總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,其材料必須以客觀事實為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
英語教研組教研活動總結(jié) 英語教研組工作總結(jié)實用篇一
在當今信息社會中,教育教學理論不斷推陳出新,如不及時學習就會處于被動的局面,因而我們教研組加強了理論學習的力度,堅持“三定”制度(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),以個人自學和集體交流相結(jié)合的形式,組織教師認真學習了《新課程標準》、《課堂教學論》、《走進新課程》等書籍,改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學觀念,樹立了“面向全體學生,突出學生主體,促進學生發(fā)展”的新的教育理念,要穿新鞋走新路,將新課程標準的精神落實到具體的行動之中,避免教學的滯后性和盲目性。
同時我們組也鼓勵教師多上網(wǎng)學習,收集先進的教育教學理論并堅持每學期做好學習筆記,促進了教師理論素養(yǎng)的提高。
在教研組的日常管理工作中,我們組確立了“全員管理”的理念,形成了全員參與、全組動手的工作氛圍,構(gòu)建了教研組長、英語教師、學生一體化的管理網(wǎng)絡,在學校管理的大背景下,立足教研組自身,加強過程管理,嚴格落實各項常規(guī)工作,努力創(chuàng)建教研組特色。
再次,我們注重課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后,總會在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的,有什么地方覺得不夠到位”,積極的向其他教師請教,把好的教學建議以教學后記、教學反思的形式記錄下來?!坝懻搶W習討論反思、總結(jié)”形成了我們英語組獨特的風景線。
向科研要效益,向科研要質(zhì)量,我們在搞好教育教學工作的同時,積極投身于教育科研的活動中來,這是我們組教科研工作的重點和目標所在。
1、課題研究,促進教師成長。
我們組的每位教師都參加了國家級課題研究,并圍繞課題研究,制定切實可行的實驗計劃,在課堂教學中實踐和探索。對于在課題研究中出現(xiàn)的困惑,我們及時向?qū)<液皖I導請教,更注重對實驗過程中研究數(shù)據(jù)和資料的積累和收集,為撰寫教育教學論文提供了良好的素材。
2、教研相長,提高課堂教學水平。
教科研的主陣地是在課堂,在日常教學中,我們努力做到在教中研,研中教,教研相長。在課堂教學中,我們倡導任務型的學習方式,充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,運用電教媒體等多種手段為學生創(chuàng)設真實的語言交際情景,引導學生理解、模仿和運用語言,提高學生綜合運用語言的能力,這在我們組每個成員的研究課中得到了充分體現(xiàn)。
3、以小課題研究為依托,提高科研水平。
每位教師都能積極認真參與小課題研究,不斷對自己的教學行為進行反思,促進了老師們科研水平的提高。盤澄迅老師所做的小課題研究項目是《如何提高英語的實效性》著重于研究把教學內(nèi)容與生活實際聯(lián)系起來,使學生能夠在日常生活中運用自如,便于識記。鄧老師所做的小課題研究項目是《如何提高英語口語表達能力》,采用多種教學方法,為學生營造英語學習環(huán)境,提供英語表演的舞臺,挖掘?qū)W生的表現(xiàn)力和表演欲望,從而達到提高英語表達能力的提高。盧老師著力于對如何進行小學英語作業(yè)的批改的研究,吳碧老師則側(cè)重于對學生如何做好家庭默寫作業(yè)的研究。葵老師發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)有評價方式有失偏婆,并著力于怎樣進行恰當?shù)慕虒W評價的研究。羅老師則力求將學生學習英語的興趣“保鮮”。
4、注重資料積累,資料管理到位。
自開展評價課題實驗以來,每位教師積極投身到實驗之中,為實驗收集和積累各種資料,如:學生的檔案袋,學生的作品,學生的自評表,與課題有關的其他資料等。
教研組是一個團隊,一個團隊要有凝聚力,就離不開一份良好的團隊精神。為此,我們一方面不斷強化整個團隊分工不分家的團結(jié)協(xié)作精神,另一方面又不斷鼓勵大家爭優(yōu)創(chuàng)先,以實現(xiàn)整個團隊中每一位老師的成長。五、取得的成績。
英語教研組教研活動總結(jié) 英語教研組工作總結(jié)實用篇二
1、按照備課安排表,在互相研討、認真思考的背景下,認真開展集體備課活動,力爭結(jié)合學生實際,備好每一節(jié)英語課,讓學生在快樂中掌握英語。
2、每周一節(jié)組內(nèi)公開課,課后認真積極地評課,xx,xx,xx各上一節(jié)以上的公開課,xx等老師評課時發(fā)言較積極。
3、每周一次有主題的教研活動,除了集體備課和評課外,還學習教育教研相關理論,從理論上提高教學水平;另外,xx老師被選入“xx市中小學英語骨干教師研修班”,參加市教育局組織的每月一次為期一年的學習活動。
4、積極聽課,每位老師均聽課10節(jié)及以上。
5、積極撰寫教學論文,xx老師的文章《精彩課堂源于精心設計》發(fā)表于《第九屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學英語觀摩課通訊》上,xx、xx和xx的論文參評“藍天杯”論文比賽。
6、積極參加教學比賽,xx老師參加區(qū)基本功大賽順利進入決賽;并于10月19日應xx區(qū)教育局邀請擔任xx區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課大賽評委。
7、關于二次備課,組內(nèi)教師均能認真修改,認真撰寫教后記。
8、抓好培尖補差工作,認真填好補差記錄。
9、本學期教研組自查備課筆記和作業(yè)一次,統(tǒng)一試題和作業(yè)量;與四年級英語教研組互查一次,互相學習提高。
10、 在中年級部的安排下,開展新生英語強化興趣小組,薛巨紅老師授課,有效提高了新生的英語基礎。
感謝x主任等領導對我們組的關心和愛護,我們將在學校的領導下,繼續(xù)踏實工作、加強學習,爭取更出色地完成領導布置的各項工作和任務。
英語教研組教研活動總結(jié) 英語教研組工作總結(jié)實用篇三
1、加強理論學習,不斷更新教學觀念
