誠實，不說謊；要善于推銷自己，把自己的優(yōu)勢展現(xiàn)給對方；要放松，不要緊張等等。
單元復習
l. A 2. A 3. B 4. A 5. C 6. C 7. A 8. C 9. D 10、B 11.C 12. A 1 3．(1)毛澤東為中國工農(nóng)紅軍長征勝利而作。（2）沖破敵人四道封鎖線；渡過湘江；強渡烏江；四渡赤水河；渡過金沙江；強渡大渡河；飛奪瀘定橋；翻越大雪山；過草地；進入甘肅、陜西。 (3)英雄主義精神、集體主義精神、樂觀的革命精神和艱苦奮斗的精神等。 14．(1)科技創(chuàng)新是社會發(fā)展的動力，是一個民族進步的靈魂，也是推動個人不斷進步、全面發(fā)展的不竭動力。 (2)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀。 (3)團結合作、自強不息。以愛國主義為核心的偉大民族精神。為社會主義現(xiàn)代化建設提供精神動力。
第一課 置身于市場經(jīng)濟
1. A 2. C 3.D 4. D 5. B 6.D 7. A 8.B 9. A 10.B II.C 12.(l)市場經(jīng)濟存在著自發(fā)、盲目、滯后等弱點。 (2)在市場經(jīng)濟條件下，市場對經(jīng)濟的調(diào)節(jié)應和政府的宏觀調(diào)控結合起來。 13.(l)根據(jù)所在地區(qū)的資源特點和資源優(yōu)勢，因地制宜地發(fā)展經(jīng)濟。 (2)首先分析自己所在地區(qū)的發(fā)展條件、主導因素、資源優(yōu)勢和優(yōu)勢產(chǎn)品等，再提出建議。
第二課 感受科技之光
1. B 2. A 3. D 4. A 5. A 6. B 7. D 8. B 9.C
10.不斷進行技術創(chuàng)新；高效率地運作；對市場的需求和變化有敏銳的洞察力；網(wǎng)羅優(yōu)秀人才。 I 1．(l)知識經(jīng)濟時代。 (2)在知識經(jīng)濟中，知識和技術創(chuàng)新是至關重要的因素。應敏銳洞察技術發(fā)展趨勢，準確把握市場變化；準確把握住市場的脈搏，了解未來技術或服務的方向。這樣，企業(yè)才能在競爭中取勝。
第三課 與時俱進的時代精神
1. C 2.D 3. D 4. A 5. A 6. A 7. B 8. B 9. C
I O．(l)安全權、知情權、公平交易權。 (2)與經(jīng)營者交涉，向消費者協(xié)會投訴，向有關行政部門申訴，向人民法院起訴等。 (3)片面追求經(jīng)濟效益帶來的惡果、市場經(jīng)濟具有自身的弱點等。 II.(l)中學生使用高科技電子產(chǎn)品既有積極的方面，又有消極的方面。積極方面：使用高科技電子產(chǎn)品有助于改善我們的學習條件，幫助我們更快地收集信息，拓寬知識面，培養(yǎng)我們的科學精神，掌握現(xiàn)代科學技術，提高自身的素質(zhì)。消極方面：如果不能恰當?shù)厥褂酶呖萍茧娮赢a(chǎn)品，就會影響學習，影響身心健康成長，引發(fā)追求物質(zhì)享受等不良習慣，甚至會走上違紀違法的道路。 (2)本題是開放性題目。選擇“科技與人的素質(zhì)”，可從兩個方面來闡述理由，即科技對人的素質(zhì)的影響以及人的素質(zhì)對科技發(fā)展的影響。如科技的發(fā)展有助于促進經(jīng)濟和教育事業(yè)的發(fā)展，從而促進人才的培養(yǎng)，同時科技的發(fā)展也促使勞動者產(chǎn)生學習科技的動力和需要；人的素質(zhì)不斷提高，特別是科學文化素質(zhì)的提高，有利于培養(yǎng)科學精神、創(chuàng)新意識。科技的競爭，歸根到底是人才的競爭，人是科技發(fā)展的決定性因素。選擇“科技與環(huán)境”，可從兩個方面來闡述理由．即科技對環(huán)境的影響，環(huán)境保護對科技的需要。如新科技產(chǎn)品的制造、新型工業(yè)的發(fā)展可能會對環(huán)境產(chǎn)生負面影響，從而產(chǎn)生環(huán)境問題；目前我國面臨嚴重的環(huán)境問題，我們可以積極轉化科技成果，將科技運用到生態(tài)環(huán)境的保護上，有效地利用資源，解決環(huán)境問題，促進可持續(xù)發(fā)展。