學期一開始,全組教師都能認真學習小學英語教學工作計劃。教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行生本教育理念的學習,交流心得,更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu),并用以指導教學實踐。我們積極參加各級各類教學研討活動。組織教師聽課,要求上研討課的教師要寫出教學反思,這對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。
2、注重群教群研,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。
我校英語教研組共有14名教師,無論是經(jīng)驗豐富的教師,還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力,互相幫助,通過團結(jié)與合作,以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項工作任務。各教師在自身不斷充實完善的基礎上互相鉆研業(yè)務和進行常規(guī)教學備課,完成教研任務,以便教師們迅速成長。各位教師在教學水平方面有了長足的進步,教學質(zhì)量有了提高。
認真落實常規(guī)教學各項任務,堅持間周一次的集體備課和理論學習活動,落實重點和難點,統(tǒng)一進度和內(nèi)容,寫好教案,同時分析反饋學生的課堂實際情況,充分發(fā)揮英語課學科的特點。
本學年我組教師圍繞“教學質(zhì)量”這條生命線,狠抓課堂教學,加大對差生的輔導力度,做到定時、定量、定效、定對象,使補差工作不流于形式,真正使差生多學一點,多掌握一點,縮小與其他學生的差距,提高整體水平。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量,我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況,及時地進行補差補缺,做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補救,最終使全體學生達到課標所規(guī)定的要求,努力做到課課通、單元清,為提高教學質(zhì)量提供保障。
同時,還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動,從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分,極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣,提高了學習效果。還能開展一些小型比賽,如“英語小報能手”、“英語講故事比賽”、英語對話表演等,提高了學生整體素質(zhì)。遵守市區(qū)教研室的規(guī)定,每學期末堅持做好對學生口語的檢測工作,提高口頭表達能力,為今后的英語交際打下良好的基礎。
學校為各教研組樹立了“以科研促教改,以教改謀發(fā)展”的觀念,在這一思想的指導下,我組教師以參評品牌教研組為契機,把開展教育教學研究立為工作之重。我組采取全員參與的方式學習生本教育教學理念,提高了自己的業(yè)務水平。在我組教師默默的耕耘下,學生英語都取得了較好的成績。
本學期教研室對我校進行了督導聽課,對我們的教育教學工作提出了新的要求。通過認真?zhèn)湔n,聽課,說課,評課,每一位老師得到了提高和進步,感到受益匪淺。開學伊始,在教育局組織的賽教活動中,我組教師李君花取得了優(yōu)異的成績,被縣局評為“教壇新秀”。
相信:只要彼此堅定著信念,工作一定會越干越紅火。
我們敬業(yè),我們不計得失,樂于奉獻;我們像團烈火,志氣積極向上,精神朝氣蓬勃,事業(yè)放光發(fā)熱;路是無盡的,天是廣闊的,領導的厚望是深遠的,每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分成熟。在以后的工作道路上,英語教研組將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,跨步前進,力求英語教研組建設日臻完善。
望直港鎮(zhèn)中心小學英語教研組
20xx年元月28日
英語教研組教研活動總結(jié) 英語教研組工作總結(jié)實用篇四
認真組織老師積極參加各項學習與考核,并較好完成學校布置的各項任務。
這學期以來,我組始終堅持以教學為中心,根據(jù)我校學生的實際情況,各個年級段都強化管理,盡量減弱網(wǎng)課對自制力較弱的學生的英語水平的沖擊。進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。分析研究學生的實際學情,結(jié)合學情采用比較科學合理的教學方法。不斷在教學中總結(jié)經(jīng)驗,抓好單元考試工作,為中考做好充分的準備。我組的全體老師在一學期的教學工作中,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認真批改作業(yè)。組員間互觀交流,取長補短。把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實,促進教學管理的良性循環(huán)。
一學期來,我們組能按照學校的時間安排進行教研活動,抓好集體備課和組內(nèi)公開課,按照教研計劃開展公開課,其中有以復習課該如何有效開展為課題的教研活動。老師都認真聽課和評課,積極發(fā)表意見和看法。
總之,我們是一個團結(jié)、求實創(chuàng)新的集體。在新的一學期里,我們英語組的老師將會在學校的領導下,一步一個腳印,踏踏實實的做好每天的工作,為我們的學校更好、更快、更強得發(fā)展貢獻自己的力量。
英語教研組教研活動總結(jié) 英語教研組工作總結(jié)實用篇五
一學期來,英語組在學校領導的關心支持下學習了相關的教育文件、教學理論,明確了課程改革的主要目標,倡導了“先學后教”以體驗、實踐、參與、合作與交流的教學方式。并在此基礎上,根據(jù)新課程標準的思想來進行集體備課,從抓常規(guī)教學入手,對課前制定計劃、備課、課前準備、課的基本形式、組織教學、課后反思等進行重新規(guī)劃。統(tǒng)一部署,統(tǒng)一行動,互相督促、檢查,經(jīng)過全組老師的共同努力,各項工作順利開展,并取得了一定的成績,收到了良好的效果。以下是英語組本學期教學工作的簡要回顧。
1、開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動,提倡集體備課,加強備課組的作用。七八年級全面實施“先學后教學案導學”課堂教學模式,針對不同年級不同教材的具體情況,各年級備課組長認真組織、共同商討和研究教學中的難點,充分體現(xiàn)團隊精神,利用集體的智慧促進和提高教學教研工作。
2.以課題為中心進行英語課堂教學改革研究。教研組按計劃確定課題,展開課題研究,從重視教學隨筆的'調(diào)準、修改和撰寫入手,通過節(jié)約低效勞動時間,把單位時間充分地轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進教學設計上來。如何提高學生的課堂學習有效性和對學生學習英語的正確評價是目前我校英語教學存在的兩個重要問題,對此,我們予以了重視,課后及時進行了反思。立項了一個金華市級課題《初中英語開放式評價實驗與研究》、一個省級課題《互動教學模式下的開放式評價策略的研究》,不斷總結(jié)、修正教學方式,提高了教學效果。
3.配合市教研室,開展了我最滿意的一節(jié)課案例分析、教學設計評比活動。并分別獲得金華市和義烏市一、二等獎。3月份的教研案例評比中,方德政,徐麗娟獲一等獎,陳玲俊、諸葛勝花和龔杏芳洪慶東獲二等獎,陳青燕,劉益仙、任春玲和樓錦芬獲三等獎。4月份教學論文評比中洪慶東、方德政獲二等獎,諸葛勝花和洪艷,龔杏芳、任春玲和樓錦芬獲三等獎。
4.“五月風”英語周活動的成功舉辦,得到了市及金華市兄弟學校的一致好評。英語組借機激發(fā)學生參與的熱情,培養(yǎng)學生學習英語的興趣、能力和合作精神,很好地展示當?shù)卮r(nóng)村中學生的文藝水平,精彩的演出好評如潮。
5,為了提高我校英語教師的口語水平,利用校本培訓的時間組織培訓。利用校本培訓時間請外教來校培訓教師的口語,取得了很好的效果。
當然,縱觀當前的英語教學形勢,對照兄弟學校的教學成果,我們深深意識到了我們的工作中還有許多不足之處,急需求得各位領導、老師的幫助和指導,我們懷著誠懇好學之心,希望提高和改進我們的教學,在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,不斷學習、不斷改革,把學校英語教學各方面的工作提高到一個新的階段。
英語教研組教研活動總結(jié) 英語教研組工作總結(jié)實用篇六
一、注重理論學習,提高教育教學水平
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,才能更好地為教學服務。本學期,結(jié)合我校英語教學的實際情況,我組教師認真學習相關的教育文件、教學理論。通過學習,大家明確了減負增效的主要目標,增強了責任感和緊迫感,通過師徒結(jié)對,集體備課,大家互相幫助,取長補短,運用現(xiàn)代化教學技術優(yōu)化課堂教學,不斷創(chuàng)新教學手段,從學生的學習興趣,生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),組織課堂教學,并倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑,努力提高40分鐘的課堂教學效率。
二、強化常規(guī)要求,規(guī)范教學工作
全組老師遵照教學常規(guī)要求,規(guī)范自己的教學工作,大家認真分析新課程標準,進一步明確了各個年級的英語教學目的、任務以及要求,從宏觀上把握各個年級的知識脈絡。一二年級著重培養(yǎng)學生的英語學習興趣和習慣,加強學習方法的指導。中高年級在原基礎上注重培養(yǎng)學生的閱讀理解和綜合運用英語的能力,引導學生從橫向、縱向兩方面進行知識結(jié)構(gòu)的梳理。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量,我們針對學生在英語學習過程中存在的實際情況,統(tǒng)一整理單元知識點、習題練習,并形成系統(tǒng)的教學資源,做到課課通、單元清,為提高教學質(zhì)量提供保障。
在教學中根據(jù)各班學生的實際情況,靈活調(diào)整,結(jié)合英語教學的特點,重視每周兩天的晨讀,切實提高學生的英語自學能力。同時,繼續(xù)堅持進行單元小檢測,及時了解學生學習狀況進行提優(yōu)補差。此外,我們鼓勵學生在校內(nèi)、校外主動地接觸英語,并且利用網(wǎng)絡資源學習英語以及英語國家的文化,從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣。
三、加強教研組建設,創(chuàng)建教研組特色
本學期我組教師積極參與校內(nèi)外各項活動,九月份我校搞了一次每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的活動大家都受益匪淺。十月份我校與居仁中心校搞了一次片教研的活動,無論是在講課還是才藝表演上都受到了領導和老師的一致好評。我們組的實際情況就是大家都是年輕教師,組內(nèi)沒有經(jīng)驗豐富的老師但值得肯定的是,雖然我們?nèi)狈?jīng)驗,雖然我們還不夠成熟,不管是參加任何活動或比賽,老師們均能盡自己最大努力去準備,組內(nèi)的教師也能互聽互助,各抒己見,及時給予協(xié)助和幫助。這種教學經(jīng)驗的交流、思維火花的碰撞既促進了大家教學水平的提高,也大大增強了本組教師的凝聚力。我們?nèi)¢L補短,探討教學得失,有力地促進了業(yè)務能力的提高,整個英語組是個積極上進,不斷提高的教研組!
四、下一步工作設想:
1、扎扎實實深入開展校本教研。
2、多渠道、多形式提高教師素質(zhì),逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。
3、積極探索各個年級的英語教學形式,注意做好各個年級的銜接工作,加強畢業(yè)班英語教學的研討,努力提高畢業(yè)班的英語成績。
回首這學期,忙忙碌碌,確也腳踏實地,忙碌中感覺踏實,辛苦中留下回味,不足激勵我們奮進,勤勉播種了收獲。如果說過去的一學期里在工作中取得一點進步,這和領導的信任鼓勵和全體老師的支持以及英語組全體成員的努力是分不開的。當然,我們畢竟是個年輕的集體,在工作中還存在著很多的不足,還需不斷努力。今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去實踐。在新的一學期,我組將以嶄新的精神面貌,創(chuàng)新的工作思路,踏實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)!