單元復習
1. A 2. B 3. B 4. C5. B 6. D 7. D 8. D 9. B IO.C I 1．計劃手段、法律手段、行政手段。 12.違背了公平原則和誠實信用原則。第二問答案略。 1 3．(l)胡佛政府采取的是自由放任的經(jīng)濟政策。這導致經(jīng)濟盲目發(fā)展，資本家盲目生產(chǎn)商品，使商品供大于求，導致經(jīng)濟危機。 (2)“看不見的手”指的是市場規(guī)律，“看得見的手”是指政府的宏觀調(diào)控。 (3)在市場經(jīng)濟中，不能只靠“看不見的手”，因為有些產(chǎn)品和服務無法靠市場提供，有些產(chǎn)品不能任由市場調(diào)節(jié)，同時市場又存在著滯后、盲目、自發(fā)等弱點，所以需要政府進行必要的干預和宏觀調(diào)控，以彌補市場調(diào)節(jié)的缺陷。當然，也不能單靠“看得見的手”，如果政府的作用發(fā)揮不當，不遵循市場的規(guī)律，也會產(chǎn)生消極的后果。所以，要使“看不見的手”和“看得見的手”二者巧妙結合，才有利于經(jīng)濟的發(fā)展。
第五單元 生活在國際社會
第一課 聚焦經(jīng)濟全球化
1.A 2.C 3.B 4.C 5.C 6.C 7.B 8.A 9.C 10.C 11.A 12.(l)材料反映了當今世界的經(jīng)濟全球化趨勢。 (2)經(jīng)濟全球化趨勢主要表現(xiàn)在生產(chǎn)經(jīng)營世界化、經(jīng)濟活動全球化、跨國公司國際化等方面。
第二課 多極世界有規(guī)則
1. A 2. B 3. B 4. A 5. D 6. D 7.B 8. C 9. B
IO.D II.B 12.C 1 3．(1)聯(lián)合國以和平方式解決國際爭端。 (2)促進國際合作與發(fā)展。 14.區(qū)域政治、經(jīng)濟集團組織。歐洲一體化表明國際格局走向多極化，是時代進步的要求，符合各國人民的利益。積極促進世界多極化，推動多種力量和諧發(fā)展，有利于遏制霸權主義和強權政治，有利于推動建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序，有利于實現(xiàn)各國人民對和平、穩(wěn)定、繁榮的新世界的美好追求。 1 5．(1)加入世界貿(mào)易組織對中國來說既是機遇，又是挑戰(zhàn)（或“人世’’有利也有弊）。 (2)政府：在遵守世界貿(mào)易組織規(guī)則的前提下，積極維護本國企業(yè)的合法權益；實施科教興國戰(zhàn)略，大力發(fā)展科技。企業(yè)：積極運用世界貿(mào)易組織相關規(guī)則，應對外國的不公平行為；依靠科技，提高產(chǎn)品的競爭力等等。
第三課 多元文化的交融
1．C2．B 3． A 4．C 5．A 6．C 7．C 8． (l)能結合三個條件進行解釋即可。 (2)言之有理即可，如控制旅游人數(shù)、參與保護世界遺產(chǎn)的國際合作、制定保護世界遺產(chǎn)的法律、借鑒國外經(jīng)驗等。 9．(l)中國和諧發(fā)展，愿與世界共創(chuàng)美好未來。 (2)龍鳳文化、陶瓷文化、京劇文化、刺繡文化、絲綢文化等。國際體育精神（奧林匹克精神）。 (3)應保持世界文化的多樣性；積極推進文化的交流與溝通；在全球化的過程中各種文化應共同存在，全球共享文化成就。
單元復習