英語教研組教研活動總結(jié) 英語教研組工作總結(jié)實用篇七
教師的教學活動,很大程度上決定著教學質(zhì)量的好壞,全組教師能認真領會《小學英語課程標準》的精神,認真鉆研教材,在教學中根據(jù)各班學生的實際情況,結(jié)合英語教學的特點,切實提高學生的閱讀、表達的能力。同時,繼續(xù)推行聽讀的檢測功能,讓學生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語,培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中,能嚴格按照學校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學生,做到“心中有本”、“心中有生”。
為了能更好地提高英語教學質(zhì)量,我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況,及時地進行補差補缺,做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補救,努力做到課課通、單元清,為提高教學質(zhì)量提供保障,同時我組積極開展教研活動。本學期我們組重點研究分析了新版三年級英語教材,對比新舊教材的相同點與不同點。三年級英語公開課前大家也積極集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認真聽課、思考,課后認真討論教學得失、回顧小結(jié)。
課堂教學是教學工作的主陣地,提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞。為此,我組教師積極學好教學理論,用理論指導實踐,苦練教學基本功,從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認真聽課、思考,課后認真討論教學得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長補短。在教學中充分利用各種教學手段,努力創(chuàng)設英語情景,提高學生學習興趣,使他們變被動為主動,讓這種英語的氛圍感染他們,從面提高他們的英語能力。圍繞“目標要準確,方法要得當,訓練要落實”的活動。有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。我們根據(jù)每個人所教的年級和教材的特點,集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動.每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個活動設計得好,哪一個設計得不好,大家暢所欲言,共同進步。
本學期縣教育局將舉辦全縣英語開放日的機會給了我們學校,我們組的三位英語教師也很榮幸的成為了這次活動的主角。對于這次活動我們沒有半點松懈,互相學習,向書本學習、向網(wǎng)絡學習、向別科組、別的教師學習,共同協(xié)助,取長補短,不斷試教,反復修正。最終我們以不拘一格的教學手段、生動的上課形式、美觀的多媒體課件和教學板書設計和教師的良好發(fā)揮獲得了全縣英語教師和教育局教研組的領導的一直肯定和贊揚。這給了我們很大的肯定和動力,學習是我們的本錢,我們組每一位教師也都深信“三人行,必有我?guī)煛?。相信在今后的教學工作中我們會投入更大的熱情和心血,讓我們的學生們都嘗到學習的快樂和唱功的喜悅。
以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧,當然,在工作中還存在著很多的不足。我們堅信,昨天的成績不只是一個終點,更是一個起點,是我們前進的動力,在今后的歲月里,我們組也必將再接再厲,在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新。
英語教研組教研活動總結(jié) 英語教研組工作總結(jié)實用篇八
1、加強學習,提高教師職業(yè)道德和教學水平。
蘇霍姆斯基曾說過:“要給學生一杯水,教師需要一桶水?!币虼私處煴仨毷莻€終身的學習者。我組教師愛崗敬業(yè),在認真做好本職工作的同時,積極參加各類進修,高層次學歷培訓等。我們身在農(nóng)村,外出學習的機會很少,但我們千方百計地為自己創(chuàng)造條件,積極參加課改聯(lián)盟會和現(xiàn)場會,充分利用學校提供的網(wǎng)絡資源,尋求學習深造的機會。
2、嚴格教學常規(guī),提高課堂教學效率。
(2)我們積極參加集體備課,做到資源共享;批試卷采用流水的方法等。
(3)每一個教師都認真?zhèn)浜谜n,對教學內(nèi)容,學生及課堂安排了如指掌的情況下再走進教室,課后有反思。
(4)七、八年級教學要體現(xiàn)課改思想,切實做到面向全體學生,堅持“低起點,穩(wěn)步走,嚴要求,多指導”的原則,激發(fā)學生濃厚的學習興趣和學習熱情,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。正因為課前準備充分,課堂效率較高,在期末考試中,原來我們學校英語成績一直以來處在倒數(shù)的位置,這兩年來,我校英語成績處于中等。
(5)我們虛心求教、取長補短,組里成員之間互相聽課每學期都在15節(jié)以上,而且課后,我們還開展評課活動,學習其它老師優(yōu)秀的地方,指出不足之處,并記錄。
3、以教研為切口,提高教師的教研能力。
(1)每學期的教研計劃都經(jīng)過全組教師的鄭重討論,確定全組教師認可的切實可行的工作目標和具體任務。
(2)在本組的教研計劃訂好后,各個教師又根據(jù)自身情況,制定了自己的教學教研計劃。
(3)我組教研活動更是堅持不懈地搞,每一次教研活動都充分準備,講究實效,不擺空架子。
(4)積極參加各級各類教學科研交流活動,外出學習交流后,要在組內(nèi)匯報、介紹和討論。
4、加強學習方法指導,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
(1)預習:我們引導學生提前預習,通過預習,做好課堂的知識準備,思想準備和物質(zhì)準備,讓學生帶著思考進入課堂;讓學生在課堂上能夠輕松解決預習中存在的疑問。
(2)自習:明確學習任務,學生要養(yǎng)成“大聲地讀,用心地記,細心地領會”的讀書習慣,積極認真的完成學習任務,并養(yǎng)成自主學習和合作探究的學習方法。
5、存在問題
當然,與其他教研組相比起來,我們還有很多不足和困惑。
(1)我組青年教師較多,教學上雖能獨當一面,但都還不夠成熟,教學經(jīng)驗還有待豐富,教學能力還有待提升。
(3)課件的制作水平有待提高,課件的使用率還不是很高。今后我們應在這方面加強檢查和督促。
總之,一年來,我組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領導的關心、支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作。
英語教研組教研活動總結(jié) 英語教研組工作總結(jié)實用篇一
在當今信息社會中,教育教學理論不斷推陳出新,如不及時學習就會處于被動的局面,因而我們教研組加強了理論學習的力度,堅持“三定”制度(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),以個人自學和集體交流相結(jié)合的形式,組織教師認真學習了《新課程標準》、《課堂教學論》、《走進新課程》等書籍,改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學觀念,樹立了“面向全體學生,突出學生主體,促進學生發(fā)展”的新的教育理念,要穿新鞋走新路,將新課程標準的精神落實到具體的行動之中,避免教學的滯后性和盲目性。
同時我們組也鼓勵教師多上網(wǎng)學習,收集先進的教育教學理論并堅持每學期做好學習筆記,促進了教師理論素養(yǎng)的提高。
在教研組的日常管理工作中,我們組確立了“全員管理”的理念,形成了全員參與、全組動手的工作氛圍,構(gòu)建了教研組長、英語教師、學生一體化的管理網(wǎng)絡,在學校管理的大背景下,立足教研組自身,加強過程管理,嚴格落實各項常規(guī)工作,努力創(chuàng)建教研組特色。
再次,我們注重課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后,總會在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的,有什么地方覺得不夠到位”,積極的向其他教師請教,把好的教學建議以教學后記、教學反思的形式記錄下來?!坝懻搶W習討論反思、總結(jié)”形成了我們英語組獨特的風景線。
向科研要效益,向科研要質(zhì)量,我們在搞好教育教學工作的同時,積極投身于教育科研的活動中來,這是我們組教科研工作的重點和目標所在。
1、課題研究,促進教師成長。
我們組的每位教師都參加了國家級課題研究,并圍繞課題研究,制定切實可行的實驗計劃,在課堂教學中實踐和探索。對于在課題研究中出現(xiàn)的困惑,我們及時向?qū)<液皖I導請教,更注重對實驗過程中研究數(shù)據(jù)和資料的積累和收集,為撰寫教育教學論文提供了良好的素材。
2、教研相長,提高課堂教學水平。
教科研的主陣地是在課堂,在日常教學中,我們努力做到在教中研,研中教,教研相長。在課堂教學中,我們倡導任務型的學習方式,充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,運用電教媒體等多種手段為學生創(chuàng)設真實的語言交際情景,引導學生理解、模仿和運用語言,提高學生綜合運用語言的能力,這在我們組每個成員的研究課中得到了充分體現(xiàn)。
3、以小課題研究為依托,提高科研水平。
每位教師都能積極認真參與小課題研究,不斷對自己的教學行為進行反思,促進了老師們科研水平的提高。盤澄迅老師所做的小課題研究項目是《如何提高英語的實效性》著重于研究把教學內(nèi)容與生活實際聯(lián)系起來,使學生能夠在日常生活中運用自如,便于識記。鄧老師所做的小課題研究項目是《如何提高英語口語表達能力》,采用多種教學方法,為學生營造英語學習環(huán)境,提供英語表演的舞臺,挖掘?qū)W生的表現(xiàn)力和表演欲望,從而達到提高英語表達能力的提高。盧老師著力于對如何進行小學英語作業(yè)的批改的研究,吳碧老師則側(cè)重于對學生如何做好家庭默寫作業(yè)的研究。葵老師發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)有評價方式有失偏婆,并著力于怎樣進行恰當?shù)慕虒W評價的研究。羅老師則力求將學生學習英語的興趣“保鮮”。
4、注重資料積累,資料管理到位。
自開展評價課題實驗以來,每位教師積極投身到實驗之中,為實驗收集和積累各種資料,如:學生的檔案袋,學生的作品,學生的自評表,與課題有關的其他資料等。
教研組是一個團隊,一個團隊要有凝聚力,就離不開一份良好的團隊精神。為此,我們一方面不斷強化整個團隊分工不分家的團結(jié)協(xié)作精神,另一方面又不斷鼓勵大家爭優(yōu)創(chuàng)先,以實現(xiàn)整個團隊中每一位老師的成長。五、取得的成績。
英語教研組教研活動總結(jié) 英語教研組工作總結(jié)實用篇二
1、按照備課安排表,在互相研討、認真思考的背景下,認真開展集體備課活動,力爭結(jié)合學生實際,備好每一節(jié)英語課,讓學生在快樂中掌握英語。
2、每周一節(jié)組內(nèi)公開課,課后認真積極地評課,xx,xx,xx各上一節(jié)以上的公開課,xx等老師評課時發(fā)言較積極。
3、每周一次有主題的教研活動,除了集體備課和評課外,還學習教育教研相關理論,從理論上提高教學水平;另外,xx老師被選入“xx市中小學英語骨干教師研修班”,參加市教育局組織的每月一次為期一年的學習活動。
4、積極聽課,每位老師均聽課10節(jié)及以上。
5、積極撰寫教學論文,xx老師的文章《精彩課堂源于精心設計》發(fā)表于《第九屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學英語觀摩課通訊》上,xx、xx和xx的論文參評“藍天杯”論文比賽。
6、積極參加教學比賽,xx老師參加區(qū)基本功大賽順利進入決賽;并于10月19日應xx區(qū)教育局邀請擔任xx區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課大賽評委。
7、關于二次備課,組內(nèi)教師均能認真修改,認真撰寫教后記。
8、抓好培尖補差工作,認真填好補差記錄。
9、本學期教研組自查備課筆記和作業(yè)一次,統(tǒng)一試題和作業(yè)量;與四年級英語教研組互查一次,互相學習提高。
10、 在中年級部的安排下,開展新生英語強化興趣小組,薛巨紅老師授課,有效提高了新生的英語基礎。
感謝x主任等領導對我們組的關心和愛護,我們將在學校的領導下,繼續(xù)踏實工作、加強學習,爭取更出色地完成領導布置的各項工作和任務。
英語教研組教研活動總結(jié) 英語教研組工作總結(jié)實用篇三