1. B 2.D 3. A 4. A 5. D 6. A 7. B 8. B 9. A IO.C II.(l)促進了世界市場迅速擴展，使各國、各地區(qū)的經(jīng)濟聯(lián)系日益密切；從根本上改變了人們的時空觀念，徹底改變了人們的學習、交往和生活方式。 (2)大大縮短了人們往來的時間和空間距離；人員流動頻繁，地球越變越“小”。 (3)交通和通信工具的進步是經(jīng)濟全球化的前提和基礎。 12.(l)對外開放。說明了文化的多樣性，顯示了中華傳統(tǒng)文化旺盛的生命力，體現(xiàn)了中華民族團結友愛、追求和睦生活等傳統(tǒng)美德受到世界人民的尊重文化在傳播擴散的過程中實現(xiàn)交融等等。 (2)保持和尊重民族傳統(tǒng)文化（社會主義文化建設、社會主義精神文明建設均可）。
第六單元 面向未來，揚帆遠航
第一課 在現(xiàn)代化的航程中
1. D 2. C 3.C、 4. B 5. A 6. B 7. A 8. D 9. D 10.C I 1．C 1 2．(l)言之有理即可。 (2)面對現(xiàn)代化進程中的社會變遷，無論是家庭還是個人，都無須抱怨，也不必恐懼，而應正視并積極地適應它們，勇敢地接受挑戰(zhàn)。 13.(l)提供發(fā)展經(jīng)濟必要的資金，有助于漁民觀念更新，在發(fā)展經(jīng)濟中起到示范帶頭作用等。經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的價值沖突。 (2)處理好人口、資源、環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展之間的關系，使之互相協(xié)調(diào)，走可持續(xù)發(fā)展之路；充分利用豐富的旅游資源，發(fā)展旅游業(yè)；發(fā)展制造業(yè)時，注意保護環(huán)境，合理利用資源，注意經(jīng)濟效益和社會效益的統(tǒng)一等。
第二課 感受競爭 追求創(chuàng)新
1. D 2. D 3. C4. B 5.A 6.D 7.C 8. A 9.D 10.B 11．(l)A (2)堅守節(jié)操、勤勞勇敢、自強不息。核心是愛國主義。中華民族精神使中華文明綿延數(shù)千年而不中斷，使中華民族自立于世界民族之林；中華民族精神是我們不斷奮進的精神動力。 (3)例如，我們要發(fā)揚自強不息的民族精神，在學習中要做到樂觀開朗、自信自強，遇到挫折不氣餒、不退縮，考試失敗后不要心灰意冷，而是努力找出差距，以彌補不足，迎頭趕上。（言之有理即可） 12.(1)從上至下：② ①③ (2)依次為在交流過程中的創(chuàng)新，在繼承基礎上的創(chuàng)新，在挑戰(zhàn)權威過程中的創(chuàng)新。(3)略
第三課 回顧歷史 關注社會 走向未來
1. B 2.B 3. D 4. B 5. A 6. B 7. C 8. D 9. C 1 0．B II.(1)植被遭到大面積破壞，造成了大量的水土流失，逐步形成了黃土高原的現(xiàn)狀。 (2)略 12.(l)分別考慮的因素是：父母、外在環(huán)境、理想、能力。(2)主要應考慮的因素是：個人發(fā)展前途、興趣愛好、職業(yè)收入、專業(yè)對口、生活環(huán)境、人際關系等。 (3)在求職時，穿著要整潔大方，打扮要適合自己的氣質(zhì)；要誠實，不說謊；要善于推銷自己，把自己的優(yōu)勢展現(xiàn)給對方；要放松，不要緊張等等。
單元復習
l. A 2. A 3. B 4. A 5. C 6. C 7. A 8. C 9. D 10、B 11.C 12. A 1 3．(1)毛澤東為中國工農(nóng)紅軍長征勝利而作。（2）沖破敵人四道封鎖線；渡過湘江；強渡烏江；四渡赤水河；渡過金沙江；強渡大渡河；飛奪瀘定橋；翻越大雪山；過草地；進入甘肅、陜西。 (3)英雄主義精神、集體主義精神、樂觀的革命精神和艱苦奮斗的精神等。 14．(1)科技創(chuàng)新是社會發(fā)展的動力，是一個民族進步的靈魂，也是推動個人不斷進步、全面發(fā)展的不竭動力。 (2)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀。 (3)團結合作、自強不息。以愛國主義為核心的偉大民族精神。為社會主義現(xiàn)代化建設提供精神動力。