1、加強理論學習,不斷更新教學觀念
學期一開始,全組教師都能認真學習小學英語教學工作計劃。教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行生本教育理念的學習,交流心得,更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu),并用以指導教學實踐。我們積極參加各級各類教學研討活動。組織教師聽課,要求上研討課的教師要寫出教學反思,這對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。
2、注重群教群研,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。
我校英語教研組共有14名教師,無論是經(jīng)驗豐富的教師,還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力,互相幫助,通過團結(jié)與合作,以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項工作任務。各教師在自身不斷充實完善的基礎上互相鉆研業(yè)務和進行常規(guī)教學備課,完成教研任務,以便教師們迅速成長。各位教師在教學水平方面有了長足的進步,教學質(zhì)量有了提高。
認真落實常規(guī)教學各項任務,堅持間周一次的集體備課和理論學習活動,落實重點和難點,統(tǒng)一進度和內(nèi)容,寫好教案,同時分析反饋學生的課堂實際情況,充分發(fā)揮英語課學科的特點。
本學年我組教師圍繞“教學質(zhì)量”這條生命線,狠抓課堂教學,加大對差生的輔導力度,做到定時、定量、定效、定對象,使補差工作不流于形式,真正使差生多學一點,多掌握一點,縮小與其他學生的差距,提高整體水平。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量,我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況,及時地進行補差補缺,做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補救,最終使全體學生達到課標所規(guī)定的要求,努力做到課課通、單元清,為提高教學質(zhì)量提供保障。
同時,還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動,從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分,極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣,提高了學習效果。還能開展一些小型比賽,如“英語小報能手”、“英語講故事比賽”、英語對話表演等,提高了學生整體素質(zhì)。遵守市區(qū)教研室的規(guī)定,每學期末堅持做好對學生口語的檢測工作,提高口頭表達能力,為今后的英語交際打下良好的基礎。
學校為各教研組樹立了“以科研促教改,以教改謀發(fā)展”的觀念,在這一思想的指導下,我組教師以參評品牌教研組為契機,把開展教育教學研究立為工作之重。我組采取全員參與的方式學習生本教育教學理念,提高了自己的業(yè)務水平。在我組教師默默的耕耘下,學生英語都取得了較好的成績。
本學期教研室對我校進行了督導聽課,對我們的教育教學工作提出了新的要求。通過認真?zhèn)湔n,聽課,說課,評課,每一位老師得到了提高和進步,感到受益匪淺。開學伊始,在教育局組織的賽教活動中,我組教師李君花取得了優(yōu)異的成績,被縣局評為“教壇新秀”。
相信:只要彼此堅定著信念,工作一定會越干越紅火。
我們敬業(yè),我們不計得失,樂于奉獻;我們像團烈火,志氣積極向上,精神朝氣蓬勃,事業(yè)放光發(fā)熱;路是無盡的,天是廣闊的,領導的厚望是深遠的,每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分成熟。在以后的工作道路上,英語教研組將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,跨步前進,力求英語教研組建設日臻完善。
望直港鎮(zhèn)中心小學英語教研組
20xx年元月28日
英語教研組教研活動總結(jié) 英語教研組工作總結(jié)實用篇四
認真組織老師積極參加各項學習與考核,并較好完成學校布置的各項任務。
這學期以來,我組始終堅持以教學為中心,根據(jù)我校學生的實際情況,各個年級段都強化管理,盡量減弱網(wǎng)課對自制力較弱的學生的英語水平的沖擊。進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。分析研究學生的實際學情,結(jié)合學情采用比較科學合理的教學方法。不斷在教學中總結(jié)經(jīng)驗,抓好單元考試工作,為中考做好充分的準備。我組的全體老師在一學期的教學工作中,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認真批改作業(yè)。組員間互觀交流,取長補短。把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實,促進教學管理的良性循環(huán)。
一學期來,我們組能按照學校的時間安排進行教研活動,抓好集體備課和組內(nèi)公開課,按照教研計劃開展公開課,其中有以復習課該如何有效開展為課題的教研活動。老師都認真聽課和評課,積極發(fā)表意見和看法。
總之,我們是一個團結(jié)、求實創(chuàng)新的集體。在新的一學期里,我們英語組的老師將會在學校的領導下,一步一個腳印,踏踏實實的做好每天的工作,為我們的學校更好、更快、更強得發(fā)展貢獻自己的力量。
英語教研組教研活動總結(jié) 英語教研組工作總結(jié)實用篇五
一學期來,英語組在學校領導的關心支持下學習了相關的教育文件、教學理論,明確了課程改革的主要目標,倡導了“先學后教”以體驗、實踐、參與、合作與交流的教學方式。并在此基礎上,根據(jù)新課程標準的思想來進行集體備課,從抓常規(guī)教學入手,對課前制定計劃、備課、課前準備、課的基本形式、組織教學、課后反思等進行重新規(guī)劃。統(tǒng)一部署,統(tǒng)一行動,互相督促、檢查,經(jīng)過全組老師的共同努力,各項工作順利開展,并取得了一定的成績,收到了良好的效果。以下是英語組本學期教學工作的簡要回顧。
1、開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動,提倡集體備課,加強備課組的作用。七八年級全面實施“先學后教學案導學”課堂教學模式,針對不同年級不同教材的具體情況,各年級備課組長認真組織、共同商討和研究教學中的難點,充分體現(xiàn)團隊精神,利用集體的智慧促進和提高教學教研工作。
2.以課題為中心進行英語課堂教學改革研究。教研組按計劃確定課題,展開課題研究,從重視教學隨筆的'調(diào)準、修改和撰寫入手,通過節(jié)約低效勞動時間,把單位時間充分地轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進教學設計上來。如何提高學生的課堂學習有效性和對學生學習英語的正確評價是目前我校英語教學存在的兩個重要問題,對此,我們予以了重視,課后及時進行了反思。立項了一個金華市級課題《初中英語開放式評價實驗與研究》、一個省級課題《互動教學模式下的開放式評價策略的研究》,不斷總結(jié)、修正教學方式,提高了教學效果。
3.配合市教研室,開展了我最滿意的一節(jié)課案例分析、教學設計評比活動。并分別獲得金華市和義烏市一、二等獎。3月份的教研案例評比中,方德政,徐麗娟獲一等獎,陳玲俊、諸葛勝花和龔杏芳洪慶東獲二等獎,陳青燕,劉益仙、任春玲和樓錦芬獲三等獎。4月份教學論文評比中洪慶東、方德政獲二等獎,諸葛勝花和洪艷,龔杏芳、任春玲和樓錦芬獲三等獎。
4.“五月風”英語周活動的成功舉辦,得到了市及金華市兄弟學校的一致好評。英語組借機激發(fā)學生參與的熱情,培養(yǎng)學生學習英語的興趣、能力和合作精神,很好地展示當?shù)卮r(nóng)村中學生的文藝水平,精彩的演出好評如潮。
5,為了提高我校英語教師的口語水平,利用校本培訓的時間組織培訓。利用校本培訓時間請外教來校培訓教師的口語,取得了很好的效果。
當然,縱觀當前的英語教學形勢,對照兄弟學校的教學成果,我們深深意識到了我們的工作中還有許多不足之處,急需求得各位領導、老師的幫助和指導,我們懷著誠懇好學之心,希望提高和改進我們的教學,在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,不斷學習、不斷改革,把學校英語教學各方面的工作提高到一個新的階段。
英語教研組教研活動總結(jié) 英語教研組工作總結(jié)實用篇六
一、注重理論學習,提高教育教學水平
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,才能更好地為教學服務。本學期,結(jié)合我校英語教學的實際情況,我組教師認真學習相關的教育文件、教學理論。通過學習,大家明確了減負增效的主要目標,增強了責任感和緊迫感,通過師徒結(jié)對,集體備課,大家互相幫助,取長補短,運用現(xiàn)代化教學技術優(yōu)化課堂教學,不斷創(chuàng)新教學手段,從學生的學習興趣,生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),組織課堂教學,并倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑,努力提高40分鐘的課堂教學效率。
二、強化常規(guī)要求,規(guī)范教學工作
全組老師遵照教學常規(guī)要求,規(guī)范自己的教學工作,大家認真分析新課程標準,進一步明確了各個年級的英語教學目的、任務以及要求,從宏觀上把握各個年級的知識脈絡。一二年級著重培養(yǎng)學生的英語學習興趣和習慣,加強學習方法的指導。中高年級在原基礎上注重培養(yǎng)學生的閱讀理解和綜合運用英語的能力,引導學生從橫向、縱向兩方面進行知識結(jié)構(gòu)的梳理。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量,我們針對學生在英語學習過程中存在的實際情況,統(tǒng)一整理單元知識點、習題練習,并形成系統(tǒng)的教學資源,做到課課通、單元清,為提高教學質(zhì)量提供保障。
在教學中根據(jù)各班學生的實際情況,靈活調(diào)整,結(jié)合英語教學的特點,重視每周兩天的晨讀,切實提高學生的英語自學能力。同時,繼續(xù)堅持進行單元小檢測,及時了解學生學習狀況進行提優(yōu)補差。此外,我們鼓勵學生在校內(nèi)、校外主動地接觸英語,并且利用網(wǎng)絡資源學習英語以及英語國家的文化,從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣。
三、加強教研組建設,創(chuàng)建教研組特色
本學期我組教師積極參與校內(nèi)外各項活動,九月份我校搞了一次每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的活動大家都受益匪淺。十月份我校與居仁中心校搞了一次片教研的活動,無論是在講課還是才藝表演上都受到了領導和老師的一致好評。我們組的實際情況就是大家都是年輕教師,組內(nèi)沒有經(jīng)驗豐富的老師但值得肯定的是,雖然我們?nèi)狈?jīng)驗,雖然我們還不夠成熟,不管是參加任何活動或比賽,老師們均能盡自己最大努力去準備,組內(nèi)的教師也能互聽互助,各抒己見,及時給予協(xié)助和幫助。這種教學經(jīng)驗的交流、思維火花的碰撞既促進了大家教學水平的提高,也大大增強了本組教師的凝聚力。我們?nèi)¢L補短,探討教學得失,有力地促進了業(yè)務能力的提高,整個英語組是個積極上進,不斷提高的教研組!
四、下一步工作設想:
1、扎扎實實深入開展校本教研。
2、多渠道、多形式提高教師素質(zhì),逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。
3、積極探索各個年級的英語教學形式,注意做好各個年級的銜接工作,加強畢業(yè)班英語教學的研討,努力提高畢業(yè)班的英語成績。
回首這學期,忙忙碌碌,確也腳踏實地,忙碌中感覺踏實,辛苦中留下回味,不足激勵我們奮進,勤勉播種了收獲。如果說過去的一學期里在工作中取得一點進步,這和領導的信任鼓勵和全體老師的支持以及英語組全體成員的努力是分不開的。當然,我們畢竟是個年輕的集體,在工作中還存在著很多的不足,還需不斷努力。今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去實踐。在新的一學期,我組將以嶄新的精神面貌,創(chuàng)新的工作思路,踏實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)!
英語教研組教研活動總結(jié) 英語教研組工作總結(jié)實用篇七
教師的教學活動,很大程度上決定著教學質(zhì)量的好壞,全組教師能認真領會《小學英語課程標準》的精神,認真鉆研教材,在教學中根據(jù)各班學生的實際情況,結(jié)合英語教學的特點,切實提高學生的閱讀、表達的能力。同時,繼續(xù)推行聽讀的檢測功能,讓學生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語,培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中,能嚴格按照學校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學生,做到“心中有本”、“心中有生”。
為了能更好地提高英語教學質(zhì)量,我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況,及時地進行補差補缺,做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補救,努力做到課課通、單元清,為提高教學質(zhì)量提供保障,同時我組積極開展教研活動。本學期我們組重點研究分析了新版三年級英語教材,對比新舊教材的相同點與不同點。三年級英語公開課前大家也積極集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認真聽課、思考,課后認真討論教學得失、回顧小結(jié)。
課堂教學是教學工作的主陣地,提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞。為此,我組教師積極學好教學理論,用理論指導實踐,苦練教學基本功,從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認真聽課、思考,課后認真討論教學得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長補短。在教學中充分利用各種教學手段,努力創(chuàng)設英語情景,提高學生學習興趣,使他們變被動為主動,讓這種英語的氛圍感染他們,從面提高他們的英語能力。圍繞“目標要準確,方法要得當,訓練要落實”的活動。有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。我們根據(jù)每個人所教的年級和教材的特點,集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動.每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個活動設計得好,哪一個設計得不好,大家暢所欲言,共同進步。
本學期縣教育局將舉辦全縣英語開放日的機會給了我們學校,我們組的三位英語教師也很榮幸的成為了這次活動的主角。對于這次活動我們沒有半點松懈,互相學習,向書本學習、向網(wǎng)絡學習、向別科組、別的教師學習,共同協(xié)助,取長補短,不斷試教,反復修正。最終我們以不拘一格的教學手段、生動的上課形式、美觀的多媒體課件和教學板書設計和教師的良好發(fā)揮獲得了全縣英語教師和教育局教研組的領導的一直肯定和贊揚。這給了我們很大的肯定和動力,學習是我們的本錢,我們組每一位教師也都深信“三人行,必有我?guī)煛?。相信在今后的教學工作中我們會投入更大的熱情和心血,讓我們的學生們都嘗到學習的快樂和唱功的喜悅。
以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧,當然,在工作中還存在著很多的不足。我們堅信,昨天的成績不只是一個終點,更是一個起點,是我們前進的動力,在今后的歲月里,我們組也必將再接再厲,在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新。
英語教研組教研活動總結(jié) 英語教研組工作總結(jié)實用篇八
1、加強學習,提高教師職業(yè)道德和教學水平。
蘇霍姆斯基曾說過:“要給學生一杯水,教師需要一桶水?!币虼私處煴仨毷莻€終身的學習者。我組教師愛崗敬業(yè),在認真做好本職工作的同時,積極參加各類進修,高層次學歷培訓等。我們身在農(nóng)村,外出學習的機會很少,但我們千方百計地為自己創(chuàng)造條件,積極參加課改聯(lián)盟會和現(xiàn)場會,充分利用學校提供的網(wǎng)絡資源,尋求學習深造的機會。
2、嚴格教學常規(guī),提高課堂教學效率。
(2)我們積極參加集體備課,做到資源共享;批試卷采用流水的方法等。
(3)每一個教師都認真?zhèn)浜谜n,對教學內(nèi)容,學生及課堂安排了如指掌的情況下再走進教室,課后有反思。
(4)七、八年級教學要體現(xiàn)課改思想,切實做到面向全體學生,堅持“低起點,穩(wěn)步走,嚴要求,多指導”的原則,激發(fā)學生濃厚的學習興趣和學習熱情,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。正因為課前準備充分,課堂效率較高,在期末考試中,原來我們學校英語成績一直以來處在倒數(shù)的位置,這兩年來,我校英語成績處于中等。
(5)我們虛心求教、取長補短,組里成員之間互相聽課每學期都在15節(jié)以上,而且課后,我們還開展評課活動,學習其它老師優(yōu)秀的地方,指出不足之處,并記錄。
3、以教研為切口,提高教師的教研能力。
(1)每學期的教研計劃都經(jīng)過全組教師的鄭重討論,確定全組教師認可的切實可行的工作目標和具體任務。
(2)在本組的教研計劃訂好后,各個教師又根據(jù)自身情況,制定了自己的教學教研計劃。
(3)我組教研活動更是堅持不懈地搞,每一次教研活動都充分準備,講究實效,不擺空架子。
(4)積極參加各級各類教學科研交流活動,外出學習交流后,要在組內(nèi)匯報、介紹和討論。
4、加強學習方法指導,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
(1)預習:我們引導學生提前預習,通過預習,做好課堂的知識準備,思想準備和物質(zhì)準備,讓學生帶著思考進入課堂;讓學生在課堂上能夠輕松解決預習中存在的疑問。
(2)自習:明確學習任務,學生要養(yǎng)成“大聲地讀,用心地記,細心地領會”的讀書習慣,積極認真的完成學習任務,并養(yǎng)成自主學習和合作探究的學習方法。
5、存在問題
當然,與其他教研組相比起來,我們還有很多不足和困惑。
(1)我組青年教師較多,教學上雖能獨當一面,但都還不夠成熟,教學經(jīng)驗還有待豐富,教學能力還有待提升。
(3)課件的制作水平有待提高,課件的使用率還不是很高。今后我們應在這方面加強檢查和督促。
總之,一年來,我組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領導的關心、支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作。